Resultados para “'Intolerância'”

Larissa Messias Moraes

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Professora EBTT de Sociologia no Instituto Federal de Goiás. Mestra pelo Programa de Pós Graduação em Sociologia pela Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Federal de Goiás, junto à linha de pesquisa "Direitos Humanos, Diferença e Violência", com dissertação intitulada: "Educação e barbárie - a escola e os direitos humanos no enfrentamento à intolerância". Possui experiência na área de Sociologia, Educação e Violência, com ênfase na área de Educação em Direitos Humanos, Barbárie, Teoria Crítica e Ensino de Sociologia. Atualmente é professora efetiva EBTT no Instituto Federal de Goiás, no câmpus Aparecida de Goiânia.

Jaqueline Tondato Sentinelo

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Professora de História no Instituto Federal de Santa Catarina - câmpus Florianópolis. Mestra em História Polítca e Movimentos populacionais e sociais - Universidade Estadual de Maringá (UEM); Especialista em História e Sociedade (UEM); Graduada em História - licenciatura (UEM); Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO). Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na Educação profissional. Tem experiência e interesse nas seguintes áreas: Movimentos políticos autoritários; Direita e extrema direita; Racismo e Intolerância; Direitos Humanos; Educação e Trabalho; Decolonialidade.

Valéria Moreira Garcia

docente IFMA - Campus Pedreiras

Possui graduação em Educação Artística pela Universidade Federal do Maranhão (2006). Professora titular do Instituto Federal do Maranhão,, maestrina e artista plástica no Campus Pedreiras. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: indígena, cultura, arte, intolerância e música. Atualmente é ...

Denis Harmony Santos Da Silva

docente

Mestre em História, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Africanos, Povos Indígenas e Culturas Negras (PPGEAFIN), pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB-2022), com bolsa de estudo pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB). Licenciado em História, pela Universidade Católica do Salvador (UCSal-2016), e em Geografia, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA-2021), sendo Bolsista-residente no Programa de Residência Pedagógica (CAPES-2018/2020). Especialista em Ensino de Filosofia para o ensino médio, pela Universidade Federal da Bahia (UFBA-2018); com PID (Proposta de Intervenção Didática) em Filosofia Africana em sala de aula.

Jonatan Dos Santos Donato Alves

tecnico IFSP - Campus Matão

Graduado em Administração pela União dos Cursos Superiores SEB (2011), Licenciado em Matemática pelo Instituto Federal de São Paulo (2018), em Filosofia (2024) e em Pedagogia (2025) pelo Centro Universitário Cidade Verde. É especialista em Metodologia de Ensino da Língua Inglesa pelo Centro Universitário Barão de Mauá (2013), em Ensino Interdisciplinar de Ciências da Natureza e Matemática pelo Instituto Federal de São Paulo (2023) e em Educação Especial e Inclusiva pelo Centro Universitário Cidade Verde (2025). Atualmente, é mestrando em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Exerce a função de Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, com experiência nas áreas de educação e concursos públicos. Atuou como bolsista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no IFSP Campus Araraquara, onde colaborou com o desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras. Seu histórico profissional evidencia habilidades multidisciplinares e uma dedicação consistente à excelência educacional, com foco na formação e no impacto positivo sobre futuras gerações.

Gisele Gomes Alves

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Possui Mestrado em Ensino e suas Tecnologias, pelo Instituto Federal Fluminense (2023), especialização em Psicopedagogia Institucional, pelo Instituto Superior de Ensino -ISECENSA(2006). Possui graduação em História pelo Centro Universitário Fluminense (2003). Atua como Professora de História na Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro e Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de docência em História e Sociologia para o Ensino Fundamental e Médio.

