Graduado, em 2009, em Licenciatura em Física pela Universidade Federal da Bahia. Mestre em Ensino de Física, do Mestrado Nacional Profissional de Ensino de Física da Universidade Estadual de Feira de Santana, com pesquisa financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - Campus de Santo Amaro.
Mateus Barbosa é Doutor em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2016); Mestre em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2012); Graduado em Física pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2009). Realizou Estágio Sanduíche de Doutoramento no Centre DEstudis Avançats de Blanes (CEAB-CSIC), na Espanha (2014-2015). Foi Professor da Centro Universitário Meta - UNIMETA (2016-2017) e Centro Universitário UNINORTE (2016-2017). Atualmente é Professor Nível 3 do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC (2017). Diretor Executivo (DRE) (2022) e Co-Fundador do Instituto de Pesquisa GeoLAB - Geoeconomic Laboratory Of South America Research Institute (2022); Pesquisador Associado na mesma instituição (2020); Tem experiência na área da Física, com ênfase em Magnetismo, atuando em temas como superparamagnetismo, propriedades magnéticas dos materiais e ferritas de manganês. Bem como em Física Estatística na área de reescalonamento e caminhadas de Lévy. É líder do Grupo de Pesquisa Laboratórios de Métodos Físico-Matemáticos e Estatísticos http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9906554752292209 , também é vice-líder do Grupo de Pesquisa de Nanociências de Nanotecnologia http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0717358066723504 , ambos no IFAC - Campus Sena Madureira. Nesse último tem pesquisado Nanocompósitos e Pontos Quânticos de Carbono.
Possui graduação em Bacharelado em Ciência da Computação pelo Centro Universitário do Triângulo (2011), especialização Lato Sensu em Desenvolvimento Java pelo Centro Universitário do Triângulo(2012), Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto (2021) e atualmente Doutorando em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Atuou com políticas públicas e análise de cenários em Belo Horizonte e Uberlândia pela Assembleia Legislativa de Minas Gerais, Câmara dos Deputados em DF e Câmara Municipal de Uberlândia no período de (2004-2016). Tem experiência na área de Ciência da Computação em docência pela instituição UTRAMIG em Uberlândia, PRONATEC - Campus Congonhas e Ouro Branco e atuação no seguimento de tecnologia pela empresa ALGAR TECNOLOGIA SA. Atuou com Técnico de Tecnologia da Informação como servidor Federal na Universidade Federal de Ouro Preto e servidor Federal no Instituto Federal Catarinense - Reitoria Blumenau atuando como Técnico de Tecnologia da Informação na área de desenvolvimento de sistemas Java. Atualmente está atuando com infraestrutura no Campus Blumenau do Instituto Federal Catarinense.Trabalhando com Inteligência Artificial e a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de Vygotsky em Doutorado em Educação na UDESC.
GRADUADO EM LICENCIATURA EM FILOSOFIA PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO EM 2007.2. MESTRE EM FILOSOFIA PELA UFPE EM 2014.1. LÍDER DO GRUPO DE PESQUISA "MENTE, TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO" DO IFPB. ATUA NAS ÁREAS DE FILOSOFIA MENTE, DA LINGUAGEM E DA INFORMAÇÃO.
Possui graduação em História pela Universidade Federal de Goiás (1987), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2003) e doutorado em Educação também pela UFG (2017). É membro do NUPEMARX (Núcleo de Pesquisa Marxista) e do NUPEEFT (Núcleo de Pesquisa e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, atuando nas licenciaturas e no PPGE (Mestrado em Educação), como professor credenciado efetivo desde 2023. É professor titular aposentado da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia. Tem experiência na área de Educação e História, com ênfase em Interdisciplinaridade e epistemologia. Tem atuado e pesquisado, também, os seguintes temas: educação profissional, proeja, educação pública na modalidade EJA e práticas docentes em ensino de História. Discute, a partir do materialismo histórico e dialético: Ética não normativa, felicidade (gozo social), totalidade e contradição, políticas públicas para a educação, formação integrada e currículo integrado, o método de Vygotsky e avaliação formativa. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9496-3454
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de Brasília (2006), graduação em Bacharelado em Física pela Universidade de Brasília (2006), Mestrado em Física Teórica pela Universidade de Brasília (2009) e Doutorado em Física Teórica pela Universidade de Brasília (2013). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Brasília (IFB). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Estatística e Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Processos Estocásticos, Equações de Difusão, Sistemas Dinâmicos e Econofísica e Ensino de Física.
Doutora em Sociologia (USP, 2020), mestre em Ciências Sociais (UNIFESP, 2013), bacharel e licenciada em Ciências Sociais (UNIFESP). Licenciada em Geografia (UNIMES, 2016). É Professora de Sociologia no IFSP desde 2016, tendo atuado nos Campi Araraquara (2016-2019) e Itaquaquecetuba (2020-atual). Atua na Educação Básica e no Ensino Superior e atualmente está como Coordenadora de Extensão.Tem experiência nas áreas de Sociologia do Cinema e da Imagem, Memória, Violência e Teoria Social.
Mestre em Sociologia, sendo Bacharel em Ciências Sociais, ambos pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Afeito a leituras que integram a grande área da Sociologia da cultura, da produção de significados, das trocas simbólicas e das relações de poder. Como também sobre a dinâmica das relações socioculturais na contemporaneidade, como se dão na ...
Possui graduação em Medicina Veterinária (2007) e Mestrado em Ciência Veterinária (2010) pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Atualmente é técnico administrativo em educação, cargo médico veterinário do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), Campus Vitória de Santo Antão.
Doutor em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP), com período sanduíche na Universidade Católica Portuguesa (Portugal). Mestre em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Licenciado em Pedagogia (UNOPAR) e em Letras Português/Inglês (UNIVERSO), com formação também em Teologia (FABAPAR).Atua como servidor público federal no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), na área pedagógica, com experiência em gestão acadêmica, formação docente e acompanhamento pedagógico no ensino básico e superior. Possui experiência em docência, coordenação pedagógica e orientação educacional, bem como atuação em Educação Cristã em contexto eclesiástico.Desenvolve pesquisas nas áreas de Ensino Religioso, formação docente, letramento digital e educação, com interesse em estudos comparados entre Brasil e Portugal. Possui produção científica nas áreas de educação, ensino religioso, espiritualidade e evasão escolar.
Mestra em Ensino (PPGEnEB) pelo Instituto Federal Goiano (2025), Graduada em Direito (2010) e Especialista em Direito do Trabalho e Advocacia Trabalhista (2014), possui registro na Ordem dos Advogados do Brasil. Possui ampla experiência no âmbito da Administração Pública. Atuou de 2008 a 2015 em diversas esferas administrativas da Secretaria Municipal de Educação de Paracatu-MG. É ocupante de cargo efetivo no Instituto Federal do Triangulo Mineiro, onde exerceu as funções de Coordenadora de Administração (2021-2023) e Coordenadora Substituta de Pesquisa Pós Graduação e Inovação (2018-2024). Desde 2024 é Coordenadora Geral de Administração e Planejamento do IFTM Campus Paracatu. Tem experiência na área de Educação, Ensino Jurídico e interesse pela pesquisa que alinha o Direito à todos os níveis de ensino, sobretudo à Educação Básica, e uma predileção pela metodologia da pesquisa científica.
Licenciado em Física (1990), possui especialização em Educação para a Ciência (1997), Mestrado em Educação (2003) e Doutorado em Educação (2019), todos pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Agraciado com o Prêmio CAPES de Tese 2020, da área de Educação.Atualmente é professor titular do Núcleo de Física do Departamento de Educação e Ciências do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Desenvolve pesquisas na área de Educação em Ciências, ensino de Física e formação de professores.
Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2013) com trabalho de conclusão realizado na área de computação ubíqua na saúde. Foi professor em cursos técnicos modalidade a distância do Instituto Federal Farroupilha. Possui mestrado em Educação Profissional e Tecnológica no Instituto Federal Farroupilha. Atualmente é Técnico Administrativo em Educação do Instituto Federal Farroupilha câmpus de Santa Rosa/RS.
Bacharel em Física pela Universidade Federal de Viçosa - UFV (2007-2011), Mestre em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2012-2013) e Doutor em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2014-2018). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG, campus de Ouro Preto. Está Diretor de Ensino do IFMG campus Ouro Preto desde Maio de 2022.
Beatriz Julia Isabel Alvarez é mestre em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Línguística Aplicada (PosLA) da Universidade Estadual do Ceará (UECE), área de concentração: Linguagem e Interação, linha de pesquisa Linguagem, Tecnologia e Ensino (Linha 1). Possui graduação em Letras, com habilitação nas línguas portuguesa e espanhola com suas respectivas literaturas, e especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, ambas pela UECE. É assistente em administração, pertencente ao quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas (espanhol), literatura e linguística, atuando principalmente no ensino de língua portuguesa e de língua espanhola, no ensino de literatura e na formação de professores.
Doutoranda no Programa de pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - 2021. Pós-graduada em Biblioteconomia pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (FIJ) - 2009. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás (UFG) - 2004. Atualmente é bibliotecária-documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas:competência em informação, desinformação, ciberpesquisa-formação, educação e trabalho.