Resultados para “'Literatura rio-grandense'”

Fernanda Borges Pinto

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Letras Licenciatura - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), mestrado em Letras - Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012), doutorado em Linguística e Letras - Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2016), pós-doutorado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2023) intitulado "A narrativa brasileira contemporânea intermidial". Foi membro do Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea (Gelbc) da Universidade de Brasília, do grupo Limiares Comparatistas e Diásporas Disciplinares: Estudo de Paisagens Identitárias na Contemporaneidade e Cartografias narrativas em Língua Portuguesa, ambos da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: narrativas interartes, narrativas intermidiais, literatura sul-rio-grandense, literatura brasileira, literatura brasileira contemporânea, literatura lusófona hipercontemporânea, literatura comparada e teoria da literatura.

Cimara Valim De Melo

docente IFRS - Campus Canoas

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Possui Pós-Doutorado em Estudos Literários pelo Kings Brazil Institute, Kings College London (2013-2014) e pela University of Bristol (2024), Doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestrado em Letras (UFRGS) e Graduação em Letras - Português, Inglês e respectivas literaturas (FAPA). Suas pesquisas são direcionadas à literatura brasileira contemporânea, com ênfase na representação de deslocamentos e processos transnacionais, estudos decoloniais e indígenas, literatura brasileira em tradução para a língua inglesa, bem como literatura e ensino. É autora de O lugar do romance na literatura brasileira contemporânea (Annablume, 2013) eLiteratura outras artes em Evidência (IFRS, 2022), organizadora de Transnacionalidades: arte e cultura no Brasil contemporâneo (Metamorfose, 2017), Literatura brasileira contemporaneidade: uma perspectiva transnacional (Metamorfose, 2019) e coorganizadora de Migração e diversidade cultural na narrativa brasileira contemporânea (Zouk, 2021) e Literatura contemporânea de autoria feminina: trajetórias e transgressões (Zouk, 2023). Dentre seus artigos mais relevantes, estão Mapping Brazilian Literature Translated into English (Modern Languages Open, 2017) e A literatura brasileira contemporânea como espaço ao pensamento decolonial: um olhar a partir de prêmios literários e fluxos tradutórios (Bulletin of Contemporary Hispanic Studies, 2023). É líder do Grupo de Pesquisa Língua, Literatura e Ensino (IFRS/CNPq) e membro do Grupo de Pesquisa Poéticas e Políticas da Memória na Literatura Contemporânea (UFRGS/CNPq).

Charlyene Santos De Souza

docente IFRN - Campus Currais Novos

Mestra em Estudos da Linguagem, na área de Literatura Comparada, pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (2016), Especialista em Literatura e Cultura do Rio Grande do Norte (2013) e Graduada em Letras - Língua Portuguesa e Literatura (2013) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). É Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Coordena o núcleo local do NEABI - Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas. É membro do Grupo de Pesquisa de Estudos Linguísticos, Textuais e Enunciativos do Texto e do Discurso e do Núcleo de Pesquisa: Educação, Cultura, Ciência, Trabalho e Tecnologia (NUPECT).Possui experiência como professora de língua portuguesa, revisora de textos e corretora de redações em larga escala.

Louise Farias Da Silveira

docente IFSul - Campus Camaquã

Possui graduação em Letras Português/Inglês (2013) pela Universidade Federal do Rio Grande e mestrado em Letras (2015) pela mesma instituição. É doutora em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2023) e professora do Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Camaquã desde 2024. Anteriormente, atuou como professora do Instituto Federal Catarinense Campus Santa Rosa do Sul entre os anos de 2015 e 2024. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em História da Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: insólito ficcional, literatura sul-rio-grandense, historiografia literária.

Luana Isoppo Da Silva

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Graduada (2021) em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e Técnica em Agropecuária (2016) pelo Instituto Federal Catarinense. Atuou como professora de Língua Inglesa no Centro de Ensino de Línguas Estrangeiras (CELE), programa de extensão da FURG (2021-2022) e como professora de Inglês no curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio, no Instituto Federal Catarinense, Campus Santa Rosa do Sul. Seus interesses acadêmicos envolvem: Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no ensino de Língua Inglesa; Novos Estudos de Letramento e Ensino-aprendizagem de línguas.

