Resultados para “'Investigação narrativa'”

Lanaiza Do Nascimento Silva Araújo

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

Doutora em Literatura Comparada pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). Mestre em Literatura Comparada pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Licenciada em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2008). Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IF Sertão PE). Tem experiência na área de Literatura, atuando com os seguintes temas: Literatura Brasileira, Narrativa Moderna, Literatura e Sociedade, Estudos da Narrativa; e com pesquisas desenvolvidas em torno da obra de Moacir Costa Lopes. Possui interesse pelos estudos voltados para a leitura literária e diálogos entre literatura e sociedade.

Jamila Nascimento Pontes

docente IFAC - Campus Rio Branco

É professora de Artes do Instituto Federal do Acre e doutoranda em Artes Performativas e da Imagem em Movimento da Universidade de Lisboa. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2016) e em Artes Cênicas: Interpretação e Direção Artística pelo Instituo Politécnico do Porto - ESMAE (2021); especialista em Literatura Dramática e Teatro pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2008); graduada em Artes Cênicas: Teatro (2013) pela UFAC. Foi coordenadora de Pesquisa, Inovação e Extensão entre 2017 e 2019 no IFAC. Atualmente é investigadora do Centro de Estudos e Investigação em Belas-artes (CIEBA), atuando na área de Teatro, Arquivo e Loucura, também é avaliadora de projetos e trabalhos artísticos e acadêmicos nas áreas de arte e cultura em diversas instituições brasileiras.

Maria De Fátima Lucimara Santos Nóbrega

tecnico IFGoiano - Campus Cristalina

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000). Pós-graduação em Gestão Pública pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e Mestrado em Educação para Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Concursada com Técnico em Educação na UFRN, atualmente em exercício provisório no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Goiano Campus Cristalina exercendo o cargo de Chefe da Unidade de Gestão de Pessoas e Coordenação de Gabinete. Participa do Grupo de pesquisa narrativa biográfica e organizou o Livro: A pesquisa (que) conta: sentidos e significados construídos em um grupo de estudos que foi publicado em Coedição das instituições UFRRJ e IF goiano.

Renan Rocha De Holanda Sousa

tecnico IFG - Campus Jataí

Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Doutorando no Programa de Pós-graduação em Educação para Ciências e Matemática (PPGECM) do Câmpus Jataí do IFG. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Especialista em Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar pelo Instituto ProMinas em parceria com a Universidade Cândido Mendes. Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual de Goiás (UEG).

Ana Claudia Mafra Da Fonseca

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1996), mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1999), doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2005) e especialização em Arteterapia pelo Centro Universitário de Patos - UNIFIP (2020). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Memória e Produção Cultural, atuando principalmente nos seguintes temas: estudos culturais, culturas populares, memória e narrativa, literaturas de língua portuguesa.

Joicy Pimentel Ferreira

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007) e mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Atualmente é professora ebtt do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. , atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, investigação matemática, novas tecnologias e tendencias em educação matemática.

Audria Alessandra Bovo

docente IFSP - Campus Piracicaba

Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000), mestrado (2004) e doutorado (2011) em Educação Matemática pela mesma instituição. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Piracicaba.

Maria Teresa Collares

docente IFSC - Câmpus São José

Docente do ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina. Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000), mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006), doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012) e pós-doutorado em Línguas Estrangeiras Modernas (2014) pela Universidade Federal de Santa Catarina com pesquisa na área de Literatura e Estudos de Cinema. Membro do GRIFO (Grupo de Pesquisa em Identidade e Formação Docente). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura, Estudos de Cinema e Estudos Culturais, atuando principalmente nos seguintes temas: cinema, história, identidade, narrativa, formação de formadores.

Sebastião Rodrigues-moura

docente

Doutor em Educação em Ciências (REAMEC-UFMT/UFPA/UEA). Mestre em Docência em Educação em Ciências (UFPA). Especialista em Docência Universitária com ênfase em Educação (UEPA). Licenciado em Pedagogia (UNAMA) e em Ciências Naturais - Física (UEPA). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Tem experiência em Educação em Ciências, atuando nos seguintes temas: Ensino de Física, Educação CTS, Alfabetização Científica e Tecnológica, Fundamentos e Metodologias para o Ensino de Ciências, Pesquisa Narrativa, Análise Textual Discursiva e Formação de Professores.

