Possui graduação em licenciatura em Química pela Universidade do Estado da Bahia (2014). Atualmente é professor efetivo de química - INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA . Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: água e aquecimento global, fontes alternativas de energia e química ambiental.
Doutora em Comunicação na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Mestrado em Administração UFSM (2005), área de Estratégia e Competitividade. Graduação em Administração de Empresas, UFN (2002). Licenciatura no Curso Especial para Formação de Professores pela UFSM (2012).Integro o Grupo de Pesquisas em Desenvolvimento Local e Inovação - IFFar, o Grupo de Pesquisa em Comunicação Institucional e Organizacional - UFSM e o Grupo de Pesquisa Comunicación, Poder y Pensamiento Crítico ante el Cambio Global (PAIDI SEJ-675,) na Universidad de Sevilla-Espanha.Bolsista CAPES PrINT-UFSM na Universidad de Sevilla, Espanha, em 2024. Revisora da Revista Àmbitos- Revista Internacionald e Comunicación. Tese de Doutorado em Cotutela entre Universidade Federal de Santa Maria e a Universidad de Sevilla. Professora no Instituto Federal Farroupilha (RS) na área de Comunicação e Marketing. Participo do Comitê Editorial da Revista de Ciência e Inovação do IFFAR. Contato: gibsy.caporal@iffarroupilha.edu.br
possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Ceará (1990), mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal Fluminense (1993), especialização em Desenvolvimento Local pela Organização Internacional do Trabalho OIT-Turim (2001), doutorado em Engenharia de Produção pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC Rio (2002), Estágio Pós Doutoral na Universidad Pontificia de Salamanca - Espanha (2006), Pós-Doutorado em Economia Industrial pelo Instituto de Economia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008) e Pós Doutorado na Linha de Pesquisa Estado e Política Pública no Programa de Políticas Públicas e Formação Humana PPFH UERJ (2015). Atualmente é Professor Titular do IFF - Instituto Federal Fluminense. É coordenador do Mestrado em Sistemas Aplicados à Engenharia e Gestão (SAEG) e professor do Programa de Pós Graduação em Engenharia Ambiental (PPEA). É Coordenador do Curso de Engenharia Civil do ISECENSA. Foi bolsista SEBRAE do Projeto ALI (Agentes Locais de Inovação) de extensionismo de apoio ao desenvolvimento local por meio da inovação no período 2021-2022 (CNPq) e 2023/2024. Foi Superintendente Municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação do Município de Campos dos Goytacazes - RJ de 2017 a 2020. Tem experiência na área de Engenharia Civil e de Produção, com ênfase em Planejamento Estratégico, Projeto e Controle de Sistemas de Produção, Desenvolvimento Econômico Local, Inovação Tecnológica e Sustentabilidade.
Possui Pós-doutoramento em Educação pela Universidade La Salle Canoas (2019). É Doutor em Educação na Linha de Pesquisa "Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas" pela Universidade La Salle Canoas (2017). Possui Mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul-Unijuí (2006). A sua formação inicial é em Estudos Sociais (2000) e Licenciatura Plena em História pela Universidade de Cruz Alta-Unicruz (2001). Em 2007, graduou-se em Geografia-Licenciatura Plena pela Universidade Luterana do Brasil (Ulbra-Canoas). No ano de 2010 terminou o curso de Bacharelado em Geografia nesta mesma Universidade. Também concluiu duas especializações Latu Sensu: Planejamento Ambiental na Faculdades de Osório-FACOS (2009) e Gestão Pública no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina-IFSC (2013). Atualmente é Professor EBTT (Educação Básica, Técnica e Tecnológica) do IFRS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) - Campus Feliz; interessando-se pelas temáticas: Educação do Campo; História da Educação; Espaço e Tempo em Educação; Global e Local no contexto sociocultural e Políticas Públicas Educacionais.
Possui graduação em ENGENHARIA CIVIL pela Universidade Federal do Amazonas (2006), mestrado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2009) e doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Jataí -GO). Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de Concreto, atuando principalmente nos seguintes temas: efeitos de segunda ordem, parâmetros de instabilidade global, estabilidade estrutural e estruturas de concreto armado.
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (2000), Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná e Pós-doutora em Educação na Universidade de Caxias do Sul, com estudos desenvolvidos na Índia em colaboração com pesquisadores da Tripura University e da Cooch Behar Panchanan Barm University. É professora da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), atuando na graduação e na pós-graduação em Educação. Coordena o Grupo de Estudos Transdisciplinar em Internacionalização, Interculturalidade e Neo-Humanismo (GEPTIINH). Desenvolve pesquisas e ações de ensino e extensão nos campos da internacionalização da educação, educação comparada e intercultural, educação para a cidadania global, neo-humanismo, migrações e formação de professores, com atuação na educação básica, no ensino superior e em articulação com instituições e organizações da sociedade civil.
Possui Graduação em LETRAS - Português / Inglês pela Universidade Federal do Amapá (2009), Mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2014) e Doutorado em Educação pela Universidade do Minho - UMinho-PT (2023). Atualmente é professor do Instituto Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, linguagens e letramento crítico.
