Resultados para “'Línguas indígenas'”

Reginilson Dos Santos Teixeira

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Sou doutorando em Letras pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR, campus Porto Velho/RO - Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL). Área de Concentração: ''Estudos Linguísticos'' e Linha de Pesquisa: Estudos de Línguas Indígenas. Orientador: Prof. Dr. Selmo Azevedo Apontes. Sou graduado em Letras pela Universidade Federal de Rondônia UNIR (2013), com habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas Portuguesas. Graduado em Matemática pelo Centro Universitário FAVENI (2020). Mestre em Letras pelo PPGML - Programa de Pós-Graduação em Letras - Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Área de Concentração: Línguas, Linguagens e Culturas Amazônicas e Linha de Pesquisa: Estudos Descritivos e Aplicados de Línguas e Linguagens. Orientador: Prof. Dr. Quesler Fagundes Camargos. Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas Literatura, Língua(gens) e Memórias nas Fronteiras Amazônicas (GEPELLIM/UNIR) e do Grupo de Pesquisa em Descrição e Análise Linguística: GEDAL, ambos voltados à valorização e investigação das dinâmicas linguísticas e culturais da região amazônica. Segue como base teórica os estudos da Linguística Teórica e Descritiva sobretudo as contribuições da Tipologia Linguística. Concentra-se na pesquisa descritiva da língua falada pelo povo Wari' (família linguística Txapakura). Dedica-se especialmente à descrição e análise de aspectos gramaticais dessa língua, com ênfase na sintaxe, morfologia e semântica, para fins, sobretudo, de preservação, fortalecimento e preservação do patrimônio linguístico indígena brasileiro. Além disso, dedica-se às pesquisas no campo da Estatística Aplicada.

Aline Maria Miguel Kapp-barboza

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Possui graduação em Licenciatura em Letras - Habilitação Português/ Inglês pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010), Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013), Doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017), ambos realizados na área de Análise Linguística, com foco na linha de pesquisa Descrição Funcional de Língua Oral e Escrita. Recentemente concluiu o curso de Especialização em Literaturas de língua portuguesa: Identidades, territórios e deslocamentos - Brasil, Moçambique e Portugal - Diferentes olhares, pela Universidade Federal de São Paulo (2021) e o curso de Licenciatura em Pedagogia, pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Atualmente, é professora efetiva da área de língua portuguesa e língua inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Câmpus Barretos. Tem experiência na área de descrição de língua portuguesa e de línguas indígenas, principalmente no que se refere às categorias de tempo, modalidade e evidencialidade, de Análise de Discurso de linha francesa e de questões étnico-raciais relacionadas ao ensino de língua e literatura.

Maycon Silva Aguiar

tecnico IFRJ - Campus Avançado Resende

Sou mestre em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018), mestre em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2019) e doutorando em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, com pesquisa voltada à codificação de expressões espaciais em estruturas de eventos, à interface entre morfologia, sintaxe e semântica e à descrição formal de predicados topológicos do latim clássico. Atualmente, sou servidor público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, no campus Resende, e docente da Especialização em Literatura Infantil e Juvenil, vinculada à Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Desenvolvo pesquisas nestas áreas: teoria e análise linguística, morfologia distribuída, semântica de eventos neodavidsoniana, filosofia da linguagem, filosofia da linguística, epistemologia, relatividade linguística, história do pensamento linguístico, línguas originárias do território brasileiro, políticas linguísticas, ensino de língua portuguesa e relações entre linguagem, discurso, ideologia, poder e processos de minorização social. Minha produção bibliográfica compreende artigos, livros, capítulos, traduções, obras organizadas e materiais didáticos voltados à linguística formal, à filosofia da linguagem, à educação linguística, à Base Nacional Comum Curricular, às línguas indígenas, aos estudos do discurso e às disputas sociais de nomeação, de representação e de autoridade. Lidero o projeto Ontologias, regimes discursivos e bases formais da linguagem humana (Orbe), focado no estudo de relações entre arquitetura formal da linguagem, regimes de circulação do dizer, categorização, interpretação, ideologia e processos sociais de nomeação. Integro, ainda, projetos de pesquisa e de extensão dedicados à descrição formal de sistemas linguísticos, à documentação e à análise de línguas originárias, ao plurilinguismo e às políticas de línguas. Sou encontrado nos seguintes endereços eletrônicos: mayconsilvaaguiar@gmail.com; maycon.aguiar@ifrj.edu.br.

