Resultados para “'Laço'”

Gustavo Rissetti

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Ciência da Computação e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Também possui formação equivalente à Licenciatura em Ciência da Computação, pelo Programa Especial de Graduação para Formação de Professores para a Educação Profissional da UFSM. É docente efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus São Vicente do Sul (Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico). Seus interesses de pesquisa estão relacionados a linguagens de programação, programação para internet, e refatoração de código-fonte. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em programação em linguagem C, C++, Java e PHP.

Anaxágoras Maia Girão

docente IFCE - Campus Fortaleza

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE em 2023. Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (1992) e especialização de Arquitetura de Computadores com ênfase em Sistemas Tolerantes a Falhas (UFC). Desde 1994 é professor/pesquisador do IFCE campus Fortaleza, onde coordena o Laboratório de Pesquisa Aplicada e Desenvolvimento em Automação (LAPADA). Também é Professor Colaborador do Instituto Iracema de Pesquisa e Inovação desde 2012. Possui larga experiência prática no desenvolvimento de Sistemas Embarcados (Hardware e Firmaware) destacando os seguintes casos de sucesso: SACI-I (primeiro microssatélite brasileiro - INPE), Sistema de Fotomulta (FOTOSENSORES); CORE-IP - Sistema de Comutador Remoto para Iluminação Pública (FINEP); CORE-LDA - Sistema Remoto de Corte/Religação de residências (FINEP); Sistema de Automação de Blitz por reconhecimento de imagens (SECREL); UQV - Sistema Integrado de Painéis Inteligentes (SECREL); Sistema de rastreamento veicular (FINDNET); Sistema de Contagem de Fluxo de Passageiros em Transporte Coletivo por reconhecimento de imagens (ARCE); PORTÁCTIL - Tradutor Braille em Tempo Real (MEC). Atualmente, trabalha no desenvolvimento de Tecnologias Assistivas, onde destacam-se os projetos Biblioteca Acessível (financiamento FUNCAP), Casa Acessível (FUNCAP), Piso Táctil acessível e Mobilidade Urbana no Transporte Coletivo de Fortaleza.

Leonardo Costa De Paula

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Engenharia Industrial Elétrica Ênfase Eletrônica e Telecomunicações pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (1999) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2005). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Tem experiência em diversas áreas da Engenharia Elétrica, das quais vale ressaltar: microprocessadores (microcontroladores e microcomputadores); instrumentação (metrologia e calibração); e automação.

Carla Pacheco Govea

tecnico IFSULDEMINAS - Campus Inconfidentes

Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL/MG (2019); Especialização em Psicopedagogia Clínico-Institucional pela Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB (2015); Formação Clínica em Psicanálise pelo Laço Analítico - Escola de Psicanálise Varginha; Graduação em Psicologia pelo Centro Universitário Celso Lisboa (2001). Atua co...

Karlane Holanda Araújo

docente IFCE - Campus Paracuru

Pós Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Ceará (Linha Trabalho e Educação). Doutora em Educação Brasileira. Mestra em Educação Brasileira. Especialista em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio. Especialista em Educação Especial. Especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Especialista em Gestão Escolar. Graduada em Ciências Sociais pela Universidade de Fortaleza (1998) e em Pedagogia pelo Instituto de Educação e Tecnologias (2013). Atuou como professora da educação básica de 2004 a 2015, tem experiência em gestão educacional. Atuou no cargo de Gestora de Pesquisa do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia (Campus Paracuru), de setembro de 2020 - junho de 2021. É professora do curso de licenciatura do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia (Campus Paracuru). Participa do Grupo de Pesquisa Educação e Psicanálise da UNIB e do Grupo de Pesquisa LEPSI - Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância. USP-UFMG-UFOP-UNIFESP da USP, com registro no CNPQ. Líder do grupo de pesquisa Observatório do Novo Ensino Médio (ONEM) do IFCE em parceria com a Universidade Federal do Ceará (PPGE). Atuou como Coordenadora do Projeto PIBID no IFCE-Paracuru (2023). Leciona no curso do Programa de Empreendimentos Econômicos Solidários Manuel Querino. Desenvolve e orienta estudos e pesquisas sobre as temáticas: Politica e Gestão Educacional; Avaliação Educacional e Avaliação da Aprendizagem; Teorias do Currículo, Cultura e Cotidiano escolar.

