Resultados para “'Labirinto'”

Arthur Luiz Cavalcante De Macêdo

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Doutorando em Letras, na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestre em Comunicação e graduado em Produção Multimídia: Design de Animação pela Universidade Anhembi Morumbi. É professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN. Tem experiência nos cursos de Multimídia, Design e Publicidade e Propaganda. É escritor, diretor e animador, tendo realizado os curtas-metragens CICLO (Arthur Cavalcante, 2013) e Cultura de Ouro (2014). Publicou os romances Labirinto de Escombros (Selo FOLK, 2020) e Mestre de Guerreiro (selo FOLK, 2022), além de contos em várias antologias: Fábulas Selvagens (Editora Skull, 2018), Arrependa-se (Constelação Editorial, 2019), Simulacro e Simulação (Lendari, 2019) e Nas mãos da Morte (Editora Sem Tinta, 2019), Antologia Três - PUCRS (Editora Bestiário, 2019). Coordena o projeto SALA DOS ESCRITORES, no qual desenvolve com os alunos narrativas para diversos meios, além de métodos e técnicas para análise de narrativas ficcionais. Trabalha com os seguintes assuntos: Escrita criativa, Roteiro cinematográfico, Design de Animação. Site oficial: www.arthurescritor.com.br

Jéssica Catharine Barbosa De Carvalho

docente IFPI - Campus Angical

Doutora em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal do Piauí. É também Mestra em Estudos Literários e Graduada em Letras-Português pela mesma instituição. É integrante do Grupo de Pesquisa Oiá: Mulheres em Redes Literárias (UESPI), do Grupo de Pesquisa Teseu, o labirinto e seu nome (UFPI) e do Núcleo de Estudos Afro-b...

Raquel Andrade Ferreira

docente IFRS - Campus Rio Grande

Artista Visual e Pesquisadora. Doutora e Artes Visuais com Linha de Pesquisa em Poéticas Visuais no PPGAV/UFRGS (2015). Orientação do Prof. Dr. Hélio Custodio Fervenza. Possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2009). Bacharelado em Pintura pela Universidade Federal de Pelotas (2000). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Rio Grande no qual ministra a disciplina de Artes visuais . Coordena Projetos de Extensão de formação, capacitação e difusão no campo do cinema e arte, no IFRS. Líder do Grupo de Pesquisa Audiovisual Latino-Americano no Séc. XXI- OfCine - CNPq/IFRS com pesquisas na área do cinema e audiovisual. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Deslocamentos, observâncias e Cartografias Contemporâneas CNPq/UFPel. Atua como pesquisadora nos seguintes temas: Cinema de curta-metragem, Cinema latino-Americano, Casa- cotidiano, arte e destruição, labirinto como metáfora da casa, palavra como instruções, memória e objetos do cotidiano doméstico, paisagem, deslocamento, observâncias e Cartografias Contemporâneas. Desde 2016,é coordenadora do Núcleo de Produção Audiovisual OfCine/IFRS, e da Mostra de Cinema Latino-Americano de Rio Grande. Atua no campo da arte, cinema e teatro no IFRS.

Paulo Ribeiro Lins Júnior

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Engenharia Elétrica com habilitação em Telecomunicações pela Universidade Federal de Campina Grande (2006), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (2008) e doutorado em Engenharia Elétrica pela mesma universidade (2013). Atualmente, trabalha como professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, campus Campina Grande, lotado na área de Informática, lecionando disciplinas nos cursos superiores de Tecnologia em Telemática e de Engenharia de Computação, atuando como líder e pesquisador do Grupo de Pesquisa em Comunicações e Processamento de Informações - GComPI, e como docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação - PPGTI, também no IFPB, com interesse em trabalhos que envolvam modelagem, análise e processamento de informação, técnicas de análise, mineração e modelagem de dados e aprendizagem de máquina.

Juliana Garcia Santos Da Silva

docente IFF - Campus São João Da Barra

Pós-Doutorado em Teoria Literária pela UERJ, Doutorado em Literatura Comparada pela Universidade Federal Fluminense, Mestrado em Literaturas de Língua Portuguesa: Literatura Portuguesa e Africana, também pela UFF, Especialização em Literatura Portuguesa pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Graduação em Letras - Português/Literaturas pela UNESA. A contar de 2008, atua na Educação básica como docente de Língua portuguesa e Literatura. De 2009 a 2024, compôs o corpo docente da Faculdade Lusófona-RJ (antiga Faculdade Paraíso), atuando, principalmente, como professora de Literatura portuguesa, Literatura brasileira, Fundamentos da língua portuguesa e Produção textual, e da Universidade Estácio de Sá, onde lecionou, sobretudo, Comunicação contemporânea, Produção textual, Português instrumental e Comunicação empresarial integrada. Hoje, atua como professora DE de Língua portuguesa e Literatura do IFFSJB, se dedicando a pesquisas em relação à necessária democratização do acesso pleno à literatura, entendendo-a como um direito, e à formação do leitor ante um contexto de dependência de telas, infotoxicação, ansiedade e autoisolamento.