Graziela Ninck Dias Menezes

docente

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (1997).É especialista em Gestão da Educação (2000) e em Filosofia (2011). Possui Mestrado (2015) e Doutorado (2020) em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia. Atualmente é professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Bahia. Pesquisadora do Grupo Práticas Educativas, Docência e Interculturalidade. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Docência, Narrativas e Diversidade na Educação Básica - DIVERSO. Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas -NEABI Campus Ilhéus. Foi conselheira no Conselho Geral do NEABI do Instituto Federal da Bahia e do Conselho de Ensino, Pesquisa e Pós-graduação do IFBA. Membro do Conselho Editorial da Revista Saberes e Memória da Extensão do Instituto Federal da Bahia. Membro da Associação Nacional de Pesquisa em Educação- ANPED. Faz parte da Rede de Formação Docente: Narrativas e Experiências - (Rede Formad/ UNIRIO/Brasil), vinculada a Red de Formación Docente y Narrativa (Argentina). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: docência na educação profissional técnica, ensino médio, narrativa, diversidade, interculturalidade, ética e filosofia.

Rafael Barcellos De Moraes

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Formado em Letras pela Universidade Federal de Viçosa- MG, possui mestrado em Letras pela mesma universidade. Atualmente é professor no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), no campus de Ribeirão das Neves. Sua área de atuação é a Linguística Aplicada, com ênfase em temas relacionados ao ensino de língua inglesa, Pesquisa Narrativa, crenças, identidades, emoções e Educação para as Relações Étnico-raciais (ERER). Está vice-coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFMG, campus de Ribeirão das Neves.

Larissa Tebaldi Dos Reis

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009) e doutorado em Ensino em Biociências e Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (2023). Atualmente é professora de nível básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, campus Duque de Caxias e pesquisa o ensino de biologia por investigação em turmas de Educação Profissional Técnica de Nível Médio.

Gyzely Suely Lima

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Doutora em Estudos Linguísticos (2016) pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui o título de Mestre em Letras na área de Teoria Literária (2010) pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente atua como professora efetiva no Instituto Federal do Triângulo Mineiro- IFTM- campus Uberlândia Centro. Os seguintes temas são estudados e objetos de pesquisa: colaboração, pesquisa narrativa, formação profissional, ensino de língua inglesa, tecnologias digitais, literatura comparada, literatura e cinema, linguística aplicada ao ensino de língua inglesa e língua portuguesa, língua inglesa, letramentos, papel do professor, educação antirracista e teoria literária.

Renata Martins Amaral

Outros IFCE - Campus Camocim

Possui Pós-Doutorado em Letras/Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2022) e Doutorado pela mesma instituição (2018). É Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007) e Bacharel e Licenciada em Letras Português/Inglês pela mesma universidade (2003).Atualmente, é docente de Língua Inglesa no Instituto Federal do Ceará (IFCE), onde ocupa a Chefia do Departamento de Ensino do campus Camocim, além de exercer a função de Secretária do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFCE Camocim.É membro do Grupo de Pesquisa Linguagem, Cultura e Trabalho (LingCult - PUCRio) e do Grupo de Pesquisa Educação, Política e Formação (IFCE) e integra o corpo editorial das revistas Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP) e Percursos Linguísticos (UFES). Participa de diversas associações científicas e profissionais, como a Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN), a Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB), a Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), a International Pragmatics Association (IPrA) e o GT Práticas Identitárias de Linguística Aplicada da ANPOLL.Suas pesquisas abordam Linguística Aplicada, Análise do Discurso, Análise da Narrativa, Sociolinguística Interacional e Pragmática, com ênfase nas interações entre discursos, identidades, gênero, raça, classe social, Educação e direitos humanos.

Fellipe Luís De Melo Fernandes

tecnico IFPE - Reitoria

Graduado e mestre em Comunicação social pela Universidade Federal de Pernambuco. Pesquisa cinema e estética, cinema contemporâneo, cinema brasileiro, a construção da experiência do espaço no cinema, bem como drama e narrativa. Trabalha em obras audiovisuais como diretor, roteirista e produtor.

Luciane Senna Ferreira

docente IFRS - Campus Osório

Doutora em Diversidade Cultural e Inclusão Social pela Universidade FEEVALE. Possui Mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande (2010). Especialização em Metodologia de Ensino pela UNINTER (2013). Graduação em Letras Português/ Espanhol pela Universidade Federal do Rio Grande (2007). Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura brasileira, história da literatura, transculturação, heterogeneidade, identidade, poética narrativa, cânone literário, literatura de autoria feminina. Apresenta pesquisas nos campos de gênero e sexualidade, políticas públicas de ações afirmativas institucionais, inclusão, núcleos de diversidade de gênero e sexualidade. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Osório e membra do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (NEPGS).