Resultados para “'Literatura Latina'”

Jorge Luiz Teixeira Ribas

docente IFNMG - Campus Almenara

Professor de História no Instituto Federal do Norte de Minas (PEBTT-História). Doutorando em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Mestre em História (2018) pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Graduado em História pela mesma Universidade (2014). Áreas de Interesse: História da América Latina nos séculos XX-XXI; História e Literatura; História e Memória; Gênero e Sexualidade; Revolução Cubana.

Daisy Da Silva César

docente IFRS - Campus Viamão

Doutora em Estudos da Literatura - Teoria, Crítica e Comparatismo na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestra em Literatura Comparada pela UFRGS (2011). Licenciada em Letras - Português-Espanhol pela UFRGS (2008) e Bacharela em Enfermagem pela UFRGS (2002). Docente de Língua Portuguesa, Espanhola e respectivas Literaturas no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Viamão. Atua na coordenação do Núcleo de Arte e Cultura (NAC), na vice-coordenação do Núcleo de Gênero e Sexualidade (NEPGS) e como coordenadora adjunta nos projetos de extensão: Sarau Cultural, Eu vou pro Palco! - teatro e slam como poéticas da performance e Vem pro NEPGS Campus Viamão! - 2a edição. É pesquisadora dos Grupos de Pesquisa (CNPQ): Estudos de Poéticas do Presente: Literatura Comparada na América Latina e Núcleo de Pesquisa em Ensino de Língua e Literatura. Pesquisas relacionadas à escrita insólita produzidas por mulheres.

Bruna Franco Neto

docente IFPB - Campus Patos

Graduada em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS - Campus de Três Lagoas. Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Letras pela UFMS, Campus de Três Lagoas, com pesquisa voltada à dramaturgia sul-mato-grossense. Doutora em Estudos de Linguagens pela UFMS, Campus Campo Grande, com pesquisa na área de literatura, com ênfase na dramaturgia contemporânea na América Latina. Trabalha no Instituto Federal da Paraíba - IFPB -, Campus Patos, como professora de Língua Portuguesa, Literatura e Português Instrumental.

Leonardo De Oliveira Souza

docente IFGoiano - Campus Iporá

Graduado em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG), com experiência em iniciação científica pelo CNPq (20042006), desenvolvendo pesquisas sobre o Regime Militar brasileiro. Mestre em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU, 2009) e doutor em História Política pela Universidade Federal de Goiás (UFG, 2022), com estágio de pesquisa na Universidad de Chile, onde realizou estudos sobre regimes autoritários, processos de redemocratização na América Latina e direitos humanos. Atuou como coordenador-geral do Programa de Pós-Graduação e Pesquisa da Faculdade Montes Belos (20112013) e como professor da Universidade Estadual de Goiás (UEG) em cursos de graduação (2013). Desde 2014, é professor efetivo do Instituto Federal Goiano/ Campus Iporá. Atua principalmente nas áreas de História, Memória e América Latina, com ênfase nos estudos sobre direitos humanos, relações étnico-raciais, patrimônio histórico-cultural e memória social, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Heloisa Helena Ribeiro De Miranda

docente IFRO - campus Cacoal

Possui graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Literatura (2004) e Apostilamento em Língua Espanhola (2011) pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), mestrado (2014) e doutorado (2019) em Estudos de Linguagem pela mesma instituição. Realizou dois estágios de pós-doutorado na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), com bolsas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), desenvolvendo pesquisas na interface entre Linguística Aplicada, ensino de Língua Espanhola, Literaturas Hispânicas, tecnologias digitais e ambientes virtuais de aprendizagem. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), em regime de dedicação exclusiva, atuando na graduação, na pós-graduação, na pesquisa, na extensão e na formação continuada de professores. Desenvolve projetos voltados ao ensino de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas, à educação mediada por tecnologias digitais, à produção de materiais didáticos interativos, aos ambientes virtuais de aprendizagem e à formação docente, articulando fundamentos da Linguística Aplicada, da aprendizagem significativa crítica e dos estudos decoloniais.Sua trajetória de pesquisa concentra-se na relação entre linguagem, literatura, memória e história na América Latina, com ênfase na obra de Eduardo Galeano, ampliando, mais recentemente, suas investigações para as Humanidades Digitais, a inteligência artificial aplicada à educação, a colonialidade do saber em ambientes virtuais de aprendizagem, a interculturalidade crítica e os processos de construção de conhecimentos em contextos digitais. É autora de artigos científicos, livro, capítulos de livros e trabalhos publicados em periódicos e eventos nacionais e internacionais, além de atuar como parecerista de periódicos científicos.Coordena e participa de projetos de ensino, pesquisa e extensão voltados ao desenvolvimento de recursos educacionais digitais, internacionalização do ensino, inovação pedagógica e formação de professores. Atua na criação de conteúdos educacionais digitais, objetos de aprendizagem e ambientes virtuais para o ensino de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas, integrando pressupostos da Linguística Aplicada, das tecnologias educacionais e das perspectivas decoloniais.Tem experiência nas áreas de Letras e Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Língua Espanhola; Literaturas Hispânicas; formação de professores; educação a distância; tecnologias educacionais; ambientes virtuais de aprendizagem; aprendizagem significativa crítica; inteligência artificial aplicada à educação; decolonialidade; interculturalidade crítica; memória; discurso; literatura latino-americana; literatura comparada; Eduardo Galeano e Humanidades Digitais.

