Resultados para “'Jonathan Safran Foer'”

Fernanda Borges Pinto

Possui graduação em Letras Licenciatura - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), mestrado em Letras - Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012), doutorado em Linguística e Letras - Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2016), pós-doutorado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2023) intitulado "A narrativa brasileira contemporânea intermidial". Foi membro do Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea (Gelbc) da Universidade de Brasília, do grupo Limiares Comparatistas e Diásporas Disciplinares: Estudo de Paisagens Identitárias na Contemporaneidade e Cartografias narrativas em Língua Portuguesa, ambos da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: narrativas interartes, narrativas intermidiais, literatura sul-rio-grandense, literatura brasileira, literatura brasileira contemporânea, literatura lusófona hipercontemporânea, literatura comparada e teoria da literatura.

Jonathan Gilliard Richter

Jonathan Gilliard Richter é professor no Instituto Federal de Santa Catarina, câmpus São Carlos. Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (2013), licenciatura em Informática pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2015), especialização em Desenvolvimento de Aplicativos de Alto Desempenho (ênfase em JAVA e Android) pela Faculdades Santa Rita (2015), Licenciatura para Educação Profissional pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2019), especialização em Docência para a Educação Profissional pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2019) e Mestrado em Computação Aplicada pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2021). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação.

Jonathan Nogueira Gois

Jonathan Nogueira Gois nasceu no Rio de Janeiro, em 1990. Graduou-se em Engenharia Eletrônica e de Computação, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro em 2013. Titulou-se Mestre em Engenharia Elétrica em 2016, no Programa de Engenharia Elétrica (PEE) do Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa em Engenharia (COPPE - UFRJ) e D...

Jonathan Sardo

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2013) e mestrado em Matemática pelo programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), realizado na Universidade do Estado de Santa Catarina (2021). Tem experiência na área de ensino de Matemática, com ênfase em tecnologias educacionais e Iniciação Científica na Educação Básica.

Jonathan Rodrigues Azevedo

Engenheiro Civil (2012), especialista em Recursos Hídricos e Ambientais (UFMG) e mestre em Sociedade, Ambiente e Território, na área de Planejamento Urbano e Regional (UFMG/UNIMONTES). Possui experiência como engenheiro projetista, coordenador de projetos e fiscal de obras de saneamento. Desde 2018 é professor efetivo de Engenharia Civil no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Atualmente é doutorando do Programa de Pós-Graduação em Saneamento, Meio Ambiente e Recursos Hídricos da UFMG, com pesquisas voltadas à governança, políticas públicas e direitos humanos no saneamento básico.

Jonathan Campos Marcelino

MBA e Inteligência Artificial pela Faculdade Exame -Saint Paul, Mestre em Química Teórica e Computacional pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Graduado em Licenciatura Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas (IF Sudeste MG) com formação estendida pelo Instituto Universitário Canadense Douglas College. Formado em Mecânica Industrial pelo Centro de Formação Profissional - SENAI. Foi professor do Centro Educacional Angher com o sistema de ensino Objetivo e Poliedro. Atualmente atua como Técnico em Assuntos Educacionais no IF Sudeste MG - campus Barbacena MG.

Jonathan Ferrarin Zibemberg

Jonathan Azevedo Melo

Possui graduação em Medicina pela Universidade de Pernambuco (1999) e Mestrado em Tecnologias Energéticas Nucleares pela Universidade Federal de Pernambuco (2008). Atualmente é professor de nível superior do Instituto Federal de Pernambuco, médico chefe do serviço de Radioterapia do Hospital Universitário Oswaldo Cruz de Pernambuco e médico radiote...

