Resultados para “'Linguagem P4'”

Alisson Borges Zanetti

docente IFC - Campus Concordia

Mestre em Computação Aplicada pela Universidade de Passo Fundo-RS (2020), seguindo a linha de pesquisa em redes de computadores programáveis (SDN) e computação pervasiva. Pós-graduado em Arquitetura e Gestão de Infraestrutura em TI pela AVM (2015). Possui graduação em Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação pela Anhanguera Educacional de Passo Fundo-RS (2012). É colaborador nos projetos AMPATH e AmLight com equipe da Florida International University (FIU). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em infraestrutura de TI e programação web. Atua como professor de Informática no Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia.

Elyzama Thamirys Araújo Morais

docente IFPB - Reitoria

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2010). É mestre pela Universidade Federal da Paraíba (2014). Atua principalmente na área de aquisição de linguagem; aprendizagem; categorização.

Janaina Tomaz Capistrano

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Possui graduação em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1999) e mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007). Doutora em Estudos da Linguagem - com área de concentração em Linguística Aplicada. É professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN.

Rosemeire De Souza Pinheiro Taveira Silva

docente IFGoiano - Campus Iporá

Doutora em Linguística e Língua Portuguesa, atuando na linha ''Língua, Linguagem e Cultura'', tendo como temas de pesquisa: Léxico e Cultura. Mestre em Estudos da Linguagem. Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004). Atualmente é professora de Língua Portuguesa e espanhola do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

Samuel Nascimento De Araújo

docente IFCE - Campus Crato

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Atualmente é doutorando em Ciência da Computação na Universidade Federal do Ceará. Obteve os títulos de Mestre em Ciência da Computação (2017) e Bacharel em Ciência da Computação (2014) pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Seus interesses de pesquisa concentram-se nas áreas de Teoria dos Grafos, Combinatória, Algoritmos e Complexidade Computacional, Teoria da Computação e Otimização Combinatória.

Janilce Da Costa Moreira

tecnico IFAC - Campus Xapuri

Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Acre (UFAC). Especialista em Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar (2023). Possui graduação em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal do Acre - IFAC (2017). Atualmente, é Assistente em Administração no Instituto Federal do Acre. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Linguagem (GEPEL) e desenvolve pesquisas na linha de Estudos de Linguagem, Ensino e Aprendizagem de Línguas. Atua nas áreas de Ciências Humanas > Educação > Ensino-Aprendizagem > Métodos e Técnicas de Ensino.

Rafael Couto Cardoso

Outros

Mestre em Língua e Cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia, na área de Aquisição da Linguagem, Tradução e Acessibilidade. Especialista em Linguagens e suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí. Graduado em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira Moderna - Inglês pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Integrou o quadro de monitores de língua inglesa do PROEMI - Programa Especial de Monitoria de Inglês. Tem experiência nas áreas de Aquisição da Linguagem e Desenvolvimento de Línguas Estrangeiras, com enfoque no Atrito Linguístico. Também integrou o quadro de pesquisadores do LAFALA - Laboratório de Ciências da Fala (UFBA).

Giselle Da Motta Gil

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Giselle da Motta GIL é doutora em Estudos da Linguagem na Universidade Federal Fluminense - UFF (conclusão em 2017). Mestre em Linguística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (conclusão em 2011) e bacharel/ licenciada em Letras- Português/Espanhol pela mesma instituição (2005). Durante a graduação foi bolsista de Iniciação à Docência e de Extensão e pesquisadora de Iniciação Científica. Atualmente é professora de Espanhol /LE e Língua Portuguesa/Literatura Brasileira do IFRJ/campus São Gonçalo atuando no Ensino Médio Técnico. É integrante do grupo de pesquisa Educação Linguística na Rede Técnica e Tecnológica - ELIRTE. Além disso, é integrante do Coletivo de Mães do IFRJ e coordenadora de projeto financiado pela FAPERJ, com temática relacionada à maternidade e parentalidade. Atuou como professora de Espanhol /LE do Ensino Básico na Rede Pública Estadual do Rio de Janeiro ( de fevereiro/2006 a maio/2012). Suas investigações recaem sobre práticas de Linguagem, discursividade e ensino de Língua Espanhola, além de questões relacionadas à maternidade e parentalidade.

Giovana Siqueira Principe

docente IFSP - Campus Sertãozinho

Professora titular do Instituto Federal de São Paulo - Campus Sertãozinho, com atuação no ensino médio integrado e no curso de Licenciatura em Letras, na área de ensino de Língua Portuguesa. Possuo Graduação em Letras pela Universidade Estadual de Londrina (2005), mestrado em Estudos da Linguagem pela mesma universidade (2007) e doutorado em Linguística Aplicada, na área de Linguagem e Educação, pela Universidade Estadual de Campinas (2017). Tenho interesse nos temas relacionados à Linguística Aplicada ao ensino de língua materna, formação de professores, letramentos, escrita acadêmica, ensino de escrita e estudos bakhtinianos.

