Resultados para “'Interações a distância'”

Jailma Freire Marinho

docente IFPB - Reitoria

Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Mestre em Educação Profissional pelo Instituto Federal da Paraíba. Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas pela Universidade Federal da Paraíba. Graduada em Licenciatura em Letras - Inglês pela Universidade Federal da Paraíba. Atua no Curso de Licenciatura em Letras-EaD no IFPB na disciplina de Introdução à Linguística. Ministra as disciplinas de Língua Inglesa no Ensino Médio Integrado e Subsequente do Campus Cabedelo Centro. Possui nível de proficiência em inglês C2, de acordo com o Common European Framework of Reference. Faz parte da comissão de aplicadores dos exames internacionais TOEIC e TOEFL. Seus interesses atuais de pesquisa incluem formação inicial e continuada de professores, aprendizagem mediada por tecnologias e educação a distância.

Joseany Rodrigues Cruz

docente IFGoiano - Reitoria

É doutora em Educação pela UFG, mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela PUC Minas, instituição na qual também concluiu a licenciatura em Letras e o bacharelado em Comunicação Social Jornalismo. É professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), atuando no Centro de Referência em Ensino e Formação em Educação a Distância (Cerfor). Possui ampla experiência como Designer Instrucional, atuando desde 2014 no planejamento pedagógico, desenho de experiências de aprendizagem, arquitetura de cursos, produção, organização, edição, validação e implementação de conteúdos educacionais digitais para cursos on-line, híbridos, MOOCs e programas de formação continuada em diferentes instituições públicas de ensino e órgãos governamentais.Atualmente é Designer Instrucional da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH), vinculada ao Ministério da Educação (MEC/UFAL), participando da concepção e desenvolvimento de cursos estratégicos para a formação de profissionais da educação, entre eles ''Educação Híbrida para Docentes'' (FIC), ''Gestão da Escola Pública de Ensino Médio'' (Especialização) e a ''Formação Integrada para as redes RIEH, REM e Renapem'', vinculadas ao MEC.Também atuou como Designer Instrucional da formação continuada do projeto ''Desenvolvimento de Pesquisa Aplicada para o Fortalecimento do Encadeamento Produtivo das Cadeias de Valor do Cerrado com Ênfase em Inovação e Comercialização'', desenvolvido pelo Instituto Federal de Goiás em parceria com o Ministério da Agricultura e Pecuária, além de ter sido responsável pela execução do Termo de Execução Descentralizada firmado entre o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania e o IF Goiano para a concepção e estruturação de cursos on-line na área de diversidade religiosa.No IF Goiano, coordenou e desenvolveu projetos de design instrucional voltados à criação e configuração de ambientes virtuais de aprendizagem, sendo responsável pela configuração de 37 cursos MOOC e pela produção de conteúdos para cursos como Gravação de Videoaulas, Moodle para Professores, Conhecendo o IF Goiano e Reflexões sobre o PDI no IF Goiano. Também produziu conteúdos para os cursos Prática Docente na Educação Profissional e Tecnológica e Relação Professor-Aluno na Educação Profissional e Tecnológica, ofertados pelo Instituto Federal de Brasília.Atua, ainda, em projetos de extensão financiados por recursos externos, no âmbito da RENAFOR/SECADI, desenvolvendo atividades de design instrucional, organização pedagógica e configuração dos cursos ''Gestão Escolar Democrática para Escolas Inclusivas'', ''Estudos da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva para Professores'', ''Gestão Escolar Democrática: Redefinindo a Inclusão nas Escolas e Altas Habilidades/Superdotação: Formação Docente para Práticas Educacionais Inclusivas''.Na área de pesquisa, é vice-coordenadora da Rede de Pesquisa EaD Internacional (Unirede/CNPq), vice-líder do Grupo de Estudos em Tecnologias e Educação a Distância (GEaD/UFG/CNPq) e integrante do Grupo de Trabalho de Institucionalização da Educação a Distância da Fórum de Dirigentes de Educação a Distância do CONIF (FDE/Conif) desde 2017. Seus estudos concentram-se nas áreas de Educação a Distância, Design Instrucional, Educação Híbrida, Tecnologias Educacionais, formação de professores, produção de materiais didáticos digitais e institucionalização da EaD.

