Resultados para “'John Stuart Mill'”

Márcio Victor De Sena Diniz

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui Bacharelado (2008), Licenciatura (2009), Mestrado (2011) e Doutorado (2018) em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba. Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) e membro pesquisador do Núcleo de Cidadania e Direitos Humanos da UFPB. Na área da Filosofia, tem interesse em Filosofia Prática e Filosofia Analítica, em especial, na temática da ''Tolerância'' (religiosa, política, de opinião e de gênero), no âmbito da Filosofia Moderna e Contemporânea. Na área da Educação, tem interesse na temática da ''Interdisciplinaridade'', atuando na orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso integrados, no âmbito dos cursos de Ensino Técnico Integrados ao Médio (ETIM) do IFPB. Também atua como líder do grupo de pesquisa ''Saberes Integrados - Grupo de Pesquisa sobre TCCs interdisciplinares nos cursos ETIM do IFPB'' (cadastrado no CNPQ).

Helio Da Silva Júnior

docente IFF - Campus Macaé

Professor de Música, Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Fluminense - Campus Macaé Licenciado em educação artística com habilitação em musica - CBM Especialista em Musicoterapia Mestre em Ensino das Práticas Musicais - UNIRIO Doutor em Cognição e Linguagem - UENF Pesquisador em ensino de música e suas relações com o pragmatismo filosófico, John Dewey e o movimento escolanovista. Tecnologias e Metodologias para o o ensino da música no ensino médio.

Carolina Stuart

tecnico IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Turismo pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2002). Atualmente é assistente em administração da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Othon Stuart Ferreira Campos

docente

Graduado em Ciência da Computação pela Universidade Tiradentes em 2001 e mestre pela Universidade Federal de Sergipe em 2018, atuo como professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal da Bahia (IFBA). Sou apaixonado por empreendedorismo e possuo vasta experiência em Ciência da Computação, com especialização em desenvolvimento de sistemas e gestão de bancos de dados. Minha expertise se concentra, principalmente, em linguagens como Java e JavaScript, sistemas distribuídos, micro serviços, além de mineração e análise de dados.

Gilmara Jane Amorim De Moraes

docente IFRR - Campus Boa Vista

Doutora em Psicologia Social pela Universidad Argentina John F. Kennedy (2022 - título em processo de reconhecimento no Brasil). Possui pós-graduação em Educação Profissional Integrada à Educação Básica/EJA (IFAM, 2012) e graduação em Administração com habilitação em Comércio Exterior (CIESA, 2007).Docente do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) -...

John Mateus Barbosa

Outros IFCE - Campus Iguatu

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco. Pedagogo e mestre em Educação Contemporânea pelo Centro Acadêmico do Agreste da UFPE. Professor EBTT (DIII - nível 2) do Instituto Federal do Ceará, Campus Iguatu. Coordenador de Área (Geografia) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID. Atua nos cursos de graduação (Licenciaturas em Química e Geografia) e pós-graduação (Educação Técnico-Profissional) do IFCE. Líder do Laboratório de Estudos, Pesquisa e Extensão no Ensino Médio (LEPEEM), cadastrado no diretório do CNPq. Coordenador do projetos de pesquisa que tematizam o Novo Ensino Médio com financiamento da FUNCAP-CE, CNPq e IFCE. É membro do Grupo de Pesquisa EMPesquisa com sede na Unicamp e do Grupo de Pesquisa Gestor - Pesquisa em Gestão da Educação e Políticas do Tempo Livre sediado na UFPE. Tem interesse nas discussões que abrangem: Reformas e Políticas do Ensino Médio e Trabalho docente.

Cedric John Ayres

docente IFPE - Campus Palmares

Professor de Filosofia em regime de dedicação exclusiva no Instituto Federal de Pernambuco - Campus Afogados da Ingazeira. Mestre em Filosofia pela UFPE e graduação em Filosofia (licenciatura) por esta mesma instituição onde atuou como Professor Substituto (2017-2018). Dedica-se principalmente à pesquisa de Filosofia Prática, sobretudo ligadas à fi...

Drauton Danilo De Jesus Pinto

docente IFG - Campus Anápolis

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Estadual de Goiás (2007) e especialização em Docência do Ensino Superior (2015). Atualmente é docente (dedicação exclusiva) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Possui mestrado em ciências moleculares (UEG)4 anos de experiência em industrias de alimentos e biocombustíveis atuando como analista de laboratório, analista da qualidade, elaboração de documentação de SGQ e assuntos regulatórios, Supervisão de montagem industrial, Consultorias de BPF e Responsável Técnico. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química e Bioquímica de Alimentos, tecnologia de óleos e gorduras, controle de qualidade, otimização e modelagem matemática.