Mestre em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local pela UNA/BH (2015). Graduada em Serviço Social pela PUC Minas (2006). Especialista em Administração e Planejamento de Projetos Sociais (2009). Servidora Pública Federal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais atuando como Assistente Social. Autora do livro: Práticas Docentes em cursos de Formação Inicial e Continuada-PRONATEC: Desafios Contemporâneos da Prática Docente na Educação Profissional -ed. Novas Edições Acadêmicas (2016). Possui experiência em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Orientação Educacional, Educação Inclusiva e Política de Assistência Estudantil. Atualmente é responsável pela Seção de Serviço Social do IF Sudeste MG - Campus São João del-Rei.
Pós-doutora pela Universidade de São Paulo, Doutora em Administração pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul-USCS, Mestre em Desenvolvimento Regional pela UNIALFA, Especialista em Gerenciamento Empresarial e Financeiro pela Universidade de Rio Verde e graduada em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás e em Letras - Português e Inglês (licenciatura e bacharel) pela Universidade Federal de Goiás. É administradora do Instituto Federal Goiano. Atua como docente permanente do Programa de Pos Graduação em Administração do Campus Rio Verde. Coordenadora do Doutorado Insterstitucional em administração convenio IFGoiano/USP. Trabalha com a linha de pesquisa de Gestão Estratégica e Regionalidade. Participa dos grupos de pesquisa: Inovação e estratégia, Instrumentos para análise e avaliação de projetos e políticas públicas e Estudos em perspectiva local/regional/territorial: desenvolvimento, governo, política urbana, política pública, governança, educação e engajamento cidadão. É membro do Centro de Pesquisa em Inovação e Inteligência de Negócios Agropecuários - CEINA do IF Goiano - Rio Verde. Atuação nos seguintes temas: políticas públicas, economia solidária, empreendedorismo, gerenciamento e conflitos, desenvolvimento local e regional.
Única professora trans do IFCE. Licenciada em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (2010), instituição na qual também concluiu Especialização em Estudos Literários (2012). Cursou Mestrado Acadêmico em Letras - com concentração em Estudos do Discurso - na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2015). Cursou 1 ano do Doutorado em Linguística (turma 2019), na Universidad de la República (UDELAR), em Montevideo-Uruguai, interrompendo-o por conta dos sucessivos obstáculos impostos pelo IFCE aos seus afastamentos pontuais para as atividades do Doutorado, culminando num Processo Administrativo Disciplinar irregular, de cunho transfóbico, anulado, em 2024, pela Controladoria Geral da União. Foi professora efetiva da Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará, atuando no ensino de gêneros textuais-discursivos, de 2011 até 2015. No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), atuou nos Cursos de Licenciatura em Letras (Português/Inglês) de Tianguá e Baturité. Possui conhecimentos aprofundados nas seguintes áreas teórico-metodológicas: Semântica Global dos Discursos, Arqueologia de Discursos, Análise Semiolinguística de Discursos. Suas pesquisas voltam-se para os seguintes temas: o sentido do termo 'língua' no discurso literário modernista brasileiro, o sentido do termo 'cidade' no discurso de cadernos de cultura brasileiros. Orienta e avalia trabalhos que utilizem como aporte teórico-metodológico a Semântica Global dos Discursos, de Dominique Maingueneau.
Licenciado em História pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), onde também cursou mas sem concluir Direito, leciona no IFRN (Campus Apodi) a disciplina de História, sendo professor concursado efetivo desde 2013. Atuou e atua nas áreas de pesquisa relacionadas a História, principalmente nos seguintes temas: Cultura, Mídia e Poder, História de Longa Duração, o Mito e a História, EJA, História Local, Ensino de História e relações étnico-raciais, Narrativas Auto Biográficas/História Oral. É autor do livro HISTÓRIA DO RN PARA INICIANTES, em 2012 com a equipe AUTA DE SOUSA em Campinas-SP conseguimos a medalha de prata na 4ª ONHB (Olimpíada Nacional em História do Brasil)! Também sou poeta e estou com dois novos livros a serem publicados!
Um Engenheiro de Produção orientado a resultados e profissional com MBA em Gestão de Projetos, com mais de 15 anos de experiência diversificada em planejamento estratégico, otimização de processos e liderança multifuncional. Sou graduado em Engenharia de Produção pelo Centro Universitário de Belo Horizonte e tive uma experiência internacional enriquecedora realizando estudos em Engenharia Industrial na Milwaukee School of Engineering (MSOE), nos Estados Unidos. Essa perspectiva global aprimorou minha capacidade de transformar desafios complexos em estratégias acionáveis, alavancando sólida expertise em compras, gestão de contratos e metodologias enxutas para impulsionar a melhoria contínua e alcançar resultados mensuráveis. Ao longo da minha carreira, liderei iniciativas de alto impacto desde a criação de planos de desenvolvimento institucional utilizando práticas do PMBOK, Balanced Scorecard e análise SWOT, até a implementação de transformações departamentais que elevaram a eficiência operacional e a transparência. Minha paixão pela inovação e pelo crescimento estratégico me permitiu fomentar parcerias, implementar práticas ágeis e integrar soluções orientadas por dados. Destaco-me em ambientes dinâmicos, onde a visão estratégica se alia à execução prática. Com comprovada expertise em gestão de riscos, colaboração com TI e liderança de equipes, estou comprometido com o avanço dos objetivos organizacionais, sempre incorporando novas tecnologias, como inteligência artificial e análises avançadas. Estou entusiasmado para conectar-me com profissionais e recrutadores que valorizam visão estratégica, impacto mensurável e um compromisso incessante com a excelência em cada projeto.