Bárbara De Oliveira Santos

docente

Mãe, docente e pesquisadora do IFRJ (Instituto Federal do Rio de Janeiro, campus Pinheiral). Ministro a disciplina Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. Cofundadora e integrante do coletivo ''Mães, criaturas invisíveis'' desde 2021. Doutora em Letras Neolatinas (UFRJ-2018). Mestra em Literatura Portuguesa (UERJ-2010). Bacharel e licenciada em Letras (Português/Espanhol) (UERJ-2007). De 2011 a 2017, trabalhei no campus Nilópolis e, de 2018 a 2025, no campus Volta Redonda do IFRJ nos cursos de nível médio e técnico e superior. Desde 2021 atuo em ações e projetos de extensão e pesquisa voltados para os temas 'gênero', 'educação', 'trabalho' e 'maternidade'. Desde 2025, integro o projeto de pesquisa ''Maternidades no espelho: uma pesquisa para visibilizar mães estudantes e trabalhadoras no IFRJ'', financiado pela FAPERJ, contemplado no edital do Programa de Apoio às Cientistas Mães com vínculo em ICTs do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente, no campus Pinheiral, atuo na vice coordenação do Nugeds (Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual).

Soní Pacheco De Moura

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Mestrado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Santa Maria e graduação em Letras - Licenciatura Plena, pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2000). Atualmente é docente efetiva do Instituto Federal de Educação Farroupilha, campus Santo Augusto, exercendo também a Coordenação da Educação à Distância do campus. Tem experiência na área de Educação e Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literaturas Latino-americana e Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura, memória, autoritarismo, cultura, formação de leitores, cognição, produção textual, educação, organização curricular, avaliação, formação de professores, letramento literário e identidade docente na era digital.

Vanessa Silva Almeida Maciel

docente IFCE - Campus Umirim

Doutoranda em Literatura Comparada na Universidade Federal do Ceará - UFC, com a tese voltada para o estudo do personagem Teseu na tragédia de Eurípides. Possui mestrado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2017) com a dissertação intitulada Lamento e Luto na Tradução de Suplicantes de Eurípides. Graduou-se em Letras Português-Inglês- Literaturas em 2013, pela mesma instituição. Tem experiência no ensino das línguas portuguesa, inglesa e latina, bem como no de suas literaturas, atuando no ensino médio e superior. É tradutora de inglês, latim e grego antigo. Pesquisa a língua e a literatura gregas antigas, seus sentidos, seus valores, bem como sua influência na formação cultural do Ocidente. Pesquisa também a tradução como atividade cultural e civilizadora para os povos ao longo dos tempos. Atualmente é professora de latim e inglês do Instituto Federal do Ceará.

Ricardo Machado Rocha

docente IFMG - Campus Sabará

Sou professor de Português Brasileiro e Literatura do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Possuo doutorado em Linguística pela UFMG (2016), com estágio doutoral pela Queen Mary University of London (2013-2014), mestrado em Linguística pela UFMG (2010) e graduação em Língua Portuguesa e Língua Latina pela UFMG (2006-2007). Minha formação acadêmica privilegiou estudos em Linguística Teórica e Descritiva, Variação Linguística e Linguística Histórica, com investigações sobre o sistema pronominal do Português Brasileiro. Em minha trajetória na educação, atuo como professor da educação básica desde 2002, em várias disciplinas na área de Linguagens e Literatura. Na pós-graduação, lecionei nas áreas de didática e formação de professores, metodologia de pesquisa e redação acadêmica. De 2009 a 2011, trabalhei como redator-revisor no Colégio Santo Agostinho de Nova Lima. Atualmente, leciono Português Brasileiro Literatura para a formação médio-técnica, Redação Comunicação para a graduação e Redação Acadêmica para a pós-graduação.

Miguel Afonso Linhares

docente IFRN - Campus Currais Novos

Possui graduação em Letras com habilitação em Português, Espanhol e Literatura pela Universidade Federal do Ceará (2007), especialização em Filologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2011) e mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2014). Cursa doutorado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) desde 2016. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Câmpus Currais Novos, com colaboração no Câmpus Natal - Central. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola, Língua Latina e Filologia Românica.

