Resultados para “'Leitura Poética'”

Tátia Áquila Vieira

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Tátia Áquila Vieira é professora efetiva de Língua Portuguesa e Literaturas do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilópolis, desde 2011. Atualmente é doutoranda em Teoria Literária (PPGCL/UFRJ), desenvolvendo pesquisas na área de literatura brasileira, especialmente sobre narrativa contemporânea de autoria feminina. É membro ativa do Coletivo de Mães do IFRJ e do NUGEDS/Nilópolis, atuando nos debates sobre gênero e maternidade e compõe a equipe do projeto de pesquisa ''Maternidades no espelho: uma pesquisa para visibilizar mães estudantes e trabalhadoras no IFRJ'' (Edital FAPERJ N 10/2024). É mãe solo em tempo integral da Catarina (13) e do Ulisses (11). Atua na área do Ensino Básico Técnico e Tecnológico, Magistério Superior e desenvolve projetos de pesquisa e extensão sobre gênero e maternidade, além de estudos no campo da Teoria Literária, Poética e Literatura Brasileira.

Josué De Sousa Mendes

docente IFB - Campus Brasília

Professor Titular do Instituto Federal de Brasília (IFB), Pós-doutorando em Linguística Aplicada (UFSCar), Doutor em Teoria da Literatura (UnB-Sorbonne), Mestre em Literatura (UnB), Especialista em Informática Educativa (UnB) e Licenciado em Letras Português-Inglês (UniCeub), Josué Mendes possui significativa experiência na rede pública e particular de ensino, tendo integrado equipes de cursos regulares e preparatórios. É professor aposentado da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), onde foi docente de educação básica e de capacitação dos profissionais da educação do Distrito Federal (EAPE), além de ter sido coordenador do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades / Superdotação no DF (Unidade do Professor) e vice-diretor do CEM Paulo Freire, escola pública do DF. Foi redator e revisor de editorias musicais, igualmente editor de sites especializados em educação a distância. É docente de Educação Básica Técnica e Tecnológica (EBTT), na Rede Federal, e já exerceu, no IFB, a coordenação geral do ENEM, a coordenação geral de Educação a Distância (CGEaD) e a coordenação de Apoio aos Cursos Subsequentes e Superiores (CDSS), além de ter sido membro do conselho editorial da Editora do IFB, e da Revista Eixo, e pesquisador responsável por dois projetos do Programa Institucional de Apoio e Consolidação de Grupos de Pesquisa (Progrupos), denominados: ''Trabalho e estudo sobre a educação profissional e evasão escolar no IFB'' e ''Artifício dos multiletramentos: desenvolvimento de plataforma digital''. É líder do grupo de pesquisa ''Neoleitor'', sob a perspectiva dos multiletramentos, cadastrado no CNPq, com foco na leitura, na escrita e no ''mapeamento do cérebro neoleitor'', com vistas à criação de novas estratégias de leitura e escrita, especialmente do texto literário. É ainda integrante do grupo de pesquisa GeSER (UFSCar), que estuda a Construted Laguage (Conlang) como fenômeno de língua inventada e de conhecimento linguístico. Desenvolve pesquisa nas linhas: Neurociência e Literatura (mapeamento do cérebro neoleitor); Neoleitor (estratégias de compreensão leitora e desenvolvimento de novas estratégias de leitura); Ensino da língua Portuguesa e sua cultura (difusão da Língua Portuguesa em contextos multiculturais); Linguística e Construted Language (aplicação de Conlang como método criativo e inovador de educação linguística); Políticas de permanência escolar (pesquisa sobre êxito e evasão escolar); Poética, em especial a bíblica (teoria da literatura e ciência hermenêutica). Contatos: josue@josuemendes.com.br / josue.mendes@ifb.edu.br / Tel.: +55 61 98174 0094; CNPq Lattes: http://lattes.cnpq.br/4925407922379562; ResearcherID da Web of Science: H-9418-2012 (https://researchid.co/josuemendes1963); Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9480-205X; My Citation (Google Scholar): https://scholar.google.com/citations?user=kzY4sYcAAAAJhl=pt-BR.

