Resultados para “'Interdisciplinaridade na Educação'”

Homero Gomes De Andrade

docente

Graduado em História - UEFS (2005), Mestre em Desenho, Cultura e Interatividade pela UEFS (2008). Desde 2008 atuo na Rede Federal de Educação Tecnológica, atualmente no Instituto Federal da Bahia - IFBA. Trabalhos diversos apresentados sobre a temática da interdisciplinaridade voltados para o Futebol e para a Educação Professor convidado da Pós-Graduação em Desenho da UEFS. Possuo experiências no níveis de ensino Fundamental, Médio, Superior e Pós - Graduação. Membro do Grupo de Pesquisa LINDES: Linguagens, Discurso e Sociedade (CNPq/IFBA) Doutor em Difusão do Conhecimento (2022).

Monique Thérèze Schulz Fontoura

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Mestre em Ensino de Ciências (IFRJ), especialista em Educação (PUCRS), bacharel e licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Ampla vivência na Educação Básica d rede privada, pública municipal e pública federal; atua como docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFRJ, Campus Resende, e no Programa Partiu IF do Colégio Pedro II, campus São Cristóvão. Experiência com pesquisa na área de Educação e de Ensino de Ciências, com ênfase em Interdisciplinaridade, Cultura Oceânica, Metodologias Ativas de Aprendizagem, Formação Docente, Educação Ambiental, Promoção da Saúde e Divulgação e Letramento Científico. Atuação na área de Microbiologia Ambiental, participando do Programa Antártico Brasileiro (PROANTAR) e de expedição científica à Antártica (OPERANTAR XXVIII); na área de Oceanografia, investigando o papel da bomba biológica no Ciclo do Carbono da plataforma continental do sudeste do Brasil; e na área de Mastozoologia, com ênfase em distribuição geográfica e variação morfométrica de Marmosops incanus.

Simone Raquel Casarin Machado

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Possui graduação em Matemática pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (2004), Mestrado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010), Especialização em Tecnologias para a Educação Profissional (2020), Especialização em Docência para Educação Profissional (2022), Especialização emMídias Integradas na Educação (2026). Atualmente é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São Miguel do Oeste. Tem experiência na área de Educação e Matemática, com ênfase nos processos de ensino-aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, Modelagem Matemática, Interdisciplinaridade, decolonialidade, Mulheres nas áreas STEM e Metodologias Ativas. Participa do Grupo e Pesquisa em Ensino, Experiências Docentes e Interdisciplinaridade (GPEEDI), da Comissão Local de Direitos Humanos (IFSC-SMO) e do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (Neabi). Participa do Grupo de Pesquisa em Ensino, Experiências Docentes e Interdisciplinaridade (GPEEDI) do IFSC e do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática (GPEMAT- Paranaguá).

Nadja Ferreira Da Silva

docente IFAC - Campus Tarauaca

Possui graduação em Estudos Sociais Licenciatura Plena em História pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras Don Domênico (2007), mestrado em Educação pela Universidade Católica de Santos (2015) e doutorado em Educação pela Universidade Metodista de São Paulo (2022). Atualmente é concursada como Docente com Dedicação Exclusiva atuando no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC) - Campus Tarauacá. Tem experiência na área de História, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, meio ambiente, políticas públicas, interdisciplinaridade e responsabilidade social.

Soraia Corrêa Mercante

tecnico IFC - Campus Videira

Possui graduação em Nutrição pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2007), graduação em Letras - Espanhol pela Universidade Estácio de Sá (2019) e graduação em Letras - Português pela Universidade de Pernambuco (2018). Atualmente é nutricionista na UFES Campus Goiabeiras lotada na DGR. Tem experiência na área de Nutrição, com ênfase em Nutrição, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, interdisciplinaridade, temas transversais e práticas pedagógicas.