Paula Queiroz Dutra

docente IFB - Campus Brasília

Professora de Português/Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Doutora em Literatura e Práticas Sociais pela Universidade de Brasília (2019). Mestre em Letras pela Universidade Federal da Bahia (2008) com área de concentração em Tradução Audiovisual. Licenciada em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira Moderna (Inglês) pela Universidade Federal da Bahia (2004). Integra o Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea da UnB. É membro da American Portuguese Studies Association. Integra a Comissão Editorial das Edições Carolina. Tem interesse em literatura contemporânea, em especial pela temática da violência sob o viés dos estudos de gênero. É tradutora (Inglês>Português) com experiência em tradução literária e em localização de software, websites e manuais técnicos. E-mail: paula.dutra@ifb.edu.br.

Guilherme Migliorini

tecnico IFC - Campus Araquari

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, na linha de pesquisa Processos Formativos e Políticas Educacionais, do Instituto Federal Catarinense - IFC (2023), especialista em Gestão Pública na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2020), Bacharel em Direito pela Sociedade Educacional de Santa Catarina (2020) e Tecnólogo em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2019). Participante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Formação de Professores e Processos Educativos (GEPEFOPPE/IFC). Participante do grupo de pesquisa "Influência dos organismos multilaterais na elaboração e implementação das políticas educacionais inclusivas e práticas pedagogicamente inovadoras na América Latina" - PPGE-IFC/FAPESC (edital n 20/2020). Advogado inscrito na OAB-SC sob o n 72251. Atua profissionalmente como técnico administrativo em educação no Instituto Federal Catarinense - IFC.

Cristiane Santana Silva

docente IFSP - Campus Guarulhos

É licenciada em Letras (Português/Espanhol) pela Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP (2005). Tem experiência na área de Letras, com ênfase nas literaturas de língua portuguesa, principalmente as de Brasil e Angola. Atuou nas redes públicas de ensino estadual e municipal, como professora de português e espanhol, e no ensino superior privado, além de ministrar cursos de formação de professores em educação para as relações étnico-raciais e a Lei 10.639/03.. Exerceu a função de técnica pedagógica na Secretaria Municipal de Educação, no Núcleo de Educação Étnico-racial (2013-2016). É mestre em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa , na Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, da Universidade de São Paulo (USP), projeto desenvolvido com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) sobre as literaturas brasileira e angolana. É docente do IFSP (Instituto Federal de São Paulo) - Campus Guarulhos e membra do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas, tendo exercido a coordenação do núcleo entre 2021 e 2024 e desenvolvido o projeto de mobilidade de pesquisadores entre Brasil e Moçambique: ''AfroIF: Articulando Saberes NEABI/IFSP e Moçambique'' Atualmente, desenvolve pesquisa de doutorado na Universidade de São Paulo, com tese sobre literatura de autoria feminina negra e pensamento social feminista negro e cocoordena o projeto de extensão ''Gestão da Educação para a Equidade Racial!, parceria do IFSP - Campus Hortolândia, MEC/SECADI e CEERT

Tânia De Souza Lima

docente

É mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (2013) e licenciada em em Licenciatura em Letras com Espanhol pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2009). Atualmente é professora de Espanhol do quadro efetivo do Instituto Federal da Bahia/ Campus Barreiras, no qual coordena o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), desde setembro de 2023. Interessa-se por temas relacionados aos seguintes temas: língua estrangeira (espanhol), linguística aplicada, interculturalidade, decolonialidade, formação de professores, materiais didáticos, literatura afro-latinoamericana.

Kelen Christina Zitkievicz

tecnico IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Possui Especialização em Gestão Escolar e Graduação em Letras pela Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná - UNICENTRO. Atualmente é Assistente em Administração na Universidade Federal da Integração Latina Americana (UNILA). Tem experiência na área de Letras Português e Literatura de Língua Portuguesa com 15 anos de atuação na área de Educação.

Giselda Maria Dutra Bandoli

docente IFF - Campus Itaperuna

Mestra em Cognição e Linguagem (Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro/UENF). Especialista em Literatura Brasileira (Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Carangola) e em Língua Portuguesa (Faculdade de Filosofia de Itaperuna). Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Carangola/UEMG. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna /RJ, atuando nos cursos técnicos integrados, na licenciatura em Química, na Engenharia Mecânica e na Pós-Graduação Lato Sensu em Educação em Direitos Humanos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Brasileira. Desenvolve estudos relacionados ao ensino de Literatura Brasileira; ao Ensino de Língua Portuguesa, na perspectiva da Sociolinguística e da Linguística Funcional, bem como voltados à questão da formação docente. É pesquisadora da obra da escritora Maria Alice Barroso, além de realizar pesquisas e projetos linguísticos e literários também a partir de uma perspectiva decolonial. Faz parte dos Grupos de Pesquisas da Universidade Federal Fluminense: ''Relações entre Literatura, Filosofia e Psicanálise na contemporaneidade'' e ''Literatura de autoria feminina''. É Membro Efetivo e Fundador da Academia de Letras do IFF Campus Itaperuna. Na mesma Academia, ocupa a cadeira de número 24, sob o patronato de Carolina Maria de Jesus.