Resultados para “'Intelectuais orgânicos'”

Camile Pegoraro

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010), Especialização em Supervisão e Orientação Educacional pelo Centro Universitário Ritter dos Reis (2014). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014) com os seguintes temas: Intelectuais Orgânicos, Educação Não-escolar, Autoeducação e Formação Humana. Doutora em Educação pela Universidade do Vale dos Sinos (2021) com os seguintes temas: Literatura Infantil, Ideologia, Consciência Social e Pesquisa Participante com Crianças. Foi professora na Educação Básica da Rede Municipal de Porto Alegre durante 11 anos. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IF-RS.

Rafael Do Nascimento Souza Brasil

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Possui graduação em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006), mestrado (2010) e doutorado (2020) pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professor na rede federal de educação (IFRJ) no campus Arraial do Cabo. Tem experiência na área de História, com ênfase no período republicano, atuando principalmente nos seguintes temas: militares na política, aparelhos privados de hegemonia, imprensa, marxismo e nacionalismo. Desenvolve projetos no campo do cinema, história em quadrinhos e educação. Coordena o Laboratório de Estudos e Pesquisas em História (LEPHIS), ligado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Montesquieu Da Silva Vieira

docente IFPB - Campus Picuí

Possui graduação em Agronomia (2002) e Mestrado em Solos (2008) pela Universidade Federal da Paraíba, além de Doutorado em Manejo e de Solo e Água pela Universidade Federal Rural do Semiárido (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, tendo experiência em ensino, pesquisa e extensão nas seguintes áreas: recuperação de áreas degradadas, manejo de resíduos orgânicos, fertilidade do solo e extensão rural.

Roziane Da Silva Jordão

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutora em Antropologia Social pela Universidade Federal do Amazonas (2022), Mestra em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (2017); com Licenciatura em Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas (2015). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, lotada no campus Guajará-Mirim. Atualmente, está como Coordenadora da Pós-graduação em Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas. Atua como Líder do Observatório das Migrações Internacionais na Fronteira Brasil-Bolívia, e participa como membro do grupo de pesquisa MIMCAB- Migrações, Memória e Cultura na Amazônia Brasileira, da Universidade Federal de Rondônia e do GEMA- Grupo de Estudos Migratórios na Amazônia. Desenvolveu uma pesquisa etnográfica junto à comunidade de mulheres imigrantes haitianas em Porto Velho voltada para redes de proteção, inserção social e dignidade humana, mais recentemente, pesquisa a inserção social e econômica de imigrantes haitianos artistas e intelectuais na Amazônia legal, bem como a imigração transfronteiriça de bolivianos e bolivianas para qualificação no Brasil. Orienta alunos nas temáticas das Relações sociais de Gênero, Migrações Internacionais, fronteira e Multiculturalismo.

Patricia Silva Oliveira

docente

Licencianda em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (2013) e mestre em Ciência dos Materiais pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2015). Foi professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Juazeiro, entre os anos de 2015 e 2017, com atuação em Química Geral. Tem experiência em Ensino de Química, com atuação em contextualização, produção e aplicação de jogos didáticos, e formação docente em modalidade presencial e EAD - atuante como tutora online do curso de Formação Pedagógica em Química - SeaD, Univasf. Obteve experiência na síntese de materiais poliméricos ramificados, visando aplicações em fotodegradação de corantes orgânicos, entre os anos de 2014 e 2016, como integrante do grupo de pesquisa LEIMO, Univasf.

