Resultados para “'Interação Homem-Robô'”

Camilo Alves Carvalho

docente

Possui Graduação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2004) e Mestrado em Informática pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES (2009). Professor de Informática efetivo carreira EBTT nível C-4 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA (campus Vitória da Conquista). Atua nas áreas de Arquitetura de Computadores e Sistemas Operacionais; Redes de Computadores; Computação de Alto Desempenho (Cluster / GPGPU); Jogos Digitais; e Interação Humano-Computador (Realidade Aumentada, Realidade Virtual e Captura de Gestos). Usuário e entusiasta de Software Livre.

Altamirando Da Paz Ferreira

docente IFSP - Campus Registro

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Faculdade de Engenharia São Paulo (1993) e mestrado em Energia pela Universidade Federal do ABC (2026). Atualmente é docente do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Engenharia de Energia, com ênfase em Planejamento Energético, atuando principalmente nos seguintes temas: guerra de robo e robótica.

Ednéia Sione Wenski Paulino

docente IFC - Campus Ibirama

Possui Pós graduação em Psicopedagogia IBPEX e Pós graduação em Meio ambiente UNICID. Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Contestado (1993) e graduação em Química pela Universidade do Oeste Paulista (1999). Atualmente é professora - Colégio Estadual Victor Bussmann, lecionou - IFC - Instituto Federal Catarinense - Campus Ibirama - SC. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Cinética Química e Catálise, atuando principalmente no seguinte tema: robô G3, "feito com materiais aparentemente inutilizáveis" - Feiras Nacionais e Internacional MOSTRATEC

Giuseppe Anthony Nascimento De Lima

docente IFPB - Campus Santa Rita

Possui graduação em CST - Sistemas para Internet pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (2008) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2011). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (desde 2014). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software e Interação Humano-Computador, atuando, principalmente nos seguintes temas: Engenharia de Software (engenharia de requisitos e concepção de software), Interação Humano-Computador (experiência do usuário e usabilidade), bancos de dados (não convencionais), sistemas de informação (aplicações corporativas) e arquiteturas/tecnologias Web.

Gabriela Lígia Reis

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), além de mestrado e graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), com trabalhos nas áreas de sistemas de controle e robótica. Atuou como professora substituta na UFSJ durante um ano. Atualmente, é professora efetiva no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG) - Campus Juiz de Fora, junto ao Núcleo de Eletricidade do Departamento de Educação e Tecnologia. Seus interesses de pesquisa incluem controle robusto, controle e modelagem de sistemas racionais e robótica.

Josilene Almeida Brito

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Doutora em Ciência da Computação na Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2017). Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE(2010). Possui especialização em Informática com Ênfase na Educação - UFPE(2007). Atualmente é docente e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertão PE - Campus Petrolina-PE.Atuou como docente titular do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) Campus Salgueiro, atuando na linha de Práticas Educativas em EPT. Atualmente coordena a Pós-Graduação Latu Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação (TECDAE), e o Projeto de Extensão Academia Hacktown - Escola Pública de Programação em Gemes, Robótica e criatividade do Campus Petrolina-PE. Atua nas linhas de pesquisa em Ferramentas e Métodos para o Ensino e Aprendizagem da Computação e Design de Interfaces Educacionais. Sua expertise está vinculada as áreas de Ciência da Computação com ênfase nos seguintes temas: concepção, desenvolvimento e avaliação de interfaces educacionais/ Interação Homem-Máquina; Práticas educativas com uso de tecnologias interativas; Estratégias de aprendizagem para Aprendizagem Ubíqua, estudos metodológicos de interação de artefatos educacionais emergentes, Design e avaliação de ambientes de aprendizagem com ênfase em - UL Ubiquitous Learning e ML - Mobile Learning.

Daniela Satomi Saito

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Graduada em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Londrina (1999), com mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) na área de Computação Gráfica, MBA em Gestão de Pequenas Empresas de Base Tecnológica pela UEL (2006) e Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Tese de doutorado eleita melhor tese na área de Mídia e Conhecimento do PPGEC-UFSC no ano de 2016. Membro do Grupo de Pesquisa Núcleo de Acessibilidade Digital e Tecnologias Assistivas da UFSC e Membro do Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento de Objetos de Ensino e Aprendizagem Bilíngues. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), atuando principalmente nas áreas: ensino de programação, computação desplugada, multimídia, ambientes virtuais de ensino aprendizagem, recursos educacionais digitais, interação homem-computador e acessibilidade web. É mãe, e esteve em licença maternidade de maio a novembro de 2017 e entre novembro e maio de 2022.

