Resultados para “'Mães de Acari'”

Julia Regina Arantes

tecnico IFC - Reitoria

Julia Regina Arantes é Mestra em Psicologia pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC). Possui Formação Pedagógica em Educação Especial e especialização em Educação Especial pela Faculdade IBRA, além de especialização em Gestão de Recursos Humanos pelo Centro Universitário Internacional. Licencianda em Pedagogia pelo Centro Universitário UniÚnica. Graduada em Serviço Social pela Faculdade Católica Paulista. Graduada em Administração e em Tecnologia em Marketing e Vendas, ambas pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Participa do Grupo de Estudos e Pesquisa em Saúde (GEPS) da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) e do Grupo Peabiru: Educação Ameríndia e Interculturalidade da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/UNISC). Atualmente, atua como Técnica-Administrativa na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no Departamento de Assuntos Estudantis (DeAE/UFSC). Áreas de interesse de pesquisa: Políticas de ações afirmativas no ensino superior, maternidade e resistência de mães-indígenas universitárias, diversidade e inclusão na educação, experiências interculturais, desigualdades sociais e saúde mental de estudantes indígenas. Além disso, pesquiso racismo e gênero, infâncias indígenas em contextos universitários, educação coletiva em moradias estudantis, educação inclusiva com ênfase em socialização familiar e tecnologias assistivas, e formação de monitores socioeducativos, considerando os impactos na saúde de crianças e adolescentes em abrigos.

Alberto Belo Esteves Filho

docente IFPE - Campus Vitória de Santo Antão

Possui graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE (2005), Mestrado (2008) e Doutorado (2012) em Entomologia Agrícola pela mesma instituição. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Acarologia e Entomologia Agrícola, atuando principalmente nos seguintes temas: Tetranychus urticae, Acari, cont...

Bárbara De Oliveira Santos

docente

Mãe, docente e pesquisadora do IFRJ (Instituto Federal do Rio de Janeiro, campus Pinheiral). Ministro a disciplina Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. Cofundadora e integrante do coletivo ''Mães, criaturas invisíveis'' desde 2021. Doutora em Letras Neolatinas (UFRJ-2018). Mestra em Literatura Portuguesa (UERJ-2010). Bacharel e licenciada em Letras (Português/Espanhol) (UERJ-2007). De 2011 a 2017, trabalhei no campus Nilópolis e, de 2018 a 2025, no campus Volta Redonda do IFRJ nos cursos de nível médio e técnico e superior. Desde 2021 atuo em ações e projetos de extensão e pesquisa voltados para os temas 'gênero', 'educação', 'trabalho' e 'maternidade'. Desde 2025, integro o projeto de pesquisa ''Maternidades no espelho: uma pesquisa para visibilizar mães estudantes e trabalhadoras no IFRJ'', financiado pela FAPERJ, contemplado no edital do Programa de Apoio às Cientistas Mães com vínculo em ICTs do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente, no campus Pinheiral, atuo na vice coordenação do Nugeds (Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual).

Karla Rangel Ribeiro

docente IFF - Campus Campos Guarus

Graduada em Enfermagem, Faculdade Estácio de Sá. Especialista em Acupuntura, Faculdade Estácio de Sá. Mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Doutora Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Professora Curso de Bacharelado em Enfermagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF). Líder do Núcleo de Pesquisa e Estudos em Saúde (NUPES). Atualmente é Coordenadora de Pesquisa, Extensão e Inovação do IFF campus Campo Guarus.

Regianne Bandeira De Melo

docente IFCE - Campus Fortaleza

Nutricionista (UECE), com graduação em Engenharia de Alimentos e mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos, ambos pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente integra o quadro de professores efetivos do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Fortaleza.

Sandra Joseane Fernandes Garcia

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora em Bioquímica pela Universidade Federal de Santa Catarina , Mestre em Farmácia pela Universidade Federal de Santa Catarina, Graduada em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de Pelotas. Enfermeira e docente no Instituto Federal de Santa Catarina, Pesquisadora no Laboratório de Bioquímica e Sinalização celular da Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em nos seguintes temas: Biologia da Cicatrização de Feridas e Toxicologia molecular.

