Resultados para “'Lúdico'”

Carlos Pereira Soares

docente IFRO - campus Vilhena

Doutorado em Tecnologia Nuclear pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares - IPEN da Universidade de São Paulo - USP. Mestre em educação pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Possui graduação em Tecnologia Mecânica com Enfase em Projetos pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo - FATEC (2002). Especialização em Didática do Ensino Superior, Faculdade da Amazônia de Vilhena, FAMA. Técnico em Refrigeração pelo SENAI-SP. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Engenharia Mecânica, atuando principalmente nos seguintes temas: sustentabilidade, geração de energia, lúdico e educação matemática.

Cristiano Tenório Dos Santos

docente IFRN - Campus Macau

Possui graduação em Química pela Universidade Federal de Alagoas (2014) e mestrado em Química pela Universidade Federal da Paraíba (2016). Atualmente é Professor -EBTT àrea química do INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ- Campus Iguatu. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de química, lúdico no ensino, fungos filamentosos, jogos pedagógicos.

Sérgio Silva Filgueira

docente IFG - Campus Anápolis

Possuo graduação em Física pela Universidade Federal de Goiás (2004), mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2009) e doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2019). Atuei como docente efetivo no então Câmpus Jataí da UFG, de 2009 a 2010. Atualmente sou docente do Instituto Federal de Goiás, sob o regime de dedicação exclusiva. Atuei como membro da equipe multidisciplinar da EaD do IFG, de 2014 a 2016. Tenho experiência na área de Ensino de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: física moderna e contemporânea no ensino médio, lúdico e ensino de física, saberes docentes e formação de professores, ensino de ciências em espaços não formais de educação.

Tiago Ost Fracari

tecnico IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal Farroupilha (2014) e Mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tem experiência nas seguintes áreas: I-nanoquímica supramolecular, atuando na caracterização estrutural e morfológica de compostos supramoleculares e sua aplicação como sensores; II-ensino de química, atuando no desenvolvimento de jogos lúdico-pedagógicos para o ensino de química, materiais e metodologias adaptadas para o ensino de química a pessoas com necessidades educacionais específicas.

Laurielly Maria Itacarambi Da Silva

tecnico IFGoiano - Campus Iporá

Servidora Pública no Instituto Federal Goiano desde 2014. Experiência na área de química, gestão, ciências ambientais, microbiologia, fitopatologia e ensino. Formação em Técnica em Química Pelo Instituto Federal Goiano Campus Iporá; Graduada em Gestão em Recursos Humanos pela UNIP- Universidade Paulista; Pós Graduada em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade APOGEU e Mestra em Ambiente e Sociedade pela UEG - Universidade Estadual de Goiás - campus sudeste sede Morrinhos.Possui afinidade com estudos de abordagens de processos de Aprendizagem e abordagens de Lúdico, Experimentação e Estudo de Caso aplicados ao Ensino; Cinema, Infância, Campo e Cidade.Atua no NLP (Núcleo de Laboratórios de Pesquisa) da fazenda escola do IF Goiano campus Iporá. Onde desenvolve atividades relacionadas a pesquisas na área de Fitopatologia com investigação de doenças em plantas nativas do cerrado e desenvolvimento de bioinsumos CEBIO (Centro de Excelência em Bioinsumos) UTT (Unidade de Transferência Tecnológica) IF Goiano campus Iporá.

Gleici Kelly De Lima

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutora e Mestra em Educação para a Ciência, UNESP/Bauru, professora voluntária do Observatório Didático de Astronomia ''Lionel José Andriatto'' (ODA); membro do Comitê Nacional de Divulgação da União Astronômica Internacional (IAU-NOC Brasil). Assessora do Polo Astronômico de Videira/SC. Em estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas (PPGECEMTE/UFPR) sob a supervisão da Profa. Dra. Roberta Chiesa Bartelmebs. Editora Associada da Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia (RELEA). Participante do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (GEPEC- UNESP/Bauru) e EnCiMaT: Educação em Ciências, Educação Matemática e TIC's no ensino (UFPR). Pesquisa sobre a interlocução entre Ensino de Astronomia em Espaços não formais, Psicanálise, pulsão de saber, letramento científico, Infância e Lúdico. Graduada em Pedagogia pelo Instituto Federal Catarinense, Campus Videira, na qual desenvolveu pesquisa de iniciação científica em Educação e Psicanálise. Licencianda em Biologia EAD Unifaveni. Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física (EaD). Os interesses de pesquisa se radicam na confluência temática de Educação, Astronomia, Infância, Psicanálise e Linguagem no Ensino de Ciências.