Milton Sérgio Dornelles

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Engenheiro Agrônomo pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1998), com Mestrado e Doutorado em Produção Vegetal pela UENF (2005). Professor efetivo do IF Goiano - Campus Urutaí desde 2007, atualmente coordeno o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Agroecologia (NEPA) e o CVT Centro Vocacional Tecnológico em Agroecologia (Edital 81/2013 CNPq). Com vasta experiência em gestão acadêmica, atuei como Coordenador de Agronomia (2007-2009) e Gerente de Pesquisa (2009-2012). Desde 2013 venco desenvolvendo projetos de extensão e pesquisa em agroecologia, com destaque para o "Viva Mais Orgânicos", que integra tecnologias inovadoras de bioinsumos e práticas sustentáveis para agricultores familiares da região de Urutaí, Pires do Rio e municípios vizinhos. Este projeto abrange quatro linhas principais de pesquisa aplicada: (1) Biofertilizantes Líquidos - avaliando seus efeitos no desenvolvimento vegetal e resistência a estresses; (2) Microrganismos Eficazes (EM) - estudando seu papel na saúde do solo e proteção de plantas; (3) Algas Marinhas - investigando seu uso como bioestimulante em culturas estratégicas como cana-de-açúcar, mandioca e mamão; e (4) Biochar (Biocarvão) - analisando seu impacto na fertilidade do solo e crescimento vegetal. Paralelamente, coordeno a Biofábrica de Insumos Orgânicos (Edital 06/2021), que produz biofermentados, compostos orgânicos e preparados microbianos, e o Estágio de Vivência em Agroecologia, promovendo a imersão de estudantes em propriedades familiares. Minha atuação engloba ainda capacitações práticas em compostagem, produção OnFarm de biológicos, manejo ecológico do solo e sistemas agroflorestais sintrópicos. Com mais de 20 anos de experiência, atuei como revisor dos periódicos Ciência Agronômica (UFC) e Bioscience Journal (UFU), e como avaliador do INEP/MEC (2007-2015). Oriento regularmente bolsistas de iniciação científica (PIBIC/PIBIT) e extensão (PROEX), além de trabalhos de conclusão de curso. Minhas linhas de pesquisa concentram-se em: agroecologia e transição para sistemas orgânicos de produção; fertilidade do solo e nutrição vegetal com ênfase em bioinsumos (biofermentados, pós de rocha, organominerais); desenvolvimento de tecnologias sustentáveis para agricultura familiar; e metodologias participativas (DRP, sistematização de experiências). Mantenho colaborações ativas com Embrapa, UFG, Emater-GO e outros campi do IF Goiano, trabalhando na formação técnica de agricultores e na difusão de tecnologias sociais. Minha produção técnico-científica está voltada para a construção coletiva de conhecimentos agroecológicos, segurança alimentar e desenvolvimento rural sustentável, com foco na valorização dos saberes locais e na promoção de sistemas alimentares saudáveis. Atualmente, além do "Viva Mais Orgânicos", desenvolvo pesquisas aplicadas em re-mineralização de solos com pós de rocha, biofábricas comunitárias e sistemas agroflorestais biodiversos, sempre buscando integrar pesquisa, ensino e extensão para promover a sustentabilidade na agricultura familiar.

Jonas De Oliveira Freire

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Possui graduação em Engenharia Agronômica pela Escola Superior de Agricultura de Mossoró - ESAM (1999), Mestrado em Irrigação e Drenagem pela UFERSA (2008), Doutorado em Manejo de Solo e Água pela UFERSA (2016). Tem experiência na área de Engenharia Agrícola, com ênfase em Irrigação e Drenagem, atuando principalmente nos seguintes temas: dimensionamento de sistemas de irrigação, manejo da irrigação e da fertirrigação, Práticas culturais e resíduos orgânicos.

Francisco Glauco Gomes Bastos

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutor em Educação pelo DINTER UNESP/IFCE. Possui graduação em LETRAS - Português/Literatura pela Universidade Estadual do Ceará (1998). É especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública, pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF e Mestre em Letras - área de concentração em Literatura Comparada - pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE - campus Fortaleza. Lidera o Grupo de Pesquisa Literatura, Regionalismo e Memória Cultural do IFCE- campus de Morada Nova. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: cidade, sertão, poética, barroco, música, História da Educação, História dos Intelectuais, História das Disciplinas Escolares e Acadêmicas.Bacharel em Direito pela UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ (CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ) (2021), inscrito na OAB/CE sob o n 51.942.

José Roberto De Paula

docente IFMG - Reitoria

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Viçosa (1990), graduação em Licenciatura Disciplinas Especializadas de 2º Grau pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (1998), mestrado em Solos e Nutrição de Plantas pela Universidade Federal de Viçosa (1992) e doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (2012). Atualmente é professor de ensino bás técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - SJE. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Fertilidade do Solo e Adubação, atuando principalmente nos seguintes temas: erosão hídrica, solo e resíduos orgânicos..