Pércio Davies Schmitz

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Doutorando no Programa de Pós-Graduação de Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, bolsista Capes. Mestre em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2012), Graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Imaculada Conceição - FAFIMC (1999), especialização em Gestão Escolar pela Universidade Castelo Branco - UCB (2004). Atualmente é docente no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, campus Porto Alegre. Atua nas áreas de Educação, Filosofia e Bioética. Tem interesse em pesquisa nos campos de Filosofia ética, política e teorias de justiça.

Jorge Armindo Sell

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Pai do Theo. Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui Mestrado em Filosofia pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (2014) e Graduação em Filosofia: Licenciatura Plena pela UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (2010). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase no liberalismo igualitário e na teoria crítica contemporânea. Sua pesquisa tem ênfase em temas como justiça distributiva, democracia, igualdade, liberdade, pluralismo e imparcialidade. Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do IFSC (Instituto Federal de Santa Catarina), Câmpus Tubarão, e membro do grupo de pesquisa ''Identidades, desenvolvimento e democracia''.

Daniel Rodrigues Da Silva

tecnico IFNMG - Campus Arinos

Daniel Rodrigues da Silva é graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura) pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Mestre e Doutor em Botânica pela Universidade Federal de Viçosa. Membro do Grupo de Pesquisa em Anatomia Vegetal Aplicada do Departamento de Biologia Vegetal da UFV. Desenvolveu trabalhos no laboratório de Anatomia Vegetal do Departamento de Biologia Vegetal da UFV avaliando os efeitos de estresses ambientais em plantas. Trabalhou com os efeitos da poluição atmosférica em espécies nativas de Mata Atlântica e com os efeitos morfoanatômicos e ecofisiológicos em plantas expostas aos rejeitos de mineração lançados no Rio Doce, buscando abordagens para melhoraria do solo nas área afetadas, tanto para fins produtivos, quanto para a restauração ambiental. Atualmente é Técnico de Laboratório/Área: Biologia e Coordenador de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Arinos.

Carina Rejane Pivetta

docente IFFar - Campus Jaguari

Possui graduação em Agronomia (UFSM), Mestrado (UFSM) e Doutorado/Sandwich (UFSM/Universidade de Évora-Portugal). Graduada no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Farroupilha, Campus Jaguari.

Luan John Negreiros Fernandes

Outros IFRO - Reitoria

Possui graduação em Direito pelo Centro Universitário São Lucas (2019). Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito

John Faber Archila Diaz

docente IFSP - Campus Araraquara

Doutor em ciências em Engenharia Mecânica da Escola de Engenharia de São Carlos universidade de São Paulo EESC -USP, na área de dinâmica de máquinas e sistemas; mestre em ciências em Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, na área de Robótica e Projeto de Máquinas, especialização em Engenharia Mecatrônica e graduação em Engenharia Mecânica da Universidad Industrial de Santander UIS Colômbia. Experiência nas áreas de Engenharia Mecânica e Mecatrônica, com ênfase em Robótica, atuando principalmente nas seguintes áreas: projeto mecatrônico, projeto mecânico, robótica industrial, robótica móvel, biomecânica e controle hidráulico e pneumático. participação em grupos de pesquisa no IFSP, USP, UIS, UNAB, em congressos nacionais e internacionais ICIEA, LARS, ROBOCONTROL, COBEM, CONEM, AGMUS, CLAWAR, ICAM e projetos em indústrias: Proyectos y Servicios, Quirurgicos especializados, EMBRAPA, Fundación Cardio Vascular de Colômbia FCV. Avaliador de programas de Mestrado e Graduação designado pelo Conselho Nacional de Acreditação CNA do Ministerio de educação da Colômbia.

John Kenede Batista Lima

tecnico IFAC - Reitoria

Mestre em Educação - UFAC, Pós graduando em Técnicas de comunicação e oratória - FAVENI, Pós graduado em Audiologia Clínica com ênfase no processamento auditivo Central - UNIFAHE, Pós graduado em eletrofisiologia e Eletroacústica - INSPIRAR, Graduado em Fonoaudiologia - UNINORTE. Atualmente é tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, Docente universitário no Centro Universitário UNINORTE, atuante no Atendimento clínico fonoaudiológico na clínica Ribeiro e Ribeiro - Rio Branco/Acre com foco em avaliação audiológica adulto e infantil, com exames eletrofisiológicos eletroacústicos e comportamentais.

John Dos Santos Freitas

docente IFMA - Campus Codó

Doutor em Ciência Política pela Universidade de São Paulo - USP. Mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Graduação em Ciência Política pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Graduação em Filosofia pelo Instituto Católico de Estudos Superiores do Piauí - ICESPI. Especialização em Filosofia e Teoria do Direito pel...