Resultados para “'Livros Didáticas de Ciências'”

Livia Baptista Nicolini

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Ciências Biológicas modalidade Zoologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001), graduação em Ciências Biológicas modalidade Licenciatura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002), mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006) e Doutorado em Ciências pela Fundação Oswaldo Cruz (EBS/Fiocruz - 2013). Atuou como tutora presencial da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ e como professora de ciências e biologia da rede municipal de ensino. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Vanessa Cristina De Sousa

docente IFC - Campus Luzerna

Licenciada em Geografia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC/FAED (2011). Mestre em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina, na linha de pesquisa 'Políticas educacionais, Ensino e Formação' (2021). Possui experiência na área de Geografia como educadora desde 2012, trabalhando com diferentes níveis de ensino como Ensino Fundamental II, Ensino Médio, Pré-vestibular e Educação de Jovens e Adultos. Suas áreas especificas de interesse, pesquisa e escrita são: Ensino de Geografia, Formação de Professores, Livro didático e a relação entre Imagens e Educação.

Gustavo Isaac Killner

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Física (licenciatura e bacharelado) pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IFUSP) e em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). Especialização em Ensino Mediado por Computadores pela Universidade de Tsukuba (Japão) e em formação de professores para cursos semipresenciais e EaD, pela UNESP. Concluiu mestrado em Ensino de Ciências (ênfase em ensino de Física), com pesquisa sobre ensino de Física mediado por computadores, e doutorado em Educação (linha de pesquisa: didática, teorias de ensino e práticas pedagógicas), ambos pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é pesquisador e professor da educação básica, técnica e tecnológica e ensino superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus São Paulo. Colaborador do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), CEESP (Conselho Estadual de Educação de São Paulo) e consultor da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEDUC). Autor de propostas curriculares para municípios e estado de São Paulo, livros didáticos e artigos de divulgação científica e sequencias didáticas para revistas e portais educacionais. Tem experiência na área de Educação (ensino fundamental, médio, superior e pós-graduação), com ênfase em Ensino de Física e Ciências da Natureza, Didática e Tecnologia Educacional , atuando principalmente nos seguintes temas: multiculturalismo crítico no ensino de Ciências da Natureza, Teorias de Currículo e NTCI na educação.

Danielli Vacari De Brum

docente

Professora de Matemática no Colégio Militar de Brasília. Concluiu em 2006 mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/ RS), MBA em Gestão de Instituições Públicas (IFRO/ RO/ 2020), especialização em Matemática e Estatística (UFLA/MG/2010) e em Docência para o Ensino Superior (IESA/ RS/ 2008). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Eststística, atuando principalmente nos seguintes temas: impacto ambiental, ergonomia cognitiva, embalagens, estatística e ferramentas didáticas.

Amanda Coelho Honório

tecnico IFCE - Reitoria

Técnica em assuntos educacionais do Instituto Federal do Ceará, mestre em Educação Profissional e Tecnológica, bacharel e licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Ceará, com parte da graduação realizada na Universidad de Jaén - Espanha. Possui experiência nas áreas de Educação e Ensino (educação profissional e tecnológica, ensino de ciências e biologia, educação ambiental e edição de livros didáticos) e Taxonomia Vegetal, tendo sido membro do Conselho Municipal de Meio Ambiente do município de Baturité - CE. Atua também no campo das artes, incluindo desenho, quadrinhos e teatro de animação. É integrante do Grupo Paideia, que mantém o Curso "Mitologia Greco-Romana e a Sobrevivência do Mito na Atualidade" (projeto de extensão da Universidade Federal do Ceará), no qual realiza estudos na área de Mitologia.

Jessiara Garcia Pereira

docente IFTM - Campus Paracatu

Professora de física no Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Paracatu. Possui graduação em Física pelo Instituto Federal Minas Gerais Campus Bambuí e mestrado em Ciências com ênfase em Física de Materiais pela Universidade Federal de Ouro Preto. Enquanto pesquisadora atua na área de Ensino, na investigação da prática pedagógica e na elaboração de propostas didáticas para o ensino de Física.

