Resultados para “'LIBRAS - linguística e teorias'”

Graciele Kerlen Pereira Maia

docente IFMG - Campus Formiga

Doutora em Estudos Linguísticos - Linguística teórica e descritiva - Libras (UFMG). Mestre em Inclusão de Surdos (Área Educacional) - Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Especialização em Libras (Faculdade Eficaz), Especialização em Educação Inclusiva (Castelo Branco), Especialização em Biologia geral (UFLA). Graduação em LETRAS-LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) bacharelado pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, LETRAS - LIBRAS Licenciatura - Faculdade Eficaz, Licenciatura Plena em Biologia pelo Centro Universitário de Formiga - UNIFOR e Pedagogia pelo PROMINAS.Professora das disciplinas Ciências, Ética, Arte e Libras da escola bilíngue de surdos AAVIDA (Assistência Audio-visual para Deficientes Auditivos) desde 2001 até atual. Professora Substituta das disciplinas Lbras/ História da Educação; Didática / Estágio e Psicologia da Educação IFMG/ Campus Formiga desde 2025 até atual. Professora da disciplina de Libras nos cursos de graduação da UEMG/ EAD e Campus Divinópolis (2016 até 2024). Professora Formadora UAB do curso de Graduação em Letras Libras, Língua Portuguesa e suas Literaturas desde 2024 até atual. Coordenadora e professora do curso de Tradução e Interpretação de Libras - Educação Profissional Técnica de Nível Médio do Estado de Minas Gerais (2018 a 2023). Professora de Libras do curso de Psicologia/Licenciatura (Pitágoras) até julho de 2017. Professora substituta de Libras da UFSJ - Campus Dona Lindu (2010-2011). Professora Conteudista/bolsista CAPES UAB (Elaboração do PPC - Graduação em Letras Libras) / Tradutora e Intérprete de Libras dos cursos da UEMG (Campus Divinópolis). Coordenadora e professora do curso de extensão em Libras - UEMG/ Divinópolis. Tutora do curso de Libras EAD/ UEMG - SEDESE - até fevereiro de 2018. Professora Convidada e Conteudista do curso de formação de professores: Educação Bilíngue Para Surdos: Possibilidades e Desafios/ EAD Prefeitura de Belo Horizonte , também da disciplina Português L2 do Ensino Fundamental I e II com ações voltadas para elaboração de vídeo aulas do Programa Se Liga na Educação/Se Liga na Libras, projeto especial realizado em 2020 com o objetivo de aprimorar o atendimento de alunos surdos da rede estadual de ensino de Minas Gerais, promovido pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais SEE/MG. Professora ministrante da atividade de extensão ''Educação de Surdos em tempos de Pandemia'', promovido pela Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal de Uberlândia 2020 e 2021. Professora conteudista do Curso de aperfeiçoamento em Educação de Surdos em Perspectiva bilíngue: teoria à prática de ensino (2022 -2023), promovidos pela Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal de Uberlândia. Editora associada da Revista SCIAS (Língua de Sinais). Participação técnica-consultiva da Comissão Assessora Especial: Trabalho Interfederativo represente da região sudeste - MEC. Certificação de aprovação no Exame Nacional de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - Libras (LIBRAS) em proficiência em Tradução interpretação de Libras/Língua Portuguesa/Libras nível superior. Certificação de aprovação no Exame Nacional de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - Libras (PROLIBRAS) em proficiência no uso e no ensino da Libras nível superior. Certificação de aprovação na banca do CAS. Experiência em tradução e interpretação do par linguístico Libras/Português em âmbito educacional, judicial, mídia, saúde, política, seminários, lives e aulas remotas. Palestrante com ênfase nos temas: Libras, inclusão de surdos, tradução e interpretação do par linguístico Libras - Língua Portuguesa, surdez, Libras - linguística e teorias e inserção dos surdos no mercado de trabalho.