Eduarda Pinheiro Meira

docente

Graduanda em Licenciatura em Matemática na UNEB, Campus VI -Caetité. Atuei como bolsista no Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e Programa Residência Pedagógica (PRP), desenvolvendo trabalhos na área de Educação Matemática voltados para a importância do lúdico na sala de aula e da formação de professores.

Domingos Antonio Lopes

docente IFRS - Campus Rio Grande

Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências na FURG na Linha de Pesquisa em Linguagens e tecnologias na Educação em ciências com foco nas competências socioemocionais e projetos interdisciplinares. Mestre pelo Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT, pela Universidade Federal do Rio Grande. Possui graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PLENA pela Universidade Federal do Rio Grande (2008) e graduação em ENGENHARIA CIVIL pela Universidade Federal do Rio Grande (1988). Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho(2010) pela Universidade Católica de Pelotas.Especialização em Gestão Escolar EAD pela Instituição SENAC/SP(2016) e Especialização em Ensino Lúdico EAD pela Faculdade Barão de Mauá/ SP(2015). Especialização em Educação Especial na perspectiva inclusiva SENAC/SP (2024)Concursado pela Prefeitura Municipal da Cidade do Rio Grande, para desenvolver suas atividades enquanto docente e coordenador pedagógico, atendendo os Anos Finais na Escola Municipal de Ensino Fundamental Cidade do Rio Grade. Atuou como Docente/Coordenador nos cursos Técnicos Segurança do Trabalho e Administração da instituição SENAC Rio Grande.Atuou como Professor Substituto na Universidade Federal do Rio Grande, pela Escola de Engenharia com a disciplina de Engenharia de Segurança.Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Estatística, Probabilidade e Geometria e, em Engenharia Civil, com ênfase na construção civil e segurança do trabalho e, com experiência na área de gestão, com ênfase na área de marketing e vendas. Faz parte do grupo de pesquisa EADTEC da Universidade Federal do Rio Grande e do GT 12 ( Educação Estatística) pela SBEM.

Huerllen Vicente Lemos E Silva

docente IFMA - Campus Caxias

Atualmente Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Piaui - UFPI pelo programa PROFMAT em 2017. Bacharel Licenciado em Matemática pela UFPI em 2008. Sou um entusiasta pelo lúdico em sala de aula. Encanta-me o coração poder ensinar novas habilidades e os conteúdos matemáticos com o uso de jogos, em especial o cubo mágico. As varições do cub...

Bergston Luan Santos

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Montes Claros e especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior pela mesma instituição. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Professor de História no Instituto Federal Norte de Minas Gerais-IFNMG. Doutor pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG em Educação e Inclusão Social. Atualmente é professor EBTT no Ensino Integrado e docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) atuando na linha de Organização, História e Memória da Educação Profissional e Tecnológica EPT. Tem experiência na área de História em pesquisas sobre Ensino de História e Currículo, Jogos Digitais e Aprendizagem Histórica; Teoria da Tecnologia e da Educação, Lúdico e Ludicidade em contextos educacionais.

Rui Andre Da Silva Ribeiro

tecnico IFTM - Campus Paracatu

Graduado em Psicologia pelo Centro Universitário Luterano de Manaus, especialista em Docência do ensino superior pelo Instituto Prominas de Minas Gerais. Atualmente, trabalha como Psicólogo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM, Campus Paracatu.

