Resultados para “'Método da escada modificado'”

Nélio Silva Junior

docente IFG - Campus Senador Canedo

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Mecânicas pela Universidade de Brasilia - UnB, com ênfase em materiais cerâmicos na área de concentração de fadiga, fratura e materiais (GFFM). Mestre em ciências mecânicas pela Universidade de Brasília (2023). Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Uberlândia (2015), Especialista em Engenharia da Manutenção pela Faculdade Pitágoras(2017). Tem experiência na área de Gestão de Projetos, Caldeiraria, Refrigeração Automotiva, atuou no Desenvolvimento de novos produtos pela empresa Polegatto Máquinas em projetos de Fabricação de Prensas Hidráulicas em conformidade com a NR-12, atuou como perito em Engenharia Mecânica pelo Tribunal de Justiça de Goias. Atua como professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiás (IFG) Câmpus Senador Canedo, na área de Engenharia/Técnico Mecânica voltada para processos de fabricação e materiais. Atuou como Coordenador de Interação Escola-Empresa (Cosiee) e Coordenador do Curso Técnico em Refrigeração e Climatização.

Raimundo Liberato Lucena

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Possui graduação em Engenharia Mecatrônica pela Universidade do Estado do Amazonas (2012) e mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (2015). Atualmente é doutorando da Universidade Estadual de Campinas e Docente da Universidade Anhanguera Indaiatuba. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Mecânica Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Método do Elemento Espectral, Método de Propagação de Ondas Elásticas, Método do Tempo Reverso.

Maria José Oliveira Da Silva Bezerra

tecnico IFRN - Campus João Câmara

Possui graduação em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004), graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018) e mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006). Atualmente é técnica em assuntos educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química de Interfaces, atuando principalmente nos seguintes temas: método pechini, espinélio, método dos citratos precursores, titanato de zircônio e ferrita mn-zn.

Josimar Fernando Da Silva

docente IFSP - Campus Votuporanga

Doutor (2019) e Mestre (2014) em Biofísica Molecular e Bacharel em Física Biológica pela UNESP, com Licenciatura em Física pela Unifran (2018). Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal de São Paulo (IFSP - Campus Votuporanga), onde coordena o curso de Licenciatura em Física e o subprojeto de Física do PIBID. Tem experiência em Biofísica Molecular Teórica (método variacional aplicado a sistemas atômico-moleculares e termodinâmica de sistemas confinados) e em Ensino de Ciências, integrando o Grupo de Pesquisa GEPEACiMa.

Neilor Cesar Dos Santos

docente IFPB - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (1990); Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (1997) e Doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade de São Paulo - USP São Carlos (2006). Atualmente é professor do Instituto Federal da Paraíba - IFPB, do Campus João Pessoa. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Processos de Fabricação, Mecânica da Fratura, Mecânica dos Sólidos, Análises de Tensões, Integridade Estrutural e Modelagem e Simulação Computacional por Métodos Numéricos (Método das Diferenças Finitas, Método dos Elementos Finitos e Método dos Elementos Discretos). Participou como membro do Comitê Assessor do INEP para o ENADE no ano de 2005, na área das Engenharias V. Entre os anos de 2007 a 2009, atuou como Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Automação Industrial do IFPB-Campus João Pessoa sendo vice-presidente do Fórum de Coordenadores neste período. Entre os anos de 2010 a 2014, atuou como Chefe do Departamento de Ensino Superior do IFPB-Campus João Pessoa. Entre os anos de 2014 a 2022, atuou (por dois mandatos) como Diretor Geral do IFPB-Campus João Pessoa. E atualmente (desde outubro de 2022) atua como Pró-Reitor de Ensino e Reitor Substituto do Instituto Federal da Paraíba - IFPB.

