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Cátia Cristina Sanzovo Jota

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em LICENCIATURA EM LETRAS pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (1999), graduação em PROCESSAMENTO DE DADOS pela Universidade Norte do Paraná (1998). É ESPECIALISTA em LITERATURA BRASILEIRA (2002), MESTRE (2004) e DOUTORA em LETRAS (2015) pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Estudos Literários e Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura fantástica, crônica, conto, teoria literária, literatura brasileira, literatura portuguesa, literaturas de língua inglesa, inglês instrumental, língua inglesa e ensino de língua inglesa. Atualmente atua como professora de língua portuguesa, literatura e língua inglesa no Instituto Federal Catarinense (IFC).

Jéssyca Fraga Vieira

Outros

Mestre em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo (2020). Possui graduação em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo (2013). Membro do Grupo de Pesquisa Criatividade e Inovação - GECI. Atualmente ocupa o cargo de Administrador no Instituto Federal da Bahia. Possui interesses de pesquisa em temas como: Criatividade e Inovação, Estética Organizacional, Gestão do Conhecimento e História e Memória em Organizações.

Alisson Ribeiro

docente IFSP - Campus Campos do Jordão

Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Taubaté (2017). Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA pelo Instituto Federal Minas Gerais - Campus Bambuí (2011). Especialista em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras (2009). Graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Bambuí (2007) e Técnico Agrícola com Habilitação em Agropecuária pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Bambuí (2003). Atua como Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Campos do Jordão. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: Linguagens de Programação, Banco de Dados e Desenvolvimento Web.

Cássia Alves Da Silva

docente IFCE - Campus Umirim

Professora de Literatura do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Umirim; mestre em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC); doutora em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Integrante do Grupo de Pesquisa 'Estudos de Residualidade Literária e Cultural' (UFC). Líder do Grupo de Pesquisa 'Núcleo de Estudos Teórico-Críticos em Escrita Literária e Interações Linguísticas' (IFCE). Integrante do grupo Converso, o qual trabalha com a arte da poesia falada. Amante da literatura de diversos lugares do Brasil e do mundo.

Bruna Rafaela De Lima Lopes

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Doutora em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) e mestra em História pela mesma Universidade, área de concentração em Estudos Históricos Latino-Americanos, ligada à Linha de Pesquisa Sociedades indígenas, cultura e memória. Bacharela e Licenciada em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Membro da Associação Nacional de História (ANPUH) e do Grupo de Trabalho Religiões e Religiosidades ? seção RS. Integrante dos Grupos de Pesquisa CNPq Jesuítas nas Américas, Educação do Campo, Núcleo de Pesquisa em Políticas e Gestão da Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão Social - NUPEADIS. É Sócia Efetiva do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte (IHGRN). Atua principalmente nos seguintes temas: História e Religião, Historiografia Norte-Rio-Grandense, História da Igreja Católica no Rio Grande do Norte, Jesuítas no Rio Grande do Norte, Diversidade Cultural, Cultura, Memória, Biografia, Intelectuais potiguares (Luís da Câmara Cascudo & Padre Monte), História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, Ensino de História e a relação entre tecnologia e sociedade. Atuou como professora da Liga de Ensino do Rio Grande do Norte no Complexo de Ensino Noilde Ramalho (ED/HC) e do Colégio CEI MIRASSOL. Atuou, também, como professora do curso de Graduação em Licenciatura Plena em História da Universidade do Vale do Acaraú (UVA), ministrando na mesma instituição no Curso de Especialização em Teoria e Metodologia da História. Foi professora convidada do Curso de Especialização em História Geral e do Brasil na Faculdade de Natal (FAL).

Arthur Gabriel Guedes Rocha

docente IFSudesteMG - Campus Avançado Cataguases

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG). Doutorando em Administração pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP), possui Mestrado e Bacharelado em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Atua na área de Administração, com ênfase em Gestão de Pessoas e Estudos Organizacionais. Sua agenda de investigação dedica-se ao estudo da Criatividade e da Relação HumanoIA (Inteligência Artificial) nas organizações, examinando práticas organizativas e transformações do trabalho por meio de abordagens metodológicas qualitativas. Possui experiência em gestão pública e desenvolvimento organizacional, tendo atuado como Coordenador de Administração e Planejamento no IF Sudeste MG (Campus Cataguases) e Gerente de Pessoas no Incaper/ES. Foi vencedor do Prêmio Inovação na Gestão Pública do Espírito Santo (edição 2020) e finalista na edição de 2024.