Alessandra Gomes Coutinho Ferreira

docente IFPB - Campus Cabedelo

Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) - campus Cabedelo. Doutora em Letras, linha de pesquisa Poéticas da subjetividade pela Universidade Federal da Paraíba. Mestre em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba. Especialista em Literatura e Ensino pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Graduada em Licenciatura Plena em Letras (Português / Francês) pela Universidade Federal da Paraíba. Professora dos cursos técnicos, tecnológicos e da Licenciatura em Letras do IFPB. Membro do grupo de pesquisa sobre Leitura, Ensino de Literatura e Tecnologia na Educação (LEL) do CNPq / IFPB. Membro do grupo de pesquisa (MYTHOS), Núcleo de Pesquisa e de Estudos da Mitologia Greco-Latina do CNPq / UFPB. Membro do grupo de pesquisa (Joli) - Jovens e Literatura: Leitura, pesquisa e crítica do CNPq/UFPB. Tem experiência na área de Literatura, Linguística e Psicanálise, atuando principalmente com os seguintes temas: literatura e ensino, literatura e psicanálise.

Dilma Maria Campelo Rio Verde

docente IFNMG - Campus Arinos

Professora efetiva no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais campus Arinos. Pós-doutoranda em Estudos Linguísticos na Faculdade de Letras da UFMG. Doutora em Estudos de Linguagem no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG, 2025). Mestra em Estudos de Linguagens pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG, 2017), especialista em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG,1995), em Educação Ambiental pela Universidade Castelo Branco (UCB, 2007), em Alfabetização e Letramento pela Universidade Castelo Branco (UCB-2008), graduada em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG,1985). Graduada em Letras Português- Espanhol (Centro Universitário Cidade Verde PR,2023). Atuou como professora de Língua Portuguesa e Literatura nos Ensinos Fundamental e Médio nas Redes Pública e Privada de Belo Horizonte, ministrou aulas de Língua Portuguesa nos cursos de graduação na PUC-MG e na FUMEC. Ministrou cursos de formação e capacitação para professores, preparação para o ENEM, aulas preparatórias para concursos públicos e para a carreira diplomática, como livre docente de 2005 a 2020. Pesquisadora acadêmica nas seguintes áreas: Linguística, Semiótica, Análise do Discurso, Literatura do Campo Biográfico, Edição, Educação Profissional e Tecnológica. Participa de grupos de estudo credenciados pelo CNPq: Mulheres na Edição; Núcleo de Análise do Discurso(NEADi -Ufla); Discurso e Subjetividade na Educação Profissional e Tecnológica(GEDS-EPT). Atua como voluntária na Associação de Prevenção do Câncer na Mulher(ASPRECAM), como Conselheira Consultiva e pesquisadora na Comissão Científica. É revisora nos campos jurídico e acadêmico.

Rosana Da Silva Malafaia

docente IFF - Campus Cambuci

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literatura pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2003), mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2018) e doutorado em Literatura Brasileira pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2022). Atualmente é professora do Instituto Federal Fluminense campus Avançado Cambuci (2023) em regime de dedicação exclusiva. Exerceu o cargo de professora estatutária pela Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, em Santo Cristo (2006 - 2023). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Literatura Comparada,Intermidialidades e Estudos Interartes, Ensino de Literatura, Literatura de Cordel, Leitura, Produção Textual. ORCID: 0000-0002-6775-3192

Monique Lopes Inocencio

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

É consultora legislativa da Câmara dos Deputados, na Área XX: Redação e Discurso Parlamentar, desde setembro de 2024. Doutora em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Literatura, Cultura e Contemporaneidade da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), no qual desenvolveu tese acerca do ensino de Literatura na Educação Básica. Possui bacharelado e licenciatura plena em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e mestrado em Ciência da Literatura (Teoria da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. É professora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), desde agosto de 2008. Tem experiência de ensino em Literatura Brasileira e Língua Portuguesa e experiência de pesquisa em Literatura Brasileira e Teoria da Literatura.