Odair Pinheiro Da Silva

docente IFF - Campus Itaperuna

Possui Doutorado (2018) e Mestrado (2014) em Modelagem Computacional pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e graduação em Matemática pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ, 2011). Atualmente é Professor e Pesquisador no Instituto Federal Fluminense (IFF). Tem experiência na área de Matemática Aplicada e Computacional, com ênfase no desenvolvimento de métodos numéricos. Suas investigações atuais focam em Otimização Topológica via Método de Elementos Finitos (MEF), explorando as abordagens SIMP, ESO/BESO e Level-set. Anteriormente, desenvolveu trabalhos relevantes em modelagem de transporte de partículas e métodos espectronodais. Tem interesse em modelagem matemática, simulação computacional e desenvolvimento de software científicos.

Cleoci Beninca

docente IFSC - Câmpus Canoinhas

Possui graduação em Engenharia de Alimentos (2005), Mestrado (2008) e Doutorado (2019) em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) do Campus Canoinhas. Atua em pesquisas de caracterização e aplicação de amido de pinhão (semente de Araucaria angustifolia) nativo e modificado, bem como de outras fontes botânicas. Desenvolve projetos relacionados à qualidade do leite no Planalto Norte Catarinense e ao desenvolvimento de produtos com características regionais. Tem experiência em indústria de alimentos, docência, pesquisa e extensão universitária. Atualmente está como coordenadora do curso superior de Tecnologia em Alimentos do IFSC - Campus Canoinhas.

Monalisa Reis Da Silva

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Possui graduação (Licenciatura) em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora, é Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora e doutora em Modelagem Computacional pelo programa de Pós Graduação em modelagem computacional da Universidade Federal de Juiz de Fora. É professora do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (Santos Dumont).

Mariano Da Franca Alencar Neto

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Engenharia civil pela Universidade Federal do Ceará (1994), mestrado em Engenharia Civil (Recursos Hídricos/Saneamento) pela Universidade Federal do Ceará (2003) e doutorado em Ciências da Engenharia Ambiental pela Universidade de São Paulo (2008). Na Disssertação aplicou método de otimização por algoritmos genéticos a problemas combinatoriais de grande espaço de soluções. No trabalho de doutorado abordou singularidades e integrais de Cauchy em campos potenciais. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Hidráulica e águas subterrâneas, atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem analítica, modelagem numérica, sistemas de informações gerográficas - sig, CAD e algoritmos genéticos. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.

Luciana Moreira Lessa

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Mestra em Engenharia Mecânica com ênfase em Biomecânica (UFF), Pós Graduada em Engenharia de Segurança do Trabalho (UniFOA), Graduada em Engenharia Ambiental (UniFOA) e também Graduada em Pedagogia (Univesp). Tenho mais de doze anos de experiencia na Educação presencial e sete anos de experiência na Educação à Distância. Atualmente sou Tutora a Distância no Curso de Engenharia de Produção no Consórcio CEDERJ desde 2017. Fui professora de Segurança do Trabalho, Meio Ambiente e Saúde na Fundação de Apoio à Escola Técnica FAETEC e Instrutora também de Segurança do Trabalho, Meio Ambiente e Saúde no Senac.

Kellem De Melo Soares

docente IFFar - Reitoria

Possui graduação em MATEMÁTICA pela UNIVERSIDADE REGIONAL E INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES (2006) e mestrado em MODELAGEM MATEMÁTICA pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2010). Atualmente é docente do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Numérica, atuando principalmente nos seguintes temas: método dos elementos discretos, fiber reinforced composite, discrete element method, toughening e energia à fratura.

Cássio Hideki Fujisawa

docente IFGoiano - Campus Trindade

Professor da Escola Politécnica e de Artes da Pontifícia Universidade Católica de Goiás desde 2016. Possui graduação (2006), mestrado (2008) e doutorado (2016) em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas. Atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento da operação energética, fluxo de potência ótimo, fluxo de potência ótimo em corrente contínua, método de fluxo em redes e perdas de transmissão.

