Resultados para “'Itinerários Formativos'”

Julliano Cruz De Oliveira

tecnico IFCE - Campus Morada Nova

Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Desde 2023, atua como pesquisador mentor no Projeto Adote um Pesquisador Iniciante (PAPI), iniciativa do curso de Pedagogia da UECE, vinculada à disciplina Pesquisa Educacional, que promove a iniciação à prática da pesquisa na graduação. Integra o grupo de pesquisa Educação, Cultura Escolar e Sociedade (EDUCAS) e é membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Possui mestrado em Teologia pela Faculdades EST, com pesquisa na Linha de Educação Comunitária para Infância e Juventude (2018), especialização em Gestão Escolar pela Faculdade Ateneu (2009) e graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (2007). Exerce o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Morada Nova, onde ocupou as funções de Coordenador Técnico-Pedagógico (2013-2014) e de Chefe do Departamento de Ensino (2014-2021). Atualmente, exerce a função de Coordenador Técnico-Pedagógico no referido campus. Possui experiência em Gestão Escolar na Educação Básica e na Educação Profissional e Tecnológica. Seus interesses de pesquisa abrangem Marxismo e Educação, Política Educacional, Educação Profissional e Tecnológica, Formação de Professores e Ensino Profissionalizante.

Gustavo Baptistella Leite Da Silva

tecnico IFSP - Campus Capivari

Bacharel em Comunicação Social - Radialismo, UNESP (2009). Pós-graduação Lato Sensu em Administração e Marketing, ESAB (2016). Pós-graduação Lato Sensu em MBA em Gestão Escolar, USP/PECEGE (2020). Pós-graduação Lato Sensu em Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação, IFSP (2022).Pós-graduação Lato Sensu em Cultura, Educação e Tecnologias, IFSP (cursando). Coordenador de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Capivari. Mestre de Capoeira, do Grupo Expressão Paulista de Capoeira.

Louize Gabriela Silva De Souza

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010). Especialista em Ensino de Língua Portuguesa e Matemática em uma Perspectiva Transdisciplinar, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Mestre e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, do Centro de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014).Atualmente é Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN); coordenadora do Grupo de Pesquisa Observatório da Educação Pública, do campus Ipanguaçu e pesquisadora do Grupo de Estudos da Complexidade (GRECOM/UFRN). Tem experiência na área da Educação e interesse nos seguintes temas de estudo: formação de professores e prática educativas, didática, itinerários formativos e complexidade.

Paola Barros De Faria Fonseca

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Mestre em Serviço Social, com área de concentração em Trabalho e Política Social, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Especialista em Serviço Social Contemporâneo: Questão Social, Planejamento e Gestão de Políticas Sociais pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Graduada em Serviço Social e em Pedagogia. Assistente Social do Instituto Federal Fluminense, onde atuou como Coordenadora de Pesquisa e Extensão do Campus Avançado São João da Barra, no período de 05/2016 até 07/2019. Atualmente é pesquisadora do NUCLEAPE - Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação, tendo experiência na área de Educação, principalmente nos seguintes temas: Trabalho e Relações Sociais, Políticas Educacionais, Trabalho e Educação, Desigualdades Sociais, Permanência na Educação, Projetos Integradores e Itinerários formativos/educativos.

Tásia Fernanda Wisch

docente IFRS - Campus Alvorada

Professora de educação especial formada pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2008). Especialista em Gestão Educacional (2011), Mestra em Educação - UFSM (2013) e Doutora em Educação - UFSM (2020). Integrante do grupo de pesquisa sobre Formação de Professores e Práticas Educativas: educação básica e superior - GPFOPE, no qual participa dos projetos de pesquisa ''Aprendizagem docente e processos formativos: novas perspectivas para a educação básica e superior'' e ''Cultura escrita: inovações metodológicas na escola''. Integrante do Núcleo de Estudos de Políticas de Inclusão Escolar (NEPIE/UFRGS). Atualmente atua como professora de Educação Especial no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS/ Campus Alvorada e coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE. Principais temáticas de pesquisa: Processos Inclusivos, formação de professores, aprendizagem docente e acessibilidade.

