Resultados para “'Lírica Trovadoresca'”

Ivo Falcão Da Silva

docente

Ivo Falcão da Silva é doutor e mestre em Literatura e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (2013/2016). Possui licenciatura e bacharelado em Letras Vernáculas também pela UFBA (2010). Desenvolveu pesquisas sobre a escritora Maria Lúcia Dal Farra no grupo de pesquisa em Teoria da Literatura, Literatura Comparada e Criação Literária ''O escritor e seus múltiplos: migrações'', estudando as produções teóricas, artísticas e biográficas acerca da referida poetisa. Professor efetivo do quadro docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia desde 2012, vem acompanhando estudantes dos cursos técnicos, graduações e pós-graduações em atividades de ensino, pesquisa e extensão. Faz parte do Grupo de Estudo e Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de Ciências - GEPEAC, com projeto de pesquisa: ''Literatura brasileira contemporânea e expressões do trabalho e do trabalhador: estudo e levantamento em narrativas literárias de 2018/2023''. Possui capítulos de livros e artigos publicados sobre a produção literária brasileira do século XXI em revistas especializadas. Atua como professor permanente no Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento(PPPGDC), uma parceria IFBA - UFBA - UNEB - UEFS - SENAI/Cimatec e LNCC. Desenvolveu pesquisa de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Literatura e Cultura da Universidade Federal da Bahia sobre imagens do trabalho e do trabalhador em romances e contos contemporâneos (2023-2024).

Olliver Robson Mariano Rosa

tecnico IFG - Campus Senador Canedo

Doutor em Letras e Linguística | Estudos Literários pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás (PPGLL), com período sanduíche na Universidade de Lausanne, na Suíça, mediante financiamento da Capes pelo Programa de Doutorado-Sanduíche no Exterior. Sua tese foi indicada para representar o PPGLL no concurso do Prêmio Capes de Tese Edição 2024. Mestre em Letras e Linguística (2015) e graduado em Letras (Bacharel em Literatura e Licenciado em Português, 2013) pela mesma universidade. Atualmente, exerce a função de revisor de textos na Editora do Instituto Federal de Goiás. Atua também como pesquisador da Rede de Pesquisa em Ensino e Leitura de Poesia (RedePoesia). Atuou como coordenador do Grupo de Trabalho dos Editores da Rede Federal, vinculado ao Fórum dos Dirigentes de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Forpog). Integra o Coletivo Mutamba como ator e produtor. Faz pesquisa na área de crítica literária, teoria da lírica, leitura, poesia, performance e ensino.

Olívia De Melo Fonseca

docente IFF - Campus Macaé

Em 2007, obtive o título de Bacharel em Letras-Português/Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Em março de 2011, defendi minha dissertação pelo Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF), onde pesquisei as relações entre erotismo, literatura, libertação feminina e contemporaneidade na poesia lírica de Hilda Hilst. Recentemente, defendi o Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura da Universidade Federal Fluminense (UFF), onde pesquisei as figurações do tempo e do espaço nos textos entrecruzados de Roland Barthes e Armando Freitas Filho. Também atuo como Professora do Ensino Básico e Técnico no Instituto Federal Fluminense (IFF), campus Macaé-RJ.

André Plez Silva

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Doutor em Educação pela Universidade São Francisco (USF), com cotutela (doutorado sanduíche - PDSE/Capes) pela Universidad de Granada (UGR - Espanha). O estágio no exterior foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES). Mestre em Linguística pela Universidade de Franca. Especialista em Literatura Brasileira. Especialista em Psicologia Analítica. Possui Licenciatura Plena em Língua Portuguesa, Inglesa e Espanhola. Atualmente, é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, em regime de Dedicação Exclusiva, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus de São João da Boa Vista. Escritor: romancista, contista e poeta (prêmios estaduais (SP) e nacionais). Romances: ''Tratando sombras com ternura'' (2012); ''Os insones'' (2013); Exagerados encantos de Elena'' (2016). Poemas: ''A coisa em si'' (2008); ''O sentido nos degraus'' (2014); ''Entre o vírus e o verme se esgueiram poemas'' (2021). E-mail: andreplez@gmail.com

