Resultados para “'Línguas de sinais'”

Francinei Rocha Costa

docente IFRS - Campus Ibirubá

Doutor (2024) e Mestre (2018) em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), possui especialização Lato Sensu em Docência em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e graduação em Letras/Libras, com habilitação em Licenciatura em Libras, também pela UFSC.É pesquisador na área de Linguística de Libras, com ênfase na interferência da Língua de Sinais Americana (ASL) na Libras, abordando fenômenos como a alternância de línguas (code-switching) e a sobreposição de línguas (code-blending) em Libras. Coordena o Projeto de Extensão Glossário Terminológico de Libras, utilizado nas atividades dos cursos de Agronomia e Agropecuária no IFRS, bem como o Projeto de Pesquisa Terminologia da Libras: Coleta e Registro de Sinais e Termos Institucionais do IFRS.Desenvolve pesquisas no campo da Linguística de Libras e possui experiência nas áreas de Linguística Aplicada e Contato em Línguas, com ênfase em língua brasileira de sinais, estudos surdos, educação de surdos, cultura surda, interpretação, tradução e ASL.Atualmente, atua como professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).

Fernando De Almeida Freitas

docente IFSP - Campus Campinas

Fernando de Almeida Freitas possui graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Universidade Federal de Itajubá (Unifei), mestre e doutorando no Programa de Pós Graduação em Sistemas de Informação (PPGSI) pela Universidade de São Paulo (USP) com pesquisa em Ciência da Computação, com ênfase em Processamento de Imagens e Inteligência Artificial com aplicação aos estudos das Línguas de Sinais. Sócio e CTO da MOVA, marketplace para empréstimos entre pessoas e empresas. Atualmente é doutorando desenvolve pesquisas na área de Inteligência Artificial aplicada na área de Língua de Sinais e Tecnologias Assistivas, além de ser prof. do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus Campinas/SP na área de Libras e Indústria.

Silvana Nicoloso

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Professora efetiva na área da Tradução e Interpretação de Libras - Língua Portuguesa no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Campus Palhoça Bilíngue); coordenadora do Curso Técnico Integrado em Tradução e Interpretação de Libras-Português do IFSC-PHB; integrante e pesquisadora do Núcleo de Pesquisas em Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais e Vocais (InterTrads-UFSC); integrante e pesquisadora do Grupo de Pesquisa: Cultura, Educação e Tecnologias em Língua de Sinais (CNPq-IFSC); possui Doutorado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC/PGET (2015); Mestrado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010); Especialização em Educação de Surdos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - CEFET/SC (2009); Especialização em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM/RS (1995) e Graduação em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria UFSM/RS (1994); tradutora e intérprete de Libras-português certificada pelo PROLIBRAS/MEC/UFSC (2006); Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Tradução (ABRAPT) entre 2008 e 2012; possui experiência docente em Educação Técnica e Tecnológica, Ensino Superior e Pós-Graduação na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, Educação Inclusiva e Educação Bilíngue, atuando principalmente nos seguintes temas: educação de surdos, educação e diversidade, educação inclusiva, educação de surdos e tecnologias, acessibilidade e direitos linguísticos; e, também, na área de Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação, com ênfase em Estudos da Tradução e da Interpretação de Línguas de Sinais, atuando principalmente nos seguintes temas: Tradução e Interpretação Educacional, Tradução Audiovisual, Formação de Tradutores e intérpretes, e Estudo de Gênero.

Andrea Michiles Lemos

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Ceará. Mestra em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2012). Possui Especialização em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (2007) e Graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2004). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE e intérprete de Libras da Associação dos Profissionais Intérpretes e Tradutores de Libras do Ceará (APILCE). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais - Libras, principalmente nas áreas de ensino de Língua Portuguesa para surdos, de ensino de Libras e de tradução/interpretação entre as línguas portuguesa e de sinais brasileira.

Suzete Élida Nóbrega Correia

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1998), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (2000) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (2005). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Processamento Digital de Sinais e Reconhecimento de Padrões. É membro dos grupos de pesquisa em Telecomunicações e Eletromagnetismo Aplicado (GTEMA) e Processamento Digital de Sinais (GPDS).

