Resultados para “'Levantamento da Situação Escolar'”

Jesus Rosemar Borges

docente IFRS - Campus Gramado

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Pelotas (1998), mestrado em Agronomia pela Universidade Federal de Pelotas (2000) e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2014). Atualmente é professor do ensino básico, téc e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Unidades Educativas, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão escolar, levantamento da situação escolar, índice de desempenho da educação básica.

Lilian Lopes Cordeiro

docente

Possui graduação em Engenharia de Agrimensura pela Universidade Federal de Viçosa (2013) e especialização em Gestão, Licenciamento e Auditoria Ambiental pela Universidade Pitágoras Unopar (2019). Tem experiência na área de Levantamento e processamento de dados GPS, edições de trabalhos de titulação de terras, edições de trabalhos em CAD e SIG, Cadastro Ambiental Rural, licenciamento ambiental e outorga de direito de uso da água. É analista ambiental da Floram Engenharia e Meio Ambiente/LOGINE- Logística Informações e Estudos LTDA.

Eddy Bruno Dos Santos

tecnico IFSP - Reitoria

Mestre em Ciências, com dissertação intitulada "Relações hidroquímicas e avaliação de entradas antrópicas na qualidade das águas superficiais do Ribeirão Guaçu e afluentes, São Roque, SP", pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN) da Universidade de São Paulo (USP). Tem experiência na área de análise da qualidade de água, com trabalhos apresentados em eventos importantes na área. Especialista em Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci (2016). Licenciado em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Câmpus São Roque (2014). Atuou como Professor de Ciências de Ensino Fundamental II no Colégio Anglo (São Roque/SP) durante os anos letivos de 2014 e 2015. Foi premiado como o melhor na modalidade pôster, na área de Ciências Ambientais, na IV Jornada de Produção Científica e Tecnológica do IFSP São Roque, pelo trabalho "Análise da qualidade da água de rios do município de São Roque", de sua autoria, . Em 2012, desenvolveu projeto na área de Aracnologia, intitulado de "Levantamento preliminar da araneofauna do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (campus São Roque)", o qual foi premiado como melhor apresentação oral na I Jornada de Produção Cientifica da Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus São Roque. Ainda em 2012, recebeu bolsa-monitoria pelo IFSP, desenvolvendo atividades nos laboratórios da instituição.Tem graduação, também, em Gastronomia pela Universidade Anhembi Morumbi. Atuou em grandes eventos na área e realizou diversos estágios voluntários em renomados restaurantes e "buffets" na cidade de São Paulo, SP.

Lady-anne Pereira Siqueira

tecnico IFSertão-PE - Campus Ouricuri

Graduação em Psicologia pela Fundação Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF (2009). Especialista em Gestão de Recursos Humanos nas Organizações - FACAPE (2011-2014). Psicóloga do CREAS Regional em Petrolina PE- 2010/2011. Psicóloga no CREAS Municipal de Ouricuri-PE , 2012. Psicóloga Escolar no IFSertão Campus Salgueiro - 2012/2016. Psicóloga Escolar no IF Sertão Campus Ouricuri-PE 2016/2025.

Waléria Batista Da Silva Vaz Mendes

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás(UFG) e graduação em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina(UFSC). É Mestre e Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUCGoiás). É especialista em Psicopedagogia pela Universidade Salgado de Oliveira(UNIVERSO). Atualmente é Pesquisadora e Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás(IFG). É docente e orientadora da linha de pesquisa ''Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica'' do Mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) fruto da parceria entre IFG e o Instituto Federal do Espírito Santo(IFES). Participou da criação do projeto em Rede Curso de Pedagogia do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) no qual foi coordenadora de polo. Esteve a frente do processo de criação do primeiro Curso de Licenciatura no Brasil nomeado de Pedagogia Bilíngue no IFG - Campus Aparecida de Goiânia. Atualmente, é Chefe de Departamento de Áreas Acadêmicas do mesmo instituto no Campus Aparecida de Goiânia. Participa como Coordenadora da Comissão Técnica Nacional para o Acompanhamento aos Estudantes com Deficiência Auditiva e Surdos da Associação Nacional dos Educadores Inclusivos (ANEIBrasil). Participou como coordenadora Pedagógica no Programa Nacional do Livro Didático no Ministério da Educação(MEC). Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Linguagem, Inovação Tecnológica e Discurso Científico(NUPELID) e do Fórum Goiano em Defesa da Educação Bilíngue Libras / Português. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Pesquisa, atuando principalmente nos seguintes temas: Subjetividade, Psicanálise, Surdez/Surdo, Língua de sinais, Aspectos Linguísticos da Libras e da Língua Portuguesa, Linguagens, Comunicação, Tecnologias Assistivas, Cultura, Fracasso escolar, Processos Educativos, Educação Especial/Inclusiva, Educação Bilíngue, Educação à Distância e Educação Profissional e Tecnológica.

