Resultados para “'Intervenções psicológicas'”

Fernanda Fernandes Rodrigues

tecnico IFSC - Câmpus Itajaí

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, com bolsa CAPES, vinculada ao Laboratório de Psicologia Cognitiva Básica e Aplicada - LPCog. Mestre em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2020 - 2021). Graduada em Psicologia pela mesma instituição (2009 - 2014). Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Centro Universitário Amparense (2015 - 2017) e Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2016 - 2017). É Servidora Federal desde 2011 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC - Câmpus Itajaí, onde atuou como Assessora da Direção-Geral por três mandatos consecutivos e como Coordenadora do Núcleo de Acessibilidade Educacional - NAE. Possui experiência em Psicologia Clínica com adolescentes e adultos, com ênfase na abordagem cognitivo-comportamental. Realizou Missão Institucional em 2014 na Alamo Colleges, em San Antonio, Texas, Estados Unidos. Em 2012, realizou estudos de Língua Espanhola no IBL - Language Institute, em Buenos Aires, Argentina.

Mar Moraes Ferreira

Outros

Bacharel em Psicologia na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus Vitória da Conquista, com ênfase em Psicologia e Programas Sociais. Licenciando em Psicologia pela UESB. Atualmente, é estagiário do Setor de Psicologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, campus Vitória da Conquista, onde atua na área de Psicologia Escolar/Educacional. Foi monitor bolsista de apoio psicológico da UESB, continuação do projeto Psicologia em Link, pelo edital 083/2022, oferecendo atendimento psicológico individual e em grupo para discentes regularmente matriculados em todos os três campi da UESB. Foi integrante do Núcleo de Pesquisas e Estudos em Psicologia (NUPEP) na linha 3, de Análise Institucional e Psicanálise. Tem experiência de estágio em Psicologia Clínica, com orientação psicanalítica, no Núcleo de Práticas Psicológicas da UESB (NUPPSI), com atendimentos individuais e Acompanhamento Terapêutico. Atuou como monitor bolsista das disciplinas de Psicologia Social II, Psicologia do Desenvolvimento III, Técnicas de Psicoterapia com Crianças, Estágio Específico I (com atuação voltada para a orientação parental e o trabalho com famílias encaminhadas pela Vara da Infância e Juventude de Vitória da Conquista) e Teoria Comportamental. Participou amplamente de quatro gestões do Centro Acadêmico Arché de Psicologia da UESB (C.A.A.), como colaborador voluntário na gestão Nise da Silveira (2019 - 2021); vice coordenador geral na gestão Carolina de Jesus (2021 - 2022); coordenador geral na gestão João W. Nery (2023 - 2024); e como coordenador de assuntos acadêmicos da gestão Lígia Maria Portela (2025-2026). Tem interesse nas áreas de Análise Institucional, Psicanálise, Psicologia Clínica, Psicologia Social, Psicologia do Desenvolvimento e Infâncias. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9855-2433

Beatriz Ferraz Diniz

tecnico IFSP - Reitoria

Doutora em Educação, pela Faculdade de Educação (USP) e Mestre em Psicologia Social pelo Instituto de Psicologia (USP). Graduada em Psicologia pela mesma Universidade (USP). Psicóloga escolar do Instituto Federal São Paulo (IFSP) e também atua na área clinica.

Fernanda Oliveira

docente IFRO - campus Vilhena

Pesquiso soluções em paisagismo com foco na valorização ambiental e cultural da Amazônia Ocidental, especialmente nas regiões centro e sul de Rondônia. Meu interesse está na integração entre design e biodiversidade, promovendo intervenções sustentáveis e contextualizadas.

Cássio Clayton Martins Andrade

tecnico IFRN - Campus Pau dos Ferros

Mestre em Psicologia pela UFRN, Psicólogo com formação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Especialista em Psicodiagnóstico pela UNICHRISTUS/ Fortaleza, Psicólogo Perito Examinador de Trânsito Responsável pela Avaliação Psicológica, pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió (CESMAC). . Atua na Clínica Particular com foco em Gestalt-Terapia com adolescentes e adultos, além da realização de Avaliações Psicológicas em diversos contextos. Psicólogo no Instituto Federal do Rio Grande do Norte.

Laura Fabiana Da Silva Caliento

tecnico IFPE - Reitoria

Mestre em Serviço Social, pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Graduada em Serviço Social - UFPE. Especialista em Intervenções Psicossociais com Grupos em Situação de Risco Social - FAFIRE. É Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, onde esteve ...

Adele Cristina Braga Araujo

docente IFCE - Campus Horizonte

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2010). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (2013). Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (2020). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação, Estética e Sociedade - UECE, Ontologia Marxiana e Educação - UFC, do Grupo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas Sobre Educação, Emancipação, Sociedade e Sertão - IFCE e do Grupo de Pesquisas e Estudos Ontológicos - IFCE. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE - Campus de Horizonte, na subárea Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional.

Solange Ester Koehler

tecnico IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Graduação em Letras Licenciatura Plena pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. Doutorado em Doutoramento em Psicologia Educacional pelo Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e de Vida. Atualmente é Psicologa Escolar do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi. Tem experiência na área de Psicologia escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: psicólogo escolar na rede federal de ensino, autoeficácia do psicólogo em contexto escolar, professor substituto da ufsm, formação docente e educação profissional e tecnológica.

