Mestre em Engenharia Ambiental pelo Instituto Federal Fluminense; Engenheiro de Produção pela Universidade Federal Fluminense; Servidor Público Federal ocupante do cargo de Técnico em Mecânica no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia (IFF). Coordenador Adjunto de Infraestrutura dos Laboratórios das Áreas Profissionais do IFF Campus Macaé e Coordenador de Implantação de Laboratórios de Mecânica IFF Campus Macaé.
Doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), com período de doutorado-sanduíche na The Ohio State University (EUA) financiado pelo Programa Insitucional de Internacionalização da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES-PRINT). Possui mestrado em Educação pela UERJ, especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF), MBA em Gestão de Recursos Humanos pela UFF, Licenciatura e Bacharelado em Pedagogia pela UERJ. Professora de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Autora dos livros Formação de docentes para a educação online e Vídeos na Educação Online. Membro do Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura (UFRRJ), do Grupo de pesquisa Território, Cultura e Identidade (IFRJ) e do grupo Literacia visual: pesquisa, ensino e formação docente em Artes (INES). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação e cibercultura, pesquisa e prática pedagógica, formação de professores, educação online e tecnologias educacionais. Site: www.vivianmartins.com E-mail: vivian.lopes@ifrj.edu.br . . Vivian Martins has a PdD in Education from the State University of Rio de Janeiro (UERJ), Brazil. She received both a BA in Pedagogy and a MA in Education from the State University of Rio de Janeiro, and in 2011 she completed her MBA in Human Resource Management from the Federal Fluminense University. She specializes in planning, implementation and management of distance education. She is currently a professor of Distance Education and Educational Technologies of the Federal Institute of Rio de Janeiro (IFRJ). At IFRJ she is a member of the Territory, Culture and Identity research group and the Interdisciplinary Research Group on Culture, Identity and Diversity. She is a member of the Teaching and Cyberculture research group at UFRRJ. Her areas of professional expertise are online education, education & cyberculture, and educational technologies. She has been working with these areas for the past ten years. Research Interests: Online education, Mobile learning, Educational technologies, Pedagogy and pedagogical practices, Educational research, and Education & Cyberculture. Website: www.vivianmartins.com E-mail: vivian.lopes@ifrj.edu.br
Mestra em Matemática pelo PROFMAT (UFRB - 2016), Especialista em Educação a Distância pelo Senac(2006), Licenciada em Matemática pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2001). É professora de Educação Matemática do IFBA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (campus Eunápolis), onde atualmente coordena o Polo UAB Eunápolis e preside o NEAD - Núcleo de Educação a Distância do campus. Tem experiência nas áreas de Educação Matemática, Educação a Distância, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional, Formação de Professores, Formação de Tutores, criação de cursos online e de material didático (Design Instrucional) e Gestão de programas de Educação Ambiental.
possui graduação pela Universidade FUMEC, especialização em Gestão da Informação Tecnológica pela UFMG, Especialização em Educação Profissional pelo Cefet Mg, mestrado em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade de Brasilia (UnB). Professora do IFNMG, Campus Januária. Tem experiência na área sistema de informação, Gestão da Informação, Governança e Tecnologias da Informação. Educação. Pesquisa sobre os seguintes temas:: ambientes virtuais de ensino e aprendizagem, laboratórios de acesso remoto, laboratórios virtuais, informática aplicada a educação, Novas Tecnologias para a Educação. Desenvolvimento de Jogos digitais e analógicos educacionais.
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Patos de Minas na área de Informática. Possuiu graduação em Sistemas Informação pelo Centro Universitário de Patos de Minas. Possuiu Mestrado em Ciência da Computação na área de Inteligência Artificial pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui Doutorado em Engenharia Elétrica na área de Inteligência Artificial pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui experiência em projetos de pesquisa e extensão nas seguintes instituições: Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Instituto Federal Goiano (IF Goiano) e Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Seu trabalho concentra-se em robótica, desenvolvimento de sistemas e soluções mobile, tecnologias educacionais, e projetos inovadores. Destaca-se também na liderança de iniciativas de inovação e desenvolvimento de produtos, especialmente em projetos de PDI.
Doutor em Comunicação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), com período de doutorado sanduíche na Bournemouth University (bolsa financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes). Professor dos cursos de Jornalismo e Jornalismo EaD do Centro Universitário Inta (Uninta). Parecerista colaborador dos periódicos Contemporary Social Science e Eco-Pós (UFRJ). Mestre em Comunicação Social pela Universidade Federal do Ceará (2015). Especialista em Propaganda e Marketing pela Faculdade 7 de Setembro (2013). Graduado em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal do Ceará (2008). Jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), lotado na reitoria da instituição. Possui experiência na área de Comunicação, com interesse nos temas: Propaganda política, Campanhas eleitorais online, Campanha negativa, Campanha permanente, Participação política na internet e Comunicação Pública.