Jefferson De Almeida Pinto

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2001), Mestrado (2004) e Doutorado (2011) em História pela Universidade Federal Fluminense e Jornalismo (2020) pelo Centro Universitário Internacional, Curitiba, PR. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora, onde foi Diretor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (2013-2021). É docente permanente do Programa de Pós-graduação em História Social da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro junto às linhas de pesquisa Território, Relações de Poder e Movimentos Sociais e Território, Identidades e Representações. Associado da Associação Nacional de História, participante de projetos do Laboratório Cidade e Poder (LCP) da Universidade Federal Fluminense e do Laboratório Poder e Ideias Políticas (LAPIP) certificado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Trabalha com temas de pesquisa na área de História Política e suas relações com a cultura religiosa, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Direito, história das ideias jurídicas, história da instituições de ensino jurídico, intelectuais do campo jurídico, instituições jurídico-penais e sistemas de controle social e da pobreza urbana dita válida e inválida; História da Igreja e do ultramontanismo ao (neo)tomismo e à neocristandade passando pela chamada questão religiosa e o estudo da história da Congregação da Missão/lazaristas e as disputas com as politicas de secularização da educação/escola, da assistência social e da família. No campo da Extensão tem interesse no desenvolvimento de programas e projetos na área temática de Cultura e na linha de Patrimônio cultural, histórico, natural e imaterial.

Elvis De Almeida Diana

docente IFNMG - Campus Janaúba

Possui graduação em História (2013) e mestrado em História (2016) (Bolsista FAPESP) pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (UNESP), campus de Franca, e Doutorado em História (2022) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (bolsista CAPES). Tem experiência na área de História das Américas, atuando principalmente nos seguintes temas: História Política, História das Ideias Políticas, História Intelectual, História dos Intelectuais, História do Uruguai, Teoria da História e Historiografia, e História Pública. Foi membro do Grupo de Pesquisa "Intelectuais e Politica nas Américas) (IPA/UNESP-Franca). Também é membro pesquisador do Grupo de Pesquisa História Intelectual: narrativas, práticas e circulação de ideias (UFMG/CNPq). Atualmente, é Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG-Campus Janaúba).

Alisson Hudson Veras Lima

docente IFAL - Campus Arapiraca

Doutor e Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC), especialista em Intervenção ABA para Autismo e Deficiências Intelectuais (CBI of Miami) e licenciado em Letras Português e Francês pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Professor EBTT de Língua e Literatura Portuguesa no Instituto Federal de Alagoas (IFAL), onde lidera o...

Ariel Tavares Pereira

docente IFMA - Campus São Luís Monte Castelo

Graduado em História pela Universidade Federal do Maranhão (2006); Mestre (2010) e Doutor (2018) em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Maranhão (PPGCSoc/UFMA), com pesquisa sobre as relações entre Imprensa, Intelectuais e Política no Maranhão do século XX. Desde 2011 é professor efetivo (D.IV-4) do Instituto Federal do Maranhão - IFMA/ S...

Ana Martina Baron Engerroff

docente IFC - Campus Camboriu

Professora defetiva do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBBT) no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), campus Jaraguá do Sul. Professora e Pesquisadora de Sociologia (ensino de). Possui graduação em Direito pela Faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina (2007), graduação em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015), graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2018), mestrado em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017) e doutorado em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (2023). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de sociologia, livro didático de sociologia, livro didático, manual do professor e história da sociologia.

Marcos Santos Machry

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011) e mestrado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017). Atualmente, é doutorando em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar). Integra o Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação Pública (GIPEP).

Marcos Abraão Fernandes Ribeiro

docente IFF - Campus Campos Centro

Sociólogo e jornalista, professor de Sociologia do Instituto Federal Fluminense - IFF campus Campos Centro, coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), mestre e doutor em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF. Seus temas de interesse são teoria social, pensamento social e político brasileiro, relações étnico-raciais, sociologia dos intelectuais, modernização periférica e modernidade global, sociologia da educação, ações afirmativas, racismo e desigualdade social.