Ivana Soares Bandeira

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (2009), mestrado em Matemática com ênfase em Geometria Diferencial pela Universidade Federal do Amazonas (2012) e doutorado em Matemática Aplicada com aplicações em Interação Humano-Computador pela Universidade de São Paulo (2016).

Samuel Ribeiro

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Fundação Educacional Unificada Campograndense. foi professor da Universidade Estácio de Sá, responsável pelos conteúdos das disciplinas de animação para internet, sistemas multimídia, programação em animação e internet rica no programa de integração nacional. Foi professor da FEUC, onde ministrou as disciplinas de interface homem-maquina, computação gráfica, sistemas multimídia, programação para web e tópicos avançados em programação. Possui especialização em design digital pelo Instituto InfNet. Atuou na área de desenvolvimento para plataformas móveis na empresa Hands Awesome Mobile do Grupo Ideiasnet. Tem conhecimentos nas áreas de desenvolvimento de softwares, banco de dados, web design, desenvolvimento de jogos digitais e sound designer, Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro atuando como professor do Curso Técnico em Informática para Internet e da Graduação em Jogos Digitais, atuando também em projetos de extensão de agroecologia e música. Músico multi-instrumentista

Thamer Horbylon Nascimento

docente IFGoiano - Campus Iporá

Professor no Instituto Federal Goiano, com doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2021, onde também concluiu o mestrado em 2015 e a graduação em Ciência da Computação em 2012. Além disso, possui graduação em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal de Goiás (IFG) em 2011. Suas pesquisas focam principalmente em Realidade Virtual e Interação Humano-Computador, explorando o desenvolvimento e aprimoramento de métodos de interação baseados em reconhecimento de gestos e visão computacional, com ênfase na integração de sistemas inteligentes e realidade aumentada em dispositivos móveis e vestíveis. Possui experiência no desenvolvimento de projetos de pesquisa, ensino e extensão, tendo coordenado e participado de várias iniciativas que exploram a Realidade Virtual e Aumentada, Sistemas Interativos para Dispositivos Móveis e Vestíveis. No IF Goiano, ele desempenha um papel ativo em conselhos e comissões, contribuindo para a organização acadêmica e o desenvolvimento de cursos e projetos.

José Nicodemos Ferreira Fernandes

Outros IFCE - Campus Crato

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba (2000) e mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2008). Atuou como coordenador de pesquisa do Instituto Federal de Roraima e professor efetivo do Instituto Federal de Roraima. Atualmente é professor da Educação Básica de matemática no Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Ceará - Campus Crato, atuando principalmente no seguinte tema: interação-afetividade-ensino e aprendizagem, educação matemática.

Aline Fernanda Furtado Silva

docente IFTM - Campus Patrocínio

Doutora em Robótica pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2025). Mestre em Tecnologias, Comunicação e Educação pela Universidade Federal de Uberlândia UFU (2016), pesquisa que resultou na publicação de seu primeiro livro em 2017. Especialista em Docência no Ensino Superior pela PUC-MG (2013) e graduada em Engenharia Elétrica pela UFU (2005).É Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Patrocínio, atuando nos cursos de Bacharelado em Engenharia Elétrica e Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio. Coordenou o Curso Técnico em Eletrônica entre 2015 e 2020.Desde 2015, coordena o Projeto de Extensão **Robô Cerrado** (20152019; atualmente em andamento) e o projeto **Elas na Robótica**, com fomento do CNPq (Edital MC-TIC 31/20182021). Atua como orientadora de projetos de Iniciação Científica (FAPEMIG, CNPQ, PIBIC/IFTM e PIVIC). É membro dos grupos de pesquisa **Labitec**, **Leduc** e **Licro**. Tem como linhas de pesquisa: **Educação**, **Tecnologia** e **Robótica**. Participa da organização nacional do **Torneio Juvenil de Robótica (TJR), em 2025 com fomento FAPEMIG, ** e da equipe organizadora do **ISYTECH International Symposium on Technology and Curriculum Themes**.Autora dos livros *Instrumento de Avaliação de Processos Cognitivos para a Aprendizagem* e *O Desafio de Ensinar Engenharia no Século XXI*. Coautora da patente *Dispositivo Robótico Revolvedor de Grãos* (depósito 2021/ concessão 2026).Apresentou e publicou artigos nos eventos internacionais **ICRA 2023** e **RO-MAN 2024**, com apoio do prêmio **IEEE RAS Travel Grant**. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-9351-6965