Davi Figueiredo De Lima

docente IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGENS) da Universidade Federal do São Francisco (Univasf). Especialista em Libras pela Facuminas, Licenciado em Letras Libras pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Atualmente é Professor na área de Libras com ênfase em Pedagogia no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE) Campus Serra Talhada. Está coordenador do Centro de Línguas - CELIF Campus Serra Talhada. É Tutor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) do curso de Letras Libras - SEaD Univasf. Atuou como tradutor e intérprete de Libras da Universidade Federal do Vale do São Francisco. Vinculado como pesquisador, tradutor e editor de vídeos do Programa FarmaLibras da Univasf em parceria com o Conselho Federal de Farmácia (CFF). Membro integrante do Programa Institucional Práticas Profissionais Inclusivas (PPI) da Univasf. Tem experiência na área de linguística, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais, atuando principalmente nos seguintes temas: SignWriting, saúde da pessoa surda e o surdo velho/idoso.

Paola Rodrigues Mota

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela Universidade Cândido Mendes (2014), em Tradução e Interpretação de Língua de Sinais pela Faculdade Eficaz (2015) e em Libras: Ensino, Tradução e Interpretação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2017). Possui graduação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2007). Possui certificação em Proficiência na Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa pela UFSC (2015). Atualmente atua como Tradutora/intérprete de Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa no Instituto Federal do Rio de Janeiro, Campus Paracambi. Possui experiência nas áreas de Educação com ênfase em Ensino-Aprendizagem, Educação de Surdos/Ensino Bilíngue, Tradução/Interpretação e Guia-interpretação.

Ana Paula De Castro

docente IFF - Campus Campos Centro

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense), em 2019. Possui graduação em Letras, com habilitação em Português, Inglês e suas Literaturas, pela UNIFLU Faculdade de Filosofia de Campos (2009), e em Direito pela mesma instituição (1999). É professora de Língua Inglesa no IFFluminense desde 2013, com atuação no Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF), no Campus Campos Centro, no Programa de Doutorado em Modelagem e Tecnologia para o Meio Ambiente Aplicadas a Recursos Hídricos (AmbHidro) e no curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Práticas Educacionais na Docência do Século XXI. Atua também como editora assistente da *Revista Vértices*, publicada pela Editora Essentia do IFFluminense, e como coordenadora de Cultura e Eventos do Campus Campos Centro desde 2024. Anteriormente, atuou como professora no CNA Baronesa e no Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora (CENSA), onde também exerceu a função de coordenadora pedagógica de Língua Inglesa dos anos iniciais do Ensino Fundamental, no período de 2008 a 2020.Desenvolve projeto de extensão voltado à literatura no ensino de línguas adicionais e possui experiência em projetos de pesquisa e em três edições de projetos de Aprendizagem Colaborativa Internacional On-line (Collaborative Online International Learning COIL), em parceria com o Borough of Manhattan Community College (BMCC), em Nova York. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Língua Inglesa e de línguas adicionais, metodologias ativas, ensino híbrido, tecnologias digitais aplicadas ao ensino de línguas, gamificação, literatura em Língua Inglesa, Internacionalização em Casa e Educação Profissional e Tecnológica.

Paula Rodrigues Diamantino

docente IFNMG - Campus Januária

Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2017). Possui graduação em Letras Espanhol pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES (2006) e Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino do Português pelo Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco - CEIVA (2009). Atualmente é Professora EBTT do IFNMG - Campus Januária e Responsável pelo Núcleo de Centro de Línguas (NCelin) deste mesmo campus. Atuação profissional: educação, estudo de línguas, integração curricular.