Karina Rocha Rosa De Castro

tecnico IFF - Campus Campos Guarus

Mestre em Ensino pela Universidade Federal Fluminense (2019) e graduada em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2010). Atualmente é professora da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro e pedagoga do Instituto Federal Fluminense, onde coordena o Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação inclusiva, avaliação da aprendizagem, licenciaturas, interdisciplinaridade, docência na educação superior, formação continuada.

Catherine Cavalcanti Margoni

docente IFSP - Campus São Paulo

Doutoranda em Turismo pela Universidade do Algarve- Portugal. Mestre em Hospitalidade pela Universidade Anhembi Morumbi, Pós-graduada em Ecoturismo pelo SENAC e Bacharel em Turismo pelo Centro Universitário Ibero Americano. Atualmente é professora efetiva do IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São Paulo. Foi professora dos cursos de Turismo e Hotelaria da Universidade Paulista - UNIP e da Anhanguera Educacional. Foi Coordenadora Auxiliar dos cursos de Turismo e Hotelaria da Universidade Paulista - UNIP no período de 2006 a 2013. Tem experiência na área de turismo e hotelaria, atuando nas áreas de hospitalidade e turismo, educação, interdisciplinaridade, planejamento turístico, educação superior e formação profissional. Atuou na Comissão de Qualificação e Avaliação de Cursos da UNIP de 2012 a 2014.

Sebastiäo Claudio Barbosa

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Goiás (1987), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2003) e doutorado em Educação também pela UFG (2017). É membro do NUPEMARX (Núcleo de Pesquisa Marxista) e do NUPEEFT (Núcleo de Pesquisa e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, atuando nas licenciaturas e no PPGE (Mestrado em Educação), como professor credenciado efetivo desde 2023. É professor titular aposentado da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia. Tem experiência na área de Educação e História, com ênfase em Interdisciplinaridade e epistemologia. Tem atuado e pesquisado, também, os seguintes temas: educação profissional, proeja, educação pública na modalidade EJA e práticas docentes em ensino de História. Discute, a partir do materialismo histórico e dialético: Ética não normativa, felicidade (gozo social), totalidade e contradição, políticas públicas para a educação, formação integrada e currículo integrado, o método de Vygotsky e avaliação formativa. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9496-3454

Vivian Pimentel Araujo

tecnico IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, licenciada em Geografia. Possui experiência na área de gestão educacional como coordenadora adjunta do PRONATEC (2014-2015), coordenadora de ensino ( jan.- jun. 2016), ambas no IF Sudeste MG Campus Santos Dumont. Tem experiência na área de ensino como professora voluntária no cursinho Pré IF (2017 e 2019) e professora convidada na pós graduação em práticas pedagógicas contemporâneas (2019). Atualmente trabalha como auxiliar em assuntos educacionais no IF Sudeste MG campus Santos Dumont e desenvolve pesquisas nas áreas de formação de professores, interdisciplinaridade e tecnologias digitais.

Reginaldo Araújo Falcão

docente IFRN - Campus Natal - Central

Conclui a graduação em Engenharia Civil na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1980) e o mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000). Tenho experiência na área de Ciência da Computação, onde atuo com os seguintes temas: interdisciplinaridade, ambientes virtuais, ensino, realidade virtual, educação a distância e pesquisa na área de petróleo desenvolvendo um sistema computacional para simulação de poços com injeção de vapor e big data com ênfase na análise de dados para a geração de negócios em conjunto com modelos de negócios. Atualmente sou aluno de doutoramento na UMinho pelo Departamento de Tecnologia em Sistemas de Informação na cidade de Guimarães/PT, com trabalho de pesquisa na área de Big Data com o objetivo na Geração de Negócios em conjunto com análise de dados em Big Data e o Modelo Canvas.