Jonathan Nery Pierot

Licenciado em Matemática pelo Instituto Federal do Piauí (IFPI); Especialista em Ensino de Matemática pelo IFPI; Especialista em Tecnologias Digitais e Novas Educações pelo IFPI e Mestre em Matemática pela Universidade Estadual do Piauí. Professor efetivo do IFMA

Jonathan Cruz Torres

Esdras Efraim Santana Rocha

Pedagogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) - campus Camaçari, atuando no suporte e acompanhamento pedagógico à comunidade acadêmica - estudantes, docentes, gestão de ensino e famílias - em estreita articulação com a equipe multidisciplinar (Serviço Social e Psicologia), além de participar ativamente de conselhos de curso e comissões institucionais. Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação pela MUST University. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Salvador (2017), Licenciatura em Música pelo Centro Universitário Claretiano (2020) e pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Fundação Visconde de Cairu (2020), além de especializações em Aconselhamento Bíblico (Seminário Presbiteriano do Norte) e Teologia Filosófica (Seminário Jonathan Edwards). Membro fundador do Programa NEOJIBA - política pública do Governo do Estado da Bahia -, no qual atua desde a sua criação, em 2007, e onde exerce a função de Coordenador de Núcleo desde 2012. Nessa trajetória, desenvolve ações de gestão, regência, docência musical e articulação artística e psicossocial. Tem experiência nas áreas de Educação, Psicopedagogia, Filosofia, Tecnologias Educacionais, Regência e Prática Instrumental (flauta transversal e trompete).

Jonathan Bryan Velten Pereira

Arquiteto e urbanista, com especialização em Metodologias Ativas e Prática Docente (2020), Arquitetura Comercial e Arquitetura, Construção e Gestão de Edificações Sustentáveis (2026), e atualmente em formação em Modelagem BIM.Possui experiência no ensino superior e técnico, com atuação em disciplinas de projeto arquitetônico, representação gráfica, urbanismo e computação aplicada à arquitetura, além de experiência em coordenação pedagógica de curso de Arquitetura e Urbanismo. Sua prática docente é orientada pela aplicação de metodologias ativas e pela integração entre teoria e prática profissional.Atua como Assessor Técnico de Engenharia e Arquitetura na Prefeitura Municipal de Cacoal, desenvolvendo projetos, análises técnicas e acompanhamento de demandas públicas, o que fortalece sua abordagem didática com vivências reais do exercício profissional.Meus interesses concentram-se na integração entre ensino e prática projetual, arquitetura comercial, sustentabilidade aplicada ao contexto amazônico e uso de tecnologias BIM no processo de projeto.

Esdras Jonathan Honorato Costa

Concluiu o ensino médio no Centro Federal de Educação Tecnológica de Alagoas (CEFET-AL). Graduado em Engenharia Civil com intercâmbio em Engenharia Geológica na UPC (Universitat Politècnica de Catalunya), universidade localizada na cidade de Barcelona (Espanha). Mestre em Estruturas e Materiais pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), atuou com...

Jonathan Felipe Da Silva

Técnico em Edificações pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI, 2011) e graduado como Arquiteto e Urbanista pela Universidade Federal do Ceará (UFC, 2018). Licenciado em Pedagogia (Centro Universitário Claretiano). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus Fortaleza (2021). Doutorando em Ensino pela Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Pós-graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho - Centro Universitário Estácio (2024). Atualmente, ocupa o cargo de Técnico de Laboratório - Edificações no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Morada Nova. Possui experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Arquitetura e Urbanismo, além de experiência como pesquisador das áreas de Práticas Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática e aplicações de Realidade Aumentada e Realidade Virtual no Ensino.

Jonathan Velasco Da Silva

Possui graduação de Tecnólogo em Sistemas Elétricos pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos (2006) e mestrado em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional pela Universidade Candido Mendes (2011). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Ciência Educação Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), diretor de ensino e aprendizagem do campus Campos Guarus.

Jonathan Wallace Silva Santos

Técnico em Manutenção e Suporte em Informática pelo Instituto Federal Minas Gerais(2014) pelo Instituto Federal Minas Gerais. Tecnólogo em Gestão Financeira, Licenciado em Matemática. Pós-graduado em Algoritmos e Estrutura de Dados e Pós-Graduado em Educação Digital. Desenvolvedor de softwares. Mestrando em Educação na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.