Resultados para “'Médicos intercambistas estrangeiros'”

Nesmária Sany Costa Alves

Graduada em Administração e em Letras-Português (Unimontes), especialista em Linguística Aplicada e mestre em Administração. Teve o Doutorado em Psicologia na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas) suspenso em 2022. É acadêmica de Psicologia na Afya Unifipmoc, com previsão conclusão em 2026.. Atuou como docente no ensino superior (Unimontes e Faculdade de Computação de Montes Claros) e no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Pirapora. Atualmente trabalha no IFNMG/Campus Montes Claros. Interesses atuais de estudo e prática: Aconselhamento Psicológico e Orientação Profissional e de Carreira (OPC), psicologia cognitivo-social e pesquisa clínica em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Trabalha com abordagens qualitativas e mistas, triangulando entrevistas narrativas, diários e análise documental com indicadores psicométricos, e com foco em intervenções educacionais baseadas em Life Design para estudantes do ensino médio, técnico e superior.

Maria Celia Cardoso De Lira

Professora de Espanhol do Instituto Federal Fluminense - campus Cabo Frio desde 2011, com licenciatura plena em Letras Português - Espanhol pela UFF (2002), Especialização em Administração Escolar pelo Instituto Isabel (2005) e Mestrado em Linguística Aplicada ao ensino de PBE, também pela UFF (2011). Tem experiência consolidada no ensino de Línguas na rede pública e privada desde 2002 e suas pesquisas concentram-se na área da Linguística Aplicada ao Ensino do Português do Brasil para Estrangeiros, onde inclusive tem publicações de artigos e capítulos de livro. Elaborou um manual para recepção de intercambistas para o IFFluminense, a partir da experiência da recepção e tutoria de uma leitora francesa no Instituto (2019 e 2020).

Lucas Renato Tescke

Graduado em Design de Produto (UNIJUÍ), Especialista em Design e Desenvolvimento de Produtos pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP) - Portugal e Mestre em Design Industrial (FEUP). Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em Desenho de Produto. Atuação em projetos sobre design de dispositivos médicos, design de embalagem, design de eletrodomésticos e design de móveis. Realizou diversos projetos durante o curso de especialização com parceria entre empresas como: ICEL Ind. de Cutelaria, Jordão Cooling System, Viriato Hotel Concept e Cifial. Autor do livro ''Desenvolvimento de um dispositivo de administração de insulina: o caso das crianças diabéticas''. Atualmente é docente do Curso Técnico em Móveis, Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo e no MBA em Criatividade, Inovação e Inteligência nos Negócios do IFFar Campus Santa Rosa.

Ana Flávia Boeing Marcelino

Professora do programa Leitorado Guimarães Rosa na Universidade de Chicago (EUA). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários (PPGI - UFSC). Possui graduação em Letras - Inglês/Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina. Foi professora substituta de Português/Inglês do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e Articuladora local do Centro de Línguas do Instituto Federal Catarinense (CLIFC), campus Fraiburgo e Coordenadora de divulgação e mídias sociais do TBLT Language Learning Task Bank. Atuou como professora dos Cursos Extracurriculares de Português para Estrangeiros na UFSC e foi membro do Núcleo de Pesquisa e Ensino de Português como Língua Estrangeira, junto ao qual atuou como aplicadora do exame CELPE-BRAS de 2017 a 2019. Foi voluntária no projeto PLAM: Português como Língua de Acolhimento, atuando como professora e coordenadora voluntária. Tem interesse na área de Linguística Aplicada, com foco no ensino de PLE e Português como Língua de Acolhimento para imigrantes e refugiados; assim como, no ensino de inglês como LE em contextos universitário e ensino básico da rede pública. Faz parte do Grupo de Pesquisa AQUILES: Aquisição de Inglês como Língua Estrangeira: Questões teóricas, pedagógicas e de metodologia de pesquisa.