Francinei Rocha Costa

docente IFRS - Campus Ibirubá

Doutor (2024) e Mestre (2018) em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), possui especialização Lato Sensu em Docência em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e graduação em Letras/Libras, com habilitação em Licenciatura em Libras, também pela UFSC.É pesquisador na área de Linguística de Libras, com ênfase na interferência da Língua de Sinais Americana (ASL) na Libras, abordando fenômenos como a alternância de línguas (code-switching) e a sobreposição de línguas (code-blending) em Libras. Coordena o Projeto de Extensão Glossário Terminológico de Libras, utilizado nas atividades dos cursos de Agronomia e Agropecuária no IFRS, bem como o Projeto de Pesquisa Terminologia da Libras: Coleta e Registro de Sinais e Termos Institucionais do IFRS.Desenvolve pesquisas no campo da Linguística de Libras e possui experiência nas áreas de Linguística Aplicada e Contato em Línguas, com ênfase em língua brasileira de sinais, estudos surdos, educação de surdos, cultura surda, interpretação, tradução e ASL.Atualmente, atua como professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).

Kátia Michaele Conserva Albuquerque

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Especialista em LIBRAS pelo Instituto Superior Tupy. Mestre em Línguística (UFPB). Professora do IFPB. Possui proficiência em Tradução/Interpretação em LIBRAS e no Uso e ensino da LIBRAS (PROLIBRAS). Doutoranda da Pós-Graduação em Letras (UFPB).

Andrea Michiles Lemos

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Ceará. Mestra em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2012). Possui Especialização em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (2007) e Graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2004). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE e intérprete de Libras da Associação dos Profissionais Intérpretes e Tradutores de Libras do Ceará (APILCE). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais - Libras, principalmente nas áreas de ensino de Língua Portuguesa para surdos, de ensino de Libras e de tradução/interpretação entre as línguas portuguesa e de sinais brasileira.

Mileide Santos Leite

docente

Mestranda em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós - Graduacão em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual de Feira de Santana- PPGEL/UEFS. Atualmente é professora em regime de Dedicação Exclusiva da área de Libras no Instituto Federal da Bahia - IFBA, campus de Feira de Santana - Ba. Integrante do grupo de pesquisa GLAD - Investigações em Linguística da Atividade Discursiva ( PUC Minas/CNPq). Atuou como professora convidada da disciplina de Libras no curso de Capacitação, graduação e especialização em Libras da eLibras/UNÍNTESE. Tradutora Intérprete de Libras do ensino superior -UESB. Tradutora intérprete de Libras na Rede Estadual de Ensino da Bahia - ensino médio. Aluna especial da disciplina de Aquisição da Linguagem pelo Programa de Pós-graduação em Linguística - PPGLIN - UESB. Pós-graduada em Tradução Interpretação e docência de Libras - UTP - Universidade Tuiuti do Paraná em parceria com a Uníntese (2019). Graduada em Letras Vernáculas pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Campus XX - Brumado - Bahia (2012). Licenciatura em Letras Libras pela UNIASSELVI. Possui proficiência em Tradução Interpretação e no Uso e Ensino da Libras com certificação expedida por instituição credenciada ao MEC, além de outros cursos complementares na área de Libras. Especialização em Linguística Aplicada à Educação (UNIFAVENI).Tem como área de interesse a linguística (Sentido, discurso e argumentação, aquisição de linguagem; português como L2; O ensino de língua portuguesa e o ensino de Libras e Tradução e interpretação de Libras - Língua Portuguesa). Membro do Grupo de Estudos em Língua de Sinais Brasileira - GELIS da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) e do Laboratório de Libras e Surdez (LABLIBRAS) também da UFSB. Atuou como professora na Rede Municipal de ensino de Brumado, na educação básica (2009 a 2012) e ministrou aulas de Língua Portuguesa e Redação no ensino técnico profissionalizante ( ITEBA, SENAI). Atuou como tradutora e intérprete de língua de sinais - língua portuguesa - TILSP na graduação em pedagogia e mestrado, nos programas de Ensino (PPGEN) e Linguística (PPGLIN) da UESB. Ministrou o Estudo da Libras no Núcleo de Ações Inclusivas para Pessoas com Deficiência - NAIPD, na UESB, que contemplou alunos da graduação e comunidade externa nos anos de 2015,2018 e 2019. Trabalhou como Coordenadora da área de Surdez no NAIPD - UESB no período de 2021 à fevereiro de 2023. Participou da equipe executora da atividade extensionista intitulada saúde em Libras em 2020. Atuou como tradutora Intérprete de Libras na UNIASSELVI, nível superior, no curso de Letras Libras e Pedagogia (2017-2021).

