Resultados para “'Lei Robin Hood'”

Carina Antonellie Batista Gomes

tecnico IFTM - Campus Patrocínio

Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e graduada em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), com mobilidade acadêmica internacional na Universidad del Caribe (México), onde cursou disciplinas na área de Innovación Empresarial pelo programa BRAMEX. Foi bolsista de Iniciação Científica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG). Possui experiência profissional nas áreas de Recursos Humanos, Auditoria e Controladoria. Realizou estágio internacional em resort em Cancún México, atuando como assistente de gerência na área de Alimentos e Bebidas, com apoio à gestão administrativa e operacional de múltiplos centros de consumo. Posteriormente, atuou com auditoria externa no setor de Assurance em empresa global de auditoria (Big Four), participando de trabalhos relacionados a procedimentos de auditoria e avaliação de controles internos nos setores de aviação, telecomunicações e serviços de engenharia.É servidora pública federal desde 2017 como TAE Técnico-Administrativo em Educação, tendo ingressado na Universidade Federal de Viçosa, onde atuou na Secretaria de Expediente e Administração do Departamento de Solos. Desde 2021 está em exercício no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Patrocínio, onde atuou na Coordenação de Ensino, Pesquisa e Extensão e na Coordenação de Registro e Controle Acadêmico. Atualmente integra a Coordenação de Licitações, Compras e Contratos, atuando como pregoeira na condução de pregões eletrônicos, licitações específicas e conjuntas, dispensas eletrônicas e processos de adesão a atas de registro de preços, além de participar do planejamento das contratações institucionais e da instrução de processos de compras públicas. Possui experiência em Inovação e Administração Pública, com ênfase em licitações, governança e gestão de contratações públicas.

Karine Borges Cariello

tecnico IFRJ - Campus Niterói

Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2004). Atualmente é auxiliar de biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura afro e afro-brasileira, biblioteca escolar, lei 10.639/03, diversidade e informação.

Júlio César Da Rosa

docente IFSC - Câmpus São Lourençco do Oeste

Doutor em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS/RS (2021). Mestre em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina-UDESC (2011). Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em História pela Universidade do Extremo Sul Catarinense-UNESC (2006). Membro da Rede de Historiadorxs Negrxs. Professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, Câmpus São Lourenço do Oeste. Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígena-NEABI. Atua na área de História, com ênfase em História e Populações de Origem Africana no Brasil e em Santa Catarina, principalmente nos seguintes temas: Lei Federal 10.639,/03, Lei 11.645/08, negros/as, história e associativismo negro.

Mariana Da Silva Gomes

tecnico IFCE - Campus Acaraú

Doutoranda em Políticas Públicas, na Universidade Estadual do Ceará. Mestre em Avaliação de Políticas Públicas (MAPP) pela Universidade Federal do Ceará. Especialista em Contabilidade Pública e Lei de Responsabilidade Fiscal pela Universidade Cândido Mendes do Rio de Janeiro. Graduada em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Ceará com a Distinção Acadêmica Magna Cum Laude. Contadora sob o CRC CE-024006/O-4 com atuação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus de Acaraú-Ce.

João Pedro Pereira Dos Santos

tecnico IFFar - Reitoria

Possui mestrado em Gestão de Organizações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria, graduação em Administração em Comércio Exterior pela Faculdade Metodista Centenário (2006). Atualmente exerce o cargo de administrador no Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: execução financeira, lei orçamentária e orçamento. Também exerce atividades inerentes à folha de pagamento de pessoal no mesmo órgão, na inclusão de valores vinculados às remunerações dos servidores ativos e inativos, seus pensionistas e dependentes .

Marcelo Aldair De Souza

tecnico IFC - Reitoria

Possui graduação em Ciências Econômicas (UFSC/2002) e em Administração Pública (ESAG-UDESC/2021). Mestrado em Administração Universitária e Especialização em Gestão Pública. Cargo Público de Auditor no IFC, onde exerceu a função de Diretor de Gestão de Pessoas e Corregedor. Atuou no IFSC, IFRS e CGU-R/SC. Áreas: Gestão Pública, Auditoria, Lei de Responsabilidade Fiscal, Processo Decisório. Experiência em Auditoria, Gestão Pessoas, Processos Disciplinares, Licitações e Contratos, Patrimônio, Emissão de Pareceres Técnicos, Controle Interno, Gestão de Riscos e Integridade, entre outros. Aluno Especial Doutorado 2022.1 UDESC - Programa de Pós-Graduação em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Socioambiental (PPGPLAN).

