Resultados para “'Livros de Leitura'”

Carine Winck Lopes

docente IFRS - Campus Viamão

Licenciada em Pedagogia (2004) pela UFRGS, Especialista em Supervisão e Gestão Escolar pelo Centro Universitário Univates (2006), Mestre em Educação (2012) e Doutora em Educação (2016) pela UFRGS. Trabalha na área da Educação desde o ano de 2001, atuando como professora de Educação Infantil e Anos Iniciais, coordenadora pedagógica da Educação Infantil e dos Anos Iniciais. Desde o ano de 2019, é professora da área da Pedagogia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS - Campus Viamão). Em 2021, publicou o livro intitulado Professores Livros de Autoajuda: reflexões sobre práticas de leitura na contemporaneidade (LOPES, 2021).

Maria Luiza Batista Bretas

docente IFGoiano - Reitoria

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (1996), mestrado em Letras e Linguística pela UFG (2001), doutorado em Letras e Linguística pela UFG (2009), com estágio de doutorado sanduíche na Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais de Paris, França, e pós-doutorado em Ciências Agrárias pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (2016). Atualmente é professora EBTT efetiva do IF Goiano na área de linguagens. Desenvolve pesquisas sobre leitura, formação de leitores, ensino, produção textual e relações étnico-raciais, tendo publicado dez livros, além de inúmeros artigos nessas áreas.

Marcia Da Silva

tecnico IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Possui Graduação (2000) e Mestrado (2019) em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO, Pós-graduação latu senso Especialização em Literatura Infanto-Juvenil: pesquisa acadêmica e atuação profissional, pela UNISUAM. Bibliotecária no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ, Campus Arraial do Cabo. Possui experiência na área de Biblioteconomia, tendo atuado como substituta pro tempore na Coordenação Geral de Bibliotecas do IFRJ (2015) e chefe da Biblioteca do Museu Aeroespacial (2004-2012). Na área de Educação, atuou como professora do primeiro segmento do Ensino Fundamental e professora regente de sala de leitura em escolas da Secretaria Municipal do Rio de Janeiro e chefe do Setor Educativo do Museu Aeroespacial. Atualmente é membro do Grupo de Pesquisa Ciência, Tecnologia e Linguagens (CTL) no Ensino de Línguas e do Grupo de Pesquisa Bibliotecas Públicas no Brasil: reflexão e prática.

Cristiano Moreira

docente IFC - Campus Camboriu

É doutor em literatura brasileira e mestre em teoria literária pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com pesquisa sobre os arquivos de Osman Lins e sua relação com os editores artesanais d'O gráfico amador de Recife. Desde 2005 é editor da Papaterra editora e produções culturais na qual mantém a Oficina Tipográfica Papel do Mato realizando trabalho de preservação de patrimônio gráfico e publicação de poesia contemporânea editada em tipografia. Com a Oficina Tipográfica Papel do Mato Integra a Rede Latino-americana de Cultura Gráfica e a Associação Brasileira de Hispanistas. Traduziu e coeditou o livro de narrativas Apartados do escritor chileno Rodrigo Naranjo (Buenos Aires:La Cebra/ Navegantes: Papaterra). Autor de oito livros de poemas (um infanto-juvenil) e um dos organizadores além de editor de Imprevistos de arribação publicação de Osman Lins nos Jornais recifenses (2019). Produtor Cultural com experiência em projetos voltados para o livro e leitura, sistema de cultura, foi membro do Conselho Estadual de Políticas Culturais (2023-2025) . Possui experiência em projetos culturais e políticas públicas para cultura e livro e leitura. Com Programa Contém Cultura recebeu prêmio Leitura para todos do Minc e Biblioteca Nacional em 2014. Recentemente desenvolveu os Planos Municipais do Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas para 11 municípios do médio vale do Itajaí em Santa Catarina. Coordena também o Ponto de Cultura Biblioteca Rural do Instituto Caracol em Rodeio, S.C. Atualmente desenvolve de forma independente pesquisa sobre correspondência de Osman Lins com a poeta e editora Laís Corrêa de Araújo.