Marcia De França Da Silva

tecnico IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Especialista em Educação Inclusiva e LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais. Graduada em Pedagogia. Possui experiência na área de Educação de surdos, Atuando principalmente nos seguintes temas tradução/Interpretação LIBRAS/ Português, Ensino da Língua Brasileira de Sinais -LIBRAS, Ensino de Português para Surdos como L2. Assim, possui experiência no campo da tradução e interpretação da Língua Brasileira de Sinais, deste o campo acadêmico até a tradução simultânea de programas da mídia televisiva, programas políticos, teatros, entre outro).Atualmente é Coordenadora do Núcleo de Apoio a Pessoas Com Necessidades Especificas- NAPNE/IFRN- Campus Zona Leste. Ainda no campus Educacional atuou em Secretária escolar. Desenvolveu trabalhos de ensino de Libras como primeira língua para pessoas surdas e/ou como segunda língua para pessoas ouvintes. Atualmente é servidora pública, Tem interesse na área de Linguística, com ênfase em Educação Inclusiva e Educação especial, e Estudante de Psicopedagogia Institucional e Clinica.

Veridiane Pinto Ribeiro

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Graduada em Letras-Português e Lits. Brasileira e Portuguesa e em Pedagogia. Especialista em Educação Especial e em Libras/Educação Bilingue. Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI. Certificada pelo MEC no Prólibras como Tradutora Intérprete de Libras em nível superior. Doutora em Estudos da Tradução pela UFSC. Atuou por 8 anos como professora bilíngue em Escola Bilíngue para Surdos e tradutora-intérprete de Libras em Escola Inclusiva, tanto em Educação Básica quanto em Ensino Superior. Atuou por seis anos como professora de Libras em universidades públicas e privadas. Atualmente, faz parte do quadro permanente de servidores públicos federais como professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na disciplina de Libras no Instituto Federal de Santa Catarina, campus Palhoça Bilíngue. Atuou como coordenadora do NAPNE - Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - no IFSC-Jaraguá do Sul, entre 2017 e 2019, um setor que trabalha para garantir os direitos à acessibilidade das PCDs no espaço da escola. Atualmente participa do grupo de pesquisa LingCognit pelo CNPQ e do grupo NEPES - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos também pelo CNPQ, como pesquisadora colaboradora, com pesquisas na área da Linguística Cognitiva, com foco na Língua Corporificada, na educação de surdos e tradução e intepretação de Língua de Sinais. Desde 2020 coordena o curso de Pós-Graduação em Nível de Especialização em Tradução e Intepretação Libras-Português, no IFSC câmpus Palhoça Bilíngue. Como fruto de suas pesquisas, consolidaram-se três livros e cinco artigos publicados na área dos Estudos da Língua Brasileira de Sinais. Materiais didáticos como livros e vídeos para EaD também compõem suas produções. Como orientadora de pesquisa, destacam-se as áreas de Educação Especial e Inclusiva, bem como Educação Bilíngue de Surdos, desde a educação básica ao ensino superior.

Fabiano Guimarães Da Rocha

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Mestre em Educação pela Universidade Estácio de Sá, na linha de pesquisa Tecnologia da Informação e Comunicação em Processos Educacionais (Área de Concentração: Educação e Cultura Contemporânea), dissertação sobre o uso de imagem em materiais didáticos na educação de surdos (2017). Especialização em Linguística e Produção Textual pela Universidade Estácio de Sá (2008) e Graduação em Letras - Português/Espanhol pela Universidade Veiga de Almeida (2006). Professor, Consultou e palestrante nas área de Educação Inclusiva, Tradução, Interpretação e de disciplinas de Letras (Sintaxe, Morfologia, Análise de Discurso, etc). Professor de Libras na Universidade Estácio de Sá nas modalidades EaD e Presencial desde 2009, do Instituto Federal do Rio de Janeiro desde 2011, da Univeritas em 2018, da faculdade de Licenciatura em Teatro da CAL (2014-2015), UNIG (2009), professor tutor presencial e virtual do primeiro curso Letras Libras de bacharelado em Tradução e Interpretação Libras/Português a distância da UFSC (todas as disciplinas), professor de Libras do Instituto Municipal de Educação de Rio das Ostras, no curso de Normalistas. Trabalhei como intérprete do quadro efetivo da prefeitura de Angra dos Reis, da prefeitura de Belford Roxo, na FENEIS, na APADA. Coordenador de cursos comunitários de Libras para ouvinte e de língua portuguesa para surdos na Igreja de Nova Vida em Belford Roxo desde 2000. Formado em Teologia pela escola SETENV (2003) e também fui professor no mesmo curso, lecionei as disciplinas Hamartiologia, Libras e Metodologia Científica (2012-2015). Professor conteudista da disciplina Libras, do minicurso Educação e inclusão: a pessoa surda e a prática teológica, do curso Formação docente e instrumentalização em Libras no Programa de Qualificação Docente da Educare (UNESA). Idealizador, criador do curso de graduação de Licenciatura em Letras Libras-Língua Portuguesa da UNESA, do curso de Especialização emTradução e Interpretação de Libras-Língua Portuguesa e do curso de Especialização em Educação de Surdos em Espaços Não-Formais (2019). Ex-coordenador do curso de Licenciatura em Letras Libras/Língua Portuguesa da Universidade Estácio de Sá (2019). Primeiro e ex-Intérprete de Libras oficial da Presidência da República.