Taíse De Jesus Chates

docente

Possui licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia (2008) e mestrado em Antropologia pela Universidade Federal da Bahia (2011). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em etnologia, atuando principalmente nos temas educação indígena e educação escolar indígena, bem como na temática indígena na escola, com foco na Lei 11.645/08.

Tiago Do Rosário Silva

docente IFPB - Campus João Pessoa

É professor em Colaboração Técnica no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC e do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba-IFPB. Doutor em Filosofia pelo Programa Integrado de Doutorado em Filosofia UFPB-UFPE-UFRN.Mestre em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2011) e Graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Sergipe (2008), tendo sido professor do Estado de Sergipe, Estado da Paraíba, Universidade Estadual da Paraíba-UEPB, Instituto Federal de Alagoas-IFAL. Realizou no doutorado: mobilidade internacional junto ao Centro Leon Robin da Sorbonne Université - Paris IV - França, sob supervisão de Mme Cristina Viano, onde desenvolveu parte da pesquisa para elaboração de tese. Junto a UFPB dá seguimento a pesquisa em Filosofia Antiga

Fernanda Amaral Figueiredo

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Fundação Universidade do Tocantins (2010) e graduação em Ciências Contábeis pelo Instituto Luterano de Ensino Superior de Ji-Paraná (2000). Atualmente é pesquisador - IFRO- CAMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE e professor titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: gravidez na adolescência; lei 13.798/2019; polític, educação profissional; ensino médio integrado; hor, ferramenta gerencial; tomada de decisão; indicador, pregão eletrônico; desenvolvimento regional; decre e tecnólogo em gestão pública; administração pública.

Deliany Vieira De Alencar Maia

tecnico IFRN - Reitoria

Possui graduação em direito - Liga de Ensino do Rio Grande do Norte (2006) e mestrado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). Atualmente é auditora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e advogada - profissional liberal - Ordem dos Advogados do Brasil - Seccional RN. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Público, atuando principalmente nos seguintes temas: legislação no serviço público, educação a distância, direito do trabalho, pessoa com deficiência e lei nº 8.112/90.

Andréia Cristina Fidélis De Souza

docente IFSP - Reitoria

Possui graduação em Licenciatura em Matemática (2004), graduação em Pedagogia (2012) e Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT (2016), todos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Atualmente é Professora de Matemática do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus São José do Rio Preto, onde exerce a Coordenação do Curso Técnico em Informática (gestão 2026-2028). Atuou como Coordenadora do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) entre 2022 e 2024. Possui sólida experiência na formação de professores, tendo atuado como supervisora e formadora no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC/MEC/UNESP) e como tutora no curso Gestão da Educação para a Equidade Racial (SECADI/MEC- 2025). Desenvolve pesquisas e atividades pedagógicas na área de Educação Matemática, com ênfase em Etnomatemática e no uso de jogos de matriz africana como recurso para o ensino de Geometria e valorização da cultura afro-brasileira (Lei 10.639/03). Em 2024, integrou missão institucional de pesquisa em Moçambique pelo projeto ''AfroIF: Articulando Saberes Brasil-Moçambique'', aprofundando investigações sobre saberes matemáticos ancestrais e suas aplicações no contexto educacional brasileiro.

Izabel Cristina De Lima

tecnico IFSudesteMG - Campus Muriaé

Sou Mestre em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), na linha de pesquisa Gestão de Instituições Educacionais. Desenvolvi pesquisa sobre a política pública de promoção da igualdade racial, com ênfase na Lei N 12.711/2012, sob orientação da professora Dra. Geruza de Fátima Tomé Sabino. Possuo formação interdisciplinar na área da Educação, com especializações em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão (Centro Universitário Barão de Mauá, 2015) e em Educação Especial e Inclusiva (FAVENI, 2024). Sou graduada em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Santa Marcelina (2010) e em Pedagogia pela Universidade de Franca UNIFRAN (2022). Atualmente, sou servidora pública no cargo de Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), Campus Muriaé, onde também integro o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI). Tenho experiência em políticas públicas educacionais, com foco na equidade racial e na gestão institucional.

