Resultados para “'LiDAR'”

Gregori De Arruda Moreira

docente IFSP - Campus São Paulo

Gregori de Arruda Moreira possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de São Paulo (2010), mestrado em Tecnologia Nuclear pela Universidade de São Paulo (2013) e doutorado com dupla titulação (2018) pelas Universidades de São Paulo (Brasil) e Granada (Espanha), onde desenvolveu estudos relacionados a turbulência na camada limite planetária, utilizando sistemas de sensoriamento remoto (lidar elástico, doppler e radiometro de microondas). Realizou dois estágios de pós-doutoramento no Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas (IAG) da Universidade de São Paulo (2019 e 2020-21), junto ao grupo de micrometeorologia, onde trabalhou com estudos relacionados a camada limite planetária urbana e rural, utilizando dados de superfície e de um sistema lidar elástico. Atualmente o mesmo é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, tendo sua pesquisa focada no sensoriamento Remoto da Troposfera e utilização de técnicas de Inteligência Artificial para a investigação dos efeitos das mudanças climáticas na saúde humana.

Felipe Fernandes Da Silva

docente IFC - Campus Blumenau

Engenheiro eletricista e de segurança do trabalho pela UFCG e FIP, respectivamente. Mestre em Engenharia Elétrica pela UFPB em controle e qualidade de energia. Cursando MBA em Gestão Empresarial na FGV. Atuei como engenheiro residente supervisionando projetos de linhas e subestações de alta tensão (69, 138, 230 kV) destacando as principais atividades, Relatórios diários de obra; Gestão de cronograma; Gestão de equipes; Gestão de riscos (Segurança do trabalho e NR18);Gestão de custos e orçamentos.Atuei como professor para pós graduação em engenharia de segurança do trabalho.Atuei como Gerente de Projetos em obras de subtransmissão destacando as principais atividades, Gestão de todas as etapas do projeto, Interface entre cliente (ERO) e empreteiras(EPS), Gestão de Cronograma, Gestão de Riscos.Atualmente atuo como gestor técnico de contratos na WEG.

Francisco Judivan Celestino De Sousa

docente IFPB - Campus Cajazeiras

É Engenheiro Civil pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB - Campus Cajazeiras). Desenvolveu pesquisas científicas nas áreas de modelagem hidrológica, análises geoespaciais, processamento de dados de sensoriamento remoto, com foco em dados LiDAR. Atualmente, é doutorando em Engenharia Civil (Recursos Hídricos), realizando pesquisas na área de modelagem hidrológica e mudanças climáticas. Também é membro do corpo docente do Instituto Federal da Paraíba, onde leciona em cursos das área de construção civil.

Kariston Dias Alves

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Engenheiro de Controle e Automação pela Universidade Paulista (2014) e mestre em Sistemas de Mecatrônicos pela Universidade de Brasília (2018). Professor EBTT de Controle e Automação no Instituto Federal de Rondônia (IFRO). Foi Coordenador do curso Técnico em Eletrotécnica - IFRO Calama (2018-2020) e Diretor de Ensino do IFRO Calama (2020-2023).Tem experiência em lidar com problemas mecânicos e de automação, trabalhando em Sistemas de Controle Automático. Os principais tópicos de interesse são modelagem e controle de sistemas dinâmicos.

Yoshiaki Sakagami

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Graduação em Meteorologia pela Universidade de São Paulo (2000) e especialização em Business Administration pela University of California Irvine (2003). Mestrado (2010) e doutorado (2017) em Engenharia Mecânica, na área de concentração Engenharia e Ciências Térmicas pela Universidade Federal de Santa Catarina.Tem experiência na área de instrumentos meteorológicos e ambientais, faz pequisa na área de Energia Eólica e Metrologia Ambiental. Atualmente é professor do Curso Técnico de Meteorologia do Instituto Federal de Santa Catarina.

Douglas Chielle

Outros IFCE - Campus Quixadá

Durante meu bacharelado em Matemática Aplicada estudei o modelo matemático denominado Transformada de Radon. O objetivo desse estudo era recuperar densidades em meios heterogêneos, principalmente na aquisição e processamento de imagens médicas, bem como implementar algoritmos eficientes para resolver numericamente o problema associado. O foco do meu mestrado foi o desenvolvimento de uma máquina de vetores-suporte que utiliza a Lógica Nebulosa para lidar com incertezas em conjuntos de dados. Também trabalhei como professor substituto na Universidade Federal de Sergipe, onde lecionei as disciplinas Cálculo I, Cálculo II e Vetores e Geometria analítica. Atualmente sou Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.

Caroline Santos Lima

docente

Caroline Santos Lima é mestra em Ensino e relações étnico raciais pela Universidade Federal do Sul do Bahia; realizou três especializações na Faculdade Espírito Santo, sendo: Docência no ensino superior, Psicopedagogia com ênfase na educação especial; Gestão e coordenação pedagógica; se formou em História pela Universidade do Estado da Bahia situada em Eunápolis-BA. Atua como professora de História licenciada desde 2020. Realizou pesquisas relacionadas á: História da África, ensino de História, sala de aula, Eunápolis, identidade profissional docente, como lidar com dificuldades estudantis em sala de aula. Possui experiência profissional na Educação Básica (ensino fundamental II e ensino médio), e no Ensino Superior (Graduação e pós graduação). Youtube e Instagram: @carollimaprof

Kargean Vianna Barbosa

docente IFF - Campus Campos Guarus

Doutor em Agronomia e Mestre em Produção Vegetal pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), com foco em Ciência do Solo e Mapeamento Digital. Possui graduação em Geologia (Ufes) e especialização em Docência do Ensino Superior. Atualmente é Professor do quadro permanente do Instituto Federal Fluminense (IFF), campus Campos-Guarus, atuando nos cursos de Engenharia Ambiental e Técnico em Meio Ambiente. Possui sólida expertise em Geociências, com ênfase em Dinâmica Sedimentar e Geoquímica. Desenvolve pesquisas avançadas aplicadas ao monitoramento ambiental e agrícola, utilizando ferramentas de Geoprocessamento, Sensoriamento Remoto, Google Earth Engine e sistemas LiDAR, além de dominar o desenvolvimento de fluxos de trabalho em Python aplicados à análise espacial e modelagem de dados ambientais.

Jacqueline De Assis Passos

tecnico IFRJ - Campus Realengo

Funcionária pública desde 2016, anteriormente trabalhei 20 anos como gerente administrativa e financeira, com isso adquiri uma vasta experiência em lidar com diversos tipos de fatores e processos de trabalho, com capacidade de liderança e percepção de situações problemas e facilidade em buscar soluções para tais situações.Tenho muito à oferecer devido a minha vasta experiência, gostaria de agregar meus conhecimentos, tenho facilidade de criar e distinguir novos processos a fim de facilitar o trabalho. Estudei dois anos na Escola Nacional de Ciências Estatísticas - IBGE, parei em 1992 no 5. período em Bacharel em Estatística, por problemas pessoais, porém o que estudei agregou muito aos meus conhecimentos e ampliou minha visão para situações-problemas.No Instituto Federal trabalhei no Financeiro, mas atuo por mais tempo como Gestora de Patrimônio. Atuei em 2017 e 2018 como docente no Pronatec e 2024 como docente no curso Ecosol, desenvolvido pelo programa Manuel Querino.

Leomar Rufino Alves Júnior

docente IFG - Reitoria

Possui Doutorado (2021) e Mestrado (2015) em Geografia ambos pela Universidade Federal de Goiás (IESA/UFG).- Possui Especialização em Docência do Ensino Superior pela Universidade Norte do Paraná, UNOPAR (2020-2021).- Possui graduação em Agrimensura (2012) e curso Técnico em Cartografia (2007) ambos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás;- Pesquisador do Laboratório de Processamento de Imagens e Geoprocessamento (LAPIG / www.lapig.iesa.ufg.br), (2013 - atual) onde desenvolve trabalhos na área ambiental e de geotecnologias.- Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Câmpus Formosa (2024 - atual) nos cursos de Bacharelado em Engenharia Civil, Téc. Integrado em Saneamento, Técnico Integrado em Edificação (EJA), onde ministra as disciplinas de: Topografia I, Topografia II e Estradas I; - Professor da Universidade Federal de Goiás (IESA/UFG), (2021 - 2023) nos cursos de Geografia (Bacharelado e Licenciatura), Ciências Ambientais, Ecologia e Análise Ambiental e Engenharia Ambiental, onde ministrou as disciplinas de: Geoprocessamento; Sensoriamento Remoto, e; Cartografia I e II.- Professor da Faculdade Anhanguera (Goiânia), (2018 - 2023) no cursos de Engenharia Civil, Engenharia de Produção, Engenharia Mecânica, Engenharia Elétrica e Engenharia de Controle e Automação, onde ministrou disciplinas de: Topografia e Georreferenciamento; Estradas; Desenho Auxiliado por Computador (AutoCAD); Desenho Técnico e Projetivo; Projeto Arquitetônico para Engenharia Civil (Revit); Algoritmos e Lógica de Programação; Metrologia e Controle Geométrico; Gestão e Operação de Serviços, e; Administração e Economia para Engenharias.- Professor da Universidade Paulista (UNIP), (2014 - 2020) no curso de Engenharia Civil, onde ministrou as disciplinas de: Topografia; Geodésia, e; Desenho Técnico.- Técnico de Laboratório na Área de Geomática (Topografia e Geodésia) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), campus Goiânia (2012 - 2024). - Técnico Administrativo na Prefeitura Municipal de Goiânia (2007 - 2012), onde atuou com análise de projetos de pavimentação e drenagem dos novos loteamentos de Goiânia no Departamento de Projetos do Departamento de Estradas de Rodagens do Município (DERMU)- Tem experiência em planejamento territorial, Sensoriamento Remoto, Geoprocessamento, Aerofotogrametria, Cartografia Geodésia e Topografia.

Murillo Henrique Ferreira

docente CEFET-MG - Campus Curvelo

Coordenador e Pesquisador na área de Topografia, Mapeamento e Engenharia com utilização de Geotecnologias, ênfase em Levantamentos Aéreos com utilização de Aerofotogrametria e Sensores LiDAR. Formado em Engenharia de Produção Civil pelo CEFET MG e Pós-graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho pela faculdade IBRA, cursando Mestrado em Engenhar...

Paulo Victor Do Nascimento Araújo

docente IFRN - Campus Macau

Bacharel em Engenharia de Pesca pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (2011). Especialista em Análise Ambiental e Especialista em Geoprocessamento. Mestre e Doutor em Geodinâmica e Geofísica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014, 2020). Realizou em 2022, estágio de pós-doutorado no Instituto Superior Técnico (IST) da Universidade de Lisboa (ULisboa), Portugal. Desenvolveu trabalhos nas áreas de recursos pesqueiros, mapeamento marinho e de inundações com o apoio de geotecnologias. Desde 2013 é docente efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e desenvolve pesquisas com o uso de geotecnologias em estudos geoambientai, com ênfase em: i) Geoprocessamento (SIG, Sensoriamento Remoto e Processamento Digital de Imagens); ii) Modelagem ambiental; iii) Mapeamento com uso de RPA (Remotely Piloted Aircraft). É líder do Grupo de Pesquisa em Análise Ambiental, Modelagem e Geoinformação (PAMGEIA). É membro da Associação de Especialistas Latino Americanos em Sensoriamento Remoto (SELPER). Email: paulo.araujo@ifrn.edu.br.

Miguel Da Guia Albuquerque

docente IFRS - Campus Rio Grande

Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, no Campus de Rio Grande, e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Geografia na Universidade Federal do Rio Grande-FURG, Miguel Albuquerque é Bacharel em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (2006), com Doutorado em Geociências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Mestre em Oceanografia Física, Química e Geológica pela Universidade Federal do Rio Grande (2008), Miguel realizou o Pós-Doutorado na Universidade Nova de Lisboa, Portugal (2024). Também possui uma especialização em Metodologias Ativas de Ensino pela Universidade de Ciências Aplicadas de Hammelina - HAMK, Finlândia (2016). Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geografia Costeira, atuando principalmente nos seguintes temas: Geotecnologias, Gestão costeira, Ciência cidadã, Geomorfologia costeira, Erosão costeira, Sensoriamento remoto e Tecnologias de baixo custo e Cultura Oceânica.

Caio Hamamura

docente IFSP - Campus Capivari

Biólogo, mestre e doutor em Recursos Florestais pela Universidade de São Paulo - USP, campus Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz- ESALQ. Analista e desenvolvedor de sistemas pela universidade de Franca. Pós doutorado pela Universidade da Flórida. Atualmente professor da Área de Informática no IFSP - campus Capivari. Principal linha de atuação desenvolvimento de algoritmos e ferramentas para análise de dados de sensoriamento remoto (LiDAR e sensores multi e hiperespectrais). Áreas de atuação: sensoriamento remoto, LiDAR, machine learning, programação linear (python e R), ciência de dados, banco de dados relacionais (SQL), desenvolvimento web full-stack, desenvolvimento para dispositivos móveis e desktop.

Carlos Eduardo Deodoro Rodrigues

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2003), graduação em sistemas de informação pela Universidade Federal Fluminense (2013) e mestrado em Metrologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007). Desde 2017, é professor efetivo EBTT no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), atualmente atuando no curso de Licenciatura em Física do IFSC/Jaraguá do Sul - Centro. No IFSC/Caçador atuou como coordenador de pesquisa, pós-graduação e inovação (2018-2019) e como coordenador dos cursos de especialização em Gestão Escolar e Interdisciplinaridade e Práticas Pedagógicas para a Educação Básica (2018 - 2019), no IFSC/Jaraguá do Sul - Centro atuou como coordenador de pesquisa e inovação (2020-2024) e como coordenador do curso de especialização em Educação em Ciências e Matemática desde 2024.

Lucas Moreira De Souza Martins

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Eu Lucas Moreira de Souza Martins, sou um profissional comprometido, apaixonado pela educação e pela valorização da diversidade. Minhas formações acadêmicas e cursos complementares me proporcionaram habilidades em áreas como pedagogia, letras Libras. Estou preparado para contribuir de forma significativa em projetos educacionais, promovendo inclusão, respeito e aprendizado para todos. Sou um profissional dedicado e apaixonado pelo conhecimento, com uma sólida formação acadêmica e diversas formações complementares. Iniciei minha trajetória acadêmica em 2012, quando ingressei na graduação em Pedagogia na Faculdade de Rondônia, onde tive a oportunidade de aprofundar meus conhecimentos sobre a relação interpessoal entre professor e aluno em diferentes séries e faixas etárias. Essa experiência me proporcionaram uma visão ampla sobre a importância da educação e o impacto que um bom relacionamento pode ter no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, sou graduando do curso Letras Libras pela Universidade Federal de Rondônia, o que me possibilita aprofundar na língua brasileira de sinais e compreender a importância da inclusão e acessibilidade para a comunidade surda. Com minha formação em Letras Libras, adquiri habilidades de interpretação, tradução e escrita de sinais da Libras, bem como conhecimentos em linguística da Libras e análise do discurso. Para complementar minha formação, realizei uma série de cursos de curta duração, nos quais adquiri habilidades em técnicas de interpretação da Libras, ética na profissão de Tils e muito mais. Esses cursos ampliaram meu repertório profissional e me permitem estar atualizado em áreas relevantes para minha atuação. Ao longo de minha carreira, tive a oportunidade de atuar como bolsista e estagiário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), onde pude colocar em prática os conhecimentos adquiridos, auxiliando como tutor e desenvolvendo atividades educacionais. Essa experiência fortaleceu minha capacidade de trabalhar em equipe, adaptar-me a diferentes contextos e lidar com desafios do dia a dia.