Sara Regina Da Luz Brito

Outros

Graduanda no curso de Licenciatura em Química no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia campus Vitória da Conquista;Formada no curso Técnico em Informática pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia campus Vitória da Conquista; Estagiária dos Laboratórios de Química do IFBA por um período de 2 anos - junho de 2021 a junho de 2024; Participação como Representante Discente Titular no Conselho de Campus no período de 2020 até 2022 e atuando em 2024 como Representante Discente Suplente; Bolsista no projeto Residência Pedagógica no período de 2021 a 2022. Participação no Projeto Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) no IFBA no período de 2023 a 2024. Apresentação de trabalho no evento da Residência Pedagógica, Feira de Ciências e Semana de Química II. Participação no projeto Semeadores de Livros no período de 2023; Participação no projeto de extensão: Apoio pedagógico para estudantes do ensino fundamental de comunidades adjacentes ao IFBA - campus Vitória da Conquista no período de setembro a dezembro de 2024. Apresentadora de Trabalho no evento: II Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino - Online, 2025 e atualmente atuando como Bolsista do PIBID.

Gustavo Lopes Ferreira

docente IFGoiano - Campus Ceres

Professor do IF Goiano - Campus Ceres. Doutor em Educação em Ciências pela Universidade de Brasília. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Coordenador de Área do Subprojeto Interdisciplinar Química e Biologia do PIBID. Secretário da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) - gestão 2023-2025 e 2025-2027. Atuou como Coordenador Adjunto no processo de avaliação do PNLD - Obras Didáticas - Ciências da Natureza - Anos Iniciais (2027-2030). Foi preceptor do Programa Residência Pedagógica - subprojeto Biologia. Coordenou o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IF Goiano - Campus Ceres (2021-2023). Foi diretor da Regional IV da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), biênio 2019-2021. Possui Mestrado em Educação e Licenciatura/Bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Uberlândia. Acumula experiências em Educação em Ciências, especificamente em formação de professores de ciências e biologia e no ensino das Ciências da Natureza; Divulgação científica em espaços não-formais de educação; Pesquisa (auto)biográfica e narrativas; Educação Profissional e Tecnológica; Ensino Médio Integrado e Reformas Curriculares, especialmente o Novo Ensino Médio e a Formação Técnica Profissional.

Pedro Xavier Da Penha

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Professor do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Branco. Administrador. Licenciado em Matemática. Licenciado em Pedagogia. Especialista em Gestão Organizacional, Pós-graduado em Tecnologia Educacional : ênfase em comunicação e educação multimídia ;Psicopedagogo Clinico e Institucional e Mestre em Administração. Áreas de interesse: Educação;Administração; Marketing; Enfoque CTS. Questões Sociocientíficas. Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Unicsul - São Paulo . CAPES 6.Professor e Orientador do Mestrado em Educação Profissional em Rede Nacional - ProfEPT.

Wagner Falcão Carlos

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Artista visual paraibano e professor do IFG residente na cidade de Goiás (GO). Cursa doutorado no Programa de Pós-graduação em Artes Visuais da UNB, Área de Concentração Métodos, Processos e Linguagens. Assina sua produção artística como Wagner Wagner. Se interessa por uma poética que envolva a palavra, o texto, a cidade. É designer gráfico e desenvolve experiências de autopublicação de livros com encadernação artesanal a partir de uma pequena e precária gráfica que estruturou em sua própria casa. Promove ações de fomento da produção de livros que não sejam únicos, que gerem várias cópias idênticas, estimulando a circulação e banalização do lugar de autor/a de livros para pessoas comuns,mesmo com baixo letramento ou não alfabetizadas. Produzir e circular imagens desses/as novo/as autores/as de livros ao lado desses objetos de poder de suas autorias está entre os objetivos das ações. O desejo de produzir contravisualidades tem feito com que a fotografia também atravesse suas pesquisas. É licenciado em Artes Visuais (UFPB), cursou especialização em Letras: Linguagem e Ensino (UFPA) e mestrado em Arte e Cultura Visual (UFG). Atuou na gestão de unidades de conservação federais na região da Terra do Meio em Altamira (PA) de 2014 a 2018 como servidor do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), órgão vinculado ao Ministério do Meio Ambiente.

Ligia Wilhelms Eras

docente IFSC - Câmpus Xanxerê

Com Estágio de pós-doutorado em Sociologia pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2022). Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná -UFPR (2014). Mestre em Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE/Cascavel (2006). Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE/Toledo (2002). Licenciada em Sociologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR/Toledo. Docente de Sociologia do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Tem experiência docente e de Pesquisas nos seguintes temas: Ensino de Sociologia, Sociologia dos Livros Coletâneas, Metodologia de Ensino em Ciências Sociais, Inclusão, Humanidades Digitais e Sociologia da Ciência e da Tecnologia. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Metodologias e Práticas Pedagógicas do IFSC/Campus Xanxerê.