Valéria Correia Lourenço

docente IFCE - Campus Crateús

Professora de Língua Portuguesa e Literaturas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará campus Crateús. Doutoranda em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Ceará. Bolsista da CAPES PDSE (programa de Doutorado Sanduíche no Exterior) com período de 4 meses de pesquisa em Moçambique (2024). Mestra pelo Programa de Pós-graduação em Cartografia Social e Política da Amazônia pela Universidade Estadual do Maranhão (2015). Graduada em Letras Português e Literaturas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2015). Tem interesse na área de Literatura brasileira, Literaturas africanas, Historiografia literária, comunidades quilombolas, lei 10.639 de 2003 e 22.645 de 2008. Tenho participado em festas e eventos de literatura pelo Brasil, a exemplo da FLINK Sampa, FliAraxá, Farol Antirracista, mediando mesas redondas, realizando oficinas e sendo entrevistada em rodas de conversas. Publiquei contos e poemas nos volumes 36, 37 e 42 da série "Cadernos Negros", nos anos de 2013 e 2014 e 2019. Coordenei o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do IFCE campus Crateús entre 2018 e 2021 e, atualmente, coordeno o Clube de Leitura Sementes Carolinas. Ainda participo da Rede de Mulheres Negras do Ceará e do Coletivo de escritoras Brota, no Ceará.

Rodrigo Santos Dultra

docente

Doutor em Difusão do Conhecimento e Mestre em Literatura e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), é também especialista em Gestão Pública pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) e graduado em Letras Vernáculas pela UFBA. Atualmente, pertence ao quadro efetivo de professores do Instituto Federal da Bahia (IFBA), possuindo vasta experiência na rede pública e particular, com atuação nas áreas de gramática, produção textual e literaturas de língua portuguesa. Seu interesse de pesquisa versa sobre os estudos literários, nomeadamente as relações entre literatura e história, literatura e filosofia e literatura e memória cultural.

João Pedro Souza Liossi

tecnico IFSP - Campus Campos do Jordão

Graduado em Licenciatura em Letras (Português e Inglês), pela UNESP de São José do Rio Preto (IBILCE). Especialista em Literatura Brasileira. Mestrando em Letras pela UNIFESP.

Ana Luiza Duarte De Brito Drummond

docente IFMG - Campus Avançado Ipatinga

Mãe e Makota. Doutora em Letras (Ciência da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ/2021). Mestra em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/2016). Bacharela em Estudos Literários e Licenciada em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP/2014-2013). É Professora EBTT do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus São João Evangelista. Idealizou a Casa Aldeia: Educação, Arte e Cultura (Timóteo-MG/2022-24), escola de educação infantil que tem como base a formação integrada, pautada pela ética do cuidado e pela educação ambiental e afrocentrada. Atuou como professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação nas redes públicas de ensino municipal, estadual e federal entre 2013 e 2021. Foi Secretária Municipal de Educação, Cultura, Lazer e Meio Ambiente do município de Ferros-MG. É autora do romance ''Ninguém mais entrou'' (Patuá, 2023) e do livro de poemas ''A filha, a flor, o cais'' (Impressões de Minas, 2021), além de ensaios e artigos em torno dos temas: literaturas modernas e contemporâneas, literatura regional, literatura e educação. Coordena o Grupo de Pesquisa ''Os Trem: Geopoéticas da Bacia do Rio Doce'', que investiga as criações artísticas e culturais da região e suas relações com a mineração, e o curso de extensão da Escola Nacional Nego Bispo: Vozes que a terra guarda: narrativas angoleiras da Bacia do Rio Doce. Além disso, preside o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI-IFMG-SJE) e participa do Grupo de Pesquisa Formação e Profissão Docente (FOPROFI-UFOP).

William Moreno Boenavides

docente IFSC - Câmpus Araranguá

É professor adjunto do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC ), câmpus Araranguá. Doutor em Literatura, Sociedade e História da Literatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), instituição na qual realizou mestrado na mesma linha de pesquisa. Em ambos os casos, sob orientação do prof. Dr. Antônio Sanseverino. Ainda nessa instituição, licenciou-se em Letras Português-Espanhol. Atualmente cursa Especialização em literatura afrobrasileira e literaturas africanas de língua portuguesa (UFSC) e realiza pós-doutorado sobre a recepção da obra de Machado de Assis em Portugal e nas PALOP, sob a supervisão da profa. Dra. Regina Zilberman. Dedica-se ao estudo da literatura brasileira do século XIX e da formação das literaturas de língua portuguesa. Atua em projetos de divulgação científica, analisando as conexões entre literatura, linguagem, arte, ciência e representação. Interessas-e pelas relaçãoes entre literatura, sociedade e história com ênfase em análises de fontes primárias pelo método filológico.