Giulliano Gloria De Sousa

tecnico IFMG - Campus Governador Valadares

Graduado em História e Especialista em História e Cultura Brasileira (Univale), Mestre em História (UFSJ) e Doutor em História (UFOP). Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Governador Valadares. Vice-coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI/IFMG-GV). Pesquisador do Núcleo de Pesquisa Impérios e Lugares no Brasil (ILB) e integrante do Projeto ''Cartografia das denúncias inquisitoriais no Brasil''. Desenvolve pesquisas nas áreas de História de Minas Gerais colonial, História social da escravidão, História da Inquisição, História das práticas mágico-religiosas e feitiçarias e História das mulheres negras. Autor dos livros ''Minas do ouro e do feitiço: negros curandeiros e feiticeiros em Minas Gerais, 1748-1800'' (Multifoco, 2018) e ''Tidas e havidas por feiticeiras'': mulheres pretas e mestiças acusadas de feitiçaria nas Minas Gerais colonial (Fino Traço, 2025).

Analice De Oliveira Martins

docente IFF - Campus Campos Centro

Possuo Pós-Doutorado em Literatura Brasileira Contemporânea, pela Università degli Studi Roma Tre (2017); Doutorado em Estudos de Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2004), com bolsa do CNPq; Mestrado em Letras (Literatura Comparada) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1994), com bolsa do CNPq; Bacharelado e Licenciatura em Letras (Português-Francês) também pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990). Atuo na área de Letras, lecionando, como Professora Titular, no IFF campus Campos Centro, as seguintes disciplinas: Literatura Brasileira, Literatura Brasileira Contemporânea, Literatura Comparada, Teoria da Literatura, Literatura e Estudos Culturais, Mídias Sociais e Ensino. Sou professora colaboradora do Programa de Mestrado e Doutorado em Cognição e Linguagem da UENF e professora titular dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu MPET (Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) e lato sensu em Literatura, Memória Cultural e Sociedade, do IFF campus Campos Centro. Minhas pesquisas relacionam-se aos diálogos entre literatura e estudos culturais; aos relatos de espaço; às questões de pertencimento e identidade cultural e também às fronteiras entre literatura e tecnologia, investigando as novas condições de produção literária na contemporaneidade. Sou pesquisadora do NECEL (Núcleo de Estudos Culturais, Estéticos e de Linguagens), cadastrado no CNPq. Publiquei, em 2018, o livro ''Entremeios: ensaios sobre literatura, cinema e comunicação'', pela editora Appris.

Giovane Rodrigues Jardim

docente IFRS - Campus Erechim

Doutor em Memória Social e Patrimônio Cultural (UFPEL), com estágio Doutoral (Financiado pela CAPES PDSE) na Escuela de Política y Gobierno (EPyG) de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Docente de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Erechim. Possui bacharelado e licenciatura em Filosofia pela Universidade Católica de Pelotas (2007), mestrado em Ética e Filosofia Política pela Universidade Federal de Pelotas (2013). É vice-coordenador(a) nacional da Rede Brasileira de Pesquisadores de Sítios de Memória e Consciência (REBRAPESC), integrante da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos (REDEDH), do Comitê Gestor da Rede Gaúcha de Educação Profissional e Tecnológica (REGEPT) e do Núcleo de Estudos sobre Memória e Patrimônio em Lugares de Sofrimento (NEMPLuS). Atualmente é líder do Grupo de Pesquisa Memória, Democracia e Direitos Humanos. Atua nas áreas de identidade, memória e política, com ênfase em teoria crítica da sociedade, dialética negativa, direitos humanos e justiça de transição

André Seixas De Novais

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Doutor em Engenharia Mecânica na área de Educação pela Universidade Estadual Paulista ''Julio Mesquita Filho'' - UNESP (2021). Mestre em Ensino de Matemática pela UFRJ- Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011). Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário de Barra Mansa (2003), com pós-graduação (lato-sensu) em Educação Matemática pela mesma instituição (2005). Com larga experiência na Educação Básica e Superior. Atualmente está na Direção de Ensino e é professor de graduação e pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ (Campus Volta Redonda). Foi Coordeandor de Pesquisa do IFRJ (Campus Volta Redonda). Foi coordenador do Curso de Matemática da UBM (2013) - Centro Universitário de Barra Mansa, do Curso Superior de Tecnologia Logística da UBM (2016) e do Curso de Pós-Graduação em Educação Matemática da UBM (2013). Tem experiência nas áreas de Educação Matemática e Sistema Especialista com ênfase em: Metodologias Ativas, Metodologias de ensino, Ensino de Geometria, Ensino de Estatística, Ensino de Probabilidade, Ensino de Álgebra, Ensino de Cálculo e Lógica Fuzzy.

Luciana Scherer

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Profissional da área de Gestão, com ênfase em Turismo, Gestão Pública e Desenvolvimento. Formada em Turismo pela Pontifícia Universidade Católica (PUC- RS) e Administração de Empresas pela Universidade Federal do Rio Grande do SUL (UFRGS). Possui mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2004) e Especialização em Gestão Pública pela Universidade Federal de Santa Maria (2018). Doutora e Pós-Doutora em Desenvolvimento Regional na Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul (UNIJUI).Docente nos cursos de Turismo, Administração e Ciências Contábeis. Atua também no MBA em Gestão de Pessoas da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Campus Cerro Largo. Tem experiência na área de Gestão, tendo atuado com Gestão de Turismo, Gestão de Convênios, Estruturação de Produtos e Promoção. Foi Gerente de Projetos da Confederação Brasileira de Convention Visitors Bureaux, de 2005 a 2009, atuando em projetos de promoção do turismo no Brasil e no Exterior, além de estruturação do sistema brasileiro de CVBx. Atualmente, é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Eixo Gestão e Negócios do Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul. Possui publicações nacionais e internacionais nas temáticas de gestão, turismo e desenvolvimento.