Valesca Rodrigues De Souza

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Professora efetiva de Língua Espanhola e Língua Portuguesa do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais-IFNMG, lotada no Campus Montes Claros. Doutora em Educação pelo Programa de pós-graduação em Educação, contextos contemporâneos e demandas populares (PPGEduc), linha de pesquisa em Educação étnico-racial e de gênero: linguagens e estudos afro-diaspóricos (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ); mestre em Educação, área de concentração em Políticas Públicas e Gestão da Educação (Universidade de Brasília - UnB); pós-graduada em Literatura Luso-brasileira (Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES) e graduada em Letras/Espanhol (UNIMONTES). Pesquisadora do GPESURER vinculada à pesquisa: ''A Lei 14.723/2023 e a atualização das políticas de ação afirmativa e cotas para negros(as) na UFRRJ''. Presidente do Núcleo de estudos afro-brasileiros e indígenas (NEABI) do IFNMG - Campus Montes Claros. Pesquisadora associada a ABPN - Associação Brasileira de pesquisadores Negros.

Marysson Jonas Rodrigues Camargo

docente IFG - Campus Uruaçu

Licenciado em Química, Mestre e Doutor em Química pela Universidade Federal de Goiás. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Campus Uruaçu, no quadro efetivo da instituição. Na pesquisa, tenho interesse e produção acadêmica nos seguintes temas relacionados à Educação em Química: Educação para as Relações Étnico-Raciais; o enfretamento do racismo no ensino de ciências/química e suas tecnologias; interculturalidade e diversidade no ensino de química; produção de ciências negrorreferenciadas e a implementação da Lei 10.639/2003 e 11.645/2008 no ensino de ciências/química e tenho participado de projetos na área de Química Ambiental. Na extensão, minha atuação tem enfoque em projetos de divulgação científica em interface com o combate ao racismo, de forma que tenho colaborado em projetos como A cor da Cultura, Investiga Menina e Afrocientista. No ensino, tenho experiência com a educação básica e no ensino superior: fui professor temporário na rede estadual de Goiás (SEDUC-GO); ministrei disciplina em curso de especialização lato sensu na UFG em 2020; lecionei disciplinas como Físico-Química 1 e 2, Didática aplicada ao Ensino de Química, Estágio Supervisionado 3 e 4, Química Orgânica, Química 1, 2 e 3, Prática de Físico-Química dentre outras. De 2021 a 2023 fui professor substituto (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Morrinhos em que lecionei disciplinas da área de Educação Química no curso de Licenciatura em Química e em cursos técnicos integrados ao ensino médio. Sou membro da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as na qual já ocupei posição de vice coordenador da regional Centro-Oeste do Consórcio de Núcleos de Estudos Afro-brasileiros e Grupos Correlatos. Sou colaborador do Laboratório de Pesquisas em Educação Química e Inclusão (UFG) no qual tenho parceria em projetos de pesquisa e extensão.

Marcio Toledo Rodrigues

docente IFF - Campus Itaperuna

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na área de concentração em Políticas Públicas, Estado, Sociedade e Direitos Humanos, com a tese A Implementação da Política de Cotas Raciais no Campus Itaperuna do Instituto Federal Fluminense: Os Desafios da Permanência (2020). Mestre em História Social pela Universidade de Vassouras (2013) com a dissertação: ''Acabar com a Escravidão não nos Basta; é Preciso Destruir a Obra da Escravidão'': Abolição e Reforma Social nos Escritos de Joaquim Nabuco. Especialista em História do Brasil pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá/FIJ (2005) com a monografia: Senhores e Escravos: um Estudo Acerca do Cotidiano e das Relações Sociais no Brasil Escravista. Bacharel e Licenciado Pleno em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ com a monografia: Particularidades e Conflitos nos Primórdios da Ordem Franciscana (2002). Atuou como professor de educação básica e de pré-vestibular no estado de MG, nas redes pública e privada. Atualmente é professor de História no Instituto Federal Fluminense, foi coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus Itaperuna em 2020, e coordena o Centro de Memórias desde 2022. Tem experiência na área de pesquisa histórica, atuando principalmente nos seguintes temas: Abolicionismo; História da Escravidão; Intelectuais e Relações de Poder no Brasil Império; Pós-Abolição; Ensino de História; Ações Afirmativas; Leis 10.639/03 e 11.645/08; Lei de Cotas na Educação e Relações Étnico-Raciais no Brasil.

Luana Marques Neres

tecnico

Graduada em Ciências Contábeis pelo Instituto de Ensino e Pesquisas Objetivo (2010). Pós-graduada em Contabilidade Pública e Lei de Responsabilidade Fiscal pela Universidade Cândido Mendes (2016).