Marlon Cesar De Alcantara

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutor em Ciência, Tecnologia e Educação e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo CEFET/RJ, graduado em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Pesquisador visitante no Huygens Instituut voor Nederlandse Geschiedenis (2017). Realizou estudos de pós-doutorado como pesquisador visitante na Faculty of Education da University of Cambridge (2026). É professor efetivo do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus Juiz de Fora. Atuou como professor Colaborador no Centro de Ciências da UFJF. Atua como docente no MNPEF (Polo 24 UFJF/IF Sudeste MG). Editor-executivo da revista A Física na Escola; Editor Associado de Epistemologia e História da Ciência e Astronomia da Revista Brasileira de Ensino de Física. Membro da Sociedade Brasileira de Física e do International History, Philosophy, and Science Teaching (IHPST) Group. Desenvolve trabalhos em Redes Históricas; História, Filosofia e Sociologia da Ciência no Ensino; Questões sociocientíficas; Decolonialismo, Análise Textual e Ciência e Arte.

Robson Ferreira Da Silva

docente IFF - Campus Quissamã

Possuo graduação em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro , Mestrado em Ensino de Matemática e tecnologias pela CEFET-RJ. e Doutorando em Ensino de Matemática Atualmente professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico pelo Instituto Federal Fluminense..

Edivaldo Lima Maximo

tecnico IFNMG - Campus Salinas

Mestre em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia pela UFVJM, pós-graduado em Metodologia do Ensino da Física e licenciatura em Física pelo IFNMG. É granduando en Engenharia Elétrica pelo Centro Universitário - UniBTA e possui sólida formação técnica em Electrotécnica (IFNMG) e em Mecânica Industrial (FEMC). Servidor Público no IFNMG - Campus Salinas, atua como Técnico do Laboratório de Física, sendo responsável pela gestão, organização e cooordenação da Seção de Laboratórios, tendo participado do colegiado do curso de LIcenciatura em Física, e de treinamentos técnicos e de gestão de pessoas, contratos e processos administrativos. Atualmente, exerce as funções de Coordenador da Pesquisa Institucional na instituição. É membro do Grupo de Pesquisa (CNPq) em Ensino de Ciências e Matemática. Possui experiência na área de Educação, com ênfase no ensino de Física e Robótica Educacional, acumulando vivência em gestão de pessoas, contratos e processos administrativos. Já atuou como Bolsista de Apoio Técnico em Extensão no País do CNPq - Nível A no Programa mais Ciência na Escola, Professor Validador - Eletricista em Sistemas de Energias Renováveis do Projeto NORTEJA e, professor de Robótica Educacional no SESI/MG, como Orientador Educacional no Programa Qualifica+ EnergIFE - Instalador de Sistemas Fotovoltaicos no IFNMG no Campus Salinas.Têm experiência na área de Educação com ênfase em ensino de Física, Robotica Educacional e possui interesse na área Tecnológica da Educação, Sistemas elétricos de Potência, qualidade de energia e automação de processos dinâmicos, Sistemas e Controles Eletrônicos, com foco aplicado ao desenvolvimento de sistemas de armazenamento por baterias e Energias Renovaveis.

Alexandre José Krul

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Professor do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa/RS. Professor externo do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGEC) da UFFS-Campus Cerro Largo/RS. Doutor em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Área: Filosofia (2018). Mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2012); Área: Filosofia. Especialização Lato Sensu em Gestão e Planejamento Escolar pelo Centro Universitário La Salle (2006). Possui graduação em Licenciatura em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, com habilitação em História, Sociologia e Psicologia (2004).

Jeferson Barp

docente IFRS - Campus Vacaria

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2002) e mestrado em Física pela mesma instituição (2016). Atualmente, cursa doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGECi) da UFRGS. É professor de Física (EBTT) no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Vacaria, onde além das atividades didáticas, desenvolve projetos em um espaço Maker e coordena um Clube de Astronomia. Tem experiência nas áreas de Física e Matemática, com ênfase em Física Geral, atuando principalmente nos seguintes temas: educação básica e superior, ensino por projetos, ensino de Astronomia, inovação tecnológica, resolução de problemas e ensino de Física no ensino médio e superior.