Annanda Dias Almeida

tecnico IFRS - Campus Rio Grande

Mestra em Política Social e Direitos Humanos pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel), na linha de pesquisa ''Questão Social, Trabalho, Sociabilidades e Resistências Políticas''. Especialista em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e graduada em Serviço Social pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Atualmente é Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Rio Grande, atuando na Coordenação de Assistência Estudantil, e integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (NEPGS) da mesma instituição. Desenvolve estudos e pesquisas nas áreas de relações de gênero, raça e classe; maternidades; trabalho de cuidado; políticas de cuidado e políticas educacionais. Em consonância com o movimento de mulheres cientistas, teve licença-maternidade no período de agosto de 2023 a fevereiro de 2024. #maternidadenolattes

Caroline Sissy Tronco

tecnico IFFar - Campus Panambi

Enfermeira graduada pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS, 2007). Estágio Pós-doutoral no Grupo de Pesquisa Cuidado à Saúde das Pessoas, Família e Sociedade (UFSM/2019). Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem (UFRGS/RS, 2017), bolsista CAPES. Mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem (UFSM/RS, 2012). Especialista em Terapia Intensiva: ênfase em oncologia e controle de infecção hospitalar (UNIFRA/RS, 2010). Integrante do Grupo de Pesquisa Cuidado à Saúde das Pessoas, Famílias e Sociedade (UFSM/RS), Grupo de Pesquisa Cuidado, Gestão, Educação em Enfermagem e Saúde (UNIJUÍ,/RS). Atua nos seguintes temas: saúde do adolescente, enfermagem escolar, educação em saúde, neonatologia, aleitamento materno. Licença maternidade no período de 08/12/2017 a 28/02/2019. Atualmente Enfermeira no Núcleo de Saúde do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi

Jocimara Santana

Outros IFBA - Reitoria

Jocimara Santana é mestranda em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (POSGEO) da Universidade Federal da Bahia (UFBA), na linha de Geografia Urbana, onde pesquisa mulheres negras no espaço urbano, sendo bolsista CAPES. É licenciada em Geografia pela UFBA, com trajetória acadêmica marcada pela participação em programas como PIBIC, PIBID, Projetos Especiais e Permanecer.Atua em movimentos sociais, com ênfase na pauta materna, sendo cofundadora do I Coletivo de Mães da UFBA. Também participou do Movimento de Casa Estudantil (MCE) e do Núcleo de Negros Residentes (NNR), contribuindo para pautas relacionadas à permanência estudantil e ao enfrentamento das desigualdades raciais no contexto universitário.

Maria Luiza De Medeiros Galvão

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutora em Planejamento Energético pelo Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia da Universidade Federal do Rio de Janeiro - COPPE/UFRJ (2020). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005). Graduada em Geografia pela mesma universidade (UFRN, 1980). É professora do ensino médio técnico integrado e da Licenciatura em Geografia do Campus Natal Central do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Pesquisadora no Núcleo de Pesquisas e Estudos Geográficos (NUPEG), com experiência na área de Geografia, principalmente nos seguintes temas: Energia e Pobreza, Vulnerabilidade socioambiental, Geografia política, Análise do território e Meio ambiente.