Ana Paula Silva

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Doutora em Estudos Literários, pela Universidade Federal de Uberlândia, com Mestrado em Letras e Especialização em Linguística e Literatura Comparada, ambos pela Universidade Federal de Viçosa. Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Ribeirão das Neves, com atuação docente na área de Língua Portuguesa e Literatura. Interesses de pesquisa: literatura e ensino; e literatura e memória, espaço e linguagem fantástica.

Wesley Thales De Almeida Rocha

docente IFNMG - Campus Salinas

Professor de Literatura e Língua Portuguesa no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Salinas. Doutor em Estudos Literários, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com Tese sobre a poesia de Murilo Mendes ("Tensões e distensões: a poética agônica de Murilo Mendes)". Mestre em Estudos Literários, também pela UFMG, com Dissertação sobre a obra poética de Ferreira Gullar ("Metal vertiginoso: a poesia apaixonada de Ferreira Gullar"). Interessa-se, especialmente, pelo estudo de textos poéticos (poesia lírica, como também prosas poéticas, mesmo quando narrativas), com enfoque para questões relacionadas ao estabelecimento em poéticas modernas de formas e problematizações da experiência subjetiva e social na modernidade; a figuração da natureza e da paisagem nos textos literários; e, ainda, a manifestação de experiências de êxtase na literatura, seja o êxtase místico, o êxtase erótico, o êxtase junto à natureza ou o próprio êxtase poético.

Rafael Hofmeister De Aguiar

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

É pós-doutor em Filologia Galega pela Universidade de Vigo (Galícia/Espanha), doutor em Literaturas Portuguesa e Luso-Africanas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com pesquisa sobre a história da voz poética em improviso dos trovadores galego-portugueses aos poetas do Brasil Colônia (2018). É mestre em Processos e Manifestações Culturais - ênfase interdisciplinar em Literatura, História e Comunicação pela Universidade Feevale (2013) com dissertação sobre o habitar na poética da voz em Patativa do Assaré. Possui graduação em Letras - Português pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2010). É professor e pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rolante. É líder do grupo de pesquisa Estudos historiográficos, multiculturais e comparatistas em poéticas da voz e da performance. É membro do Grupo de Investigación BiFeGa (Bitraga/Feminario/GAELT: Grupo de Investigación en Estudos Literarios e Culturais, Tradución e Interpretación) da Universidade de Vigo. É colaborador da I Cátedra Internacional José Saramago da Universidade de Vigo. Foi professor e pesquisador convidado da Universidade de Vigo. Dedica-se, sobretudo, à pesquisa acerca da voz poética nas líricas medieval, humanista e renascentista portuguesas e nas líricas barroca e árcade brasileiras, voltando-se para uma abordagem comparativista e historicizante da cantoria nordestina.

Claudine Faleiro Gill

docente IFGoiano - Campus Trindade

Doutora em estudos literários pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura e Linguística da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás (UFG). É professora do Instituto Federal Goiano, campus Trindade, onde atua na Educação Básica, Técnica e Tecnológica. Também é docente da Especialização em Educação e Trabalho Docente ofertada pelo Campus. É graduada em Letras, habilitação Português/Inglês, pela Universidade Federal de Goiás e mestre em Letras, área de concentração Estudos Literários, pela mesma universidade. Desenvolveu tese de doutorado sobre as obras poéticas de Heleno Godoy e Armando Freitas Filho e as relações desses poetas com a tradição pelos vieses da planificação, memória e ironia. Sua dissertação intitulada ?A poesia está morta, mas juro que não fui eu: a poesia moderna e contemporânea na sala de aula'' dá seguimento a pesquisas desenvolvidas pela autora sobre leitura de poesia na escola desde a graduação. Integra o grupo de pesquisa do CNPq Estudos de poesia moderna e contemporânea, filiando-se à linha de pesquisa ?Estudos teóricos da lírica e escolarização da poesia?.