Eliane Aparecida Bacocina

docente IFSP - Campus Salto

Doutora em Educação pelo Instituto de Biociências da UNESP Campus de Rio Claro/SP, onde também cursou Mestrado em Educação, Especialização em Alfabetização e Licenciatura em Pedagogia. Atualmente é professora no Instituto Federal de São Paulo - IFSP, campus de Salto. Atuou como docente nos cursos de Licenciatura em Artes Visuais e Matemática da FAAL - Faculdade de Administração e Artes de Limeira e no curso de Licenciatura em Pedagogia da FALS - Faculdade do Litoral Sul Paulista. Foi Coordenadora Pedagógica na EMEF Profa. Maria Aparecida Pagoto Moraes, da rede de ensino municipal de Cordeirópolis/SP, onde trabalhou como professora em diferentes níveis de ensino desde 1998. Atuou também como Agente de Desenvolvimento Educacional na Rede Municipal de Ensino de Limeira. Suas áreas de atuação são: Linguagens, Leitura e Escrita, Educação e Arte, Educação Básica, Educação de Jovens e Adultos e Formação de Professores.

Cornelia Kudiess

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Possui Mestrado em Educação Brasileira (2003) e Bacharelado em Desenho e Plástica (1990) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), RS, Brasil. Atualmente é Professora de Ensino Básico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha Campus Santa Rosa (RS) e artista plástica.Tem experiência na área de Arte-educação e Artes Visuais, com ênfase em Desenho e Pintura, atuando principalmente nos seguintes temas: elaboração poética na construção artística, processo criativo, arte e natureza, história em quadrinhos, aquarela, educação artística em ateliê para crianças, adolescentes, adultos e ensino superior em graduação e pós-graduação.

Dariete Cruz Gomes

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em LETRAS pela Universidade Federal de Rondônia (2011) e mestrado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Rondônia (2014). Atuou como professora de Literatura portuguesa na Universidade Federal de Rondônia - voluntária; professora de língua portuguesa no Instituto Federal de Rondônia (2015-2017), Instrutora de projetos e TCCs no SENAI - SERVIÇO APRENDIZAGEM. Em 2018 atuou como professora de língua portuguesa no Estado de Santa Catarina, em Jaraguá do Sul, e no município na escola Waldemar Schimtz. Pesquisadora desde 2008 do grupo de pesquisa em Poética Brasileira Contemporânea - Gepoec, pesquisando os temas: Regionalismo e cultura; poesia brasileira contemporânea; Romance regionalista; Romance biográfico; poesia e paisagem; poesia e música; poesia regional; teorias pós-modernas e teoria literária. Atualmente, professora na Secretaria Municipal de Educação de Jaraguá do Sul - SC.

Poliane Vieira Nogueira

docente IFG - Campus Goiânia

É professora efetiva do Instituto Federal de Goiás, câmpus Goiânia, ministrando aulas no curso de Licenciatura em Letras, demais cursos superiores da instituição e cursos técnico e tecnológico na modalidade de Ensino Médio Regular e Educação de Jovens e Adultos. É mãe de três meninas. Possui Doutorado em Letras e Linguística (2017) e Mestrado em Letras e Linguística (2012), ambos pela Universidade Federal de Goiás. Possui Licenciatura em Letras-Português (2009), Licenciatura em Letras-Espanhol (2010) e Bacharelado em Letras (2010) com habilitação em Estudos Literários pela Universidade Federal de Goiás. Coordenou os Cursos Técnicos Integrados de Secretaria Escolar e Transporte de Cargas, na modalidade EJA no Instituto Federal de Goiás, câmpus Anápolis. É lvice-líder do Núcleo de Estudos Literários (NEL) e membro do Máskara - Núcleo Transdisciplinar de Pesquisa em Teatro, Dança e Performance. Coordenou de 2023 a 2026 o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBID). Investiga O feminino na Literatura Contemporânea, Literatura Brasileira e Africana (poesia e prosa), Literatura Comparada, Leitura Literária, Mediação do texto literário, Formação de Leitor, Leitura e Criação de Poesia na Escola.