Andréia Pinsan

Andréia Pinsan é formada em Letras Português/Espanhol e respectivas literaturas pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE Campus Foz do Iguaçu) e possui Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR Campus Porto Velho). É professora há mais de 20 anos, com ampla experiência no ensino de inglês e espanhol, tendo atuado em escolas renomadas como Wizard e CCAA por mais de 10 anos. Atualmente integra o quadro efetivo de docentes do Instituto Federal de Rondônia Campus Ariquemes, com dedicação exclusiva, onde ministra, além das aulas de espanhol nos cursos técnico-integrados, cursos FIC em ambos os idiomas para jovens e adultos. Ao longo de sua trajetória no IFRO, já desempenhou funções de coordenação e assistência pedagógica no Centro de Idiomas do campus, exercendo atualmente o cargo de Coordenadora do Centro de Idiomas do Campus Ariquemes. Sua prática pedagógica valoriza a integração de metodologias inovadoras, o uso de ferramentas digitais e a promoção da competência comunicativa e cultural dos alunos. Ativamente engajada em causas sociais, de gênero e na defesa das trabalhadoras e trabalhadores da educação, Andréia integra a Direção Nacional do SINASEFE como Secretária Adjunta de Comunicação na gestão 20242026. A partir de 2025, também participa da gestão da Seção Local do SINASEFE como uma das Coordenadoras Gerais (20252027). Sua militância reflete seu compromisso com a valorização da educação pública e a promoção da equidade social. Além da vida acadêmica e sindical, Andréia dedica-se a diversas formas de artesanato, incluindo pintura, bordado, costura e biscuit, cultivando criatividade e expressão artística como complemento de sua atuação profissional e pessoal. Uma de suas atividades físicas e de lazer favoritas é a dança de salão, pois acredita que contribui significativamente para sua saúde mental.

Pâmela Teixeira Ribeiro

Doutora e Mestra em Letras pela Universidade de São Paulo (USP), no Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa, linha de pesquisa Léxico/Gramática do Português e de Línguas em Contato. Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) - Campus Congonhas, na área de Língua Portuguesa, Literatura e Redação, onde ministra disciplinas no Ensino Médio Integrado e na Licenciatura em Letras Português/Inglês. Exerceu atividades como professora formadora no curso de Licenciatura em Letras/Português da UAB/IFSuldeMinas (campus Poços de Caldas), atuando principalmente em disciplinas das áreas de Gramática e de Ensino de Língua Portuguesa. Foi servidora técnico-administrativa da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) por 16 anos, e tem experiência em Gestão Institucional, Educação a Distância e Comunicação Organizacional. Desenvolve pesquisas em Linguística, com ênfase em Terminologia, Variação terminológica e Ensino de Língua Portuguesa, Léxico e Terminologia.

Juliana Paula Squinca

Mestra em Educação, Linguagens e Tecnologia pela Universidade Estadual de Goiás - UEG (2019). Professora de Línguas Portuguesa e Inglesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT no Instituto Federal de Goiás - IFG, Câmpus Uruaçu (2015-). Graduação em Farmácia (Faculdade Serra da Mesa/FASEM. 2023-). Coordenadora do Curso Técnico em Comércio/EJA (2020-2023). Representante de Relações Internacionais do IFG Câmpus Uruaçu (2019-). Membra da Diretoria da ABRALITEC - Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (2018-2022), tendo desempenhado a função de Presidenta da referida Associação no biênio 2021-2022. Membra da Sociedade Brasileira de Plantas Medicinais - SBPM (2024-).Graduada em Letras-Tradução Inglês pela Universidade de Brasília - UnB (2000). Capacitação: Programa SETEC-CAPES/NOVA de Capacitação para Professores da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica na Northern Virginia Community College - Estados Unidos (2017). Capacitação: Formação Docente - Educação, Ciência e Tecnologia (IFG - 2014). Especialização em Gestão de Pessoas (2012). Certificate of Proficiency in English (CPE) - University of Cambridge (2006). TOEFL - Test of English as a Foreign Language (2000, 2014, 2016, 2017). Membra do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Política e Diversidade - IFG. (desde 2016). Integrante do grupo de estudos INTEGRA -UEG (2017-2022). Idealizadora e co-coordenadora do IF Talks - The Podcast (2023-).