Andreia Maria Ambrosio De Souza Accordi

tecnico IFRS - Campus Viamão

Técnica em Assuntos Educacionais do IFRS, Campus Viamão. Doutoranda em Informática na Educação pela UFRGS. Mestra em Informática na Educação pelo Instituto Federal - IFRS Campus Porto Alegre. É Especialista em Pesquisa e Prática Pedagógica pelo IFSC Gaspar; em Interdisciplinaridade e Práticas Pedagógicas na Educação Básica pelo IFSC Caçador e em Dança Pela PUCRS. Possui licenciatura em Pedagogia e em Educação Física. Experiência como professora de Judô, dança e esporte para alunos com necessidades especiais. Atualmente desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão com ênfase em práticas pedagógicas e uso de tecnologias digitais da informação e comunicação em educação.

Cláudia Maria Costa Nunes

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possuiu Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde pela UFSM (2024), Mestrado em Educação nas Ciências (UNIJUÍ, 2008), Especializações em Psicopedagogia e Interdisciplinaridade graduação em Pedagogia pela UNIJUÍ. É docente no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), com atuação no ensino de Graduação e Pós-Graduação com interesse em temas como: cidadania e representatividade, direitos humanos, educação inclusiva, educação para paz, escola, pós-modernidade, complexidade e aprendizagem e acompanhamento pedagógico.

Elpida Andreia De Queiroz Nikokavouras

Outros IFCE - Campus Tauá

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Ceará (2009) e em Tecnologia em Hotelaria pelo Instituto Federal do Ceará (2017). Concluiu mestrado (2012) e doutorado (2024) em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Ceará - PRODEMA/UFC. Atuou como Fiscal Ambiental na Superintendência Estadual do Meio Ambiente (SEMACE) de 2010 a 2019. Desde abril de 2019, exerce o cargo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Campus Tauá, na área de Biologia Geral. Atualmente, está na Coordenação de Extensão do Campus Tauá. Suas áreas de pesquisa incluem serviços ecossistêmicos, governança e gestão ambiental em unidades de conservação, sustentabilidade, educação ambiental e interdisciplinaridade.

Tarso Leandro Holanda Leite

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal de Rondônia (2016), Especialização em Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes, Graduação em Bacharelado em Física pela Universidade Federal da Paraíba (2003), Graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal da Paraíba (2001). Atualmente sou professor do ensino básico, técnico,tecnológico e da Graduação em Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Tenho experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Astronomia, Física, Interdisciplinaridade.

Jedson Machado Ximenes

docente IFPB - Campus Guarabira

Graduação em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba (1999), mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e doutorado em Educação pela Universidade Nove de Julho (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologia científica, educação física escolar, metodologia do ensino da educação física, didática da educação física, estágio supervisionado, metodologia de ensino do basquetebol, voleibol e beach tennis. Líder do grupo de pesquisa Grupo de Estudos e Pesquisa em Estágio Supervisionado e Educação Física Escolar - GRUPEFE.

Juliana De Fátima Batista

docente IFTM - Campus Patrocínio

Juliana de Fátima Batista é mestre em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (2016). Possui especialização em Docência no Ensino Superior pela Faculdade Católica de Uberlândia (2010), graduação em Letras Português pela Universidade Federal de Goiás (2005) e graduação em Letras Espanhol pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2006). Atualmente, é professora de Língua Portuguesa, Sociolinguística, Leitura e Produção de Textos e Língua Espanhola no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Patrocínio, atuando nos cursos técnicos integrados ao ensino médio, na licenciatura em Letras-Inglês e no Centro de Idiomas (Cenid). Ainda no Centro de Idiomas e Relações Internacionais, atua como coordenadora. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão com ênfase em ensino de línguas e processos de internacionalização, interdisciplinaridade no ensino técnico, produção e uso de tecnologias educacionais, gêneros discursivos e multiletramentos, bem como abordagens decoloniais no ensino. Integra o Grupo de Pesquisa em Ensino de Línguas, Linguística e Internacionalização (GPELLI), que investiga as interseções entre línguas, práticas, políticas linguísticas e formação docente. Articula-se também coordenando projetos de pesquisa e extensão vinculados ao site Zoom notícias, iniciativa voltada à difusão de conteúdos e ao fortalecimento da relação entre o IFTM e a comunidade.