Resultados para “'Múltiplas escalas.'”

Josimeire Maximiano Dos Santos

docente IFSP - Reitoria

Bacharel em Matemática Aplicada e Computacional pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, São José do Rio Preto (2004), Licenciatura em Matemática pela UNESP (2006) e Mestrado em Matemática pela UNESP (2009) . Atualmente, Professora de Matemática, efetiva, em regime de dedicação exclusiva, no Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Araraquara; e Doutoranda em Engenharia Elétrica, na área de Sistemas Dinâmicos, na EESC-USP. Tem experiência em Matemática Aplicada, na área de Sistemas Dinâmicos.

Vanessa Neves Höpner

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2000), mestrado em Modelagem Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2003) e doutorado em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná (2021). É professora do Instituto Federal Catarinense - campus Araquari desde 2013. Tem experiência na área de Matemática Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: tempo de vida do isolamento de motores elétricos, qualidade da água, agroecologia, dispersão e dinâmica populacional. Também desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão com enfâse em participação em olímpiadas do conhecimento, escrita científica e organização de eventos para o público da educação básica.

Fernanda Da Silva De Andrade Moreira

docente IFPB - Campus Princesa Isabel

Doutora em Ciências do Desenvolvimento Socioambiental do PPGDSTU/NAEA/UFPA (2018-2023). Mestra em Ciências Ambientais pelo PPGCA/UFPA (2016-2018). Especialista em Direito Público Material pela UGF. Possui graduação em Direito (2003-2008) e em Engenharia Sanitária e Ambiental (2011-2017) pela UFPA. Atuou como pesquisadora/bolsista no projeto Modelagem de Arranjos Institucionais e Mudanças de Uso da Terra em Múltiplas Escalas na Amazônia (Rede GEOMA). Membro do Grupo Climatologia da Amazônia e do Grupo Políticas Públicas e Governança na Amazônia. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Ambiental e Fundiário e Engenharia Sanitária e Ambiental, com ênfase em Resíduos Sólidos e Água. Atualmente é professora da área de meio ambiente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Cleverson Luiz Rachadel

tecnico IFSC - Reitoria

Licenciado em Geografia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2001). Especialista em Ciências da Educação pela Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL (2010), concluído com pesquisa na área das Inteligências Múltiplas. Especialista em Metodologias Ativas de Aprendizagem pelo Centro Universitário Uniamérica (2019). Mestre em Administração pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC (2021), concluído com dissertação nas áreas de Educação Comparada e Instituições. Foi professor de Geografia no ensino básico no Estado de Santa Catarina entre 2001 e 2014. É Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC desde 2014, atuando na coordenadoria de pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PROPPI). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Processos de Ensino e Aprendizagem e Gestão em Educação.

Claudia De Oliveira

docente IFF - Campus Campos Guarus

Possui Graduação em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2001), Especialização em Políticas Territoriais no RJ pela UERJ (2004) e Mestrado em Planejamento Regional e Gestão de Cidades, UCAM (2012). Atualmente é professora dedicação exclusiva de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense.

Graciele Rosa Da Costa Soares

tecnico IFRS - Reitoria

Mestra em Mentoria e Liderança Educacional (Mary Immaculate College - MIC, Irlanda). Especialista em Mentoria e Liderança Educacional (MIC, Irlanda), Especialista em Educação Especial - Formação Continuada para Professores em Atendimento Educacional Especializado (UFC - Universidade Federal do Ceará), Pedagoga (UNICRUZ - Universidade de Cruz Alta).Possui experiência em Educação Infantil, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e em tutoria na Graduação em Pedagogia. Em cooperação técnica na Reitoria do IFRS. Palestrante na área de Diversidade e Inclusão.Faz parte do Grupo Pesquisas em Educação, Sociedade e Trabalho (Cnpq). Temas de atuação: Inclusão, Desenvolvimento Humano, Formação de Professores, Mentoria e Liderança. Mãe de Giácomo Filho, Giuseppe e Giovanna, de 18, 15 e 13 anos respectivamente.

Jorgenete Crispim Da Silva Ferreira

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Graduanda em Análise e Desenvolvimento de Sistema, com formação em Pedagogia e Tecnologia em Processos Escolares. Possui múltiplas especializações nas áreas de Educação Inclusiva, Direitos Humanos, Autismo, Gestão Estratégica e Propriedade Intelectual. Servidora pública no Instituto Federal do Acre (IFAC) desde 2015, com atuação em projetos de educação inclusiva, diversidade e pesquisa acadêmica.