Ana Amélia Neubern Batista Dos Reis

docente IFNMG - Campus Januária

É professora do Instituto Federal de Educação do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Campus Januária. Também, atua como docente no curso de Licenciatura em Educação Escolar Quilombola (LEEQ). Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras (Português e Inglês) pela Universidade Estadual de Maringá, UEM (2003). Concluiu a Especialização em Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Federal da Bahia, UFBA (2007), Mestrado pela Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG (2014) e Doutorado em Estudos Literários também pela UFMG (2019). Residiu nos Estados Unidos durante o Ensino Médio (1995-1996) e na Índia por um ano (2004-2005), onde trabalhou em um projeto de artes na ONG ''Global Arts Village'' e deu aulas de português no Instituto Camões, na Embaixada de Portugal, em Nova Deli. Foi professora substituta do curso de Letras da Universidade Federal da Bahia, UFBA, por dois anos (2006-2008) e ministrou disciplinas sobre Cecília Meireles e a Índia para o curso de Graduação em Letras da UFMG, durante o Mestrado, em 2014 e o Doutorado, em 2017. Foi professora substituta do Instituto Federal do Norte de Minas - campus Pirapora - lecionando as disciplinas de Literatura, Língua Portuguesa e Inglês, em 2020. Coordenou o Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, oferecido pelo IFNMG - Campus Januária, de janeiro a novembro de 2025.Também, coordenou um programa educacional, chamado Programa Cidade Educadora, voltado à formação de leitores, com enfoque no ensino de língua portuguesa e leitura de textos literários, junto à rede municipal das cidades de Jeceaba e Itabira, em Minas Gerais, de 2010 a 2013.

Solange Salete Toccolini

docente

Doutorado em Literatura pela Universidade de Brasília - UnB (2019). Mestre em Literatura pela Universidade de Brasília - UnB (2014). Especialista em Literaturas de Expressão em Língua Portuguesa pela Faculdade João Calvino (2009) e em Psicopedagogia pela LDA/FASB (2011). Possui graduação em Letras com Habilitação em Português e Literaturas pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB (2007) e Graduação em Licenciatura de Língua Inglesa pela UNICESUMAR (2021). Professora do Instituto Federal da Bahia, Campus Barreiras. Pesquisadora do Grupo de Estudo e Pesquisa em Linguagens e Educação - GELINE. Possui experiência nas áreas de Literatura Brasileira e outras áreas (intersemiose entre Literatura e outras artes, com ênfase em Cinema), Língua Portuguesa (leitura, produção e revisão de textos), Metodologia Científica (técnicas e processos), Estágio Supervisionado (prática e reflexão) e Prática Pedagógica (com ênfase em Literatura Juvenil), atuando principalmente nos seguintes temas: dialogismo interartes, Literatura Brasileira, produção textual, ensino e leitura literária.

Genival Teixeira Vasconcelos Filho

docente IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Doutor em Letras pela Universidade de São Paulo, pelo Programa Letras Estrangeiras e Tradução (LETRA), na linha de pesquisa em Tradução e Poética. Possui mestrado em Letras pela Universidade de São Paulo (2015), Especialização em Docência do Ensino Profissional e Tecnológico pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (2022), Especialização em Literatura Brasileira pela Unilins (2021), Licenciatura em Língua Inglesa pela Unicesumar (2021), Licenciatura em Língua Espanhola pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018) e Licenciatura em Língua Francesa e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (2010). Professor de Língua Portuguesa, Espanhola, Inglesa e Francesa. Atua nas áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão em Letras, com ênfase em Estudos da Tradução e em Línguas Estrangeiras Modernas.

Rafael Hofmeister De Aguiar

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

É pós-doutor em Filologia Galega pela Universidade de Vigo (Galícia/Espanha), doutor em Literaturas Portuguesa e Luso-Africanas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com pesquisa sobre a história da voz poética em improviso dos trovadores galego-portugueses aos poetas do Brasil Colônia (2018). É mestre em Processos e Manifestações Culturais - ênfase interdisciplinar em Literatura, História e Comunicação pela Universidade Feevale (2013) com dissertação sobre o habitar na poética da voz em Patativa do Assaré. Possui graduação em Letras - Português pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2010). É professor e pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rolante. É líder do grupo de pesquisa Estudos historiográficos, multiculturais e comparatistas em poéticas da voz e da performance. É membro do Grupo de Investigación BiFeGa (Bitraga/Feminario/GAELT: Grupo de Investigación en Estudos Literarios e Culturais, Tradución e Interpretación) da Universidade de Vigo. É colaborador da I Cátedra Internacional José Saramago da Universidade de Vigo. Foi professor e pesquisador convidado da Universidade de Vigo. Dedica-se, sobretudo, à pesquisa acerca da voz poética nas líricas medieval, humanista e renascentista portuguesas e nas líricas barroca e árcade brasileiras, voltando-se para uma abordagem comparativista e historicizante da cantoria nordestina.

Samuel Ivan Kühn

docente IFSC - Câmpus Joinville

Professor de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Câmpus Joinville); Mestre em Teatro (UDESC); Mestrando em Estudos de Linguagens (UTFPR); Especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura; Graduado em Teatro; Graduado em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas; Mediador de leitura em espaços formais e não-formais; Ator, preparador de elenco e diretor teatral. Atualmente, desenvolve pesquisa sobre as práticas de leitura literária em voz alta na sala de aula da Educação Básica brasileira, buscando compreender como as questões teóricas e práticas estão articuladas e como contribuem para o ensino de literatura sob a perspectiva do paradigma do letramento literário. Além da leitura literária em voz alta, tem interesse em discutir como os círculos de leitura literária e de escrita literária ocorrem na escola, igualmente sob a perspectiva do letramento literário.