Maíra Carrera Silva

tecnico IFRJ - Campus São Gonçalo

Assistente Social (inscrição n 31181 - CRESS/RJ), formada pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em Política Social (UFF). Pesquisadora do Grupo de Estudos Debate Crítico sobre Racismo Religioso (GEDECRIRR) ligado ao Núcleo Interdisciplinar de Estudos, Pesquisas e Extensão Serviço Social, Questão Racial, Direitos Humanos e Religiosidades (NUSSRADIR) da Escola de Serviço Social da UFF/Campus Niterói.Servidora pública federal, ocupa o cargo de Diretora de Pesquisa, Extensão e Assistência Estudantil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ-Campus São Gonçalo).Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Direitos Humanos, Políticas Públicas e Educação para Relações Étnico-raciais.

Ederson Bastiani

docente IFFar - Campus Panambi

Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Franciscana (2009) e graduado no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional (equivalente à licenciatura plena) pela Universidade Federal de Santa Maria (2014). Mestre em Ciência Computação pela Universidade Federal de Santa Maria (2013). Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2022). Atualmente é professor de informática/programação no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi.

Márcio Victor De Sena Diniz

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui Bacharelado (2008), Licenciatura (2009), Mestrado (2011) e Doutorado (2018) em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba. Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) e membro pesquisador do Núcleo de Cidadania e Direitos Humanos da UFPB. Na área da Filosofia, tem interesse em Filosofia Prática e Filosofia Analítica, em especial, na temática da ''Tolerância'' (religiosa, política, de opinião e de gênero), no âmbito da Filosofia Moderna e Contemporânea. Na área da Educação, tem interesse na temática da ''Interdisciplinaridade'', atuando na orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso integrados, no âmbito dos cursos de Ensino Técnico Integrados ao Médio (ETIM) do IFPB. Também atua como líder do grupo de pesquisa ''Saberes Integrados - Grupo de Pesquisa sobre TCCs interdisciplinares nos cursos ETIM do IFPB'' (cadastrado no CNPQ).

Ivo Luis Oliveira Silva

docente IFCE - Campus Canindé

Doutor em Geografia pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2019). Mestre em Avaliação de Políticas Públicas pela UFC (2008). Especialista em Estratégia e Gestão Empresarial pela UFC (2004). Bacharel em Turismo pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR (2003). Professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará ? IFCE, no Eixo Tecnológico Turismo, Hospitalidade e Lazer. Pesquisador nas temáticas: Geografia da Religião, Geografia Cultural, Intolerância ou Pluralismo Religioso, Planejamento Turístico, Imaginário Geográfico, Representações do Patrimônio Religioso e Festividades em Santuários. Une a Rede/Observatório de Paisagens Patrimoniais e Artes Latino Americanas (OPPALA) No Laboratório de Estudos Geoeducacionais e Espaços Simbólicos (LEGES) da UFC atua nos projetos em Educação Superior, Tecnologias Artísticas na Formação Docente, Geografia Cultural e Espaços Simbólicos a partir de estudos de Religiosidade, Turismo e Questão Patrimonial. Integrante do Grupo de Pesquisa Comunicação Patrimonial e Representações do Espaço - COMPARE/UFC. Atualmente participa da Rede de Pesquisa em Turismo Religioso-NE e Dinâmicas Hibridas de Devoção e Turismo em Santuários-Terreiros

Monick Munay Dantas Da Silveira-pinto

docente IFRN - Campus Canguaretama

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2008) e é mestra em Educação profissional e tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2019). Atualmente, é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura, extensão, pesquisa e currículo integrado.

Rogerio Chaves Da Silva

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

possui graduação, especialização, mestrado e doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente, é Professor Titular do Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Hidrolândia. Tem experiência na área de História, com ênfase em Teoria da História, pesquisando principalmente sobre os seguintes temas: Teoria e História da Historiografia, História e Historiografia Regional e Identidades.

Luis Gustavo Patrocino

docente IFPR - Campus Londrina

Doutor em Ciências Sociais (UNESP Marília), Mestre em Ciências Sociais, Especialista em Estatística com Ênfase em Pesquisa Quantitativa e Licenciado/Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina. Bacharel em Teologia pela Faculdade Evangélica do Brasil. Atua como Professor de sociologia no Instituto Federal do Mato Grosso do Sul nas modalidades: Ensino Médio, Graduação e Pós Graduação.