Aline Alves De Moraes

Outros IFRO - campus Vilhena

Psicóloga (Bacharelado e Licenciatura) graduada pela Universidade Federal da Paraíba e Especialista em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade Educacional da Lapa e em Psicanálise e Clínica Contemporânea - Sujeito, Sofrimento e Intervenções pelo Instituto de Pós-Graduação Graduação - IPOG. Possui formação em Psicologia clínica de orientação psicanalítica, atuou nas áreas: hospitalar, assistência social e clínica. Atualmente, é Psicóloga Escolar no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - Câmpus Taguatinga, integra o grupo de pesquisa ''Psicologia Escolar Crítica e Políticas'' e é mestre e doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar da Universidade de Brasília.

Samuel Robaert

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Plenas com habilitação em Química pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÌ), Especialização em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. É professor de Química da Carreira de professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto. Tem experiência na Educação Básica, Educação Profissional e Ensino Superior, nas áreas de Gestão Escolar, Educação, Formação de professores, Educação Profissional, Ensino de Ciências e Ensino de Química. Interesses de pesquisa compreendem intersecções entre Filosofia da Educação e Educação em Ciências e Educação Química, especialmente a abordagem da hermenêutica Filosófica e os conceitos de Experiência e Experimento, Horizonte e Fusão de horizontes, Situação hermenêutica, compreensão/interpretação/aplicação, história dos efeitos e consciência da história efeitual.

Marcos Júnior De Moura Paula

docente IFMG - Campus Bambuí

Doutorando em Administração pela PUC Minas, com concentração em Gestão Estratégica de Organizações (linha Pessoas, Trabalho e Sociedade). Mestre em Administração (concentração em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde também realizou se graduou em Administração. Complementou sua formação com especializações em Gestão Financeira Corporativo (PUC Minas) e em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFMA). Atualmente, é professor efetivo de Gestão no IFMG, Campus Bambuí. Entre 2018 e 2024, atuou como docente no Instituto Federal de Brasília (IFB), onde acumulou experiências na coordenação de cursos técnico e de pós-graduação, além da Coordenadoria de Relações Institucionais. Seus interesses de pesquisa focam em Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho (abordando temas como incivilidade, assédio moral, voz e silêncio nas organizações) e Gestão Pública.

Andreia Da Silva Bez

tecnico IFC - Campus Sombrio

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2003), mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2011) e doutorado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2016). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar.

Raquel Da Silva Santos

tecnico IFTM - Campus Uberlândia Centro

Possui especialização em Administração e Supervisão em Educação Infantil pelo Instituto Passo 1 - Associação do Vale do Itajaí-Mirim (2010), graduação em Pedagogia pela Fundação Educacional de Ituiutaba / Universidade Estadual de Minas Gerais, com habilitações das matérias pedagógicas do ensino médio e supervisão escolar (2004). Atuou como professora em escola pública. Tem experiência como supervisora pedagógica na educação infantil. Atualmente atua como pedagoga no Instituto Federal do triângulo Mineiro. Dedica-se, principalmente ao estudo dos temas: Atuação do pedagogo no ensino profissional e tecnológico e no acompanhamento da trajetória escolar dos estudantes desta modalidade de ensino.

Francisca Natália Da Silva

Outros IFCE - Campus Aracati

Docente da área de Política e Gestão Escolar do IFCE. Mestre em Educação pelo Programa de Pós- graduação em Educação Profissional - PPGEP do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte- IFRN. Graduada em pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN. Atua, principalmente, nos seguintes temas: Ensino Médio, Educação profissional, Políticas educacionais, Educação Popular e Currículo. Integra o Núcleo de Pesquisa em Educação (NUPED/IFRN), na condição de membro.https://orcid.org/0000-0002-4250-1319