Jéssica Pereira De Matos

docente IFFar - Campus Alegrete

Docente do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) Campus Alegrete, com atuação nos cursos superiores de Licenciatura em Ciências Biológicas, Licenciatura em Química, Bacharelado em Agronomia, Bacharelado em Zootecnia e Técnico em Produção de Grãos. Atualmente, integra o Núcleo Docente Estruturante (NDE) e o Colegiado do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, além de exercer a função de vice-presidente do Núcleo de Gestão e Educação Ambiental (NuGEA). É Doutora em Biotecnologia pela Universidade Federal de Ouro Preto (2024), Mestra em Biocombustíveis pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (2017), Licenciada em Biologia pela Universidade Cruzeiro do Sul (2019) e Bacharela em Biotecnologia pela Universidade Federal da Bahia (2015). Possui experiência docente nas redes pública e privada de ensino, tendo atuado como professora/monitora de Química no Projeto Universidade para Todos UESB (2014); tutora da disciplina Produção do Agronegócio e Segurança dos Alimentos nas Cadeias Produtivas, no curso Técnico em Agronegócio do SENAR (2022 e 2023); professora de Ciências na Escola Estadual Senador Antônio Martins (2023); e professora de Itinerários Formativos do Ensino Médio na Escola Estadual Professor Antônio Gonçalves Lanna (2024). Desenvolve pesquisas nas áreas de Microbiologia, Gestão Ambiental, Metagenômica, Bioquímica, Genômica Microbiana e Biotransformação, com ênfase em Microbiologia Industrial e Produção de Bioetanol. Atua, ainda, com bioprospecção e caracterização de potenciais usos biotecnológicos de bactérias e fungos.

Jose Miguel Rosalvo Da Silva

tecnico IFPB - Campus Campina Grande

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Campus João Pessoa do IFPB. Possui especialização em Psicoterapia de Casal e Família pela PUC-Rio (2023), bacharelado em Psicologia pela Universidade Federal de Campina Grande (2019), especialização em Gestão Escolar pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú (2011) e graduação em Matemática pela Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul (2000). Atualmente é funcionário público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Campina Grande. Realiza também atendimento psicoterapêutico individual, de casais e de famílias na Clínica Acordes de Sentido, no Empresarial Mundo Plaza, de forma presencial e online.

Priscila Franco Binatto

docente IFNMG - Campus Arinos

Doutora em Educação em Ciências pela UnB. Mestra em Educação Científica e Formação de Professores pela UESB (2015). Especialista em Ensino de Ciências por Investigação pela UFMG (2012) e graduada em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais (2003). Professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Arinos, desde 2015. Participa do Grupo de Pesquisa em Educação Científica e Movimento CTS (GP-CTS), desde 2013. Tem experiência em: ensino de Ciências e Biologia, enfoque CTS, formação de professores, ensino por investigação e Pedagogia Histórico-Crítica.

Priscila Carvalho Monteiro

tecnico IFC - Campus Araquari

Doutoranda em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Educação pelo Instituto Federal Catarinense. Possui graduação em Serviço Social pela Universidade do Planalto Catarinense (2014). Tem especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar (2016) e experiência na área de Serviço Social, Serviço Social na Educação, com ênfase em Serviço Social, Política de Assistência Estudantil, sendo que atualmente desenvolve seu trabalho como Assistente Social no Instituto Federal Catarinense.

Jorddana Rocha De Almeida

tecnico IFMG - Campus Sabará

Mãe! Pedagoga. Mestra e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Possui Especialização em Psicologia Escolar e Educacional e graduação em Pedagogia pela Universidade Vale do Rio Doce. Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Sabará e Professora no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFMG, com vínculo de professora voluntária. Atuou como professora no curso de Pedagogia da Universidade Vale do Rio Doce. Trabalhou como professora em cursos de formação de professores do Ensino Médio (JUBEMI) e da EJA (JUVIVA), oferecidos pela UFMG em parceria com o MEC. Integrante da equipe de Coordenação do Programa Observatório da Juventude da Faculdade de Educação da UFMG. Integra o Fórum das Juventudes da Grande BH desde 2008. É pesquisadora do EMPesquisa na Faculdade de Educação da UFMG, com as pesquisas nomeadas: A reforma do Ensino Médio com a Lei 13.415/2017: percursos das redes estaduais de ensino, dos Institutos Federais e das E-Tecs e Itinerários formativos e projetos de vida no novo ensino médio: Processos, Propostas e Sujeitos. Também é pesquisadora do Grupo de Pesquisa Observatório da Juventude e Núcleo Interdisciplinar de Educação, Saúde e Direitos na Universidade Vale do Rio Doce, com a pesquisa nomeada: Relação com o saber e a escola: estudo com jovens em situação de conflito escolar na capital e interior mineiro. Atua nas áreas da Psicologia da Educação, Sociologia da Educação, Sociologia da Juventude, especialmente nos temas: Educação Popular, Educação Básica (Ensino Médio), Juventudes, Movimentos Sociais, Ações Coletivas, Medidas Socioeducativas, Projetos de Vida, Trajetórias de Vida e Metodologias de Trabalho com Jovens.