Sílvio Sérgio Oliveira Rodrigues

docente IFPB - Campus Cabedelo

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba (2000), especialização em Linguística e Literatura, pela Universidade Estadual da Paraíba, mestrado em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba (2009) e doutorado em Curso de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Campus Cabedelo, e pesquisador na área de Literatura e Interculturalidade. Tem experiência na área de Letras, atuando, principalmente, nos seguintes temas: cidadania-interculturalidade-mídia, literatura e ensino, psicanálise, teoria literária, literatura, cultura e interculturalidade, semiótica, mídia, poética. Atua também na área de Linguística.

Rafael Adolfo

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui doutorado (2020), mestrado (2014) e graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).Fez doutorado sanduíche na Universidade de Lisboa (Ulisboa). Atualmente, é professor de Filosofia no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Luzerna. Foi professor de Filosofia no IFSC e no IFTO. Teve experiência com o ensino da Filosofia nos cursos de graduação da UFSC e da UDESC. É membro do Núcleo de Filosofia Antiga da UFSC.

Solange Da Silva Corsi

docente IFGoiano - Campus Ceres

Doutora em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2017); Mestre em Letras e Linguística (2010) e licenciada em Letras Português/Espanhol (2007) pela mesma instituição. Professora do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres desde 2015. Leciona as disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Espanhola para os cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Estrangeira e Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, leitura literária, escrita, espaços de leitura e formação de leitores.

Cássia De Fátima Matos Dos Santos

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1990), Mestrado (2002) e Doutorado (2010) em Estudos da Linguagem, área de concentração Literatura comparada, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Foi professora da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), no período de 2004 a 2017, na qual lecionou, na área de Letras, disciplinas como Literatura brasileira, Luso-brasileira e teoria literária, sendo também colaboradora do PIBID do curso de Letras. Atuou como docente e coordenadora do Programa de Pós-graduação em Letras (PROFLETRAS - Mestrado Profissional), na unidade Campus de Assu, de 2013 a 2017. Seus estudos estão voltados para a Literatura Brasileira, com foco em autores norte-rio-grandenses e modernistas e para a relação Literatura e ensino. Participa do grupo de pesquisa GELCE (Grupo de estudos em Literatura, cultura e ensino) e Estudos da modernidade: processos de formação cultural, devidamente certificados no diretório nacional do CNPq. É pesquisadora colaboradora do Núcleo Câmara Cascudo de Estudos Norte-Rio-Grandenses - NCCEN, da UFRN. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, atuando no ensino médio e na pós-graduação e professora colaboradora do Mestrado Profissional em Letras - Profletras, unidade de Assu/UERN.

Kelen Gleysse Maia Andrade

tecnico IFAC - Reitoria

Graduada em História e Mestre em Letras pela Universidade Federal do Acre (UFAC), e atualmente cursa o Doutorado no Programa de Pós-Graduação da Rede BIONORTE. Tem experiência como professora de História e Ensino Religioso na Educação Básica, atuando nas redes municipal e estadual do Acre, além de ter lecionado no ensino superior na UFAC e na UNINORTE. Atuou como arte-educadora no Centro de Multimeios de Rio Branco, onde desenvolveu projetos de incentivo à leitura e lançou seu primeiro livro infantil, ''Aegypti: a mosquita da floresta''. É autora também das obras ''Nas fronteiras da terra prometida: trajetória de trabalhadores rurais do Alto Acre e ''A menina que cansou de esperar'', e premiada no Prêmio Garibaldi Brasil de Literatura com o poema ''Sentença''. Desde o ano de 2013 é servidora efetiva do Instituto Federal do Acre com o cargo de Técnica em Assuntos Educacionais - TAE, onde exerce a função de Diretora Sistêmica e Editora-Chefe da Editora IFAC. Ainda é membro do Conselho Estadual de Cultura, o Concultura e Acadêmica da Academia Acreana de Letras - AAL desde 2022 e desenvolve projetos culturais nas áreas de Arte e Patrimônio Cultural, nos segmentos de Literatura, Humanidades e Historiografia Acreana, Audiovisual e Produção Cultural.