Alexandre Delfino Xavier

docente IFMG - Reitoria

Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico de Língua Inglesa no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Ibirité. Editor da Editora IFMG. Doutor em Estudos Linguísticos pela UFMG com estágio sanduíche pela Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Especialista em Gestão da Inovação pela Steinbeis University. Interesses: Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras (ELT), fonética e fonologia, Linguística, bilinguismo, processamento natural da linguagem, divulgação científica da Linguística, editoração científica, inovação, linguagem simples no serviço público.

Edma Regina Peixoto Barreto Caiafa Balbi

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Letras - Português/Inglês pela Faculdade de Filosofia de Campos (1984). Especialização em Literatura Brasileira do Modernismo (1989). Especialização em Língua Portuguesa (1991) Mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2016). Doutorado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2025). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras / Subárea Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística aplicada, fenômenos linguísticos, linguagem, alunos da eja e ensino de língua portuguesa e formação de leitores.

Jorge Motta Da Rocha

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência Veterinária da Universidade Federal Rural de Pernambuco-UFRPE (2017). Tem experiência na área de Medicina Veterinária, com ênfase em Reprodução Animal, atuando principalmente nos seguintes temas: Ultra-Sonografia, Reprodução de Equideos, Reprodução de Bovinos, Clínica e Cirurgia de Equideos, Inseminação Artificial e Transferência de Embriões. Atualmente exerce a função de Médico Veterinário na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, e professor no curso técnico em Agronegócios (e-Tec / UFRN.

Renata Trindade Severo

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Letras Português/ Inglês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2004) e mestrado em Linguística Aplicada pela mesma Universidade (2008). É doutora em Estudos da Linguagem pelo Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016). Fez pós-doutorado no PPGLin da UFSC (com fomento do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Processo n 23368.002516/2019-43). Desde 2010, é professora no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Porto Alegre.

Luiz Carlos De Oliveira

tecnico IFSC - Câmpus Tubarão

Doutorando em Ciências da Linguagem - Unisul (bolsista Capes/Prosuc). Mestre em Letras (concentração em linguagem e sociedade) pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste. Tem especialização em História Regional pela Universidade Paranaense - Unipar. Possui especialização em Ensino da Arte, Cultura e História Afro-indígena pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste. Tem especialização em Formação Pedagógica para a Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Tem graduação em História pela Universidade Paranaense - Unipar. Cursa Licenciatura em Língua Portuguesa na Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.

ÁJ

Átila Arueira Jones

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui doutorado em Computação na linha Teoria e Algoritmos em Grafos, mestrado em Matemática na área de Teoria Espectral de Grafos e graduação em Licenciatura em Matemática, todos os títulos foram obtidos Universidade Federal Fluminense. Onde também foi premiado com a Láurea Acadêmica. Professor efetivo do Núcleo de Matemática do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais (Juiz de Fora). Pesquisa na área de Teoria dos Grafos, incluindo Algoritmos e Teoria Espectral.

Loraine Vidigal Lisboa

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Graduada em Letras - Licenciatura Plena em Português, Inglês e respectivas Literaturas (2008) pela Universidade Federal de Uberlândia (ILEEL-UFU). Mestra em Estudos da Linguagem (2015) pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (UFG/RC, bolsista Capes). Doutora em Estudos da Linguagem (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da Universidade Federal de Catalão (UFCAT). Atuou como professora efetiva de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Literatura e Redação (2009 - 2016), como professora bolsista (2012 - 2014) no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) no Instituto Federal Goiano Campus Urutaí (IF Goiano). Atuou como professora efetiva de Língua Portuguesa, Literatura e Redação (2016 - 2025), como Coordenadora (2016 - 2020) do Centro de Idiomas e Relações Internacionais (CENID) no Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Uberaba (IFTM). Atualmente, é professora efetiva de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Produção de texto/Redação, Comunicação e Expressão, com atuação no ensino médio, técnico, tecnológico e superior (2025 -) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Uberlândia Centro (IFTM). É pesquisadora no GEDIS - Grupo de Estudos Discursivos (https://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/571924), do LEFGO - Laboratório de Estudos Foucaultianos de Catalão (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4008348688966431) da Universidade Federal de Catalão (UFCAT), do Literando: Compreensão Leitora (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1395035265670523) do Instituto Federal Goiano Campus Urutaí (IF Goiano) e do GEPELLI - Grupo de Ensino de Línguas, Linguística e Internacionalização: interseções entre língua(s), práticas, políticas e formação docente (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/820140) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Atua no ensino, na pesquisa, na extensão e na internacionalização, tem experiência no processo de ensino e aprendizagem de línguas/linguagens em viés dialógico, discursivo, crítico, cultural e inclusivo, com ênfase no estudo do texto e do enunciado e na análise de discursos sob a perspectiva da filosofia da linguagem desenvolvida por Bakhtin e o Círculo. Contato: lorainevidigal@iftm.edu.br.