Possui Técnico em Mecânica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica da Paraíba - IFPB. Graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pelo IESP. Mestre e Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Engenharia de Materiais e Metalúrgica, atuando principalmente no seguintes temas: ligas com memória de forma, refinamento de grãos, microscopia eletrônica, análise de riscos em laboratórios e gestão de riscos de acidentes de trabalho. É Professor efetivo do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus Itabaiana.
Najin Marcelino Lima é graduado em Letras (Português/Inglês), Mestre em Linguística com trabalho intitulado A Construção da Identidade de Lula em Jornais de Língua Inglesa, desenvolvido no âmbito da ACD e Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-graduação em Letras (2019), da Universidade Federal de Pernambuco, com o projeto Multiletramentos e argumentação em um ambiente online: expandindo o ensino de inglês na universidade, orientado pela Prof Dr Maria Cristina Damianovic. Começou suas atividades acadêmicas como aluno de iniciação científica em 1998 e obteve premiação no CONIC de 1999 com o segundo melhor trabalho apresentado na área de Lingúistica, Letras e Artes. Tem mais de 25 anos de experiência no ensino de inglês como língua estrangeira e para fins específicos, tendo lecionado em institutos de línguas e ensino superior. Realiza pesquisas e é palestrante na área da Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa, com ênfase em formação docente. Obteve o In-Service Certificate in English Language Teaching (ICELT) com mérito em 2013. Por 10 anos atuou como consultor acadêmico na Pearson Education do Brasil onde desempenhou atividades variadas, desde a formação de professores a adaptação de materiais didáticos. Nos últimos três anos nessa instituição, atuou como coordenador acadêmico nacional ELT. Atualmente é professor efetivo de Língua Portuguesa e Inglesa no ensino médio e graduação do Instituto Federal Catarinense, Campus Concórdia. Em 2023 lançou seu primeiro livro de crônicas "Os sabores do abacate"
Mestre em Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/2011). Possui graduação em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria (2000), e pós-graduação em Comunicação Integrada e Marketing pela Unoesc - Joaçaba (2006). Tem experiência em jornalismo impresso e online em veículos do Rio Grande do Sul e Santa Catarina, e em assessoria de imprensa em cooperativismo e instituições educacionais. Ministrou disciplinas em cursos de graduação e de pós-graduação. Desde 2014 é jornalista efetiva no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Atua nas áreas de comunicação institucional e pública, comunicação interna e experiência do usuário na criação de sites institucionais. Atuando com jornalismo científico no IFSC, faz parte da equipe do projeto IFSC Verifica, canal de comunicação voltado à produção de informação científica sobre assuntos de ciência e tecnologia.
Professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Canoas. Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2026). Mestre pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul em Ensino de Matemática. Possui graduação em Matemática - Licenciatura, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atuando principalmente na área de ensino de matemática. Participando de projetos na área de tecnologia de ensino, formação de professores e processos de ensino em aprendizagem. Tem experiência na utilização de jogos sérios no ensino e aprendizagem. Atualmente trabalhando na área de informática na educação, voltado para a utilização de laboratórios makers no ensino e aprendizagem de matemática.
I am a PhD candidate in Computer Science in a joint supervision program between Universidade Federal de Minas Gerais (Brazil) and Università di Torino (Italy). I hold a B.Sc. and an M.Sc. in Computer Science. My interests lie at the intersection of social computing, particularly social media platforms for children and adolescents, and Natural Language Processing, aiming to analyze online content and contribute to safer online environments for users.
Graduado em Engenharia Mecânica, com habilitação em Engenharia de Produção, possuindo pós graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho, Especialista em Biossegurança e Especialista em Docência para Ensino Profissional. Servidor Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Experiência na área de Engenharia de Segurança do Trabalho e também em Docência Profissional.
Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) IFFAR, servidor público federal atuando como Técnico em Tecnologia da Informação do Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari. Possui Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Informática pelo Instituto Federal Farroupilha (2011), Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (2018) pela Universidade Norte do Paraná e Especialização em MBA em Gestão de Tecnologia da Informação(2019) pela Universidade Norte do Paraná.
Bacharel em Engenharia Agronômica pela Universidade Estadual do Piaui - UESPI. Especialista em Agricultura Orgânica pela Universidade Online de Viçosa - UOV. Mestre em Ciência Animal pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Servidor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI
Mestre em Gestão em Desenvolvimento Local Sustentável (UPE), especialista em logística empresarial pela FCAP/UPE. Graduado em Administração com ênfase em Análise de sistema (UniFG), Experiência em docência do ensino técnico e superior e tutorias Online e presencial nas áreas de logística, administração, sustentabilidade e administração pública.
Antonio Rafael de Souza Alves Bôsso é Doutor em Química (2012), área de quimiometria (Estatística Experimental), pela Universidade Federal de Goiás - UFG. O trabalho de doutorado consistiu em desenvolver um software educacional web-online que contenha as ferramentas do planejamento de experimentos fatorial e disponibilizá-lo gratuitamente na intern...