Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2004). Atualmente é auxiliar de biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura afro e afro-brasileira, biblioteca escolar, lei 10.639/03, diversidade e informação.
Doutor pela UNICAMP com tese voltada para o tema Medição Avançada aplicada à edificações. Mestre em energia pelo IEE/USP e engenheiro especializado em gases combustíveis com ênfase no tópico medição do gás natural. Professor voluntário do IFSP- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Professor, desde 2023. Professor titular do IFSP- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo de 1992 a 2022. Exerceu por quase 30 anos a função de engenheiro master na COMGAS, com destaque para os tópicos instalações residenciais e prediais, medição de gás natural, normalização, vistorias em instalações para efeito de segurança, elaboração de especificações e procedimentos, regulamentação , gás natural comprimido, classificação de áreas, etc. Autoridade técnica na área de medição de gás reconhecida pelo BG GROUP. Vasta experiência em atividades ligadas à construção civil, tais como , controle de qualidade de materiais de construção, fiscalização de obras, serviços específicos tais como pintura industrial, pintura imobiliária, mármores e granitos, etc. Vasta experiência acadêmica (trinta e oito anos de atuação) tendo ministrado e coordenado, em âmbito nacional, vários cursos ligados ao gás natural, suas instalações, e a medição deste fuído. (inclusive pós-graduação). . Atual coordenador da CE - 04:005.10 Instrumentos de Medição de vazão de fluídos da ABNT responsável pela elaboração das normas técnicas brasileiras desta área. É perito em medição de gás credenciado pela ARSESP - Agência Reguladora de Saneamento e Energia do Estado de São Paulo. Foi coordenador do Comitê de Medição de Gás da ABEGAS - Associação das Empresas Brasileiras de Distribuição de Gás Canalizado e da Associação Brasileira de Gás Natural Veicular Vasta experiência em normalização e regulamentação metrológica tendo coordenado grupos de trabalho que produziram várias normas e regulamentos atualmente em vigor.
Possui graduação em Licenciatura Em Química pela Universidade Federal do Ceará (2001) com mestrado e doutorado em Química Inorgânica pela Universidade Federal do Ceará (2003 e 2010). , atuando principalmente nos seguintes temas: superabsorvente, hidrogel, antioxidante, borracha natural e argila. Atualmente sou professor efetivo do IFRN com lotacao no campus de Caicó.
Professor de Filosofia do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e do Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC). Possui Doutorado em Educação pelo PPGE/UFSC (2014-2018); Doutorado em Direito pelo PPGD/UFSC (2022-2026); Mestrado em Filosofia pelo PPGFIL/UFSC (2009-2011); Bacharelado em Ciências Jurídicas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina/UNOESC (2016-2021); e Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC (2003-2007). Tem experiência nas áreas de Filosofia da Educação, Filosofia Política, Filosofia Medieval, Ética e Teoria do Direito, pesquisando temáticas em duas grandes direções: de um lado, (i) as relações entre Justiça e Educação (o Liberalismo Igualitário, o Comunitarismo, a Abordagem das Capacidades); os Fundamentos Filosóficos da Educação e da Educação Inclusiva; a Ética na Pesquisa em Educação; as Teorias Filosóficas e Jurídicas do Direito à Educação; as Concepções Filosóficas e Éticas da Inclusão, da Diversidade e dos Direitos Humanos; a Meritocracia e a Educação no horizonte das Teorias da Justiça (Justiça Educacional, Justiça Escolar e Justiça Curricular); e, de outro, (ii) a Fundamentação Filosófica do Direito; a História das Ideias e dos Conceitos Jurídicos; a Teologia Política; a Tradição do Direito Natural; e a Querela com o Positivismo Jurídico. Entre os principais autores estudados, estão os seguinte: Anselmo de Aosta, Tomás de Aquino, Edith Stein, H.L.A. Hart, John Rawls, Pierre Bourdieu, Charles Taylor, Alasdair MacIntyre, Michael Walzer, Michael Sandel, John Finnis e François Dubet. É autor de diversos artigos e trabalhos nas áreas de Filosofia, Direito, Educação e Teologia, bem como dos seguintes livros: (a) Rawls e o Direito: o Sistema Jurídico e a Justificação Moral da Obediência à Lei em Uma Teoria da Justiça (2. Ed. em preparação); (b) Direito à Educação e Princípios de Justiça: o Governo da Educação e a Justiça Educacional na Constituição Federal de 1988 e na LDBEN de 1996; e (c) O Senso de Justiça e a Lei: a Sujeição do Indivíduo ao Direito na Teoria de John Rawls (no prelo para 2026). É membro dos seguintes grupos de pesquisa: (1) Grupo de Estudos em Direito e Religião (UFSC); (2) Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Estudos sobre Diversidade, Inclusão e Processos Formativos (GINPEDIN); e (3) Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB/CNPq). É ainda membro da Sociedade Brasileira para o Estudo da Filosofia Medieval (SBEFM) e da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Atuou como Professor de Filosofia da Rede Estadual de Santa Catarina, nos municípios de Santo Amaro da Imperatriz, Águas Mornas e Palhoça (2005-2014); como Professor de Filosofia da Rede Municipal, em São José/SC (2010-2013); e como Professor de Filosofia (2015-2023) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - IFC, Campus Videira. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8379-3581. E-mail Institucional: marcos.rohling@ifc.edu.br.