Jailson Oliveira Da Silva

docente IFPB - Reitoria

Nascido em 1971, possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba (1992). Especialista em Educação Física Escolar pelo CINTEP/PB (2009), Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2021). Atualmente exerce a função em caráter efetivo como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal, Ciência e Tecnologia da Paraíba e atua como Diretor Geral do IFPB Cabedelo Centro, foi Coordenador de Extensão, Coordenador de Educação Física e Inclusão e Coordenador do Curso de Transportes Aquaviários do CACC/IFPB. Foi Coordenador de Esportes e Recreação - SESC PARAÍBA e Professor de Educação Física da Secretaria da Educação, Esporte e Cultura do Governo do Estado da Paraíba, Professor de Educação Básica II (Ed. Física) da Prefeitura Municipal de João Pessoa, Professor de Educação Física da Prefeitura Municipal de Bayeux e Professor de Educação Física do Colégio GEO João Pessoa, Escola Cenecista João Régis Amorim e Colégio João Paulo II. Tem experiência na área de Educação, Saúde e Desporto com ênfase em Educação Física Escolar, Gestão Esportiva, Handebol, Futsal e Futebol de Campo.

Edson Farret Da Costa Júnior

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995) com Doutorado em andamento no Programa de Pós-Graduação em Ciências do Exercício e do Esporte na Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Mestrado em Ciências da Atividade Física pela Universidade Salgado de Oliveira (2013) e Especialização (Latu Senso) em Futebol (UFRJ-1996). Atualmente é professor efetivo da Fundação de Apoio a Escola Técnica (FAETEC) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Docente da Universidade Salgado de Oliveira (SG/RJ) nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física (Desde 1998) e dos Cursos de Especialização (Lato Sensu) em Educação Física Escolar (IFRJ e UNIVERSO). Professor substituto no curso de Licenciatura em Educação Física da UFF(2009/11). Gestor nas Especializações (Lato Sensu) em: Futebol e Futsal, Educação Física Escolar, Treinamento Funcional e Psicomotricidade (2012-2020) . Tem experiência na área: Políticas Públicas de Esporte e Lazer, Escola e Ensino Superior, Lei de Incentivo Federal ao Esporte.

Cícero Santiago De Oliveira

docente IFSC - Reitoria

Possui graduação em História Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2004) e Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2009). É Especialista em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria (2008) e Especialista em Educação de Jovens e Adultos com Ênfase em Pessoas em Situação de Privação de Liberdade pela Faculdade do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Rio Grande do Sul (2015). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Unidades Educativas, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Popular, Educação de Jovens e Adultos, Educação em Espaços de Privação de Liberdade, Gestão Educacional e Educação para as Relações Étnico Raciais.

Laura Fabiana Da Silva Caliento

tecnico IFPE - Reitoria

Mestre em Serviço Social, pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Graduada em Serviço Social - UFPE. Especialista em Intervenções Psicossociais com Grupos em Situação de Risco Social - FAFIRE. É Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, onde esteve ...

Marcella Oliveira Araujo

tecnico IFGoiano - Campus Urutaí

Psicóloga no Instituto Federal Goiano Campus Urutaí. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2009) e mestrado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2013). Formação continuada em Neuropsicologia pelo Instituto Simone Marangoni. Formação em Psicologia Clínica pelo Núcleo de Psicologia Histórico-Cultural do Ceará. Formação em andamento em terapia de casais pelo Instituto Aripe. Membro do Laboratório de Psicologia SocioAmbiental e Práticas Educacionais (LAPSAPE-USP). Membro do Laboratório de Psicologia Escolar Educacional (LAPEE-UFSC). Psicóloga clínica e educacional com atuação principalmente voltada para a desenvolvimento infantil, maternidade e puerpério. Psicóloga comunitária com orientação de família acolhedoras em tempos de pandemia. Orienta grupos de mulheres e educadoras infantis sobre como o bebê aprende. Professora universitária entre 2016 a 2021, na Universidade Federal de Santa Catarina e Faculdade CESUSC nos cursos de Psicologia, Administração, Direito, Pedagogia, Nutrição e Licenciaturas. Foi membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Pedagogia da Faculdade CESUSC. Leciona as disciplinas Psicologia: Ciência e Profissão; Pesquisa em Psicologia II; Ética profissional da psicóloga e Desenvolvimento de Pessoas, Comportamento Organizacional, Psicologia da Educação, Psicologia Histórico-cultural. Atua principalmente nos seguintes temas: cotidiano, família, bebê, educação e psicologia histórico cultural.