Paula Rodrigues Diamantino

docente IFNMG - Campus Januária

Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2017). Possui graduação em Letras Espanhol pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES (2006) e Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino do Português pelo Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco - CEIVA (2009). Atualmente é Professora EBTT do IFNMG - Campus Januária e Responsável pelo Núcleo de Centro de Línguas (NCelin) deste mesmo campus. Atuação profissional: educação, estudo de línguas, integração curricular.

Renato Barros Da Costa

docente IFCE - Campus Caucaia

possui grau de Mestre em Lingüística Aplicada e graduação em Letras Licenciatura Plena (habilitação em ensino de línguas portuguesa e inglesa e respectivas literaturas), pela Universidade Estadual do Ceará (2004/1999). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, com ênfase em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.

Ana Paula Seiffert

docente IFC - Campus Luzerna

Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC na área de Política Linguística, sob orientação do Professor Gilvan Müller de Oliveira. Como consultora para o Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL/IPHAN), participou da elaboração dos dois volumes do Guia de Pesquisa e Documentação para o INDL. Pesquisadora associada ao IPOL - Instituto de Investigação e Desenvolvimento em Política Linguística. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense, Campus Luzerna.

ÉF

Érika Yurie Fujiwara

docente IFMS - Campus Três Lagoas

Graduada em Letras (Licenciatura), habilitação português/inglês (2011), pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, campus Três Lagoas, e mestre em Letras (área de concentração: Estudos Linguísticos), pela mesma universidade (2014). Atuação focada em análise, descrição e documentação de línguas. Temas: línguas indígenas, língua japonesa,...

Ana Paula De Castro

docente IFF - Campus Campos Centro

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo PROFEPT - IFFluminense (2019). Possui graduação em Letras - Português, Inglês e suas literaturas pela UNIFLU - Faculdade de Filosofia de Campos (2009) e em Direito (1999), pela mesma instituição. Atualmente, é professora de língua inglesa no IFFluminense (desde 2013), atuando no CELIFF - Centro de Línguas do Instituto Federal Fluminense - Campus Campos Centro, no Programa de Doutorado AmbHidro (Doutorado em Modelagem e Tecnologia para Meio Ambiente Aplicadas em Recursos Hídricos) e na Pós-Graduação Lato Sensu em Práticas Educacionais na Docência do Séc. XXI, do mesmo Instituto. Atua, também, como editora assistente da Revista Vértices, da Editora Essentia do IFFluminense. É Coordenadora de Cultura e Eventos do Campus Campos Centro do IFFluminense. Atuou como professora no CNA Baronesa e no CENSA (Centro Educacional Nossa Senhora AUxiliadora), onde foi também coordenadora Pedagógica de Língua Inglesa dos anos iniciais do Ensino Fundamental.Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Língua Inglesa, Ensino de Línguas Adicionais, Metodologias Ativas, Ensino Híbrido, Tecnologias Digitais no Ensino de Línguas, Gamificação, Literatura em Língua Inglesa, Internacionalização em Casa e Educação Profissional e Tecnológica.

Saionara Figueiredo Santos

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Pós-doutora pela Universidade de Buenos Aires (UBA), onde desenvolveu pesquisas em Estudos de Gênero e Estudos da Tradução, com foco no tema O Corpo da Mulher Tradutora e Intérprete de Línguas de Sinais. Doutora em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Mestra em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e Graduada em Pedagogia pela Universidade das Américas. Atualmente, é professora na área de Tradução no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) Câmpus Palhoça Bilíngue, atuando também como Tradutora e Intérprete de Língua de Sinais Brasileira (Libras). Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos (NEPES), o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), o Grupo de Pesquisa InterTrads e o Grupo e o Grupo de Trabalho Nacional das Línguas Indígenas de Sinais (GP LIS e GT LIS), vinculado à Década Internacional das Línguas Indígenas no Brasil. Desenvolve ações voltadas à educação bilíngue, Feminismos, Interseccionalidades, Comunidade TILS, Corpos Tradutores e Intérpretes de Libras, Sustentabilidade do Trabalho TILS, além de pesquisar a promoção dos direitos linguísticos e à valorização das identidades surdas e indígenas.