Antonio Carlos Luciano De Souza

docente IFRJ - Campus Pinheiral

Mestre em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Licenciado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Também Técnico em Química formado pelo antigo CEFETEQ, hoje IFRJ - Campus Nilópolis. Já atuou como técnico químico na área de fluidos de perfuração de petróleo e na área de análise térmica, ambos como técnico contratado pela UFRJ. Atuou também como técnico químico na área de bioquímica de vírus, como efetivo da UFRJ, e de incrustação em poços de petróleo, como efetivo da PETROBRAS. Atualmente é professor dos ensinos básico, técnico e tecnológico do IFRJ em caráter efetivo. Sua linha de pesquisa destina-se ao uso do lúdico como ferramenta ao ensino de ciências, com destaque para o uso de jogos para o ensino de química.

Aline Siebra Fonteles Lopes

tecnico IFCE - Campus Camocim

*Mestra em Políticas Públicas e Gestão do Ensino Superior pela Universidade Federal do Ceará (UFC) (2020);*Especialista em Educação, Pobreza e Desigualdade Social pela Universidade Federal do Ceará (UFC) (2017);*Especialista em Saúde da Família pela Faculdade Terra Nordeste (FATENE) (2015);*Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2023);*Graduada em Serviço Social pela Universidade Norte do Paraná (2012);*Estudante de Doutoramento em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra em Portugal;*Servidora Pública Federal: Técnica Administrativa em Educação- Assistente de Alunos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2015).*Autora do livro infantil Minha casa mudou: A história de Joaquim. Uma história que relata de forma simples e lúdica o impacto do cárcere na vida dos filhos. https://loja.editoradialetica.com/loja/produto.php?loja=791959IdProd=1244249407iniSession=1*ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9403-7397

Larissa Codeço Crespo

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora (2014) e Mestre (2010) em Ciências Naturais na linha de pesquisa de Ensino de Ciências, pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Licenciada em Química pela UENF (2008). É professora do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro desde 2012 e professora formadora (UAB) do consórcio CEDERJ desde 2016. Foi Coordenadora Acadêmica do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza do IFFluminense Campus Campos Centro, de 2018 a 2021. Foi coordenadora adjunta do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza do IFFluminense Campus Campos Centro de 2016 a 2018. Foi professora do Ensino Básico da Rede Estadual do Rio de Janeiro de 2008 até 2012. Foi tutora EAD do CEDERJ de 2009 até 2016 das disciplinas Ensino e Aprendizagem de Química do Curso de Licenciatura em Química - UENF. Atuou como professora de Apoio ao Ensino às disciplinas de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Química da UENF de 2008 até 2011. Atuou como professora supervisora colaboradora do PIBID-UENF- subárea de Química de 2010 até 2012 e do PIBID-IFFluminense - subárea de Química de 2014 até 2016. Atua na área de Ensino de Ciências/Química.

Jorge Paulino Da Silva Filho

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996), Mestrado em Matemática e Computação Científica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999) e Doutorado em Educação Científica e Tecnológica também pela Universidade Federal de Santa Catarina (2022). É professor do Instituto Federal de Santa Catarina (campus Florianópolis), atuando nos cursos técnicos integrados de nível médio, cursos de graduação e de pós-graduação. Tem interesse pelas áreas de Ensino e Aprendizagem da Matemática, especialmente a Teoria dos Registros de Representação Semiótica.

Cristiane Silva Fontes

docente IFMG - Campus Formiga

Cristiane Silva Fontes, doutora em Estudos Linguísticos (Estudos da Tradução) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); mestre em Letras: Linguagem, Cultura e Discurso pela Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR). Possui especialização em Ensino da Língua Inglesa pelo Centro Universitário de Formiga(2004); graduação em Letras pelo Centro Universitário de Formiga (2002). Atualmente é professora no IFMG Instituto Federal de Minas Gerais - campus Formiga. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas literaturas e Redação, desempenhando atividades com enfoque nos estudos literários, tradução, congruência ética, estética e política e formação/atuação de professores na sala de aula..