Resultados para “'Laboratório de Ensino de Matemática'”

Francisco Ademir Lopes De Souza

docente IFCE - Campus Maranguape

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2012) e licenciado em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2008). Desde 2014, atua como Professor de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Com experiência na área de Educação Matemática, com foco em Ensino e Aprendizagem, dedica-se principalmente aos temas de tecnologias da informação e comunicação, avaliação da aprendizagem e processos de ensino e aprendizagem. No IFCE, Campus Maranguape, foi responsável administrativo do Laboratório de Matemática (de 7 de março de 2022 a 24 de agosto de 2023) e coordenador do curso de Licenciatura em Matemática (de 8 de setembro de 2023 a 18 de março de 2024). Atualmente, ocupa a função de Chefe do Departamento de Ensino no mesmo campus, desde 25 de abril de 2024.

Guilherme Augusto Vaz De Lima

docente IFPB - Campus Patos

Mestre em Ciências (Matemática - PROFMAT - USP - 2018) e Licenciado em Matemática pela Universidade de São Paulo (USP - 2012), além de especialista em Ciência e Tecnologia pela Universidade Federal do ABC (UFABC - 2024). Atualmente, cursa o Programa de Pós-graduação em Matemática - Nível Doutorado - na UFABC. Atuou em todos os níveis de ensino e, desde Janeiro de 2020, atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), sobretudo no curso superior de Bacharelado em Engenharia Civil e na disciplina de Fundamentos de Matemática dos cursos técnicos e tecnólogos. Com experiência acadêmica e pedagógica nas áreas de Ciências e Matemática, Ensino e aprendizado da Matemática, Cálculo Diferencial e Integral, Álgebra Linear, Geometria Analítica e Vetores, Geometrias Plana, Espacial e Não Euclidianas e seu Ensino, História das Matemáticas e das Ciências, Interdisciplinaridade e relações entre linguagens matemáticas e artísticas e disciplinas de supervisão de estágio em Licenciatura em Matemática. Atua no programa de monitoria de disciplinas do ensino superior e técnico e como orientador do programa de especialização em Ensino de Matemática e Ciências (UAB - IFPB - Campus Patos). Faz parte do GEPECM - Grupo de Pesquisa em Ciências e Matemática do IFPB. Outras experiências e competências: coordenação e organização do Laboratório de Ensino de Matemática (L.E.M.) do IFPB - Campus Patos, participação em eventos acadêmicos nacionais e internacionais, membro de comissões de eventos locais, livro e capítulo de livro publicados, projetos de ensino, extensão e pesquisa via editais PIBIC e Interconecta (Reitoria - IFPB), além de orientações de especialização, iniciação científica, monitorias e estágios em áreas da Matemática e da Educação Matemática.

Jaqueline Gomides Da Costa

docente IFGoiano - Campus Trindade

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - (2008), Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás- (2014), cursando Doutorado em Educação em Ciências e Matemática (UFG). Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal Goiano, Campus Trindade. Atua principalmente nos seguintes temas: Prática educativa, laboratório de educação matemática, formação inicial e continuada de professores de matemática e Etnomatemática.

Auriluci De Carvalho Figueiredo

docente IFSP - Reitoria

Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Católica de Santos (1979), mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e doutorado em Doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007).Professora Titular aposentada do Instituto Federal de São Paulo. Atuando principalmente nos seguintes temas: Probabilidade, Probabilidade Condicional, Estatística, Tendências de Ensino, Formação de Professores, Laboratório de Matemática. Pesquisadora e colaboradora do GT12-Ensino de Probabilidade e Estatística, pertencente à Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM.

Vanessa De Fatima Custodio Dambros De Carlos

docente IFFar - Campus Alegrete

Doutoranda da linha de Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica da UTFPR. Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC (2011). Licenciada em Matemática pela UNIBAVE (2008). Bolsista de doutorado do CNPq. Fez Estágio Científico Avançado de Doutoramento na Universidade do Minho - Braga- Portugal. Foi bolsista pela CAPES (2010-2011). Participa da organização do projeto de extensão Oficina Pedagógica de Matemática. É membro do GEForProf - UTFPR (Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores), nas linhas de Educação Matemática e de Estudos sobre a Teoria Histórico-Cultural, Teoria da Atividade e Atividade Orientadora de Ensino. Tem experiência na área de educação, na área do ensino fundamental e médio, bem como, no ensino superior nas disciplinas de Matemática, Cálculo II, Álgebra Linear, Estatística, Estágio e Projetos de Curricularização da Extensão. Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha no curso de Licenciatura em Matemática. Desenvolve pesquisas principalmente nos seguintes temas: Atividade Orientadora de Ensino com ênfase no ensino de conceitos matemáticos, e formação de professores.