Maria Aparecida Rodrigues De Souza

tecnico IFG - Campus Inhumas

Pós-doutora em Engenharia da Computação (UFG). Possui doutorado em Educação (Universidad de Santiago de Compostela - Espanha/2021) e também mestrado na mesma área (PUC Goiás/2013). Tem especialização em Letramento Informacional (UFG/2016). É graduada em Biblioteconomia (UFG/1995) e graduação em Curso superior de Licenciatura: Formação Pedagógica para Graduação (IFG/2020). Atualmente é bibliotecária-documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás e líder do Grupo de Pesquisa e Estudos em Leitura. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura em biblioteca, pesquisa científica, letramento informacional e digital, gênero, educação e trabalho. Integrou a comissão pedagógica do PNLD 2022 - avaliação de livros literários infantis; Membro da Comissão Brasileira de Bibliotecas das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica

Gleicyane Feitosa Gomes Torres

docente IFCE - Campus Quixadá

Doutora em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC/PPGL - 2021) e Mestra em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE/PosLA - 2015), onde atuou como representante discente (2013). Graduada em Letras (Português, Espanhol e respectivas Literaturas) pela UFC (2011), curso em que foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Profissional da Educação atuante no Ensino, na Pesquisa e na Extensão. No Ensino, é professora de Língua Espanhola e de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Na graduação semipresencial, atuou como professora tutora no Curso de Letras-Espanhol da Universidade Aberta do Brasil (UAB), no Instituto UFC Virtual. Na graduação presencial, atuou como professora do Curso de Letras-Português do IFCE, Campus Crateús. Na Pesquisa, seu campo científico está ligado ao Grupo de Pesquisa Literatura: Leitura, Ensino e Releitura do Mundo (GPLEER/UECE), em que investiga Concepções de Leitura e Letramento Crítico (LC). Na Extensão, exerceu docência na Casa de Cultura Hispânica (CCH), na Casa de Cultura Portuguesa (CCP), no Projeto Novo Vestibular (PNV), cursos oferecidos pela UFC, e em Cursos de Extensão em Língua Espanhola oferecidos pelo IFCE, Campi Crateús e Fortaleza. Atualmente, é membro do Projeto de Extensão Coletivo Feminista As Sertanistas e do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), ambos pertencentes ao IFCE, Campus Quixadá.

Flamarion Maués Pelúcio Silva

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo/USP (2013) e mestre em História Econômica pela mesma Universidade (2006). É professor de História no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São José dos Campos. Concluiu estágio pós-doutoral na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH-USP/2016) e é investigador colaborador do Grupo de Investigação História Política - Regimes, Transições e Memória do Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa. Foi Historiador na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES), campus Colatina, e professor substituto na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, campus Nova Iguaçu. Foi coordenador editorial da Fundação Perseu Abramo (1997-2008). Áreas de interesse: História editorial do Brasil e de Portugal, História do Brasil contemporâneo e História Contemporânea de Portugal, com ênfase nos seguintes temas: editoras de oposição, editores e livros de oposição no Brasil; história do livro e da edição política no Brasil e em Portugal nos períodos de transição política (anos 1970-80); ditadura e oposição à ditadura no Brasil e em Portugal.

Marilene Souza Ferreira Barreto

Outros

Bibliotecária e documentalista, graduada em Biblioteconomia e Documentação (2012) e mestre em Ciência da Informação (2025) pela Universidade Federal da Bahia. Atua em bases de dados e processamento técnico de materiais bibliográficos, com experiência em organização, conservação, digitalização e descrição de livros e arquivos em unidades de informação. Desenvolve atividades de mediação da informação, atendimento a usuários, organização de exposições e ações culturais. Realiza pesquisas na área da Ciência da Informação, com ênfase no profissional da informação, periódicos científicos, disseminação da informação, leitura e comunicação científica.