Cleonete Martins De Aguiar

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Professora de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Mestra em Letras pela Universidade Federal de Rondônia- UNIR. Possui Pós-graduação em Metodologia do Ensino Superior (UNIR). Possui graduação em FILOSOFIA Licenciatura pela Universidade Estadual do Ceará (UECE-1995). Atualmente ocupa a função de Coordenadora da Coordenação de Cursos FIC do Campus Porto Velho Zona Norte, Coordenadora Geral do Projeto PCD+ Mães atípicas do IFRO, Membro do Núcleo de Arte e Cultura do ZN IFRO, Membro do Núcleo de Ações Sustentáveis do ZN IFRO. É professora de Filosofia nos cursos Técnicos no Ensino Médio. Professora Formadora nos cursos Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD, Superior de Tecnologia em Gestão Comercial EaD e no curso de Pedagogia EaD. Atuou no Cargo de Diretora Geral Substituta no campus Porto Velho Zona Norte, Supervisora local do Programa Mulheres Mil no campus ZN IFRO, Coordenadora Adjunta do Programa Novos Caminhos no campus ZN IFRO. Coordenadora Local do Projeto Empoderamento da Mulher. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa GET- Grupo de Estudos em Educação, Filosofia e Tecnologias, Linha Neurodiversidade, inclusão e educação. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Migrações Memórias e Cultura na Amazônia Brasileira - MIMCAB. Pesquisadora nos temas de Gênero, Educação, Educação Inclusiva e Educação em Direitos Humanos.

Jarbas Medeiros De Lima Filho

docente IFPB - Campus Patos

Tem experiência em ensino de língua inglesa com alunos dos níveis fundamental, médio, pré-vestibular, EJA, PRONATEC, técnico, superior e pós-graduação; com turmas iniciais, intermediárias e avançadas em escolas de línguas e também com turmas de ESP (Inglês para propósitos específicos). Concluiu ensino médio na escola L.V Rogers em Nelson, BC - Canadá. Possui licenciatura em Letras pelas Faculdades Integradas de Patos (2005) em Patos, PB e, na mesma instituição, obteve grau de Especialista em Língua Inglesa (2007). Possui Mestrado em Letras e Linguística - Área de concentração: Língua Inglesa e suas literaturas - pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL - 2009) e Doutorado em Linguagem e Ensino - Área de concentração: Ensino de Línguas e Formação Docente - pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG - 2025). Atualmente, é professor efetivo da disciplina de Língua Inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (Campus Patos) e atua nos níveis Médio (integrado), Técnico (subsequente) e Superior.

Fernanda Lima Aguiar

docente

Mestre em Letras no PPGL/Ufopa (Universidade Federal do Oeste do Pará), área de concentração Estudos de línguas e literaturas na Amazônia, com pesquisa concluída e dissertação finalizada com o título Protagonismo feminino: memórias e histórias de vida de mulheres ribeirinhas da comunidade de Aramanaí, Belterra-Pará. Graduação em Letras UFPA (Universidade Federal do Pará). Desenvolve pesquisas sobre a condição da mulher desde a graduação finalizada em 2006, com o trabalho de conclusão de curso O Eco feminino na obra Os Monólogos da Vagina de Eve Ensler. Experiência em docência no ensino básico nas disciplinas Redação, Literatura e Comunicação e Expressão. Domina práticas de ensino presencial, remoto e híbrido. Participou do curso de Extensão Literaturas do Norte Vozes e Escritas da Amazônia (PROFID/UNIFAP). Atualmente, integra o grupo de Estudos Decoloniais na História, Educação e Literaturas produzida no Amazonas (GEHEL/UEA); Mães Universitárias (Grupo de Trabalho Política Materna e Parentalidade/ UFOPA); NEGED (Núcleo de Estudos de Gênero e Diversidade sexual/ IFPA).

Rodrigo Cardoso Da Silva

docente IFB - Campus Brasília

Possui graduação em Turismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). É mestre em Turismo, na linha de pesquisa desenvolvimento regional do turismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Doutor em turismo (2020) na linha de desenvolvimento regional do turismo pelo Programa de Pós-Graduação em Turismo UFRN/CCSA. Foi professor substituto do Curso de Turismo UFRN/CERES, Currais Novos (2015-2017). Foi representante e consultor da UFRN no Conselho Regional de Turismo do Polo Agreste/Trairi (2015, 2016). Desde 2018 é professor efetivo do Instituto Federal de Brasília, no eixo de turismo, hospitalidade e lazer (Campus Brasília). Foi coordenador do curso de tecnologia em eventos no IFB (2020 até 2023). Também coordenou a área de Turismo, Hospitalidade e Lazer (T,H e L) do Campus Brasília (2020 - 2022). Atualmente é coordenador de Extensão (CDEX) do Campus Brasília/IFB. Lider do grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos Turísticos do Centro-Oeste - NEST. Tem experiência na área de Turismo, Pesquisando os seguintes temas: turismo, política pública, programa de regionalização do turismo, investimentos públicos e Interiorização do turismo. Trabalho e eventos.Em 2024 participou como pesquisador do Projeto Grupo de trabalho de turismo G20 BRASIL, Conteudista do Relatórios Implemented Actions by G20 Members 2010-2023, e Presidency Report - Funding lines and priority areas for investment in tourism.