Vanessa Gomes Franca

docente IFG - Campus Formosa

Doutora e Mestre em Letras e Linguística (Estudos Literários) pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás e licenciada em Letras Português/Francês pela mesma universidade. Entre 2017 e 2018, desenvolveu a pesquisa de Pós-doutorado O personagem escritor e a questão da narrativa metaficcional na Literatura Infantil e Juvenil brasileira, no PPGLL da Faculdade de Letras da UFG, com bolsa PNPD/CAPES. Atualmente, é professora de Língua portuguesa e literatura no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Câmpus Formosa. Publicou, entre outros, os capítulos: A presença de narrativas metaficcioanais na literatura infantil e juvenil brasileira: um estudo das obras O problema do Clóvis, de Eva Furnari, e Um homem no sótão, de Ricardo Azevedo; O palimpsesto metaficcional em O personagem encalhado, de Angela Lago; Questões sobre o personagem-escritor, a tradição oral e a tradição escrita em O fantástico mistério de Feiurinha, de Pedro Bandeira; Reescritura metaficcional dos contos de fadas em O outro lado da história, de Rosana Rios, que faz parte do livro Literatura de recepção infantil e juvenil: modos de emancipar, organizado por Fabiano Tadeu Grazioli e Rosemar Coenga, ganhador do prêmio de Melhor Obra Teórica 2019, (produção 2018), da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Organizou, com o professor Dr. Flávio Pereira Camargo e a professora Dra. Zênia de Faria, o livro: Ensaios sobre literatura e metaficção. Desenvolve pesquisas, principalmente, nos seguintes temas: Literatura Infantil e Juvenil brasileira; Metaficção; Bestiário medieval; Cronística dos séculos XVI e XVII; Narrativa brasileira moderna e contemporânea; Tradução. É membro do Grupo de Pesquisa Estudos sobre a narrativa brasileira contemporânea (CNPq/UFG) e do Grupo de Estudo e Pesquisa em Literaturas de Língua Portuguesa (GEPELLP). E-mail: Francavg@hotmail.com

Marcelo Miranda Damasceno

tecnico

Possui pós-graduação em Docência para o Ensino Profissional, Científico e Tecnológico - IFPA (2018), graduação em Engenharia de Controle e Automação - Faculdade Estácio de Belém (2016), formação técnica em Eletrônica pela Escola técnica Estadual Magalhães Barata (2005) e Eletrotécnica - Centro Técnico Profissionalizante (2017). Tem experiências nas áreas de automação residencial, sistemas embarcados, sistemas de geração de energia fotovoltaica, instalações elétricas e industriais, sistemas de controle e automação de processos. Atualmente é servidor público federal lotado no IFPA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará - Campus Parauapebas e Instrutor em Automação Industrial no SENAI Parauapebas.

Eduardo Arceno

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Atua como professor no Instituto Federal Catarinense desde 2016. Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Possui mestrado em Ciências Térmicas na Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Possui sete anos de experiência como colaborador Embraco compressores, na qual atuava como especialista em ciências térmicas de compressores de velocidade variável.

Eliane Miranda Machado

tecnico

Doutora em Ensino de Língua e Literatura pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal do Tocantins UFT (2018-2022). Mestre em Ensino de Língua e Literatura -UFT (2015-2017). Especialista em Educação no Campo pela Universidade Aberta do Brasil em parceria com o Instituto Federal do Pará - IFPA. Graduada em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade do Estado do Pará - UEPA. Atualmente exerce atividade administrativa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA. Professora de Língua Portuguesa - Secretaria de Estado de Educação do Pará. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: letramento digital, ensino da escrita, normatividade gramatical e literatura.