Maria Paula Seibel Brock

docente IFRS - Campus Erechim

Sou Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2006), Especialista em Língua Inglesa (2002) e Graduada em Letras Inglês/Português e Respectivas Literaturas (1999), ambas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Atuei como professora na URI - Campus de Erechim, de 1995 a 2016, com experiência na área de Letras, ênfase em Língua Inglesa e Portuguesa, Literatura Inglesa e Brasileira e Inglês Instrumental. De 2016 a 2023, fui docente EBTT no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Fraiburgo, no qual atuei principalmente no Ensino de Língua Inglesa. Atualmente trabalho no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Erechim, com Ensino de Línguas Inglesa e Portuguesa.

Blenda Cunha Moura

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Docente em História, 40h/DE, Instituto Federal do Acre, Campus Cruzeiro do Sul. Doutora em História pela Universidade Federal do do Paraná. Mestre em História pela Universidade Federal do Amazonas. Licenciada e graduada em História pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFAC, campus Cruzeiro do Sul, núcleo que fundou e coordenou de 2015 a 2018.

Suelene Vaz Da Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Suelene Vaz da Silva é professora titular no Instituto Federal de Goiás. Possui doutorado (2012) e mestrado (2006) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás e graduação em Letras: Português/Inglês pela mesma Universidade (2012). Tem experiência na área de ensino de línguas, com ênfase no ensino de inglês como segunda língua (L2) e língua estrangeira e português como língua materna, L2 e língua de acolhimento (PLAc). Foi Coordenadora de Relações Internacionais no IFG de 08/2015 a 02/2020 e do Programa de Extensão ''Movimentos Migratórios em V: português para falantes de outras línguas'' de 2017 a 2022. Suas áreas de interesse em pesquisa incluem tópicos relacionados à erro e correção, aprendizagem colaborativa, ensino e aprendizagem de português e de inglês, tecnologias digitais aplicadas ao ensino de línguas e formação de professores.

Janaina Michelle França De Oliveira

docente IFRN - Campus Currais Novos

Possui Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN, 2016), Especialização em Ensino-Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira (UFRN, 2011) e graduação em Licenciatura Plena em Língua Inglesa e Respectivas Literaturas (UFRN, 2009), Atualmente é professora de língua inglesa no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), lecionando para adoolescentes e adultos na Educação Básica e no Ensino Superior. Além disso, tem experiência com crianças entre 15 meses e 10 anos de idade em sistema bilíngue de ensino, e adolescentes e adultos em cursos de idiomas. Tem interesse nos seguintes temas: ensino de inglês como língua estrangeira, interculturalidade, intercompreensão de línguas românicas. Atualmente coordena dois projetos interculturais e compõe a equipe de outro projeto voltado para o ensino de inglês como língua estrangeira.

Daniella Oliva Souza

docente

Possui graduação e mestrado em Letras e Lingüística pela Universidade Federal da Bahia (2008).Leciona Língua Inglesa no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Bahia. IFBA- Campus Salvador. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Língua estrangeira: ensino, aprendizagem e Tradução. Atua na área de ESP ( English for specific purpose) , EFL ( English as a foreign language) e ESL( English as a second language).Tem experiência como professora de práticas educativas em ambiente virtual de ensino. Já atuou como gestora no Campus Avançado Ubaitaba. Doutoranda do programa de pós-graduação em Língua e Cultura- UFBA. Discute assuntos decoloniais, línguas indígenas e no seu projeto trata da Tradução cultural no período colonial, tendo como obejto de pesquisa o catecismo Kiriri.Estuda e pesquisa sobre Línguas indígenas.

Victor Hugo Oliveira Magalhães

tecnico IFGoiano - Campus Trindade

Possui Licenciatura em Letras-Inglês (2012), Mestrado em Letras e Linguística (2019) e Doutorado (2025) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás. Trabalha como Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Goianio - Campus Trindade. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada Crítica e interesse em educação linguística e praxiologias críticas, decoloniais e pós-humanistas.

Rafael Barcellos De Moraes

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Formado em Letras pela Universidade Federal de Viçosa- MG, possui mestrado em Letras pela mesma universidade. Atualmente é professor no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), no campus de Ribeirão das Neves. Sua área de atuação é a Linguística Aplicada, com ênfase em temas relacionados ao ensino de língua inglesa, Pesquisa Narrativa, crenças, identidades, emoções e Educação para as Relações Étnico-raciais (ERER). Está vice-coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFMG, campus de Ribeirão das Neves.