Wilney Fernando Silva

docente IFNMG - Campus Porteirinha

É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Campus Porteirinha. Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2018) vinculado à linha de pesquisa História e Historiografia da Educação. Possui Mestrado em Educação pela Fundação Universidade de Itaúna/MG - UIT (2008) e especialização em Treinamento de Força e Personal Training pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes (2003). É Licenciado e Bacharel em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros/MG - Unimontes (2002). Licenciado em Pedagogia pela Universidade de Franca - Unifran (2019). Possui vasta experiência docente na educação básica e superior. Possui trabalhos apresentados e publicados em congressos de grande relevância nacional e internacional organizados pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPed), pela Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), pela Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) além de outras. Tem publicações de artigos em revistas científicas e em capítulos de livros. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Física, História da Educação e Ensino Superior, já tendo ministrado disciplinas como Educação Física, Ética e Estética Profissional, Informática na Escola, Prática de Formação, Metodologia Científica, Políticas Educacionais, Currículo e Programas, dentre outras. Participa de bancas examinadoras de concursos públicos e de trabalhos de conclusão de curso. É membro pesquisador do Grupo de Pesquisa em História e Historiografia da Educação Brasileira (UFU). Coordena projetos de extensão e realiza atividades técnico-científicas. Possui experiência na docência na Pós-Graduação e na Educação a Distância. Tem experiência na área de organização de eventos científicos, esportivos e culturais. Atuou em cargos de gestão escolar como: diretor de departamento de ensino e coordenador de área. É membro do Banco Nacional de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes - BASIs) do Ministério da Educação (MEC) e atualmente é Coordenador de Extensão e Cultura do IFNMG-Campus Porteirinha.

Mauricio Tavares Pereira

docente IFRS - Campus Alvorada

Possui Doutorado em Psicologia Social (UK/AR, 2023); Mestrado em Filosofia (Faculdade Jesuíta, 2013); Aperfeiçoamento em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola (UFRGS, 2018); Aperfeiçoamento em Formação Inicial e Continuada de Formadores do Projovem Urbano (COPPE-UFRJ, 2010); Especialização em Temas Filosóficos (UFMG, 2004); Licenciatura em Filosofia (UFMG, 1997); Técnico em Agropecuária (IF Bahiano, 1986). Professor dos Cursos de Pós-Graduação, Cursos Superiores, nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, e no EJA-EPT, no IFRS Campus Alvorada, desde 2016, e no IF Farroupilha Campus São Borja entre 2015 e 2016. Foi Professor de Filosofia, Sociologia e História da Rede Estadual de Minas Gerais entre 1998 e 2014 e tem vasta experiência na Coordenação de Projetos de Pesquisa Científica e Extensão Universitária, e na Organização de Eventos. Coordena desde 2024 o projeto Clube de Xadrez no IFRS/Campus Alvorada, o qual já propiciou a participação de centenas de jovens da comunidade em oficinas e campeonatos de Xadrez. Autor de dezenas de trabalhos publicados sobre as temáticas de Xadrez Escolar, Práticas Inclusivas, Educação Ambiental, Ética Ambiental, dentre outros.

Marja Zattoni Milano

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possuo Doutorado em Agroecossistemas, na área de concentração Desenvolvimento Rural e Desempenho Ambiental, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2022), mestrado em Ecologia e Conservação pela Universidade Federal do Paraná (2007) e graduação em Ciências Biológicas pela mesma instituição (2003). Atuei por nove anos em organizações do terceiro setor, na área socioambiental. Desde 2014 sou professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense (IFC) . Embora tenha iniciado minha carreira com pesquisas focadas em ecologia animal, atualmente me interesso pelas interações entre agricultura, conservação ambiental e desenvolvimento territorial e também pelo ensino, particularmente em agroecologia. Lidero o grupo de pesquisa Agroecologia, Agroecossistemas e Desenvolvimento Sustentável, certificado em 2023 (DGP/CNPq). Tenho dois filhos e estive em licença maternidade em 2008 e em 2011.