Micheline Madureira Lage

docente IFG - Campus Goiânia

possui graduação em Letras/Português pela Universidade Federal de Minas Gerais (1996), mestrado em Literatura Brasileira pela Universidade de Brasília (1999), doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010) e pós-doutorado em Estudos de Linguagens pelo CEFET-MG. Atualmente é professora Titular lotada no Departamento I, na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do IFG (Goiânia - GO). Foi Presidente da Comissão responsável pela criação do curso de Licenciatura em Letras/Português (língua materna e não materna) no IFG - Goiânia e a primeira coordenadora do curso (março de 2015 a março de 2017). É docente atuante no ensino médio técnico tecnológico com língua portuguesa e no ensino superior com as disciplinas Literatura Brasileira, Literatura Infantil e Juvenil, Leitura e Produção Textual de Gêneros Acadêmicos e Literatura Indígena. Tem experiência nas áreas de Letras e Educação, com ênfase em Literatura Brasileira. Suas pesquisas voltam-se para os seguintes temas: formação do leitor de literatura, a relação literatura/ensino, letramento literário, formação de professores de Letras (em português língua materna e não materna), literatura infantil e juvenil, literatura indígena, crianças migrantes. É autora do livro ''Ler sem doer: perspectivas para a leitura do texto literário no ensino médio'' e também autora de livros de poesia e de literatura infantil. ''Leitura em Braile'' (poesia), ''Mulher sem costela de Adão'' (poesia), ''O novo mundo da Luluca''. (literatura infantil). É membro do NuMPEL - Núcleo Multicampi de Pesquisas e Estudos em Linguagem do IFG. Também é vinculada ao LLEME - Leitura Literária, Edição, Mediação e Ensino do CEFET-MG e pesquisadora da rede Infâncias Protagonistas (Rede multidisciplinar de pesquisa com crianças migrantes e refugiadas).

Iza Reis Gomes

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Rondônia - IFRO - Campus Porto Velho Calama. Professora do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - PROFEPT/IFRO; Professora credenciada no Programa de Pós-graduação em Letras profissional PROFLETRAS. Professora Formadora da UAB no Curso de Pedagogia e EPT do IFRO - Campus Porto Velho Zona Norte com as temáticas: Linguagens, Letramentos, BNCC, Educação Básica, Livro didático, Livro literário e diretrizes do PNLD; Pós-doutorado em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC; Doutora em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2014 -2018); Mestre em Letras - Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2006 - 2008). Graduada em Letras/ Português pela Universidade Federal de Rondônia (1996). Especialista em Letras - Estudos Literários e Linguísticos pela FACISA (2005). Especialista em Metodologia e Didática da Educação Superior pela Universidade de Rondônia - UNIRON (2002). Experiência como Avaliadora de projetos na área da Educação Básica, Profissional, Superior e Pós-graduação; Orientações acadêmicas e científicas na área da Educação, Formação de professores e Literaturas com ênfase em Letramentos Literários, Literatura Infantil e Juvenil, Literatura infantil e juvenil indígena, Literatura Infantil e Juvenil amazônica e Literatura Infantil e Juvenil contemporânea; Metodologias da pesquisa em gêneros acadêmicos como Artigos científicos e Projetos de pesquisa. No Mestrado do ProfEPT, realizo pesquisas na área das práticas educativas e estratégias interdisciplinares com a pesquisa como princípio pedagógico. E ainda na elaboração e experimentação de propostas de ensino transformadoras em sala de aula e em outros espaços. Atualmente, desenvolvo o Projeto 'AJURI 2026 - um encontro com narrativas indígenas de encantaria' pelo IFRO; E o projeto de Extensão ''AJURI 2026 - Caderno pedagógicos de Literaturas amazônicas para a Educação Básica, Profissional e Tecnológica'' e pesquisas sobre Literatura Infantil e Juvenil indígena e amazônica na perspectiva dos letramentos verbal e visual; Líder do Grupo de Pesquisa Processos de Criação na/da Amazônia - Criamazônia/IFRO/CNPq. E-mail: iza.reis@ifro.edu.br