Resultados para “'Irracionalismo'”

Antonio Olavo Holanda Abreu

Outros IFCE - Campus Ubajara

Doutorando em Educação Brasileira pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (PPGEb/UFC), Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE), Especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (SEB/AVAMEC). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) campus Crateús. Desenvolve pesquisa sobre trabalho, educação e irracionalismo. Atualmente é membro do Grupo de Pesquisa Interinstitucional EMANCIPA/IMO.

Gian Eligio Soliman Ruschel

docente IFFar - Campus Panambi

Doutor em Educação nas Ciências, na linha de pesquisa de Teorias Pedagógicas e dimensões éticas e políticas da educação da UNIJUÍ com a tese "Educação, neomodernidade e resistência: a educação republicana contra o 'fascismo eterno'". Possui graduação em História pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI (2013), Mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2017), pós-graduação (especialização) em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel - (2021). Tem experiência na área de História, Educação e Filosofia, com ênfase em História e Filosofia Moderna, Ética e Educação Republicana. Pesquisa atualmente temas relacionados à Educação Republicana, democracia, fascismo e a inovação tecnológica no contexto educacional.

Fabiano Geraldo Barbosa

docente IFCE - Campus Maranguape

Doutor em Educação (UFC). Professor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará IFCE, Campus Maranguape. Professor do Programa Associado de Pós-graduação em Ensino e Formação Docente (PPGEF IFCE-UNILAB). Tem experiência na área de Formação de Professores, com ênfase em estudos e pesquisas sobre o complexo educacional na perspectiva da ontologia marxiana.