João Batista Rodrigues Da Silva

docente

Doutorado em Educação (Reconhecido em Instituição Brasileira). Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática. E Especialista em Programação do Ensino de Matemática e Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias. Licenciatura em Matemática e Física. Tem experiência na área de Matemática, na Educação Básica e superior e em formação continuada dos professores que ensinam matemática. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino de matemática, formação inicial e continuada de professores, laboratório de ensino de matemática.

Daila Silva Seabra De Moura Fonseca

docente IFMG - Campus Sabará

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006) e mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto (2012). Atualmente é professor do ebtt do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, ensino fundamental, ensino médio, docência e três mundos da matemática.

Eriky César Alves Da Silva

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), através do PROFMAT (mestrado profissional em matemática), Especialista em Ensino de Matemática pela Universidade Cândido Mendes (UCAM), RJ. Licenciado em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Natal-Central. Fui bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de 2011 a 2015. Atualmente, sou Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Ceará-Mirim, onde trabalho com Matemática no Ensino Médio, Cálculo e Metodologia de Ensino de Matemática na Licenciatura em Matemática. Tenho interesse em Formação de Professores de Matemática, Laboratório de Matemática, Jogos Matemáticos, Resolução de Problemas Matemáticos, Matemática para o Ensino Superior e Lógica Matemática.

Adilson De Campos

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutor em Educação (na Especialidade de Didática da Matemática) pela Universidade de Lisboa, Portugal. O título de doutorado foi reconhecido como equivalente ao de Doutor em Educação (Área: Educação Científica, Matemática e Tecnológica) pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Matemática pelo programa PROFMAT da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O título de mestre foi reconhecido pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal. Possui graduação em Matemática pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), com especialização em Educação Matemática pela mesma universidade. Atualmente é professor efetivo de Matemática no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Campus Florianópolis. Possui experiência na área de Didática Matemática, com ênfase nas concepções e práticas profissionais do professor de Matemática. É líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática (GEPEM) do IFSC Campus Florianópolis. Possui habilitação conferida pelo IMPA (Instituto de Matemática Pura e Aplicada) para atuar no Programa OBMEP na Escola e PIC (Programa de Iniciação Científica Jr. da OBMEP).

Lisandro Bitencourt Machado

docente IFRS - Campus Osório

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Faculdade Cenecista de Osório (2000) e mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2007). Atualmente é Doutorando em Informática da Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Osório, atuando principalmente nos seguintes temas: formação docente, tecnologias digitais na educação, educação matemática, educação estatística e matemática financeira.

Ana Mary Fonseca Barreto De Almeida

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2024). Mestre em Matemática pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF/PROFMAT (2015). Especialista em Matemática Superior pela Universidade Severino Sombra - USS (1998), Possui graduação em Licenciatura em Ciências com habilitação em Matemática pela Faculdade de Filosofia de Campos - FAFIC (1995). Professora aposentada docente da área de Matemática da Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes, tendo atuado como Coordenadora Pedagógica da Área de Matemática na Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes de 2009 a 2021 (SMECE). Professora de Matemática dos cursos superiores de Licenciatura e Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro. Atuou como Diretora do Departamento de Apoio às Atividades Acadêmicas (2010-2012), como Diretora de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino (2012-2015) e como Diretora de Políticas da Educação Superior na Pró-Reitoria de Ensino do IFFluminense (2016 - julho/2017). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Euclidiana, Construções Geométricas, Geometria Descritiva, Fundamentos de Matemática, Geometria Analítica, Cálculo e Matemática Aplicada.

André Seixas De Novais

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Doutor em Engenharia Mecânica na área de Educação pela Universidade Estadual Paulista ''Julio Mesquita Filho'' - UNESP (2021). Mestre em Ensino de Matemática pela UFRJ- Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011). Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário de Barra Mansa (2003), com pós-graduação (lato-sensu) em Educação Matemática pela mesma instituição (2005). Com larga experiência na Educação Básica e Superior. Atualmente está na Direção de Ensino e é professor de graduação e pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ (Campus Volta Redonda). Foi Coordeandor de Pesquisa do IFRJ (Campus Volta Redonda). Foi coordenador do Curso de Matemática da UBM (2013) - Centro Universitário de Barra Mansa, do Curso Superior de Tecnologia Logística da UBM (2016) e do Curso de Pós-Graduação em Educação Matemática da UBM (2013). Tem experiência nas áreas de Educação Matemática e Sistema Especialista com ênfase em: Metodologias Ativas, Metodologias de ensino, Ensino de Geometria, Ensino de Estatística, Ensino de Probabilidade, Ensino de Álgebra, Ensino de Cálculo e Lógica Fuzzy.

