Possui Mestrado em Economia - UEM - Universidade Estadual de Maringá (2003), Graduação em Ciências Econômicas - UEM - Universidade Estadual de Maringá (1998) e em Direito - PUCPR (2007). É especialista em Direito Empresarial com ênfase em Direito Tributário - PUCPR (2006), e em Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global pela PUCRS (2022). Atua como docente EBTT no IFPR - Instituto Federal do Paraná, campus Paranaguá - PR.
Doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista, UNESP Rio Claro, com atuação na área da Educação Matemática e interesse especial em Educação Financeira, formação do professor e tecnologias digitais. Professora EBTT e pesquisadora do Instituto Federal de São Paulo, IFSP Capivari, com experiência em disciplinas como Formação de Conceitos em Matemática, Estatística, Educação e Matemática Financeira, Cálculo Diferencial e Integral, Matemática e Pensamento Computacional, entre outras, além de atividades desenvolvidas junto aoGIEMAG, Grupo Interdisciplinar de Educação, Matemática e Gestão. Autora e organizadora (em parceria) dos livros Educação Financeira na Escola: dimensões econômicas, sociais, políticas, culturais e ambientais (Baroni et al., 2025) e Uma abordagem Crítica da Educação Financeira na Formação do Professor de Matemática (Baroni et al., 2021).
Professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), campus de Teófilo Otoni, desde 2018, responsável pelas disciplinas relacionadas à Gestão Financeira, Contabilidade e Educação Financeira. Doutoranda em Educação na Universidade Tiradentes (SE). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), especialista em Controladoria e Finanças (UFV) e bacharel em Ciências Contábeis (Unileste - MG)Participa de Projetos de Pesquisa e Projetos de Extensão em Educação Financeira. Experiência profissional como professora de cursos técnicos e superiores, analista de contabilidade, coordenadora financeira, compradora e gestora de estoques industriais.
Pós-graduado em Gestão Pública (2015), pela Faculdade Educacional da Lapa. Possui Graduação em Ciências Contábeis (2016) e Gestão Financeira (2014), ambas pela Universidade Estácio de Sá. Área Administrativa / Contábil / Financeira. Funções de confiança desempenhadas: Coordenador de Aquisições e Contratações (out. 2014 a nov. 2017): FG-2; Cargo de Direção CD 4 (nov. 2017 - fev. 2021), e Departamento de Infraestrutura (Janeiro 2020 a agosto 2021), no Instituto Federal do Ceará. Chefe da Seção de Gestão e Controle na Superintendência do Patrimônio da União no Ceará (agosto 2021 - Atual). Expert: Perícia Contábil e Cálculos Financeiros (Perícia Judicial e Extrajudicial ) - Profissional Liberal. Especialista em Gestão Financeira Pública | Líder em Aquisições Governamentais | Foco em ESG, IA e Inovação no Setor Público | Servidor Público Federal
Doutora em Contabilidade Financeira pela Faculdade de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Uberlândia. Mestre em Administração pela Faculdade de Gestão e Negócios da Universidade Federal de Uberlândia (2014) . Graduada em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (2010). Atualmente é professora de Gestão no IFTM Campus Patrocínio e atua, especialmente, no curso de Especialização em Gestão Estratégica de Negócios, no curso Tecnólogo de Gestão Comercial e no curso Técnico de Administração Integrado ao Ensino Médio. Foi professora efetiva no Instituto Federal Goiano Campus Avançado Ipameri. e professora substituta nos cursos de Administração, Gestão da Informação e Relações Internacionais da Universidade Federal de Uberlândia. Áreas de interesse: Governança Corporativa, Finanças Corporativas, Mercado de Capitais, Educação Financeira e Metodologias Ativas de Ensino.
Professor, Pesquisador e Consultor. Doutor em Administração/Finanças pelo Programa de Pós-Graduação em Administração - PROPAD da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência em consultoria financeira para investimentos e viabilidade econômica de empresas e projetos, na coordenação de cursos superiores de instituições pública e privada, e na elaboração de projetos pedagógicos de curso. Atua nas linhas de pesquisa de Finanças Comportamentais, Alfabetização Financeira e Inovação.
Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Mestre e Doutor em Administração pelo Instituto COPPEAD-UFRJ. Realizou Pós-Doutorado no Departamento de População, Território e Estatísticas Públicas da Escola Nacional de Ciências Estatísticas (ENCE), vinculada ao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Trabalhou por 12 anos na Ambev, empresa líder mundial no setor de bebidas, onde desempenhou funções na área de projetos, produção e controle de qualidade. Desde 2014, trabalha como docente no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando no PPGN - Programa de Pós-graduação em Gestão de Negócios, na Especialização em Ensino de Matemática e em cursos de graduação por meio das disciplinas matemática financeira, gerenciamento de custos, fundamentos de gestão, gestão financeira e empreendedorismo. Desenvolve pesquisas na área de Alfabetização Financeira, com o propósito de promover, por meio do ensino, o bem-estar e a qualidade de vida de comunidades carentes e grupos minoritários da Baixada Fluminense. Seus interesses de pesquisa são alfabetização financeira de crianças, adolescentes, adultos, idosos, famílias e microempreendedores. Alguns exemplos de métodos de pesquisa trabalhados são surveys, netnografia, elaboração de casos de ensino e gamificação.
Mestre em Educação (2024). Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica (2026) e em Administração Pública e Finanças. Tecnóloga em Marketing Digital (2026) e em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Licenciada em Matemática. Servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), experiência na área de gestão pública educacional, com atuação no Departamento de Administração e Planejamento e, atualmente, na Seção de Controle e Registro Acadêmico. Desenvolvendo atividades relacionadas à gestão acadêmica, processos administrativos, contribuindo para a eficiência da administração educacional. Interesses nas áreas de Educação, Educação Financeira, Educação Profissional e Tecnológica, Gestão Pública, Marketing Digital e Comunicação Institucional.
Possui graduação em Matemática pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2001). Mestre em Matemática pela Universidade Federal Fluminense. Foi cadete da Marinha em 1995. Professor do Colégio Naval ( Academia Militar) em 2002. Professor da UERJ no departamento de Matemática em 2003. Há 13 anos é professor do Instituto Federal Fluminense, trabalhando com Ensino, Pesquisa e Extensão.Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, Matemática Financeira, Cálculo e Estatística e Educação Matemática.
Graduado em Administração (UFG) e Mestrado Profissional em Administração Pública (UFG). Atuou no setor bancário durante 5 anos, com experiencia na área financeira e comercial. Exerce o cargo de Administrador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) desde 2017.
Norton Pizzi Manassi é licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina - CA/UFSC. Suas áreas de interesse são Matemática Aplicada, Educação Financeira e Teorias de Aprendizagem, em especial a da aprendizagem significativa.
Possui graduação em licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2010) e mestrado em Modelagem Computacional em Ciências e Tecnologias pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2015). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFBA/Campus Ilhéus). Com experiência docente na área de Matemática no Ensino Fundamental, Médio e Superior. E pesquisadora na área da Matemática Aplicada e Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: epidemiologia, dinâmica populacional, farmacocinética, hemodinâmica e educação financeira.
Possui mestrado em Gestão de Organizações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria, graduação em Administração em Comércio Exterior pela Faculdade Metodista Centenário (2006). Atualmente exerce o cargo de administrador no Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: execução financeira, lei orçamentária e orçamento. Também exerce atividades inerentes à folha de pagamento de pessoal no mesmo órgão, na inclusão de valores vinculados às remunerações dos servidores ativos e inativos, seus pensionistas e dependentes .
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e mestrado em Economia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Cálculo, Geometria Analítica, Equações Diferenciais Ordinárias, Matemática Financeira, Raciocínio Lógico e Estatística.
Mestre em Economia e Gestão Empresarial, graduada em Administração e Ciências Contábeis com MBA em Finanças. Especialista em Docência para Educação Profissional. Professora há 17 anos, atualmente docente efetiva no IF Sudeste MG, campus Juiz de Fora. Atua como Consultora Empresarial há mais de 20 anos. Ministra Palestras e Cursos com temáticas voltadas Educação Financeira, Empreendedorismo e Gestão Organizacional. Cursando Pedagogia Waldorf no Instituto Antroposófico Clarice Lispector e Formação Biográfica na Escola Livre Antroposofia de Minas Gerais.
Doutora em Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2024), mestre em Educação pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (2014). Possui graduação em Matemática pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (2004) e em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2009).Atua na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática Crítica, abordando temas como Educação Financeira, ensino de Matemática e formação docente. Também tem experiência em Pedagogia, com foco em estágios supervisionados e orientação acadêmica.Integra o Grupo de Pesquisa em Educação: Políticas Públicas e Gestão.