Minéia Frezza

docente IFRS - Campus Farroupilha

Professora da área de Letras Português e Inglês no IFRS - Campus Farroupilha, atuando no Mestrado Profissional em Educação Básica, em cursos de graduação e de Ensino Médio da instituição. Doutora (CAPES/PROSUP) em Linguística Aplicada na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Mestra em Linguística Aplicada e Licenciada em Letras (Português-Inglês), ambas as titulações também obtidas na UNISINOS. É membra do grupo de pesquisa ''Lingua(gem), Cultura e Tecnologia'' (IFRS) e co-lidera o grupo ''A Fala-em-interação em Contextos Institucionais e Não-Institucionais'' (UFRGS). Realizou período de Doutorado-Sanduíche (PDSE/CAPES) na Universidade de Chiba, sob orientação do Prof. Ph.D. Aug Nishizaka. Desenvolve pesquisas que relacionam a fala-em-interação e a área de Português como Língua de Acolhimento. Suas pesquisas de mestrado e doutorado investigaram interações no âmbito da saúde da mulher, observando fenômenos como descrições de imagens fetais ultrassonográficas, a comunicação de notícias diagnósticas, multimodalidade, referenciação, proteção de face e gênero. Políticas linguísticas de acolhimento, variação linguística, translinguagem, bilinguismo, ensino de português e de inglês como línguas maternas e adicionais também são assuntos de seu interesse.

Ingrid Aline De Jesus Gonçalves

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), sob o regime de Dedicação Exclusiva do Curso Técnico em Enfermagem Integrado ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Goiás (2023). Especialista pelo programa de Residência em Clínica Especializada na área de Infectologia (2016-2018) realizado no Hospital Estadual de Doenças Tropicais Dr. Anuar Auad (HDT) no âmbito de referência ao atendimento eletivo e de emergência de média e alta complexidade em Infectologia. Graduada em Enfermagem pela Universidade de Brasília (UnB), 2015. Pesquisadora cadastrada no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq: Núcleo de Estudos e Pesquisas em Promoção da Saúde (NUPPS) do IFG-Campus Goiânia Oeste, Grupo de Estudos e Qualitativos em Saúde e Enfermagem - NEQUASE da Universidade Federal de Goiás, Grupo de Pesquisa em Atenção Primária à Saúde: Gestão, Gerência e Cuidado, da Universidade de Brasília. Tutora e Docente Conteudista modalidade Educação à Distância (IFG). Coordenadora de Interação Escola-Empresa (CIEE) do Câmpus Goiânia Oeste (2019-2023). Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão do Câmpus Goiânia Oeste (2024-2025).

Débora Braga Medeiros Ferreira Dos Santos

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Doutoranda e Mestre em Linguística pela Universidade Federal em Juiz de Fora (UFJF), licenciada em Letras - Português/Inglês e respectivas Literaturas - pela Universidade Vale do Rio Doce (UNIVALE). Atualmente, atua como professora efetiva no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Teófilo Otoni, na área de Linguagens. Tendo também atuado na mesma área como servidora efetiva do Estado de Minas Gerais e como professora substituta no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Governador Valadares, bem como em cursos livres. Possui, ainda, experiência como professora de Redação. Interesse nas áreas de Linguística Cognitiva, Interação Fictiva e Inglês como L2.

Edineia Alves Homem

docente IFAL - Campus Maragogi

Possui graduação em Ciências Sociais - Faculdades Integradas Cândido Rondon (2003). Atualmente é professora sociologia e Chefe de Departamento Acadêmico do Instituto Federal do Alagoas. Campus Maragogi - Alagoas - AL. Mestranda do Programa em Rede PROFEEPT - IFAL.