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Resultados para “'Letramento Financeiro'”

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Rafael Borges De Miranda

tecnico IFG - Campus Itumbiara

Bacharel em Ciências Contábeis. Especialista em Contabilidade Pública e Lei de Responsabilidade Fiscal. Atualmente é Contador Público Federal, Docente Universitário, Consultor Financeiro Empresarial e Planejador Financeiro Pessoal.

Louize Lidiane Lima De Moura

docente

Mestra em Estudos da Linguagem - área de concentração Linguística Aplicada (2013), Especialista em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa (2011) e Licenciada em Letras - habilitação Língua Portuguesa e Literaturas (2010) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Também realizou curso de aperfeiçoamento em Letramento Digital e Tecnologia Educacional (2020) na Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui experiência em docência na educação básica, técnica e tecnológica bem como no ensino superior e na pós-graduação, nas modalidades presencial e a distância. Atualmente, é servidora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia campus Valença (IFBA-VAL). Além disso, cursa o Doutorado em Estudos da Linguagem - área de concentração Linguística Aplicada no Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (PPgEL-UFRN). No âmbito da pesquisa, integra o grupo Letramento e Etnografia (UFRN), interessando-se pelos estudos de letramento, sobretudo o digital, o científico e o do professor.

Juliana Silva Ramires

docente IFNMG - Campus Pirapora

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Montes Claros (2005), pós-graduação em Gestão Contábil e Controladoria Empresarial (2007) e Mestrado Acadêmico em Administração pela Faculdade Novos Horizontes FNH (2012). Possui formação para atuação em Conselhos de Administração e Fiscal, com experiência como conselheira em cooperativa de crédito, agregando prática à reflexão sobre governança e gestão.É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Ensino Federal, em exercício na Escola Superior da Advocacia-Geral da União 1 Região (EAGU/MG), atualmente como coordenadora substituta da Coordenação de Educação em Governança e Gestão (CEGG), participando do planejamento e desenvolvimento de ações educacionais voltadas à formação em governança, gestão pública e desenvolvimento de competências dos membros e servidores da Advocacia-Geral da União.Atua nas áreas de Ciências Contábeis e Administração, com ênfase em governança, finanças e controladoria. Lecionou disciplinas como Mercado Financeiro, Contabilidade Geral, Contabilidade de Custos e Avançada, Contabilidade em Agronegócios, Administração Financeira e Orçamentária e Finanças, articulando ensino, pesquisa e prática profissional.

Marilene Barbosa Pinheiro

tecnico IFCE - Reitoria

Doutora (2015) e Mestra em Linguística (2005) pela Universidade Federal do Ceará. Especialista em Língua Portuguesa (1998 - Universidade Salgado Oliveira - Universo/RJ) e graduada em Letras (UFC - 1988). Professora da rede de ensino municipal do Ceará e revisora de textos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE - 2017). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em aquisição e aprendizagem da linguagem, abordando principalmente os seguintes temas: escrita ortográfica, internetês, letramento e letramento digital, gêneros textuais e ensino de português para estrangeiro.

Johnata Souza Santicioli

docente IFSP - Campus São Paulo

Mestre em Informática na Educação pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), especialista em Informática pela Faculdade Internacional Signorelli (2017), graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal de São Paulo (2014), possui Técnico em Informática pela Escola Técnica Estadual Professor Camargo Aranha (2010). Atualmente é professor efetivo da área de Informática e Tecnologia da Informação no Instituto Federal de São Paulo - Câmpus São Paulo. Possui experiência de ensino na graduação e no médio técnico, bem como, no desenvolvimento de sistemas para web em diversas áreas, principalmente em aplicações para administração, educação, finanças, música e saúde.

Paulo Henrique Moura Lopes

docente IFRN - Campus Macau

Professor efetivo de Língua Espanhola do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (Campus Macau). Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará e atualmente doutorando pela mesma instituição. Membro do GPLEER - Grupo de Pesquisa Literatura: Estudo, Ensino e Releitura do Mundo, coordenado pela professora Cleudene Aragão de Oliveira. Realiza pesquisas sobre Letramento Literário para o ensino e formação de professores em língua espanhola.

Diego Pretto

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Administração pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2010), pós-graduação em formação Pedagógica para docentes da Educação Profissional e Tecnológica pelo Sistema Educacional Galileu (2014) e Mestrado em Gestão de Organizações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria (2015). Doutorando em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria. Professor E.B.T.T do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santo Ângelo/RS. Seus temas atuais de pesquisa são: letramento financeiro e finanças corporativas.

Jardiene Leandro Ferreira

docente IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Professora EBTT de Língua Portuguesa do IFSertãoPE, campus Salgueiro. Docente da Pós-Graduação em Metodologias do Ensino de Línguas (IFSertãoPE). Doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Mestra em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e licenciada em Letras pela mesma instituição. É integrante dos Grupos de Pesquisa Práticas Linguísticas Diferenciadas (UFRN) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educacionais Tecnológicas (GEPET - IFSertãoPE). Seu foco atual de pesquisa concentra-se na área da Linguística Aplicada e está voltado para a docência e sua relação com o letramento laboral.