Carlos Henrique De Sousa França

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Letras Libras pela Universidade Federal de Goiás (UFG) -2020 , pós-graduação Lato Sensu em LIBRAS Língua Brasileira de Sinais pela Faculdade Faveni -2021 , e Mestre em Linguística pela UFG -2024 . Atualmente, cursa o Doutorado em Linguística na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) -2025. Professor de Libras, como bilíngue, ensinando Libras e português a alunos ouvintes e surdos, utilizando métodos adaptados às suas necessidades.

Leilane De Morgado Bispo

tecnico IFSP - Campus São José dos Campos

Atua na área de acessibilidade, educação inclusiva e tradução/interpretação de LibrasPortuguês, com experiência em contextos educacionais da educação básica e do ensino superior, além de atuação em projetos de pesquisa e extensão. Possui formação em Letras-Libras, com vivência em docência, produção de materiais didáticos acessíveis e assessoria pedagógica, incluindo a elaboração de recursos educacionais em Libras, vídeos acessíveis e metodologias adaptativas. Atua como tradutora e intérprete de Libras em instituições de ensino, eventos institucionais e formações continuadas, bem como na capacitação de redes de apoio para inclusão de pessoas surdas e surdocegas. Participou de projetos de pesquisa interdisciplinares nas áreas de linguística aplicada, neurolinguística, tecnologia assistiva e inteligência artificial, com foco em acessibilidade linguística, inclusão digital e subsídio a políticas públicas. Desenvolve e coordena ações formativas e oficinas de sensibilização voltadas à surdocegueira, orientação e mobilidade, contribuindo para a promoção da autonomia e da inclusão social. Realiza serviço voluntário junto a pessoas surdocegas, auxiliando em tarefas cotidianas e no fortalecimento da autonomia e da participação social.

Alexandra Aparecida De Oliveira

tecnico IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutora em Linguística Aplicada, linha de pesquisa Linguagem e Tecnologia do programa POSLIN - UFMG/2024; Mestra em Educação Mediada pelas Tecnologias - UFLA/2014; Especista em Informática em Educação - UFLA/2008; Graduadaem Letras com habilitação em Português e Inglês pela PUCMINAS/2004. Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no IFSudeste MG do campus São João del-Rei/MG. Experiência como professora de Língua Portuguesa da Prefeitura de Belo Horizonte, da rede Estadual de MG (Língua Portuguesa e Língua Inglesa) e do CEFET/MG (Redação), do programa PRONATEC do governo federal; Experiência também como tutora a distância e presencial na área de Língua Portuguesa, de Língua Inglesa e de Linguística dos cursos de graduação de Letras, Inglês e Filosofia da UFLA. Possui experiência na área de educação dos surdos,LIBRAS e inclusão social.

Felipe Giraud Moraes

tecnico IFF - Campus Macaé

Mestre em Diversidade e Inclusão (CMPDI/UFF), Pós Graduado em Língua Brasileira de Sinais (UCAM),Pedagogo e especialista em Língua Brasileira de Sinais - Libras. Atualmente é pesquisador e tradutor intérprete da Universidade Federal do Rio de Janeiro na área de Bioquímica Médica. Atua como tradutor intérprete de conferências nacionais e internacionais e outras atividades relacionadas a LIBRAS e educação de surdos. Coordenador do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - NAPNEE do IFFluminense. Mentoring para o desenvolvimento das habilidades de TILPS quanto a interpretação na modalidade Versão Voz (Libras-Português).