Juliet Schuster

tecnico IFSul - Campus Pelotas

Mestre e licenciada em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016 e 2012, respectivamente). Técnica em Assuntos Educacionais na Coordenadoria de Apoio Pedagógico no Instituto Federal Sul-rio-grandense.

Rodrigo Borges De Andrade

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Mestre em Geografia Humana (2007) e graduado em Geografia - Licenciatura Plena (2003), pela Universidade Federal de Uberlândia. Atua como professor efetivo no Instituto Federal Goiano Campus Morrinhos no curso superior de Licenciatura em Pedagogia (Nota 5 - CAPES) e nos cursos técnicos integrados ao nível médio em Agropecuária, em Alimentos e em Informática. No âmbito da pós-graduação atuou no curso de Especialização em Formação Pedagógica ofertado pelo IF Goiano. Tem experiência no ensino de cartografia, geografia humana e física, bem como de temas relacionados à agricultura familiar e aos sistemas alternativos de produção agropecuária como a agricultura orgânica, agrofloresta e ILPF. No ramo da pesquisa atuou com ênfase em Geografia Cultural e do Turismo, principalmente nos seguintes temas: cultura, modos de vida, religiosidade e turismo, bem como na área de educação voltada para EJA e PROEJA. A partir do semestre 2025/2, iniciou o doutorado no Programa de Pós-graduação em Olericultura-PPGOL do IF Goiano Campus Morrinhos.

José Júlio César Do Nascimento Araújo

docente IFAC - Campus Rio Branco

Foi consultor educacional UNESCO/MEC. Foi Mentor de Pesquisa do Centro Lemann de Educação. Doutor em Educação (UFAM,2018). Organizador do III SINMAEPT. Foi coordenador do PROFEPT/CRB/IFAC. Professor do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnólogica. Licenciado em Letras Vernáculas. Licenciando em Educação Especial. Especialista em Formação de Professores. Especialista em Mentoria de jovens pesquisadores. Especialista em Pedagogia Gestora, em Políticas Públicas. Especialista em Psicopedagogia. Especialista em Gestão escolar. Mestre em Desenvolvimento Regional. Professor do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Professor no Instituto Federal do Acre. Líder do grupo de Pesquisa em formação de professores nos Institutos Federais.Autor dos livros: Homem falando do escuro (SECAm,2003), Simbolismo e Imaginário no Vale do Juruá (Travessia, 2007); O Imperador da Terra do Sol (Amazon, 2019); Caminhos da Pesquisa na Amazônia (Oficina de LIvros, 2011); Os Institutos federais na Amazônia (CRV, 2016); Narrativas e Práticas Pedagógicas dos professores Cruzeirenses (CRV, 2020); Gestão de Documentos escolares (CRV, 2021); A farsa e a Tragédia do Programa Zona Franca Verde (Amazon, 2020); Precarização da formação e a intensificação do trabalho nos Institutos Federais (Amazon, 2019); Os Institutos Federais: proposições (2023). Participou como co-autor de outros diversos. Foi Supervisor Municipal de Educação Infantil e Coordenador de ensino na rede pública de Educação do Estado do Acre.

Suzana Machado Arruda

Outros IFCE - Campus Acaraú

Professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, Doutora em Geografia na Universidade Estadual do Ceará - UECE - PROPGeo, onde fez parte do Laboratório de Estudos em Geografia Cultural - LEGEC. É Mestre em Rhétorique des Arts pela Université de Pau et des Pays de I'Adour - UPPA (2011). É Bacharela em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2006),Tecnóloga em Artes Plásticas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2009) e Bacharela em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Ceará (2022). Tem experiência na área de Geografia Humana com ênfase em Geografia Cultural e Humanista; na área de Artes Plásticas com ênfase em Fotografia e História da Arte; e na área de Arquitetura e Urbanismo com ênfase em múltiplas Experiências do Habitar, em suas relações com a Fenomenologia e em Patrimônio Cultural.

Guilherme Dias

docente IFC - Campus Camboriu

Formado em História Licenciatura Plena e Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Maria.(UFSM), pós-graduado em Metodologia do Ensino de História ?Faculdade São Luís (2019), mestre em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) (Bolsista do CNPq),doutor em História pelo Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal de Santa Maria (PPGH- UFSM) Linha de Pesquisa Memória e Patrimônio. Participa dos grupos de pesquisa (CNPq) "Núcleo de Estudos do Patrimônio e Memória". Atua principalmente nas seguintes áreas: patrimônio cultural, educação patrimonial, identidade cultural e memória.