Graduado em Administração de Empresas na Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP), mestre em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável pela Faculdade de Ciências da Administração da Universidade de Pernambuco (FCAP) e doutor em Engenharia de Produção e Sistemas pelo (CEFET /RJ) nas áreas de inovação e propriedade industrial de energias renová...
Nascido em novembro de 1993 na Amazônia (Altamira - PA). Pelo PPGE/UNIR é Doutor em Educação (2023). Pela UFPA é Mestre em Educação em Ciências (2018), local em que também é licenciado em Ciências Biológicas (2015). Licenciado em Filosofia (2024). Atualmente Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Área Filosofia, no Instituto Federal de Rondônia (IFRO), é pesquisador do grupo - Conversações: Filosofia, Educação e Arte, cadastrado na UFPA e no CNPq e Grupo de Estudos em Temáticas Étnicas na Amazônia - GETEA /IFRO. Tem experiência na área de Educação e Filosofia, com ênfase nas Filosofias da Diferença transversalizando com artes e questões ambientais.
É docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), atuando nas áreas de Administração, inovação, propriedade intelectual, ativos coletivos, desenvolvimento territorial, sustentabilidade, empreendedorismo e políticas públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI). Sua trajetória profissional destaca-se pela atuação estratégica e de referência nacional em Indicações Geográficas (IGs), com contribuição direta na concepção, estruturação e consolidação de 33 projetos voltados aos territórios, às pessoas e aos produtos brasileiros. Os projetos desenvolvidos foram orientados pela valorização do ativo coletivo representado pelas IGs, promovendo identidade territorial, organização social, agregação de valor e fortalecimento das cadeias produtivas, culminando em reconhecimentos formais junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI).Atuou como coordenadora local em projetos emblemáticos, como a IG Calçado Infantil de Birigui e a IG Café Arábica da Nova Alta Paulista, e em editais, na coordenação geral do Eixo II Estruturação, da SETEC/MEC, envolvendo projetos em diferentes regiões do Brasil, como Farinha de Itabapoana e Bolo de Queijo Käsekuchen. Seu diferencial está na integração entre pesquisa aplicada e atuação direta nos territórios, conectando conhecimento científico, governança territorial, sustentabilidade, inovação e políticas públicas às demandas reais das comunidades e dos arranjos produtivos locais. Possui sólida formação em Propriedade Intelectual, Ciência, Tecnologia e Inovação. Realiza pós-doutorado em Administração na ESALQ/USP, com foco em Indicações Geográficas e turismo sustentável na perspectiva da economia DOP italiana e suas aplicações no Brasil. É pós-doutora pelo PROFNIT/FORTEC, com pesquisa sobre IGs e economia da experiência no turismo; doutora em Ciências Sociais; mestre em Desenvolvimento Local; e possui formação complementar em Administração e Educação. Lidera o Grupo de Pesquisa em Inovação Tecnológica e Territorial (GPITT/IFSP/CNPq) e integra o Grupo de Pesquisa em Indicação Geográfica (GPIG/CNPq). Sua produção científica articula Indicações Geográficas, inovação, sustentabilidade e desenvolvimento territorial, com publicações nacionais e internacionais, incluindo obras da coleção World Sustainability Series, da Springer Nature, além de produções técnicas e institucionais relacionadas à sustentabilidade e às políticas públicas.No cenário internacional, possui inserção ativa por meio de cooperações acadêmicas e apresentações na França, Chile e Itália, incluindo participação em atividades vinculadas à FAO/ONU, ampliando a visibilidade das experiências brasileiras em Indicações Geográficas e desenvolvimento territorial sustentável. No IFSP, exerce atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica, atuando também na coordenação de projetos de impacto social voltados ao empreendedorismo feminino, economia solidária, inclusão produtiva e Agenda 2030/ONU, além da orientação de mais de 100 trabalhos acadêmicos.
Doutora e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional da Universidade Regional de Blumenau (bolsista FAPESC e CAPES respectivamente). É graduada em Turismo e Lazer pela mesma universidade. Concluiu uma especialização em Psicopedagogia Institucional no tempo entre as duas últimas formações citadas. Tem experiência profissional em políticas públicas, planejamento e gestão do turismo e lazer em órgãos públicos e comunidades, incluindo planejamento estratégico participativo; docência universitária; coordenação de projetos de extensão universitária (elaboração, execução e finalização); captação de recursos; processos de fomento à inovação tecnológica (parcerias técnico científicas); gestão de projetos. Atualmente é docente EBTT em Turismo no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e Coordenadora de Extensão do IFSC Campus Urupema.