Lorena Bueno Valadão Mendes

docente IFMG - Campus Bambuí

Possui doutorado em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre pela Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG (2023). Possui mestrado em Ciências Biológicas (Botânica) pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"/UNESP, campus de Botucatu (2018). Possui graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharel) pela Universidade Federal de Uberlândia/UFU (2015). De 2024 a 2026 desenvolveu pos-doutorado na Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri/UFVJM. Atualmente é Professora Visitante no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais/IFMG - campus Bambuí. Desenvolve pesquisas e possui grande interesse em temas relacionados Ecologia de comunidades, com ênfase em interações planta-animal, biologia da polinização e evolução de caracteres morfologicos e funcionais relacionados às interações ecológicas. Email: lorena.bvmendes@gmail.com

Patrícia Nakayama Miranda

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Londrina (2005), mestrado em Ecologia e Manejo de Recursos Naturais pela Universidade Federal do Acre (2011) e doutorado em Ciências Biológicas, na área de Biodiversidade e Conservação em Habitats Terrestres, pela Universidade Estadual de Londrina (2019). É docente da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal do Acre, onde atua no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, ministrando disciplinas nas áreas de Zoologia, Ecologia, Conservação, Anatomia e Morfologia Vegetal. Desenvolve pesquisas em Ecologia de Comunidades, com ênfase na ecologia de formigas e em suas interações ecológicas, além de estudos envolvendo outros grupos de insetos e plantas, especialmente sob a perspectiva da bioindicação. Atualmente, realiza estágio de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Agricultura no Trópico Úmido do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA) e integra o Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio) na Amazônia Ocidental, desenvolvendo pesquisas sobre a diversidade de formigas arborícolas e as interações entre formigas e plantas mediadas por nectários extraflorais em diferentes fitofisionomias do estado do Acre.

Júlia Marques Carvalho Da Silva

docente IFRS - Reitoria

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade do Vale do Itajaí (2005), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007) e doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Atualmente é coordenadora de educação a distância e docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e pesquisador da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Informática da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino a distância, informática na educação, aprendizagem de algoritmos, experiências de aprendizagem mediadas e educação a distância.

Soraya Rocha Melo

tecnico IFNMG - Reitoria

Atualmente é pedagoga no Instituto Federal do Norte de Minas -REITORIA - Montes Claros - MG . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psico pedagogia e Educação a Distância, Professora do Curso Normal Superior, Pedagogia por 10 anos ministrando as seguintes disciplinas, Didática Geral, Pesquisa e Prática Pedagógica, Estagio Supervisionado, participando de banca de apresentação de monografia, orientadora de monografias na área da educação. Trabalhou como supervisora escolar na educação básica, ensino médio e Educação de jovens e adultos, onde atuou por um período de 13 anos, professora na Educação Infantil por 2 anos. Mestre na área básica da Educação, na UESB Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia na cidade de Vitória da Conquista- Bahia. Professora Formadora na Educação a distância, Professora tutora no curso de Pós graduação a distância.

Iraci De Oliveira Moraes Schmidlin

docente IFCE - Reitoria

é mestra em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2013). Possui especialização em Tecnologias Digitais na Educação, pela Faculdade 7 de Setembro - FA7 (2010), e graduação em Comunicação Social pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2005). Atualmente, é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Ceará (IFCE) e Coordenadora Pedagógica e Acadêmica dos cursos a distância, pelo Centro de Referência de Educação a Distância (CREaD - IFCE).

Artemilson Alves De Lima

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Possui graduação em Hiistória Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1988) e mestrado em Mídia e Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Doutorado em Ciencias Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). Estuda a contracultura em Natal na década de 1980. Tem experiência na área de História e Educação a Distância e atua também como videomaker, tendo realizados diversos trabalhos em vídeo. Dedicou-se aos seguintes temas: Produção de material didático, Educação a distância e Ensino de História no IFRN e mais recentemente vem desenvolvendo estudos sobre a temática da contracultura.