Maria Ana Da Silva Morais Lima

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Acre (1996), Especialização em Análise Regional (19992000), Especialização em Planejamento e Gestão Escolar na Educação Básica (2006) e Mestrado em Desenvolvimento Regional (20082010). Atuou como professora de Geografia na Rede Particular de Ensino entre 1994 e 2004 e na Rede Estadual de Ensino de 1998 a 2005. No âmbito da gestão escolar, exerceu os cargos de Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental e Médio (20052010) e Coordenadora de Ensino Fundamental (2011), retornando à função de Coordenadora Pedagógica, na qual permaneceu até dezembro de 2013. No ensino superior, atuou como Professora Substituta do Departamento de Geografia da UFAC (19992000), como professora do Programa de Formação Especial de Educação Básica PEFPEB (Zona Rural/UFAC) entre 2008 e 2011, e ministrou aulas no Curso de Licenciatura em Geografia da Faculdade Acreana Euclides da Cunha INEC (2009). Em janeiro de 2014, ingressou como professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC). No mesmo ano, foi designada para a função de Coordenadora de Ensino Superior da Pró-Reitoria de Ensino e para a Coordenação Institucional do PIBID/IFAC (CAPES), função que exerceu até março de 2018. Integra o Grupo de Pesquisa GIL Grupo de Investigação Leitura e Vida (UFAC/Campus Floresta), desde 2022, atuando como vice coordenadora do Programa Presídios Leitores, ação extensionista desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa GIL nos presídios do Acre, que tem como lema A liberdade passa pela leitura. É doutora em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre desde 2026.

Claudio Marzo Cavalcanti De Brito

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui Graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1995), Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (2005) e Doutorado em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (2015). Atualmente é Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB - Campus João Pessoa), lecionando as disciplinas Automação Predial, Automação Industrial e Eletrônica Industrial, no Curso Técnico em Eletrotécnica. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Máquinas Elétricas e Dispositivos de Potência. Realizou, no período de 2008 a 2013, oficinas de leitura literária com base na figura do professor leitor e da prática dialógica. Desenvolve, desde 2007, pesquisas e projetos audiovisuais (vídeos e documentários) na área da literatura e das artes plásticas. Desde 2016, é ocupante da Cadeira 01 da Academia Paraibana de Cinema - que tem como patrono Nicola Maria Parente -, na vaga deixada pelo cineasta Linduarte Noronha (1930-2012).

Gizelle Kaminski Corso

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Letras Português - Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2003), graduação em Letras Língua Italiana e Literaturas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), mestrado em Literatura e Vida Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007) e doutorado em Teoria Literária pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é professora efetiva de Português do Instituto Federal de Santa Catarina. Possui experiência na área de Letras com ênfase em Teoria Literária, atuando principalmente nos seguintes temas: adaptação; clássico; literatura e ensino; literatura infantojuvenil; leitor, leitura.

Tatiani Daiana De Novaes

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Atuo como professora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, campus Natal- Cidade Alta. Sou concursada em regime de dedicação exclusiva. Trabalho com turmas de Ensino Médio Integrado, Técnicos Subsequente, cursos de Graduação e Pós- Graduação. Fui professora do IFPR, campus Curitiba durante sete anos. Pós-doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da USP, linha de pesquisa "Linguística aplicada do português". Doutora em Estudos da Linguagem, área e concentração Linguística Aplicada, linha de ?Práticas Discursivas?, na UFRN- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Possuo graduação em Letras Português Inglês pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2002), especialização em Leitura de Múltiplas Linguagens pela PUC-PR (2004) e mestrado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2007). Doutorado interrompido no final do terceiro ano em Comunicação e Linguagens na Universidade Tuiuti do Paraná, com bolsa da CAPES/Fundação Araucária. Sou membro integrante do grupo de pesquisa "Linguagens, discurso e ensino" GP/CNPq/USP. Escrevi livros didáticos de Língua Portuguesa para os cursos PROEJA - EAD, atuei de 2006 até 2010 na Secretaria Estadual de Educação com formação continuada de professores, escrita do Livro Didático Público do estado do Paraná e na construção das Diretrizes Curriculares Estaduais. Sou autora do livro " Diferenças e Semelhanças entre a leitura impressa e a digital ", Editora Novas Edições acadêmicas, 2015, ISBN 978-613-0-15884-2 e do livro "Enunciado dos Cartazes das Manifestações de Junho de 2013: uma forma carnavalesca de contar a história do Brasil " , Editora IFPB (Instituto Federal da Paraíba), 2019, ISBN: 978-85-54885-21-2. Meus temas de interesse são: ensino de Língua Portuguesa para brasileiros e estrangeiros, interculturalidade, análise do discurso, material didático de ensino de línguas, uso de tecnologias digitais na sala de aula.