Francisco Carlos Cerqueira Dos Reis

docente

Possui graduação em Licenciatura em Desenho e Plástica pela Universidade Federal da Bahia (1989). Mestre em Desenho, Cultura e Interatividades (UEFS - 2014). Tem experiência na área da Geometria Descritiva, do Desenho Técnico e da Computação Gráfica (programas CAD). Membro do grupo de pesquisa: Desenho e Desenvolvimento Econômico, liderado pela Prof.ª Dr.ª Ana Rita Sulz.

Fernanda Sá Freire Lefevre

tecnico IFRJ - Reitoria

Doutora em Propriedade Intelectual e Inovação pelo Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI). É mestra em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (Profnit) pela UFRJ/ Fortec. Possui especialização em Imagem e Comunicação pela PUC-Rio. Realizou a capacitação Innovation Management Professional (IMP), promovida pela Secretaria de Ensino Técnico do MEC (SETEC/MEC). Bacharel em Desenho Industrial pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1994). É servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, lotada na Agência de Inovação, onde é coordenadora geral de Parcerias, Prospecção e Empreendedorismo. Atua na área de Gestão da Inovação e da Propriedade Intelectual, gestão de C, T I e políticas de Ciência e Tecnologia. Pesquisa Inovação Social, Empreendedorismo Social e Negócios de Impacto Socioambiental. Também tem experiência na área de Gestão de Projetos, Metodologias Ágeis e administração.

Adão Luciano Machado Gonçalves

docente IFMS - Campus Campo Grande

Mestre em EDUCAÇÃO pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)/ Faculdade de Formação de Professores no programa de pós graduação - processos formativos e desigualdades sociais. Possui graduação em Filosofia pela Universidade Católica Dom Bosco(UCDB) 2005. Atualmente é Professor Efetivo (DE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecn...

Andrelize Schabo Ferreira De Assis

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (2024), Mestra em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (2019), Especialista em Revisão de Textos pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2022), Especialista em Libras e Educação para Surdos pela União das Escolas Superiores de Rondônia (2016), Especialista em Docência no Ensino Superior pela Faculdade de Rondônia (2015), Graduada em Letras/Português e suas Respectivas Literaturas pela Universidade Federal de Rondônia (2014), Bacharela em Direito pela Faculdade de Rondônia (2017) e Graduada em Pedagogia pela Uninter (2022). Possui experiência em docência de nível superior (disciplinas educacionais para os cursos de Licenciatura em Pedagogia e Licenciatura em Química do Ifes) e em docência de nível médio (Língua Portuguesa/Gramática/Redação). Possui ampla experiência como Revisora de Textos (IFRO, IFMG, E-publicar, trabalhos particulares). É membro do corpo editorial da Editora E-Publicar, atuou como revisora da Editora IFMG e da Revista For Science, atuou como revisora do periódico InfoEXT (Informativo das Ações de Extensão do Instituto Federal de Rondônia). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em gramática da Língua Portuguesa, e na área da Educação, com ênfase em estudos raciais, didática, letramento e alfabetização.

Renata Cardoso Oliveira

docente IFGoiano - Campus Posse

Doutoranda no Programa de Desenvolvimento Social/ Unimontes (2022). Mestre em Educação no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Brasília/UNB (2021), linha de pesquisa Processos Formativos e Profissionalidades. Possui Pós-Graduação Em Supervisão Educacional - Faculdades Santo Agostinho (2005) e Graduação em Pedagogia pela Universi...

Danielle Jacob Serra Do Nascimento Rezende

docente IFAC - Campus Rio Branco

Olá! Possuo Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (2021), Pós-Graduação Lato Sensu em Mercado de Capitais e Derivativos pela Universidade Federal de Mato Grosso (2012) e Graduação em Administração com Habilitação em Análise de Sistemas pelo Instituto de Ensino Superior do Acre (2008). Atualmente sou professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT em Administração, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (Ifac), atuando em diferentes eixos formativos.