Arlene Guimarães Foletto

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Possui graduação em História pelo Centro Universitário Franciscano (1999), mestrado (2003) e doutorado (2012) em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Realizou estágio pós-doutoral na mesma instituição (2020). Em 2025, alcançou a promoção à classe de Professora Titular da carreira EBTT, mediante defesa pública de memorial descritivo. Atualmente, é professora do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde atua na formação de estudantes e na reflexão sobre a História, articulando docência e humanismo, com compromisso com a escola pública. Sua trajetória acadêmica e docente, especialmente ao longo dos últimos dez anos, entrelaça-se com a experiência da maternidade e do cuidado: é mãe de Cecília e foi ''mãe de sua mãe'', Maria de Lourdes, entre 2015 e 2025. Esses atravessamentos marcam seu olhar sobre o tempo, a memória e os sentidos da História. Como afirma Durval Muniz de Albuquerque Júnior, ''a História é como um labirinto de corredores e portas contíguas, aparentemente todas semelhantes, mas que, dependendo da porta que o sujeito escolhe abrir, pode provocar um desvio, um deslizamento para um outro porvir.''

Arquimar Barbosa De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Trindade

Doutorando em Educação para Ciência e Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Mestre em Educação Escolar pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Especialista em Tecnologias Aplicadas no Ensino de Biologia, e em Mídias na Educação ambos pela Universidade Federal de Goiás. Licenciado em Física pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e em Ciências com Habilitação em Biologia Universidade Estadual de Goiás (UEG). Atuou como Coordenador de Pesquisa do IFAM - Campus Lábrea de 2017 a 2019. Foi Coordenador do Curso Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio no IF Goiano campus Trindade de 2019 a 2025. Foi responsável pelo do Núcleo de Educação a Distância - NEaD do IF Goiano campus Trindade de 2019 a 2024. Atualmente é professor efetivo de Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - IF Goiano campus Trindade.

Karina Aparecida De Freitas

docente IFSP - Campus Salto

Bacharel em Farmácia-Bioquímica (2000) pela UNESP e Licenciada em Química (2009) pela UFSCar. Possui Mestrado (2007) em Química pelo Instituto de Química da UNESP e Doutorado em Ciências (2012) pelo Instituto de Química da USP. Desde 2005 atua na área de Educação, com especial interesse na História e Filosofia da Química e seus desdobramentos no processo de ensino e aprendizagem. Como tema de pesquisa mais atual pode-se destacar a análise dos processos de construção e comunicação do conhecimento científico sob a perspectiva da semiótica peirceana. Como fruto da atuação docente no Instituto Federal de São Paulo - campus Salto - desde 2010, tem, ainda, a constituição dos cursos de ensino médio integrados ao ensino técnico como tema de interesse.

Eli Lopes Da Silva

docente IFSC - Câmpus Caçador

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)/2016. Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)/2006. Bacharel em Ciências da Computação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)/1993. Membro do Conselho Deliberativo da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC Brasil) - mar./2020-mar.2024.Editor de seção da revista Caminho Aberto. Professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC).Foi professor da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).Lecionou em cursos superiores no Senac/SC (2008/2022), Senai/SC(2009/2012), Faculdade Infórium/MG(2003/2006), Universidade de Itaúna (UIT)/MG (2002/2005). Editor da revista NAVUS (2012 a 2022).Avaliador ad hoc de Cursos Superiores pelo MEC/INEP. Avaliador ad hoc de tecnologia educacional da plataforma evidências (MEC).

Eliane Raimann

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara (2004) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Atualmente é professora do Instituto Federal de Goiás - Campus Jataí. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Redes de Computadores, Realidade Virtual e aumentada, Educação e Ensino-Aprendizagem

Rodrigo Nogueira Cardoso

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Possui graduação em Engenharia Mecatrônica pela Universidade Federal de Uberlândia (2012) e mestrado em Engenharia Mecânica na área de automação de processos pela Universidade Federal de Uberlândia (2014)

Márcia Letícia Gomes

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui licenciatura em Letras - Faculdades Integradas de Cacoal (2004) e bacharelado em Direito pela Universidade Federal de Rondônia (2007). Especialização em Gramática Normativa da Língua Portuguesa e Didática do Ensino Superior. Mestrado em Letras - UNIR (2012). Doutorado em Letras - FURG (2017). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.