Nádia Pereira Fidelis

docente IFRO - campus Cacoal

Possui graduação em Letras - Português e Inglês - Faculdades Integradas de Cacoal (2017). Atualmente é professora de língua portuguesa e literatura. da Cooperativa Educacional de Cacoal.. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente no seguinte tema: prática de leitura. jovem leitor. leitura independente.

Ana Paula Da Silva Rodrigues

tecnico IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Doutora e Mestra em Educação e Linguagem pela FAE/UFMG. Especialista em Revisão de Textos pela PUC-Minas e em Docência da Educação Básica com ênfase em Educação Inclusiva pelo IFMG. Possui graduação em Letras (FALE/UFMG) e em Pedagogia (Centro Universitário ETEP). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), onde atua como Coordenadora de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação no campus Ribeirão das Neves. Atua também como revisora de textos, professora e consultora em Educação e Linguagem. Tem experiência nas áreas de Letras e Educação, com ênfase em Formação de Professores, Escrita, Leitura, Letramentos, Gêneros Acadêmicos, Metodologia Científica, Políticas Educacionais, Pesquisa Educacional, Educação Inclusiva, Educação a Distância, Educação do Campo e Livros Didáticos.

Fabiana Castro Carvalho De Barros

docente IFF - Campus Itaperuna

Sou professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense, Licenciada em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Viçosa (2005), em Língua Inglesa pela Faculdade Santa Marcelina (2021) e em Língua Espanhola pela Universidade Estácio de Sá (2025); Especialista em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007) e Mestra em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Espírito Santo (2010). Atualmente, sou aluna de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem da UENF (Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro). Ocupo a cadeira 14 (Cecília Meireles) da Academia de Letras do IFF Itaperuna e sou membra da ABRAMUS (Associação Brasileira de Música e Artes). Meus interesses incidem sobre os seguintes temas: leitura, escrita, jornal escolar, canção, educação, letramento, letramento literomusical, multiletramentos, formação docente, análise do discurso e linguística textual.

Carla Callegaro Corrêa Kader

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Letras Português Inglês pelo Centro Universitário Franciscano (1989), mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2005) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2014). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em ensino, leitura e produção textual, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem e interação, ensino, leitura e produção textual, ensino de língua inglesa, estratégia de leitura em língua estrangeira, letramento e tradução. Líder de grupo de pesquisa: Letramento e Linguagem e Interação. Docente do Instituto Federal Farroupilha, Campus São Vicente do Sul. Presidente do Núcleo de Ações Internacionais do Campus São Vicente do Sul de 2016 a 2021, Vice-Presidente do Núcleo de Ações Internacionais de 2021 a 2022, Vice-Presidente do NUGEDIS, Membro Integrante do Núcleo de Arte e Cultura, Presidente da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) do Campus São Vicente do Sul de 2016 a 2021, Presidente da Comissão de Pessoal Docente (CPPD) do IFFAR de 2019 a 2021, Presidente do Núcleo de Ações Internacionais novamente no ano de 2025. Coordenadora Suplente das disciplinas básicas do Campus SVS, IFFar, de 2020 a 2021, Aplicadora das provas do TOEFL ITP e TOEIC com certificação pela Mastertest - Certificação Internacional, Membro da Comissão Editorial do IFFar.