Rannife Augusta Carvalho Mastub De Oliveira

tecnico IFAC - Campus Xapuri

Rannife A C Mastub de Oliveira possui graduação em ciências sociais pela Universidade Federal do Acre (2004). Atuou como socióloga na Secretaria das Cidades e na Secretaria de obras do Estado nos anos de 2004 à 2006. Concluiu sua graduação em Psicologia na Faculdade da Amazônia Ocidental no ano de 2011. No mesmo ano, publicou seu livro de contos ''O Real do Irreal''. No ano de 2012, entrou para o Serviço Público Federal como psicóloga do Instituto Federal do Acre, no campus Xapuri. No ano de 2014, encerrou sua especialização em Psicologia Junguiana pelo IJEP. No ano de 2018, concluiu o mestrado em Letras - Linguagem e Identidade com o objeto de pesquisa 'O mito na ficção''. Também teve produções literárias em formato de contos publicados em antologias, entre eles, Fora da caixa, pela editora Nebula, para a coletânea feéricas, 'A curva da mangueira'' para a antologia Creepypastas- Lendas da internet, volume III. Participou da coletânea ''Mães na Quarentena'' com o relato de caso ''Não, mamãe! Para ser o apocalipse tem que ter zumbi!'' (2020). Publicou o livro ''Decantando a canção - Leituras das ''Crônicas de Gelo e Fogo'' de George R. R. Martin resultado da pesquisa de mestrado, pela editora Appris (2022) e a noveleta ''Os vampiros de Campo Lindo'' pela Amazon. Além de escritora, tem atuação no campo da arte e dança, e está em fase de titulação como professora de biodanza, pela escola de biodanza sistema Rolando Toro do Distrito Federal - uma prática integrativa que possibilita trabalhar com grupos diversos promovendo a saúde mental através da integração mente, corpo e emoções. Atualmente finalizou doutorado em Psicologia Clínica e Cultura na Universidade de Brasília.

Rene Ferreira Da Silva Junior

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Doutor em Ciências da Saúde (Universidade Estadual de Montes Claros), Mestre em Ensino em Saúde (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri), Mestre em Ciências da Saúde (Universidade Estadual de Montes Claros), Residência em Saúde da Família e Comunidade (Universidade Estadual de Montes Claros), Especialista em Educação Profissional e Tecnológica (Faculdade Venda Nova do Imigrante), Especialização em Saúde e Segurança do Trabalho, Especialização em andamento em Preceptoria em Saúde (Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas), Graduação em Enfermagem (Centro Universitário do Norte de Minas Gerais), Técnico em enfermagem (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais), Bolsista de Iniciação Científica, Delegado de Saúde na Conferência Municipal de Saúde do Município de Montes Claros, Membro do grupo de pesquisa Laboratório de Prática Baseada em Evidências (LAPEBE). Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área Enfermagem no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Focos de atuação: Saúde e Segurança do Trabalhador, Saúde no Trabalho, Assistência em Saúde da Família e Comunidade, Saúde da Família, Educação em Saúde, Saúde Coletiva, Saúde Pública e Atenção Primária à Saúde. Pesquisador nas áreas de ensino em saúde, saúde e segurança do trabalho, atenção primária a saúde, saúde coletiva, saúde pública, avaliação dos serviços de saúde e saúde e segurança do trabalhador.