Matheus Figueredo De Oliveira Santos

docente

Mestrando em Políticas Sociais e Cidadania (UCSAL); Especialista em Educação a Distância pela Universidade Cândido Mendes (UCAM); Especialista em Ensino de Geografia pela Universidade Cândido Mendes (UCAM); Especialista em Direito Ambiental pela Universidade do Norte do Paraná (UNOPAR). Licenciado em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Bacharel em Direito pelo Centro Universitário Jorge Amado (UNIJORGE). Professor de Geografia da Rede Estadual de Educação da Bahia desde 2014; Tutor do Curso de Licenciatura em Educação Inclusiva da Universidade do Estado da Bahia. Advogado Sócio do Escritório Figueredo Souto Advocacia e Consultoria - FS. Membro do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão Escolar (GEPPGE - UCSAL). Possui experiência na área de Educação e do Direito, atuando principalmente nas seguintes sub-áreas: Educação a Distância, Tecnologias na Educação, Direito Civil, Direito Trabalhista, Direito Penal e do Consumidor.

Amelia Biesek Lovatto

docente IFFar - Campus São Borja

Professora EBTT da área de Letras (Português e Inglês) no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Borja. Licenciada em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e mestra em Estudos da Linguagem pela mesma instituição. Atualmente, é doutoranda em Estudos da Linguagem, também pela UFRGS, e bolsista CAPES. Sua área de estudo é a Linguística Aplicada e Análise da Conversa, com interesse nos seguintes temas de pesquisa: ensino da escrita, produção textual, ensino-aprendizagem de línguas adicionais e interações institucionais. Integra o grupo de pesquisa Fala-em-interação (FEI), coordenado pela Profa. Dra. Ana Cristina Osteramann.

Abdalla Antonios Kayed Elias

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Física-Licenciatura pela Universidade Federal de Goiás (2001), especialista em Ensino de Ciências (2005), Mestre em Educação em Ciências e Matemática (2011). Professor titular com regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Câmpus Goiânia. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: história/ciências, ensino a distância e o lúdico no ensino de ciências.

Guilherme Tadaki Tazo Gaspar

docente IFRO - campus Jí-paraná

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação - PROFNIT. Especialista em Gestão de Pessoas, Desenvolvimento Gerencial e Coaching pela Faculdade Cidade Verde e em Gestão da Educação a Distância pelo IFRO. Bacharel em Administração pela Faculdade Porto com Certificação de Qualidade da Fundação Getúlio Vargas. Pesquisador No Grupo de Estudo e Pesquisa em Inovação e Sustentabilidade da Amazônia - GEPISA e no Grupo de Pesquisa em Educação a Distância - GEPED. Atua na área de Educação a distância, Empreendedorismo, Gestão da Qualidade, Gestão de Pessoas, Gestão de Projetos e Projetos Empresariais.

Alain Prost Medeiros De Morais

tecnico IFSertão-PE - Reitoria

Pós-graduado em Gestão da Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2017) e graduado em Produção Publicitária pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (2012). Tem experiência nas áreas de Comunicação e Educação, com ênfase em Produção Audiovisual e Educação a Distância. Atualmente é Técnico em Audiovisual no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO - IF Sertão PE.

Daniel Gonzaga Dos Santos

docente IFTM - Campus Paracatu

possui Graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (2004), Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (2006) e Pós-Graduação (Lato Sensu) em Educação a Distância. Atualmente é professor no Instituto Federal do Triângulo Mineiro na área de desenvolvimento de sistemas e matemática.

Paulo Roberto Rufino Pereira

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994) e mestrado em Educação pela Universidade Estácio de Sá (2011). Atualmente é prof ens bas tec tecnologico-s do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, formação de professores, cibercultura, estatistica aplicada e estatística.

Marcus Vinicius Gomes Lopes

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Marcus Vinicius Gomes Lopes é avaliador (Ad hoc) de cursos de graduação e Instituições de Ensino Superior pelo Ministério da Educação (MEC/INEP) desde 2018. Concluiu o Mestrado em Sistemas de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGI/UFRJ) em 2016, especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação à Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2017 e em Engenharia de Software em Java Enterprise Edition pelo Senac em 2012, Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Estácio de Sá (UNESA) em 2010 e Licenciado em Informática em 2020 pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci ? UNIASSELVI. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: educação à distância, informática educativa, software e automação. Atualmente é professor e pesquisador do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ).