Resultados para “'Linguística Cognitiva'”

Rodrigo Lazaresko Madrid

docente

Doutor em Letras - Linguística pela Universidade de São Paulo (USP) com financiamento da CAPES. Mestre em Letras - Linguística pela mesma instituição com bolsa do CNPq. Tem graduação em Letras (Português-Linguística) e em História. Desenvolve pesquisa na área de Linguística Cognitiva e Linguística Africana. É membro do LLICC - Laboratório Linguagem, Interação, Cultura e Cognição e do LAELT - Laboratório de Estudos Linguísticos Transatlânticos. Atualmente, é professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal da Bahia, campus Juazeiro, e líder do grupo de pesquisa TecnoLogos (Tecnologias, Linguagens e Organizações em Sociedade).

Pedro Jorge Da Silva Marques

Outros IFCE - Campus Camocim

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2010) e mestrado em Lingüística também pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente, é doutorando em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e professor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará ( IFCE). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nas áreas de Linguística Cognitiva e Linguística Aplicada.

Maite Moraes Gil

docente IFRS - Campus Osório

Maitê Gil é Especialista em Desenvolvimento Docente no Católica Learning Innovation Lab, laboratório de Inovação Pedagógica da Universidade Católica Portuguesa. É doutorada em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil), com um período de colaboração na Universidade de Birmingham (Reino Unido). Os seus interesses de investigação incluem: Ensino de Línguas; Multiletramentos; Linguística Cognitiva; Formação de Professores; e Desenvolvimento Profissional Docente. É pesquisadora do Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano (CEDH-UCP), realizando também atividades de pesquisa no Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos (CEFH).

Alexandre Bueno Santa Maria

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Professor efetivo nas áreas de Português e Inglês na Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus São João da Boa Vista. É formado em Letras com habilitações em Português e Inglês pela Unifran. É doutor e mestre Linguística e Língua Portuguesa pela Unesp Araraquara. Possui Especialização em Língua Inglesa pela Unifran e MBA em Gestão Empresarial pela FGV. É membro pesquisador do GEPELIC (Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Cognitiva), da Unesp e do Grupo de Pesquisas em Escrita Científica aCOMTECe, do IFSP. Orienta trabalhos de conclusão de curso nas áreas de gestão de pessoas, marketing e linguística.

Izac Vieira Chaves

tecnico IFG - Campus Senador Canedo

Doutor em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2021). Mestre em Letras e Linguística também pela UFG (2013). Especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Salgado de Oliveira (2009). Possui graduação em Letras (Licenciatura dupla Português/Francês) pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2005). Possui Especialização em Gestão Pública pela UFG (2018). Graduação em Letras (Licenciatura dupla Português/Inglês) pela UniCesumar (2019 - 2021). Graduação em Pedagogia pela UniCesumar (2022 - 2025).Atua, principalmente, nas seguintes especificidades: Descrição e Análise de Língua Portuguesa, sob a perspectiva da Linguística Funcional baseada no Uso (análise nos domínios cognitivo e linguístico-discursivo [níveis sintático, semântico e pragmático-discursivo]); Concepções de língua e de linguagem; Aquisição e Ensino de Língua, considerando os aspectos sociais e funcionais da linguagem; Dificuldades de Aprendizagem; Produção e Correção de Redação. Produção e correção de provas de vestibulares e concursos. Tem Interesse em Linguística Cognitiva, Gramática de Construções, Gramática Funcional baseada no Uso e Gramática Discursivo-Funcional, Fenômenos de gramaticalização, Mudança linguística, Funcionalismo e ensino; estudos sobre idiomatismos,verbos de movimento, modos verbais, sobretudo, o imperativo, imperatividade, estudo dos gêneros do discurso, teoria da argumentação e retórica.

Débora Braga Medeiros Ferreira Dos Santos

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Doutoranda e Mestre em Linguística pela Universidade Federal em Juiz de Fora (UFJF), licenciada em Letras - Português/Inglês e respectivas Literaturas - pela Universidade Vale do Rio Doce (UNIVALE). Atualmente, atua como professora efetiva no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Teófilo Otoni, na área de Linguagens. Tendo também atuado na mesma área como servidora efetiva do Estado de Minas Gerais e como professora substituta no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Governador Valadares, bem como em cursos livres. Possui, ainda, experiência como professora de Redação. Interesse nas áreas de Linguística Cognitiva, Interação Fictiva e Inglês como L2.

Rodrigo Slama Ribas

docente IFRN - Campus João Câmara

Possui doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Cognitiva, atuando principalmente nos seguintes temas: análise crítica do discurso, análise de discurso baseada em frames, política, pobreza, frame moral. Além do trabalho acadêmico, possui publicações literárias, incluindo a manutenção do blog de contos e crônicas http://cartasaosnativosdomundo.blogspot.com/ e recente publicação de Pastor e outras histórias, publicado pela Amazon.

Alcione Alves Hülse

tecnico IFC - Campus Camboriu

Doutoranda em Linguística na Universidade Federal de Santa Catarina, mestra em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2018), especialista em Educação, Comunicação e Tecnologia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2008) e bacharela em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001), com licenciatura plena em Biologia pela Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais (2004). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e Tecnologia, e atua como técnica em assuntos educacionais na Secretaria de Educação a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina.

Alice Ribeiro Dionizio

docente IFSC - Câmpus Chapecó

É doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024), mestra em Estudos Linguísticos (2019) e licenciada em Letras Português e Espanhol (2017) pela Universidade Federal da Fronteira Sul. Tem experiência na área de Pesquisa em Linguística, com ênfase em Linguística Cognitiva e Linguística de Corpus, atuando principalmente nos seguintes temas: Ambiguidade Estrutural, Processamento de Sentenças, Semântica de Frames e Metáforas. Atualmente é professora de Língua Espanhola e de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Câmpus Chapecó.

Marcus Vinicius Brotto De Almeida

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Possui doutorado (2017) e mestrado (2010) em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, especialização (2007) em Leitura e Produção de Texto pela Universidade Federal Fluminense e graduação em Letras - Português / Literatura (2005) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente é professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) campus São Gonçalo. Atua como editor-gerente do Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias (CELTE) e é integrante dos grupos de pesquisa Educação Linguística na Rede Técnica e Tecnológica (ELIRTE) e Metacognição e Práticas Discursivas. Temas de interesse: ensino de língua materna, desenvolvimento metacognitivo e metalinguístico e desenvolvimento do letramento linguístico.

Luiz Henrique Santos De Andrade

docente IFPB - Campus Picuí

Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (Proling) da Universidade Federal da Paraíba na área de concentração Teoria e Análise Linguística e na linha de pesquisa Linguagem, Sentido e Cognição (2019). Possui graduação em Letras (Língua Vernácula e Língua Inglesa) pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e mestrado em Linguística pela mesma instituição (2011). Atuou como Professor Substituto de Língua Inglesa na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Estrangeira (Língua Inglesa) e Linguística, além de haver atuado como tutor à distância na Licenciatura em Língua Portuguesa da Universidade Federal da Paraíba, modalidade Ead, nas disciplinas de Pragmática da Língua Portuguesa e Teorias Linguísticas I. Atualmente é Professor EBTT de Língua Inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB/Campus Picuí) e atua como Professor Formador na Especialização em Línguas Estrangeiras Modernas do Campus Cabedelo.

Bruno De Assis Freire De Lima

docente IFMG - Campus Sabará

Doutor em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais, com tese defendida em 2018 na área de Linguística das Linguagens Especializadas. Mestre em Linguística e Língua Portuguesa, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, com dissertação defendida em 2007, na área de Sintaxe e Semântica do Português. Especialista em Língua Portuguesa, 2004, pela Universidade Federal de Viçosa, onde também é Licenciado em Letras (2002). Possui experiência nas áreas de Ensino e Descrição da Língua Portuguesa, Avaliação e Produção de Instrumentos de Avaliação da Aprendizagem Escolar, Avaliação e Produção de Material Didático e Pedagógico para o Ensino de Língua Portuguesa, Estudos Lexicais e Terminológicos e Linguística das Linguagens Especializadas.

Mayra Natanne Alves Marra

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Atua como professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Ituiutaba, onde também coordena o Centro de Idiomas (Cenid) e Relações Internacionais. Suas atividades de ensino, pesquisa e extensão concentram-se na área de Letras/Linguística, com ênfase em Língua Portuguesa e Língua Espanhola, abordando principalmente temas relacionados à Análise Crítica do Discurso, Linguística Sistêmico-Funcional, Fraseologia, Avaliatividade, Linguística de Corpus e ensino de idiomas. Integra o GECon (Grupo em Estudos Contrastivos), dedicando-se à investigação de fenômenos linguísticos nas línguas portuguesa e espanhola. Integra o quadro de membros da Associação Latino-americana de Estudos do Discurso (ALED), da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (ALSFAL), da Associação Brasileira de Hispanistas (ABH) e da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN).

Washington Elias Paes

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Graduado em Letras (Português/Literatura) e mestre em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Textual (Gepelt-UFF). Especialista em Literatura, Memória Cultural e Sociedade, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense. Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Professor de Língua Portuguesa, Literatura e Redação. Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal Fluminense e tutor presencial de Linguística do curso de Letras (Português/Literatura) do Cederj/UFF.

Sílvia Gabriela Brito Barbosa

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Professora Efetiva no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Goiano de Educação, Ciência e Tecnologia. Doutoranda em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB), com estágio de doutorado sanduíche na Universidad Complutense de Madrid (UCM), Espanha, pelo Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica e Especialista em Educação Profissional, Científica e Tecnológica, ambos pelo Instituto Federal da Bahia (IFBA). Membro do grupo de pesquisa Sociolinguística, Letramentos Múltiplos e Educação - SOLEDUC e do grupo de pesquisa ALEA - Associação da Linguística, Educação e Antropologia em estudos do Contato de Línguas, Variedades Linguísticas e Grupos Sociais na África, Europa e Américas. Sócia na Associação de Linguística e Filologia da América Latina (ALFAL).Possuo a certificação Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) nível C2 (Maestría) creditado pelo Instituto Cervantes. Como temas de interesse e pesquisa, trabalho com Sociolinguística educacional, letramentos, variedade linguística e Educação Profissional e Tecnológica. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5379-767X .

César Augusto González

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutor em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Mestre em Letras e Licenciado em Letras (com ênfase em Português, Inglês e respectivas Literaturas) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É professor desde 2007, tendo atuado em diversos contextos. Foi professor de Inglês em cursos livres e professor de Inglês, Português e Literatura na rede pública de ensino, nos níveis fundamental e médio. Atualmente, é coordenador do Curso Superior de Licenciatura em Letras: Português e Inglês e professor de Língua Portuguesa e Literaturas no Instituto Federal Farroupilha, Campus Frederico Westphalen, RS. Tem diversos interesses em pesquisa e extensão. Em especial, tem trabalhado com Pedagogia da Variação Linguística, Literatura Infantil Afro-Indígena e Língua e Letramentos do povo Kaingang.