Maria De Fatima Felix Nascimento

docente IFB - Campus Gama

Maria de Fátima Félix Nascimento é docente e pesquisadora do Instituto Federal de Brasília (IFB), com atuação no serviço público federal, experiência em instâncias institucionais, orientação acadêmica e compromisso com a ética e a responsabilidade administrativa.É graduada em LetrasLibras pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), mestra em Linguística e doutoranda na mesma área pela Universidade de Brasília (UnB). Possui habilitação pelo Exame Nacional de Proficiência em Ensino de Libras (PROLIBRAS/MECUFSC) para os níveis Médio e Superior.Atuou na Secretaria de Educação do Distrito Federal e na Rede Municipal de Goiânia, desenvolvendo atividades de formação de profissionais da educação. No IFB, presidiu a comissão de elaboração da Ementa do Componente Curricular de Libras dos cursos superiores (Portaria n 1275/2015), coordenou o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do Campus Gama (Portaria n 1244/2015) e atualmente é membro titular do Conselho Executivo da Editora IFB (CONSEX), conforme Portaria n 4352/REITORIA/IFB, de 21 de outubro de 2025.Sua atuação acadêmica e institucional dialoga com temas relacionados à ética no serviço público, acessibilidade, direitos humanos e mediação de relações institucionais, com pesquisas voltadas à linguagem em contextos sociais sensíveis, especialmente nas interfaces entre comunicação, acessibilidade e segurança pública.

Ramon Silva Da Cunha

tecnico IFC - Campus Sombrio

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Sociedade Educacional Leonardo da Vinci (2010). Atualmente é tradutor interprete de libras do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Libras, atuando principalmente nos seguintes temas: surdos, libras, cadeira de rodas, corrida e gravidade.

Nathali Fernanda Machado Silva

docente IFRO - campus Cacoal

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar (PPGEEProf) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), campus Porto Velho, vinculada à linha de pesquisa 2: Currículo, Políticas e Diferenças Culturais na Educação Básica. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), no Instituto Federal de Rondônia (IFRO), campus Porto Velho Calama, com desenvolvimento de material didático em Libras voltado ao ensino de Literatura Brasileira para estudantes surdos. Graduada em Letras e suas respectivas Literaturas pela UNIR, onde participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq), desenvolvendo pesquisa sobre a obra de Antonio Candido, e realizou trabalho de conclusão de curso intitulado A aquisição da Língua Portuguesa escrita por alunos surdos: um estudo de caso.Atuou por sete anos como servidora efetiva do IFRO no cargo de Tradutora e Intérprete de Libras, período em que institucionalizou o Programa de Libras do IFRO (Librif_ro) e exerceu funções na coordenação do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do campus Porto Velho Calama, bem como na Reitoria, na Coordenação Geral da Educação Inclusiva (CAIN). Foi docente efetiva do Magistério Superior na UNIR por dois anos, atuando no curso de Letras Libras e exercendo a função de coordenadora de área. Atualmente, é Professora EBTT de Libras no Instituto Federal de Rondônia (IFRO), campus Cacoal.

Davi Figueiredo De Lima

docente IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGENS) da Universidade Federal do São Francisco (Univasf). Especialista em Libras pela Facuminas, Licenciado em Letras Libras pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Atualmente é Professor na área de Libras com ênfase em Pedagogia no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE) Campus Serra Talhada. Está coordenador do Centro de Línguas - CELIF Campus Serra Talhada. É Tutor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) do curso de Letras Libras - SEaD Univasf. Atuou como tradutor e intérprete de Libras da Universidade Federal do Vale do São Francisco. Vinculado como pesquisador, tradutor e editor de vídeos do Programa FarmaLibras da Univasf em parceria com o Conselho Federal de Farmácia (CFF). Membro integrante do Programa Institucional Práticas Profissionais Inclusivas (PPI) da Univasf. Tem experiência na área de linguística, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais, atuando principalmente nos seguintes temas: SignWriting, saúde da pessoa surda e o surdo velho/idoso.