Doutor em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS/RS (2021). Mestre em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina-UDESC (2011). Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em História pela Universidade do Extremo Sul Catarinense-UNESC (2006). Membro da Rede de Historiadorxs Negrxs. Professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, Câmpus São Lourenço do Oeste. Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígena-NEABI. Atua na área de História, com ênfase em História e Populações de Origem Africana no Brasil e em Santa Catarina, principalmente nos seguintes temas: Lei Federal 10.639,/03, Lei 11.645/08, negros/as, história e associativismo negro.
Doutoranda em Políticas Públicas, na Universidade Estadual do Ceará. Mestre em Avaliação de Políticas Públicas (MAPP) pela Universidade Federal do Ceará. Especialista em Contabilidade Pública e Lei de Responsabilidade Fiscal pela Universidade Cândido Mendes do Rio de Janeiro. Graduada em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Ceará com a Distinção Acadêmica Magna Cum Laude. Contadora sob o CRC CE-024006/O-4 com atuação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus de Acaraú-Ce.
Possui mestrado em Gestão de Organizações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria, graduação em Administração em Comércio Exterior pela Faculdade Metodista Centenário (2006). Atualmente exerce o cargo de administrador no Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: execução financeira, lei orçamentária e orçamento. Também exerce atividades inerentes à folha de pagamento de pessoal no mesmo órgão, na inclusão de valores vinculados às remunerações dos servidores ativos e inativos, seus pensionistas e dependentes .
Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Estácio de Sá (2014). Licenciado em Informática pelo Centro Universitário Leonardo da Vince (2026). Mestre em Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2019). Doutorando em Sistemas e Computação pelo Programa de Pós-graduação em Sistemas e Computação (PPgSC) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (Atual). Professor efetivo de Ciencias da Computação no IFBA/Valença desde 2022. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: Análise e desenvolvimento de sistemas, Banco de Dados, Inteligência Artificial, Linguagens Formais, autômatos e transdutores e Processamento de Linguagem Natural.
Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em FILOSOFIA POLÍTICA, atuando também em FILOSOFIA MODERNA e ÉTICA, trabalhando principalmente nos seguintes temas: Rousseau, contratualismo, Teoria do Estado e Soberania, Maquiavel, corpo político, República, educação, racionalismo e empirismo.
Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade de Caxias do Sul (2014), especialização em Redes de Computadores pela ESAB (2016) e mestrado em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da Universidade de Caxias do Sul (2026). Na dissertação, desenvolveu e avaliou, com base em Design Science Research, uma plataforma de gestão colaborativa que utiliza técnicas de Inteligência Artificial e Processamento de Linguagem Natural para apoiar a identificação de especialistas e a gestão de projetos interinstitucionais no IFRS. Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), atuando como Coordenador do Setor de Sistemas, com participação na elaboração de normativas institucionais sobre o uso de Inteligência Artificial. Tem experiência em desenvolvimento de sistemas Web, Mobile e Desktop, arquitetura de software, integração de sistemas legados e governamentais, infraestrutura de servidores, conteinerização e práticas DevOps. Seus interesses de pesquisa incluem Inteligência Artificial aplicada à gestão pública, governança de TI, sistemas de informação e inovação no setor público.
