Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Londrina (2012) e mestrado em Ciências - Programa de Engenharia de Estruturas pela Universidade de São Paulo (2015). Atualmente atua como Professor no Instituto Federal de Santa Catarina no Campus Criciúma. Tem experiência de 3 anos na área de projetos estruturais e atua como professor em disciplinas de estruturas desde 2014.
Doutor em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Especialista em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância e em Docência na Educação Profissional Técnica e Tecnológica, ambos pelo Instituto Federal de Goiás. Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Goiás. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de Concreto, atuando principalmente nos seguintes temas: concreto, reforço, punção, pilar e lajes.
Wanderley Gustavo Nicácio é engenheiro civil, com graduação pela Universidade Paulista (2011), mestrado (2013) e doutorado (2018) em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (UnB), com período de pesquisa na Universidade do Minho, em Portugal, financiado com recursos do Programa PDSE/Capes. Atua como professor do Instituto Federal de Brasília (IFB), Campus Samambaia, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica. Foi coordenador do curso de Bacharelado em Engenharia Civil. Sua trajetória acadêmica e profissional concentra-se nas áreas de Engenharia Estrutural, Estruturas de Concreto Armado, Materiais e Componentes de Construção e, mais recentemente, no desenvolvimento de recursos didáticos aplicados à formação em engenharia. Tem experiência em temas como punção em lajes lisas, sistemas BubbleDeck, reforço estrutural com compósitos, concreto reforçado com fibras, ensaios não destrutivos, inspeção predial e ferramentas computacionais e de realidade aumentada aplicadas ao ensino. Coordena e orienta projetos de iniciação científica e extensão, com ênfase na integração entre investigação aplicada, formação discente e inovação tecnológica.
Mestre em Arte da Performance pelo Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Graduado com láurea em Teatro pela mesma instituição, desde 2015 é professor de Arte do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (Campus Avançado Lajes), onde atuou como Diretor Acadêmico (2017-2020) e hoje ocupa o cargo de Diretor-Geral de Campus (2020-). É Coordenador do Núcleo de Arte do Campus Avançado Lajes. É fundador e integrante do Coletivo ES3, tendo participado integralmente de todos os projetos no currículo deste em eventos e exposições como MIP (Manifestação Internacional de Performance) - Belo Horizonte, 2016; Mostra Performatus - São Paulo, 2014; Projeto PERFORMANCE - SESC - Campinas, 2015; Performance, Corpo, Política - Brasília, 2013; Mostra de Performance SESC - Tocantins, 2015; Abre Alas 11 da Galeria Gentil Carioca - Rio De Janeiro, 2016; Salão de Abril - Ceará, 2013; Virada Multicultural do Recife - Pernambuco, 2011; Descontrole Remoto - Paraná/ Rio Grande do Norte; Corpo, Espaço e Percurso - Rio Grande do Sul, 2013. Foi curador do Circuito Regional de Performance BodeArte entre os anos de 2011 e 2013, reunindo mais de 120 performers e coletivos de performance brasileiros na cidade do Natal. É co-curador do módulo Estado de Luta, exposição nacional permanente do Complexo Cultural Rampa (Arte-Museu-Paisagem). Possui doze anos de experiência em contextos artísticos educacionais em comunidades das cidades de Natal, Lajes, Salvador, Campinas, São Paulo e Distrito Federal. No campo da pesquisa tem como foco a Arte da Performance e sua produção em circuitos independentes de colaboração e coletividade, assim como as invenções e provocações que esta pode trazer ao aproximar-se da educação no contexto contemporâneo e pós-crítico. Pesquisador do Coletivo de estudos Poéticas do Aprender- PPGED/PPGARC/UFRN. Desenvolve ainda trabalhos acadêmicos e artísticos relacionados aos tópicos da arte contemporânea, arte engajada, processo criativo, educação e tecnologias.
É professor Titular do Instituto Federal Minas Gerais. Possui Doutorado em Engenharia Civil, com ênfase em Construção Metálica, pela Universidade Federal de Ouro Preto (2014), mestrado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2006) e graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Viçosa (2004). Desenvolveu pesquisas na área de Estruturas de concreto e de mistas de aço e concreto, com ênfase em bases de fixação torres metálicas e em treliças mistas.
Iniciou suas atividades acadêmicas em 2005 com o Curso Técnico em Agroindústria na Escola Agrotécnica Federal De Uberlândia, dando prosseguimento aos seus estudos com o Curso Superior de Tecnologia em Alimentos no Instituto Federal do Triângulo Mineiro Câmpus Uberlândia. Possui Mestrado em Ciência e Tecnologia dos Alimentos e é Técnica em Laboratório no Instituto Federal Do Triângulo Mineiro - Campus Uberaba,.
Doutora em Promoção da Saúde pela UNISC. Mestra em Ciências do Movimento Humano pela Universidade do Estado de Santa Catarina (CEFID/UDESC) na linha de pesquisa de Comportamento Motor, no ano de 2014. Especialista em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde pela Universidade Federal de Santa Maria (CEFD/UFSM) na linha de pesquisa de Atividade Motora Adaptada, no ano de 2014. Licenciada em Educação Física pelo Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria, no ano de 2011. Experiência como professora nas disciplinas de: Handebol, Dança, Basquetebol, Aprendizagem Motora, Educação Física Inclusiva, Atividade Física e Gerontologia e Oficina de Experiência Docente.
Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Possui experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de Concreto. Participa do Grupo de Pesquisa e Inovação em Engenharia Civil. Desenvolve pesquisas relacionadas a simulação numérica de estruturas de concreto. Desenvolve aplicativos de análise e projetos estruturais de Concreto Armado.
Possui graduação em Engenharia Civil pela UFES Universidade Federal do Espírito Santo (2007), pós-graduação em Projeto Estrutural de de Fundações também pela UFES e Mestrado Propriedade Intelectual E Transferência De Tecnologia Para Inovação pelo IFBA. Trabalhou 12 anos como engenheiro projetista estrutural na Vertiko Engenharia Estrutural. De 2018 até a presente data é Professor EBTT no IFBA . Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de concreto armado/protendido e Fundações.
Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (2007), graduação em Engenharia Civil pela Faculdade de Rondônia (2014) e mestrado em Engenharia Civil pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2023). Atualmente está cursando doutorado em Engenharia Civil pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos e é responsável técnico da Centro Consultoria e Obras e professor Assistente da Universidade Federal de Rondônia. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia de Avaliações de Imóveis, Gerenciamento de Obras e Estruturas.
Mestre em ProfEPT - Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - IFRJ Campus Mesquita 2022-2024. Especializada em Formação de Leitores Faculdades Integradas de Jacarepaguá FIJ (2010), graduada em Biblioteconomia e Documentação - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO (1993). Desde 2009 é bibliotecária-documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro IFRJ / Campus Nilópolis. Tem experiência em rotina bibliotecária em ambientes educacionais envolvendo atividades de dinamização do acervo e incentivo à leitura, faz parte da equipe responsável pela confecção e padronização das fichas catalográficas dos trabalhos acadêmicos dos alunos. Responsável pela alimentação das Bases Biblivre e Koha. Coordenadora da Biblioteca Professor Carlos Alberto Barbosa do IFRJ / Campus Nilópolis. Coordenadora do Projeto Brisa Literária e colunista no Blog do Projeto Brisa Literária https://brisaliteraria.wixsite.com/brisaliteraria; Membro titular do colegiado do Campus.
Graduado em Engenharia Civil pela Universidade de Pernambuco (2011) e tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela UNESA (2021), pós-graduado em Docência no Ensino Superior pela Faculdade Dom Bosco (2018), pós-graduado em Engenharia de Segurança no Trabalho (2020) e Engenharia Ambiental e Saneamento Básico (2021) pela Universidade Estácio de Sá. Possui carreira desenvolvida principalmente em projetos de infraestrutura hídrica e viária. Foi coordenador e docente dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia de Produção da Faculdade Estácio de João Pessoa, ministrando disciplinas como Mecânica dos Solos, Fundações, Estradas, Mobilidade e Sistemas de Transportes, Hidrologia e Estruturas de Concreto, entre outras. Atuou também como docente no módulo Projetos de Infraestrutura em Plataforma BIM do curso de pós-graduação lato sensu de Tecnologia BIM Aplicada à Construção Civil da Faculdade SENAI da Paraíba, entre 2020 e 2022. Atualmente exerce o cargo de professor efetivo no Instituto Federal da Paraíba (IFPB), no campus de Itaporanga-PB, onde também exerce o cargo de coordenador do curso superior em Engenharia Civil.
Graduada em Administração e em Letras-Português (Unimontes), especialista em Linguística Aplicada e mestre em Administração. Teve o Doutorado em Psicologia na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas) suspenso em 2022. É acadêmica de Psicologia na Afya Unifipmoc, com previsão conclusão em 2026.. Atuou como docente no ensino superior (Unimontes e Faculdade de Computação de Montes Claros) e no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Pirapora. Atualmente trabalha no IFNMG/Campus Montes Claros. Interesses atuais de estudo e prática: Aconselhamento Psicológico e Orientação Profissional e de Carreira (OPC), psicologia cognitivo-social e pesquisa clínica em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Trabalha com abordagens qualitativas e mistas, triangulando entrevistas narrativas, diários e análise documental com indicadores psicométricos, e com foco em intervenções educacionais baseadas em Life Design para estudantes do ensino médio, técnico e superior.
Pós-doutorado (2015) na área de monitorização de estruturas na FEUP -Universidade do Porto em Portugal, doutorado (2011) e mestrado (1997), ambos na área de concentração Estruturas, pela Faculdade de Engenharia Civil da Unicamp, é Engenheiro Civil pela Fundação Educacional de Barretos (1975). Projetou estruturas e também participou da construção e reforma de centenas de edifícios residenciais, comerciais, industriais e públicos, na função de coordenador técnico, analista e fiscal de obras.Como consultor emitiu laudos técnicos estruturais para edifícios e viadutos. professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP - Campus São Paulo.Temas de interesse: Estruturas de Concreto, Alvenaria, Aço e Madeira, Análise Experimental de Estruturas, Lajes Apoiadas sobre o Solo, Mecânica dos Sólidos Experimental , Extensometria Óptica e Monitorização de Estruturas.
Possui Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Viçosa (2010) e Mestrado em Engenharia Civil (2013) pela mesma instituição. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas Metálicas, Estruturas Mistas de Aço e Concreto e Estruturas de Concreto, atuando principalmente nos temas: vigas alveolares e sistemas con...
Professor no Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde, Atualmente está como coordenador do Curso de Agronomia, Orienta no PPG-CA do campus (curso 5) tendo suas linhas de pesquisa voltadas à Silvicultura, atuando principalmente nos seguintes temas: Recuperação de áreas degradadas, Nutrição Florestal e Integração Lavoura Pecuária Floresta (ILPF).