Hélio Luiz Simonetti

docente IFMG - Campus Betim

Professor do Instituto Federal Minas Gerais desde 2014. Possui Licenciatura Plena em Matemática e pós graduação em Prática do Ensino de Física, pelo Centro Universitário de Belo Horizonte, com mestrado (2007-2009), doutorado (2011-2016) e pós-doutorado pela Universidade Federal de Ouro Preto (2017-2018). Atuou como professor Assistente no Instituto Politécnico UNA e na Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO). Professor EBTT do IFMG atuando nos cursos de Engenharia de Controle e Automação e Engenharia Mecânica com as disciplinas de Calculo Diferencial e Integral I, II, III, Geometrias Analítica e Equações Diferenciais. Desenvolve pesquisas em modelagens numéricas, aplicadas a soluções de problemas na Engenharia Civil, tais como, Otimização de Estruturas Elástica 2D e 3D. Usando principalmente o Método dos Elementos Finitos mas também o Método dos Elementos de Contorno. Atuação em pesquisa na área da Mecânica Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Método dos Elementos de Contorno e Finitos, Otimização Topológica e Confiabilidade Estrutural.

Eduardo Da Silva Pereira

Outros IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Química (Licenciatura), pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM (2022). Desenvolveu projetos de Iniciação Científica, dentre os quais o Estudo do uso do PVC reciclado quimicamente (PVCDS) na adsorção do azul de metileno (2019 - 2020) e o projeto com bolsa da FAPEMIG intitulado Saberes Populares no Ensino de Química: o caso do atual Ensino Médio do IFTM, Campus Uberaba (2022). Atuou como monitor voluntário da disciplina de Química, pelo Projeto de Extensão Curso Preparatório Vestibulinho (2020 - 2022) e no Projeto de Ensino Aprendendo e Ensinando: um jeito para cada um (2021). Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES). É mestre em Educação em Ciências e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), na linha de pesquisa Currículo, Docência e Espaços de Formação para a Educação em Ciências e Matemática, na linha de pesquisa Currículo, Docência e Espaços de Formação para a Educação em Ciências e Matemática, desenvolvendo a pesquisa intitulada Relações entre o saber popular e o ensino de química na perspectiva deLicenciandos: entre o senso comum e a dimensão prática da Química. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Ambiente e Formação de Professores (InterFaces). Atuou como professor substituto do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberaba (2025).

Gislan Silveira Santos

docente

Mestre em Modelagem Computacional em Ciência e Tecnologia pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC (2014). Especialista em Ensino de Matemática pelo Centro Universitário Claretiano (2012). Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, Campus Vitória da Conquista (2008). Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal da Bahia - IFBA, Campus Vitória da Conquista e aluno de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional (PPGMC) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Modelagem Matemática e Computacional Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem matemática e computacional, equações diferenciais, equações integrais, equações íntegro-diferenciais, análise numérica, interações de partículas no sistema de coordenadas da Frente de Luz, teoria de campos e ensino de matemática.

Flor Murta

docente IFNMG - Campus Diamantina

Artista do corpo e educadora. Doutoranda em Artes pela Universidade Federal de Minas Gerais, linha de pesquisa Ensino Aprendizagem em Artes. Possui mestrado em Dança pela Universidade Federal da Bahia (2014) e graduação em Dança pela Universidade Estadual de Campinas (2011). Educadora do movimento com formação em Mat Pilates, Gyrokinesis e Método Betazzo. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG Campus Diamantina, no qual a prática docente ocorre principalmente no ensino do componente curricular Arte do ensino médio e de componentes curriculares que compõem o núcleo técnico dos cursos de Teatro. Tem experiência na área de artes e práticas corporais, atuando principalmente nos seguintes temas: preparação corporal para o artista da cena, abordagens somáticas, dança moderna, dança contemporânea. Tem experiência em gestão acadêmica e escolar. Entre as funções exercidas na gestão destacam-se: diretora do Departamento de Ensino do IFNMG Campus Diamantina - CD (2019-2022); coordenadora do curso técnico em Teatro do IFNMG Campus Diamantina - FCC (2017-2019); coordenadora de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IFNMG Campus Diamantina - FG (2016-2017); membro titular da Câmara de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE do IFNMG (2016-2017 e 2021-2022). Participou ativamente do processo de proposição e implementação do curso técnico em Teatro do IFNMG Campus Diamantina. Atualmente colabora como intérprete-criadora da Confraria Tijucana de Artes (Diamantina-MG) como parte dos procedimentos de sua pesquisa de doutorado.