Karina Do Nascimento Arena

docente IFC - Campus Araquari

Licenciada em Matemática pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro Campus Paracambi (2016), Pós Graduada Lato Sensu ( Especialização) em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2019), Mestrado realizado no Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologia da Universidade do Estado de Santa Catarina (2021). Colaboradora do projeto Laboratório sustentável de matemática (L.S.M) situado no colégio Estadual Hebe Camargo - Pedra de guaratiba - RJ. Publicação em parceria com o grupo Laboratório Sustentável de matemática o livro intitulado: Laboratório de Matemática: Ensaios & Relatos, onde é autora de um capítulo.

Ana Cristina Gomes De Jesus

docente IFG - Campus Goiânia

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática (PPGECM), IFG/Câmpus Jataí. Mestra em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino. Graduação em Matemática(Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de Goiás. Membro dos grupos de pesquisa: Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (NEPEM/IFG), Grupo de Estudo, Pesquisa e Práticas em Educação Matemática (GEPPEMat) e da Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Educação Matemática- Sigma-t. Professora efetiva do Instituto Federal de Goiás(campus Goiânia).

André Ricardo Lucas Vieira

docente IFSertão-PE - Campus Santa Maria da Boa Vista

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Sergipe - UFS/PPGED (2022). Mestre em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB/PPGEJA (2018). Especialista em Gestão em Educação: Orientação e Supervisão (2023), Tópicos Especiais de Matemática (2020), Ensino de Matemática (2018), Educação de Jovens e Adultos (2016), Matemática Financeira e Estatística (2015) e Gestão Escolar (2008). Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Ciência, Tecnologia e Educação (2021) e em Matemática pela Universidade Nove de Julho (2000). É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE, atuando na Licenciatura em Matemática e na Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar no Campus Santa Maria da Boa Vista. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT - Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional. Já foi Coordenador de Pós-Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE e atualmente exerce o cargo de Chefe do Departamento de Ensino do Campus Santa Maria da Boa Vista. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática - GEPEMat (IFSertãoPE/CNPq), Editor Científico da Revista Baiana de Educação Matemática - RBEM e Editor Gerente da Revista Semiárido De Visu - RSDV.

Bruno Marx De Aquino Braga

docente IFB - Campus Estrutural

Possui graduação em Matemática pela Universidade de Brasília (1999), durante este período foi bolsista do Serviço de Atendimento matemático à comunidade (SAMAC) sob a tutela da professora Tânia Schimitt.Mestre pela Universidade de Brasília, do programa PROFMAT. Título da dissertação: Teoria da resposta ao Item - O uso do modelo de Samejima como proposta para correção de itens discursivos.Estudioso na área de Avaliação em larga Escala sobretudo em modelos da Teoria da Resposta ao Item, também na área de didática de ensino de probabilidade e estatística e na utilização de tecnologias aplicadas ao ensino.Possui formação no software de geometria dinâmica Geogebra 3D e Modelagem com o Geogebra.Autor, pela editora Geração Digital, de material didático digital destinado ao ensino médio.Orientador de projetos de pesquisa na linha de objetos educacionais digitais nos anos de 2013 e 2014, os quais consistiam em produzir games com o intuito de ensinar conceitos de grafos e criptografia para alunos do ensino médio e desde 2018 para desenvolvimento de objetos educacionais.Orientador de Trabalhos de Conclusão de curso na Licenciatura em Matemática e na Especialização em Matemática, tecnologia e Educação no campus Estrutural do Instituto Federal de Brasília. Membro da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) , Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) e da Associação Nacional dos Professores de Matemática na Educação Básica (ANPMat)Professor da rede particular de ensino desde agosto de 1999, tendo sido coordenador de matemática do Colégio Marista de Brasilia - Ensino Médio no período compreendido entre os anos de 2011 e 2015.Participou da equipe que publicou a matriz curricular de matemática da rede Marista de colégios.Elaborador de itens para o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, com formação dada pelo INEP.Revisor de itens de matemática do ENEM.Professor do Instituto Federal de Brasília (IFB).Integra o Grupo de Investigação em Educação Matemática registrado no CNPQ, GIEM-UnB, com pesquisa nas áreas de formação de professores de Matemática e as novas tecnologias da informação e da comunicação e análise e elaboração de materiais didáticos para o ensino de Matemática.Atua no Laboratório de Processamento e Reconhecimento Inteligente de Sistemas e Métodos Analíticos do campus Estrutural do IFB. Coordenou a graduação em licenciatura em matemática do campus Estrutural do IFB entre 2024 e 2004 e é membro do conselho executivo da editora IFB