Oscar Bertoglio

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Santa Maria (2000), especialização em Economia de Empresas (2002), mestrado em Economia, com ênfase em Integração Econômica, pela Universidade Federal de Santa Maria (2006), MBA em Finanças e doutorado em Administração, com foco em Tecnologias do Agro 4.0 aplicadas às Unidades de Produção Agropecuária. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Sertão, em regime de dedicação exclusiva, tendo exercido anteriormente atividades docentes na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, na Faculdade Concórdia e em instituições regionais de ensino e pesquisa. Possui experiência nas áreas de Economia e Agronegócio, com ênfase em Economia Rural, elaboração e avaliação de projetos de investimento rurais e agroindustriais, análise de custos e viabilidade econômica, além de, mais recentemente, atuar em pesquisas relacionadas à adoção de tecnologias do Agro 4.0 e seus impactos sobre o desempenho das atividades de produção agropecuária.

Fabiana Bigaton Tonin

Doutora em Educação pelo programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (foco de pesquisa: leitura, formação de leitores e práticas de leitura fruição na área de concentração Ensino e Práticas Culturais). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de São Paulo - IFSP (Campus Capivari). Formadora do Programa PNAIC (Pacto pela Alfabetização na Idade Certa), do governo federal (MEC/SEB), de 2012 a 2015. Possui graduação em Licenciatura - Letras pela Universidade Estadual de Campinas (2000-2005), mestrado em Teoria e História Literária (2006-2009) pela mesma instituição, tendo estudado principalmente os seguintes temas: Alberto Rangel, memórias e literatura; história literária; literatura brasileira. Atuou como formadora do programa Pró-Letramento (convênio IEL/UNICAMP - MEC) e ministrou cursos para professores do Fundamental I na rede particular de Campinas e região.

Adriano Neres Ferreira

MÉDICO - UNIVERSIDAD PRIVADA ABIERTA LATINOAMERICANA (2014). - Revalidação do Diploma pelo Revalida Inep 2015 na UFC. - Especialista em Atenção Básica em Saúde pelo Programa Mais Médicos- Especialista em Pediatria com Título pela Sociedade Brasileira de Pediatria - Residente de Anestesiologia - UEPA - Hospital Porto Dias

Anderson Guedes Pessôa

Graduação em MEDICINA pela Universidade Federal de Pernambuco (1993),Curso de Formação de Oficiais Médicos - Escola de Saúde do Exercito Brasileiro - Rio de janeiro , Mestrado em Tecnologias Energéticas Nucleares pela Universidade Federal de Pernambuco , Pós Graduação em Docência do Ensino Superior pela Uninassau , Professor do Ensino Tecnológico d...

Mateus Assis Maximo De Lima

Francisca Isabel Eugênio Mudo Ferreira

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas e Produtos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Possui graduação em Desenho Industrial com habilitação em Programação Visual pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Especialista em Comunicação Corporativa e Marketing pela Universidade de Araraquara (Uniara). É servidora pública federal desde 2011, vinculada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), onde exerce o cargo de programadora visual. Desde agosto de 2019 trabalha no Polo de Inovação Salvador, unidade IFBA e Embrapii. Tem experiência nas áreas de comunicação, principalmente em comunicação visual e institucional, com ênfase em Design; de logística e de hotelaria, onde atuou com gestão, vendas e atendimento. Para ver alguns trabalhos de Design, ver a secção 'outras informações relevantes'.

Daiane Da Silva Delevati

Professora de Língua Portuguesa e Literatura - Instituto Federal de Santa Catarina; Doutoranda em Estudos Linguísticos- PPGLetras/ UFSM; Mestre em Estudos Linguísticos - PPGLetras/ UFSM; Licenciada em Letras: Habilitação Português e Literaturas da Língua Portuguesa, pela Universidade Federal de Santa Maria - RS;

Marcelo Ferreira Ortega

Possui graduação de Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Goiás (2003), especialização em Redes e Banco de Dados para Web (UEG), Mestrado em Ciências Mecânicas pela Universidade de Brasília (2016) e doutorando em Informática pela Universidade de Brasília (UnB). Servidor administrativo do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres como Técnico em Tecnologia da Informação e Professor efetivo da Universidade Estadual de Goiás - Campus Ceres na área de Linguagens de Programação de Computadores.

Nicolai Henrique Dianim Brion

Possui graduação em Letras com habilitação em língua portuguesa e língua inglesa pela Universidade Estadual do Ceará (2007), pós-graduação lato sensu em Linguística pela Universidade Gama Filho (2010) e pós-graduação stricto sensu em Letras, área de concentração Literatura Comparada, pela Universidade Federal do Ceará (2013). Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, no campus de Quixadá, concursado para o setor de estudos de língua inglesa.