Valério Gutemberg De Medeiros Júnior

docente IFRN - Campus Parnamirim

É professor do IFRN com doutorado em Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Após a conclusão do doutorado, realizou estágio supervisionado pela universidade francesa de Aix-Marseille em parceria com a companhia ClearSy. Têm experiência na área de desenvolvimento de software, com ênfase em sistema de informação, atuando principalmente em problemas da industria. Atualmente suas áreas de interesses são: Engenharia de Software, Verificação de Software e Teste de Software. Casado, possui um amável filho e adora programar desafios em seu tempo livre.

Jerônimo Silva Rocha

docente IFPB - Campus Campina Grande

Doutorado (2013), Mestrado (2008) e Graduação em Engenharia Elétrica (2006) pela Universidade Federal de Campina Grande -- UFCG, na área de Processamento da Informação (Telecomunicações). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba -- IFPB, lotado na Área de Informática do campus Campina Grande, em que leciona disciplinas como Sistemas de Comunicação; Sinais e Sistemas; Teoria da Informação e Codificação e Comunicações Sem Fio. Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Comunicações e Processamento de Informação -- GComPI, com interesse em temas como Sistemas de Comunicações e Rádio Definido por Software.

Wagner Da Silva Terra

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), atuando na área de Química Orgânica e de Produtos Naturais (2009) e Bacharelado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), atuando nas áreas de Síntese Orgânica e Química Medicinal (2015). Possui Especialização em Engenharia de Exploração e Produção de Petróleo e Gás Natural pelo LENEP/UENF atuando na caracterização físico-química de amostras de petróleo e na avaliação da influência de diferentes solventes na precipitação de Asfaltenos. Possui Mestrado em Ciências Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) na área de Química Orgânica e de Produtos Naturais sob orientação dos professores Ivo José Curcino Vieira e Raimundo Braz Filho, atuando no isolamento, identificação e avaliação antitumoral de compostos oriundos do metabolismo secundário de espécies do gênero Trichilia (2012). Possui Doutorado em Ciências Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro na área de Química Bio-inorgânica e de Coordenação sob orientação do professor Adolfo Horn Jr., atuando na síntese, caracterização e prospecção da atividade antitumoral de compostos orgânicos e inorgânicos (2016). Atuou como Técnico em Química da Petrobras, mais especificamente nos Laboratórios de Petróleo em Condições de Processo e Reservatório (PVT) e Cromatografia, ambos no Laboratório de Fluidos. Atualmente é professor de Química do Instituto Federal Fluminense Campos Campus Centro, onde atua nas disciplinas de Química Orgânica II, Cromatografia, Análise Instrumental e Análise e Processamento de Fluidos. Atua nas áreas de Química Orgânica e Inorgânica, com experiência em diferentes técnicas instrumentais de análises, tais como: CG; CGEM; RMN-1H, 13C e 2D; IV; UV-Vis e AA.

Fábio Alexandrini

docente IFC - Campus Rio do Sul

Graduado em Bacharelado Em Ciências da Computação pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1995), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000), doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005) com Pesquisa Sanduíche na Universität Kaiserslautern Alemanha (2002) como bolsista do DAAD, na área de Telemedicina e Telesaúde (Governo Eletrônico). Professor do Instituto Federal Catarinense Campus Rio do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, Administração e Engenharia de Produção, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: administração sistemas de informação, tecnologia da informação e comunicação, engenharia de software, empreendedorismo, administração da produção, custos industriais e ecologia e meio-ambiente. Os principais projeto em desenvolvimento são USAATIC - Estudo da Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação Pela População Rural. MONIT-RIO - Tecnologia da Informação de Comunicação para Monitoramento de Rios em Casos de Cheias, MonitAgro - Monitoramento Propriedades Agrícolas baseado em IoT - Internet das Coisas. TranReg I - Prefeitura Virtual a Internet a Serviço da Comunidade (Governo Eletrônico) e TransReg II - Organizações Virtuais em cooperação Brasil-Alemanha entre as regiões de Münster e Alto Vale do Itajaí, na troca de experiências e melhores práticas da gestão pública municipal e privada, assim com na área de Saúde Telemedicina. Avaliador de Cursos de Graduação, Institucional Perfil TI do INEP e Elaborador ENADE. Diretor de Organização Controle e Avaliação Secretaria de Estado de Educação Santa Catarina (2007-2010). Secretário de Infraestrutura Município de Rio do Sul (2017-2018). Coordenador do 4C - Congresso Catarinense de Ciência da Computação. Recebeu em 2019 o troféu bronze Prêmio Sebrae de Educação Empreendedora Categoria Ensino Profissional do SEBRAE/SC no Programa Nacional de Educação Empreendedora. Troféu Internacional THE 2020 AWARDS OF EXCELLENCE - CHAIR AWARD - GOLD WINNER, WFCP - World Federation of Colleges and Polytechnics. Coordenador dos Eventos 4C Congresso Catarinense de Ciência da Computação e InterUni - Symposium for the internationalization of the Institutes and Universities of Brazil, America and Europe.