Marlon De Paula Braga

tecnico IFMG - Campus Congonhas

Possui graduação em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020). Pós graduação em Educação Especial/Educação Especial/Multiplas Deficiências pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (2022). Atualmente é tradutor intérprete de Libras do Instituto Federal Minas Gerais, campus Congonhas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial.

Lívia Maria Reis Pereira

Outros IFBA - Reitoria

Psicóloga formada pela Universidade Federal da Bahia (2002), especialista em Psicopedagogia pelo Instituto Junguiano da Bahia (2005), concluiu mestrado em Administração, em 2014, pela Universidade Federal da Bahia. Atualmente, desenvolve suas atividades profissionais como psicóloga no Instituto Federal da Bahia - IFBA, atuando na área de educação. Possui experiência, ainda, na área clínica. Doutoranda em Educação Especial na UFSCar.

Kelly Vieira Cordeiro

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Possui graduação em Pedagogia e História. Atualmente é professora substituta do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Educação, infantil, nível fundamental 1 e 2 e ensino médio. Especialista em educação infantil, Psicopedagogia clínica e Institucional e Orientação e supervisão escolar, especializando em Educação especial e inclusiva com ênfase em deficiências intelectuais e múltiplas.

Gizele Fernanda Abdon Júlio

docente IFB - Campus São Sebastião

Atualmente é professora na área de informática no Instituto Federal de Brasília. Mestrado em Informática (PPGInf-UNB) com ênfase em processamento de imagens. Graduação em Engenharia de Computação pela Universidade Federal do Pará com trabalho de conclusão na área de pesquisa operacional e inteligência artificial. Trabalhou em projetos de iniciação científica no Laboratório de Desenvolvimento de Redes de Alto Desempenho. Foi bolsista CNPq pelo Programa Ciência Sem Fronteiras. Projeto de extensão ElaTech.

Jéssica Nunes Caldeira Cunha

Outros IFCE - Campus Tauá

É docente de língua inglesa no Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Tauá. Doutora em Estudos Linguísticos (2024) pela UNESP de São José do Rio Preto e mestra em Estudos Linguísticos (2019) pela mesma instituição. Possui licenciatura em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal de Viçosa (2013). Foi professora de inglês do Curso de Extensão em Língua Inglesa (CELIN) da Universidade Federal de Viçosa de 2009 a 2012 e do programa Inglês sem Fronteiras no Núcleo de Línguas da Universidade Federal de Viçosa (NucLi - UFV) de 2014 a 2016.

Geraldo Alexandre Da Silva Júnior

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Possui graduação em Química - Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação.

Andrezza Kellen Alves Pamplona

docente IFTM - Campus Uberaba

Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2011), Mestra e Doutora em Estatística e Experimentação Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras (2014). Pós-graduada (Especialização Lato Sensu) em Transtorno do Espectro Autista pela Faculdade Aliança Educacional do Estado de São Paulo (2022). Atualmente, sou professora EBTT do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - campus Uberaba, atuando nos ensinos médio, técnico ou superior da instituição.

Rodrigo De Oliveira Lemos

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Atualmente é professor de Língua Espanhola, Língua Portuguesa e Literaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Mestrando em Linguística pela UERJ, linha de pesquisa: Linguagem e cognição: aquisição e desenvolvimento de linguagem, processos referenciais e relacionais. Pós-graduado em Espanhol Instrumental para Leitura pela UERJ. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em letramento, variação linguística, variação histórica, letramento digital, novas ferramentas tecnológicas, hipertexto, multimodalidade, leitura multidirecional, inteligências múltiplas e ensino de E/LE. Coordenador de Extensão do Campus Duque de Caxias/IFRJ e Colaborador do Núcleo de Ensino de Cultura Afro-brasileira e Indígena (Neabi)

Maria Clara De Sousa Tavares

docente IFSertão-PE - Campus Santa Maria da Boa Vista

Licenciatura em Música (UFPE), especializações em Educação Social e Pedagogia Salesiana, com projetos sobre música e cultura para adolescentes e jovens (FASNE/UNB). Mestrado em Etnomusicologia (UFPB), com trabalho na área de música religiosa do meio católico carismático. Doutorado em Educação (UFBA), com projeto sobre entrelaçamentos das culturas juvenis na escola com vivências corporais e musicais. Professora de canto e instrumentos em repertórios populares, e atuação docente em ensino médio técnico. Experiência em formação de diversos grupos musicais, e atividades relacionadas a outras linguagens artísticas.