Jéssica Porciuncula Iung Da Silva

tecnico IFRS - Campus Restinga

Possui graduação em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Federal de Pelotas (2018), mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande (2021) e especialização em Linguística e Formação de Leitores pela Faculdade Dom Alberto (2021). Atuou como professora de português para estrangeiros no Centro de Ensino de Língua Estrangeira (CELE), da Universidade Federal do Rio Grande. Atualmente, é Técnico-Administrativa em Educação no IFRS. Em suas pesquisas, aborda os seguintes temas: ensino de língua portuguesa e espanhola, ensino de literatura e letramento literário, ensino de português para estrangeiros e consciência fonológica.

Alexandre Pimenta

docente IFMG - Campus Formiga

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (1993), mestrado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017). É professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), onde exerceu funções de gestão, incluindo a Diretoria de Extensão do Campus Bambuí, a Diretoria de Tecnologia da Informação da Reitoria e a Diretoria do Polo de Inovação. Possui experiência em Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, desenvolvimento de sistemas computacionais e aplicações no mercado financeiro. Desenvolve atividades de ensino e pesquisa nas áreas de Inteligência Artificial, Aprendizado de Máquina e métodos computacionais aplicados às Finanças. Atua como docente no Mestrado Profissional em Finanças, na linha de pesquisa Finanças Corporativas e Investimentos, e no curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sendo responsável pelas disciplinas de Inteligência Artificial e Projeto de Algoritmos para o Mercado Financeiro.

Ednaldo João Das Chagas

docente IFPB - Campus Monteiro

Possui Graduação em LETRAS - Português / Inglês pela Universidade Federal do Amapá (2009), Mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2014) e Doutorado em Educação pela Universidade do Minho - UMinho-PT (2023). Atualmente é professor do Instituto Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, linguagens e letramento crítico.

Taynara Maria Mendonça De Souza

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras e Respectivas pela Universidade Estadual Goiás - UnU Morrinhos (2010) e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2020). Atualmente é professor do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino da língua inglesa, ensino- aprendizagem, cultura afro, cultura negra e letramento.

Maria Aparecida Gomes Ferreira

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Sou professora do IFRJ, campus Arraial do Cabo, atuo como professora de Inglês para Fins Específicos do IFRJ em dois cursos de nível médio integrado e profissionalizantes (de Informática e de Meio Ambiente), mas também leciono na Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental.. Atualmente, participo de dois Grupos de Pesquisa @print (UNIRIO) e @grupo_plell (UFRJ). Meus interesses de pesquisa e extensão envolvem práticas de letramentos, letramento racial crítico, pacto narcísico da branquitude, letramento crítico de gênero, interseccionalidades, afrofuturismo, afroespeculação e racismo algorítmico. Por fim, após 15 anos de atuação no magistério de educação básica no serviço público, em outubro de 2025, alcancei o título de Professora Titular.

Tony Garcia Silva

docente IFTM - Campus Uberlândia

Economista. Especialista em finanças e estratégias empresariais (Fagen - UFU); MBA em Gestão Comercial (FGV); Especialista em Gestão Pública - (Programa Nacional de Administração Pública); Mestre em Inovação Tecnológica (UFTM); Doutor em Geografia (IG - UFU). Atuação por 12 anos em bancos nacionais e multinacionais junto a empresas de pequeno e médio portes. Consultor/Instrutor do SEBRAE nas áreas de finanças, marketing, empreendedorismo e inovação. Perito econômico-financeiro no âmbito judicial e extrajudicial. Experiência como consultor empresarial (micro e pequenas empresas): elaboração de projetos de investimento, inovação, valuation, modelos e planos de negócios e desenvolvimento de estratégia comercial. Professor efetivo do Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Uberlândia.

Estela Ramos De Souza De Oliveira

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina. Possui graduação em Letras pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2009), mestrado em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013) e doutorado pela mesma instituição (2021). Tem experiência na área de Letras, com atuação no ensino fundamental, médio e superior e em atividades de pesquisa e extensão com ênfase em práticas de letramento, imaginação e linguagem. Membro do Grupo de Pesquisa Letramento, Ciência e Tecnologia (IFSC).

Fabiana Castro Carvalho De Barros

docente IFF - Campus Itaperuna

Sou professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense, Licenciada em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Viçosa (2005), em Língua Inglesa pela Faculdade Santa Marcelina (2021) e em Língua Espanhola pela Universidade Estácio de Sá (2025); Especialista em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007) e Mestra em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Espírito Santo (2010). Atualmente, sou aluna de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem da UENF (Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro). Ocupo a cadeira 14 (Cecília Meireles) da Academia de Letras do IFF Itaperuna e sou membra da ABRAMUS (Associação Brasileira de Música e Artes). Meus interesses incidem sobre os seguintes temas: leitura, escrita, jornal escolar, canção, educação, letramento, letramento literomusical, multiletramentos, formação docente, análise do discurso e linguística textual.

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