Dione Lívia Lima Barboza

docente

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2006). Especialista em Educação especial com Ênfase em Deficiência(2008) e Língua Brasileira de Sinais(2009) por Faculdades Integradas de Jacarepaguá . Atualmente é professora do IFBA (Instituto Federal da Bahia) Campos Eunápolis e na plataforma Paulo Freire pela Uneb (Universidade do Estado da Bahia) , atua como professora de LIBRAS(Língua Brasileira de Sinais)

Jaylton Edney Maia De Sousa

tecnico IFRN - Campus Mossoró

Técnico em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais pelo Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Ceará -CREAECE (2013).Possui certificação de Proficiência na Tradução e Interpretação da Libras/Língua Portuguesa - PROLIBRAS, pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC (2015). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá. Especialista em Tradução e Interpretação da LIBRAS pela Universidade Batista de Minas Gerais. Atualmente é Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) em caráter efetivo, em virtude de habilitação em Concurso Público, referente ao Edital de nº 12/2015-Reitoria/IFRN. Coordenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas- NAPNE e membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas- NEABI no campus Apodi do IFRN. Atuou como professor e Tradutor/Intérprete temporário no ensino médio da rede pública estadual (2014-2015) Tem experiencias na área de educação para surdos, com ênfase na alfabetização e letramento, educação infantil e educação inclusiva.

Thiago Cardoso Aguiar

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Goiás (2003), graduação em Letras Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012), mestre pelo Programa de Pós Graduação em Linguística da UFG (2013) e especialista em Metodologia do Ensino Fundamental pela UFG (2007), doutorando bolsista na University of Texas at Austin, no Departamento de Linguística, área de concentração: Signed Linguistics. Atualmente é professor efetivo (em licença para pós-graduação) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência nas áreas de Educação de Surdos e Letras, com ênfase em Línguas de Sinais, bem como Tradução/Interpretação de Libras-Português.

Marina Santana Dos Santos

Outros IFRO - campus Ariquemes

Trabalha com pessoas surdas a aproximadamente 14 (quatorze) anos. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2014) pós graduação em Tradução e Interpretação em Língua Brasileira de Sinais pela Multiron (2014) é mestre em educação pela Universidade Federal de Rondônia (2018). Atualmente trabalha como Tradutora Intérprete de Língua de Sinais, professora voluntária do nível superior e atua como Vice Coordenadora do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Especificas (NAPNE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO campus Ariquemes.

Luiza Inês Kaim

docente IFC - Campus Videira

Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2004) e mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação Básica pela Fundação Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - FUNIARP (2020). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), atuando principalmente nos seguintes temas: crianças surdas, língua de sinais e brincar. Atuou como docente honorária no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI - Regional Santa Catarina) e professora de Libras. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) - Campus Videira, atuando no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e na docência da disciplina de Libras.

Catia Roberta De Souza Schernn

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Possui Graduação em Licenciatura Plena em Letras pela UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2004). É Pós-graduada em especialização Latu Sensu em Neuropsicopedagogia e Educação Inclusiva pela FAFIPA - Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí através da CENSUPEG, e Pós-graduada em Docência na LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) pela UNINTESE. Mestre em Educação nas Ciências do Curso de Pós-graduação nas Ciências da Educação da UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS. Doutoranda no Curso de Pós-graduação nas Ciências da Educação da UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS Atualmente é docente de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - do Instituto Federal Farroupilha, Campus de Santa Rosa, RS, Brasil.

Kátia Aparecida De Souza Costa Matias

tecnico IFTM - Campus Uberlândia Centro

Mestre em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Uberlândia (PPGEL/UFU). Pós Graduada em Tradução/Interpretação e Docência de LIBRAS pela UNÍNTESE/UTP. Graduada em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é intérprete de Libras do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), lotada no Campus Uberlândia Centro, e Coordenadora do CAPNE (Coordenação de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas). Aprovada no Exame nacional de Certificação de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Proficiência em tradução e interpretação da LIBRAS/Língua Portuguesa/LIBRAS. Desenvolve estudos na área da Educação de Surdos e Tradução/Interpretação do par linguístico Libras/Língua Portuguesa. Tem experiência na área de Letras com ênfase em Libras - Língua Brasileira de Sinais e Estudos de Tradução e Interpretação de Libras. (Texto informado pelo autor)