Natural de Recife - PE, com vida profissional iniciada em 1982, com atuação em empresas da indústria, comércio e serviços, até ingressar em 01 de agosto de 2014, como professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Goiano, na área de Administração, atualmente no Campus Ipameri. Doutorando em Educação , Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEDUC - UFRRJ - 2023) com titulações de Mestre em Geografia pela UFG -Goiânia - GO (2017-2019) e especializações em Gestão em Marketing (UFRJ-Rio de Janeiro-RJ-2002) e Formação Pedagógica (IFGoiano - 2017/2021); Graduado em Administração de Empresas, pela Faculdade de Ciências da Administração de PE (FCAP/UPE - Recife - 1987).
Possui mestrado em Assessoria de Administração, pelo Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto - ISCAP (2017), Portugal. Especialização em Gestão de Pessoas & Marketing pelo Centro Universitário de Patos de Minas - UNIPAM (2005). É Graduado em Direito pela Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM (2011), e também, graduado em Administração pelo Centro Universitário de Patos de Minas - UNIPAM (2004). Possui certificado de apostilamento referente ao reconhecimento do título obtido no exterior expedido pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2018). Registro efetuado nos termos da Lei nº 9.394/96 de 20/12/1996 - artigo 48 - paragrafo 1º. Atualmente é Administrador (CRA-MG, nº. 30.038) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM, Campus Patos de Minas, ocupando a função de Coordenador de Execução Orçamentária e Financeira. Pesquisador da Web of Science. ID: AGQ-4497-2022. ORCiD: https://orcid.org/0000-0002-6017-9271.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (2007), graduação em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2009), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2014) e doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2024). Atualmente é professor ebtt do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB e bolsista bld-epe -ensino, pesquisa e extensão da Fundação Parque Tecnológico da Paraíba. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Processamento de Linguagem Natural, atuando principalmente nos seguintes temas: Análise de Sentimento, Product Matching e Aprendizagem de Máquina.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Fundação Universidade do Tocantins (2010) e graduação em Ciências Contábeis pelo Instituto Luterano de Ensino Superior de Ji-Paraná (2000). Atualmente é pesquisador - IFRO- CAMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE e professor titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: gravidez na adolescência; lei 13.798/2019; polític, educação profissional; ensino médio integrado; hor, ferramenta gerencial; tomada de decisão; indicador, pregão eletrônico; desenvolvimento regional; decre e tecnólogo em gestão pública; administração pública.
Sou Mestre em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), na linha de pesquisa Gestão de Instituições Educacionais. Desenvolvi pesquisa sobre a política pública de promoção da igualdade racial, com ênfase na Lei N 12.711/2012, sob orientação da professora Dra. Geruza de Fátima Tomé Sabino. Possuo formação interdisciplinar na área da Educação, com especializações em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão (Centro Universitário Barão de Mauá, 2015) e em Educação Especial e Inclusiva (FAVENI, 2024). Sou graduada em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Santa Marcelina (2010) e em Pedagogia pela Universidade de Franca UNIFRAN (2022). Atualmente, sou servidora pública no cargo de Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), Campus Muriaé, onde também integro o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI). Tenho experiência em políticas públicas educacionais, com foco na equidade racial e na gestão institucional.
Professora efetiva de Língua Espanhola e Língua Portuguesa do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais-IFNMG, lotada no Campus Montes Claros. Doutora em Educação pelo Programa de pós-graduação em Educação, contextos contemporâneos e demandas populares (PPGEduc), linha de pesquisa em Educação étnico-racial e de gênero: linguagens e estudos afro-diaspóricos (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ); mestre em Educação, área de concentração em Políticas Públicas e Gestão da Educação (Universidade de Brasília - UnB); pós-graduada em Literatura Luso-brasileira (Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES) e graduada em Letras/Espanhol (UNIMONTES). Pesquisadora do GPESURER vinculada à pesquisa: ''A Lei 14.723/2023 e a atualização das políticas de ação afirmativa e cotas para negros(as) na UFRRJ''. Presidente do Núcleo de estudos afro-brasileiros e indígenas (NEABI) do IFNMG - Campus Montes Claros. Pesquisadora associada a ABPN - Associação Brasileira de pesquisadores Negros.