Marcos Calovi

docente IFRO - campus Jaru

Licenciado em Filosofia pelo Centro Universitário Metodista, do IPA (2008). Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia da Igreja Metodista, Universidade Metodista de São Paulo (1990). Bacharel em Letras - Tradutor Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Mestre em Teologia pelo Instituto Ecumênico de Pós-Graduação em Teologia, das Faculdades EST (2006). De 2003 a 2012 foi professor titular do Centro Universitário Metodista IPA, com experiência nas áreas de filosofia, metodologia científica e ciências da religião, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura religiosa, ciências da religião, filosofia, história da filosofia, tecnologias da educação, filosofia da educação, fundamentos filosóficos e sociológicos da educação, educação a distânica, métodos e técnicas de pesquisa. Tem experiência em Educação a Distancia nas plataformas Teleduc (2006) e Moodle (2007-2010) pela oferta de disciplinas humanísticas, filosóficas e da formação para licenciaturas na modalidade semi-presencial. Participou da estruturação do Curso de Teologia EAD da FACOS (Osório) e elaborou os conteúdos das disciplinas Metodologia Teológica e Teologia da Graça (2011). De 2014 a 2023 trabalhou como Assessor Teológico no Instituto Teológico João Wesley. Completou as disciplinas do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Teorias e Metodologias da Educação no Campus Sertão do IFRS (2014) e ofereceu curso de extensão sobre a obra Howards End de E. M. Forster nas plataformas MConf e Moodle (UFRGS, 2023). Foi professor concursado de Filosofia M5 (Mestrado) na Prefeitura Municipal de Porto Alegre no Ensino Fundamental, ministrando Filosofia (2014 a 2021), e Filosofia-Ensino Religioso (2022-2023), tendo ministrado aulas através das Plataformas Cortex e Google Sala de Aula de 2019 a 2021 e desde abril de 2023 esteve em licença não remunerada até exonerar-se em maio de 2025. Foi Professor Substituto de Filosofia no IFRO Campus Colorado do Oeste de setembro de 2023 a novembro de 2024. Atua como Professor EBTT efetivo de Filosofia no IFRO Campus Jaru desde maio de 2025.

Fernanda Ribeiro Queiroz De Oliveira

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (1999)mestrado (2002) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2007). Pós-doutorado em Letras e linguística pela UFG (2017). Atualmente é Professora Titular do Instituto Federal de Brasília - Campus Samambaia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, discurso, teoria, leitura, história e literatura, imaginário; teoria da literatura; filosofia da linguagem, poesia, cecília meireles, mito, religião e literatura, cinema, técnicas narrativas, imagem, teatro, dança. Autora dos livros Face ao Professor (2003), Canto e corte - a épica e o drama nas vozes de Cecilia Meireles e João Cabral de Melo Neto (2006), As santas quebradas - violência doméstica pela voz das vítimas (2010), A princesa sozinha no apartamento (2011), Ela Bela Cela (2011), Travesseiro de professor (2013), Teatros de ensinar (2015), Pequenos poemas escritos a dedo (2021), Dando a Letra (2021), Ler poirque escrever (2024), Sete passos para autores anônimos (2024). Bailarina, professora de dança e coreógrafa DRT-GO: 3205/0037

Samuel Carlos Wiedemann

docente IFPR - Campus Campo Largo

Doutor em Educação (2018) em Educação - Políticas Públicas e Gestão da Educação , Mestre em Letras -Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2010), Licenciado em Língua Portuguesa e Inglesa pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2008). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná. Docente credenciado no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Desenvolve sua pesquisa na área de Educação Profissonal e Tecnológica e na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, nos temas de ciência, tecnologia e literatura.