Gregório Hernández Pimenta

docente IFNMG - Campus Diamantina

Gregório Pimenta é ator, diretor e professor de Teatro, professor de Educação Física e doutor em Educação pela UFMG. Sua pesquisa e criação artística estão voltadas às manifestações tradicionais afrobrasileiras, seus saberes, mestres e mestras, e a como eles compõem, ou podem compor, a formação do ator, a criação e o ensino de teatro, a partir do território do norte de Minas Gerais e do Vale do Jequitinhonha. Nesse percurso, sua pesquisa de doutorado investigou os processos constitutivos da Marujada de São Gonçalo do Rio Preto e os saberes do corpo em movimento que se produzem e se atualizam nessa prática. Atua no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), campus Diamantina, como professor do curso técnico em Teatro e da Especialização em Teatro e Pedagogias da Criação. É licenciado em Teatro pelo Centro Universitário Ítalo Brasileiro, técnico em Teatro pelo Teatro Universitário (T.U.) da UFMG, licenciado em Educação Física e mestre em Lazer pela UFMG. Atuou como professor no Instituto Federal de Minas Gerais (campi Formiga e Conselheiro Lafaiete), na Universidade FUMEC, no curso de pós-graduação ''Infância, Cultura e Práticas Formativas'', na Escola Balão Vermelho, no Centro Pedagógico da UFMG e na Prefeitura de Belo Horizonte.

José De Arimatéia Augusto De Lima

docente IFPB - Campus Catolé do Rocha

Licenciado em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (1993), Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (1995), Bacharel em Administração pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (2009) e Mestre em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (2002). Atuou como docente do Ensino Fundamental à Pós-Graduação entre 1992 e 2022, tendo ocupado cargos de gestão por várias vezes ao longo dessas três décadas. Consultor com muitos anos de experiência na área de gestão com foco em planejamento e gestão da inovação. Atualmente é docente na área de gestão, é Agente de Inovação e Coordenador dos Cursos Técnicos (CCT-CR) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba Campus Catolé do Rocha (IFPB-CR).

Bárbara Helena Almeida Carmo

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Professora efetiva no curso de Tecnologia em Conservação e Restauro, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG-OP). Mestre em Ciências pelo Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (IAU-USP), Arquiteta e Urbanista pela Universidade Federal de Viçosa (DAU-UFV), Tecnóloga em Conservação e Restauro pelo IFMG. Pesquisadora nas áreas de tecnologias de levantamento e registro, políticas de preservação do patrimônio, conservação e restauro de bens imóveis, educação patrimonial, utilização de novas tecnologias na conservação e restauro, técnicas retrospectivas e bioconstrução. Atuou em empresas privadas e instituições públicas, acumulando experiência nas áreas de patrimônio cultural, planejamento urbano, projeto arquitetônico e fiscalização de obras.

Michele Savaris

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Licenciada em Letras Português/Espanhol pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008). Mestre em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011) e doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017). Especialista em Literatura Infantil e Juvenil pela UCS (2021). Atuou como professora no Curso de Letras da Universidade La Salle (Canoas/RS), onde ministrou disciplinas de língua portuguesa, língua espanhola e literaturas hispano-americana e espanhola. Foi professora do Instituto Federal Catarinense e ministrou disciplinas de língua portuguesa e língua espanhola. Nessa instituição, coordenou o projeto ''Fotonarrativas'' por três anos, além de colaborar em outros projetos de extensão e de pesquisa. Também foi professora do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Restinga, ministrando disciplinas de língua portuguesa, língua espanhola e literaturas de língua espanhola. Atualmente, é professora Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS - Campus Bento Gonçalves), e coordena projetos de pesquisa e de extensão na área da Literatura.

André Fernandes Rodrigues Pereira

docente IFB - Campus Samambaia

Graduado em Ciências Sociais com habilitação em Sociologia pela Universidade de Brasília - UnB (2010) e mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2020), da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Possui experiência em desenvolver projetos artísticos e culturais com a comunidade acadêmica, concretizando intervenções que colocam em diálogo a diversidade humana. Desde 2014 é professor efetivo do Instituto Federal de Brasília - IFB, atuando na formação crítica e cidadã de trabalhadoras e trabalhadores em cursos de variados níveis e modalidades.

Marcio Cabral Da Silva

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Educação Física e mestrado em Cognição e Linguagem. Atualmente é professor e orientador de pesquisa no Instituto Federal Fluminense (IFF), atuando também como coordenador adjunto do curso de graduação em Licenciatura em Educação Física. Tem experiência e foco de pesquisa nas áreas de imagética motora, psicologia do esporte, regulação do sistema nervoso, neurociência e saúde emocional, coordenando e orientando investigações e ensaios clínicos sobre intervenções digitais para regulação emocional e estratégias de autorregulação no contexto esportivo e universitário. Possui certificação internacional como Master Practitioner em Programação Neurolinguística (PNL).

Bruna Bastos Lima

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Arquiteta e Urbanista pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), mestre em Ambiente Construído pelo Programa de Mestrado em Ambiente Construído (PROAC) da Faculdade de Engenharia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de MG, campus Rio Pomba. Atua principalmente nos seguintes temas: Conforto Térmico e Eficiência Energética; Bioconstruções; Planejamento Urbano; Desenho Técnico; Paisagismo.

André Santana Machado

docente IFG - Campus Luziânia

Possui graduação em Letras -Português/Inglês pelo Centro Universitário de Brasília - UniCEUB (2006). É especialista em Saberes e Práticas da Língua Inglesa pela AVM Faculdade Integrada (2014). É mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília - UnB (2018).Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de Língua Inglesa. É professor efetivo do Instituto Federal de Goiás (IFG) - Câmpus Luziânia. Participou de aperfeiçoamento TESOL nos Estados Unidos, pela Northerrn Virginia Community College (2016), através do programa SETEC/CAPES - NOVA, financiado pela CAPES. Recentemente, tem se dedicado à formação e estudos do TEA (Transtorno do Espectro Autista) e intervenções analítico-comportamentais (ABA) para o ensino de pessoas com autismo. É especialista (pós graduação) em Intervenção ABA para autismo e deficiência intelectual pelo CBI of Miami.