Carlos Alberto De Negreiro

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1999) e mestrado em Estudos da Linguagem, na área de concentração em Literatura Comparada, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de Literatura e Língua Portuguesa. Desenvolve pesquisas em Estudos Literários e Ensino de Literatura, atualmente dá sequência a um projeto de pesquisa sobre subjetividade e territorialidade na ficção contemporânea e uma pesquisa com ficção em prosa de Literatura Africana com os objetos de estudo em memória e esquecimento. Fez pesquisas sobre o imaginário no texto literário e estudos culturais, Literaturas Africanas de Língua Portuguesa e em linguagem da arte sequencial e arte de videoclipes.

William Moreno Boenavides

docente IFSC - Câmpus Araranguá

É professor adjunto do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC ), câmpus Araranguá. Doutor em Literatura, Sociedade e História da Literatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), instituição na qual realizou mestrado na mesma linha de pesquisa. Em ambos os casos, sob orientação do prof. Dr. Antônio Sanseverino. Ainda nessa instituição, licenciou-se em Letras Português-Espanhol. Atualmente cursa Especialização em literatura afrobrasileira e literaturas africanas de língua portuguesa (UFSC) e realiza pós-doutorado sobre a recepção da obra de Machado de Assis em Portugal e nas PALOP, sob a supervisão da profa. Dra. Regina Zilberman. Dedica-se ao estudo da literatura brasileira do século XIX e da formação das literaturas de língua portuguesa. Atua em projetos de divulgação científica, analisando as conexões entre literatura, linguagem, arte, ciência e representação. Interessas-e pelas relaçãoes entre literatura, sociedade e história com ênfase em análises de fontes primárias pelo método filológico.

Luiz Maurício Bentim Da Rocha Menezes

docente IFTM - Campus Uberaba

Professor efetivo de filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do IFTM (Mestrado Profissional, Doutorado Profissional e Pós-doutorado) e do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT). Possui pós-doutorado em história política pelo Programa de Pós-graduação em História da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGH/UERJ - 2020), doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Lógica e Metafísica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGLM/UFRJ - 2017), mestrado pelo PPGLM/UFRJ (2011), graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (Bacharelado e Licenciatura - 2010) e graduação em Comunicação Social - Faculdades Integradas Hélio Alonso (FACHA - 2006). Tem experiência nas áreas de Filosofia com ênfase em Ética, Filosofia Política e Filosofia da Tecnologia. Coordena o grupo de pesquisa ''Ápeiron: estudos em física e metafísica'', o grupo de pesquisa ''Prometeu: Filosofia Política, Tecnologia e Educação'' e o projeto de extensão ''Física Filosófica''. Atualmente é coordenador do ProfEPT.

Pedro Souza Sena

docente

Poeta, ator, cantador e educador. Licenciado em Letras Vernáculas pela Universidade Federal da Bahia, mestre em Literatura e Cultura pela Universidade Federal da Bahia e Doutorando em Literatura. Atualmente, é professor e desenvolve trabalhos artísticos nas áreas da música, poesia e teatro. É autor do livro de poesia "Regresso das Horas" (2019). Mantém o blogue inefavelmaldito.blogspot.com.

Juliana De Souza Topan

docente IFSP - Campus Pirituba

Juliana de Souza Topan é doutora em Teoria e Crítica Literária, mestra em Educação e bacharel e licenciada em Letras pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Trabalhou como docente de língua portuguesa e literatura em instituições privadas de ensino entre 2000 e 2016, e, atualmente, é professora efetiva no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São Paulo Pirituba, na graduação em Letras e no ensino técnico integrado ao ensino médio. Entre 2005 e 2015, atuou também como colaboradora editorial, nas áreas de literatura infantil e juvenil e produção de materiais didáticos de língua portuguesa e literatura, especialmente para as editoras Ática (Somos Educação) e Moderna (Santillana). Com o pseudônimo de Lia d'Assis, dedica-se também à escrita ficcional, tendo cinco livros publicados (pelas editoras Adonis, Urutau e Patuá). Trabalha principalmente nas áreas de literatura brasileira, literatura infantil e juvenil, literatura e mitologias, ensino de literatura e educação.