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Resultados para “'Múltiplos Agentes'”

Rede Integra

Bruno De Campos Monteiro Gomes

docente IFC - Campus Brusque

Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (2014) e mestrado em Engenharia Elétrica e Informática Industrial pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2024). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Linguagens de Programação

Danilo Augusto De Holanda Ferreira

docente IFPB - Reitoria

Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em Odontologia Social e Preventiva e Odontologia do Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: fitoterapia, biofilme dental, agentes antimicrobianos e biossegurança em saúde. Pesquisa nas áreas de Odontologia Preventiva, Biossegurança, Motricidade Orofacial/Disfagia, Microbiologia Oral e Produtos Naturais.

Maicon De Brito Do Amarante

tecnico IFFar - Reitoria

Graduou-se em Ciência da Computação pela Universidade Regional Integrada (URI Santiago); possui ainda o grau de mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas Multiagente, atuando principalmente com simulação e modelagem baseada em agentes com aplicações no tráfego veicular. Desde 2010 ocupa o cargo de Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul, atuando como desenvolvedor e gerente de projetos de Software, Business Intelligence e Gestão do Conhecimento.

Daniela Costa Terra

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Possui graduação em Ciência da Computação, pós-graduação em Gestão Financeira de Empresas, mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET/MG e atualmente é doutoranda em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Atuou por seis anos em desenvolvimento de software, três deles com sistemas legados em multinacional. É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, desde 2010. Desenvolveu pesquisas na área de agentes cognitivos/emocionais, aplicações acessíveis para deficientes visuais na plataforma Android, e atualmente trabalha com visão computacional e processamento de imagens de citologia cervical.

Clayton Ramos Da Silva

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Física pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (2022) e mestrado em FÍSICA pela Universidade Federal de Lavras (2024). Atualmente é professor efetivo de Física na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais e professor visitante no Instituto Federal do Norte Minas Gerais - Câmpus Salinas. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física básica, atuando principalmente nos seguintes temas: astronáutica, sistemas complexos, astronomia, olimpíada brasileira de astronomia e astronáutica, modelagem baseada em agentes e biofísica.

Fernando Rodrigues Santos

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Possui graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), mestrado em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e atualmente está cursando o doutorado em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT e pesquisador do Grupo de Automação Aplicada (GRA) no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), campus Criciúma. Foi coordenador do curso de Engenharia Mecatrônica de 2022 à 2025. Tem experiência com ensino, pesquisa, desenvolvimento e inovação, atuando principalmente nas seguintes áreas: Inteligência Artificial, Sistemas Multi-Agentes (SMA), Internet das Coisas (IoT), Web das Coisas (WoT), Sistemas Ciberfísicos (CPS), Sistemas Embarcados, Automação, Robótica, Sistemas e Controles Eletrônicos.

Marcílio De Oliveira Meira

docente IFRN - Campus Currais Novos

Atualmente sou professor do IFRN - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (portal.ifrn.edu.br), ensinando disciplinas de Engenharia de Software, Programação e Bancos de Dados. Além disso, sou mestre pela UFRN, onde pesquisei sobre Inteligência Artificial e arquiteturas de agentes emocionais. Atualmente curso doutorado na UFRN na mesma área de IA.

Ricardo Bezerra De Menezes Guedes

docente IFCE - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Ceará (1982), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (1997) e doutorado em Informática Aplicada pela Universidade de Fortaleza (2018). Professor do ensino básico técnico e tecnológico do IFCE - Instituto Federal do Ceará - (Aposentado). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Simulação Baseada em Agentes, atuando principalmente nos seguintes temas: agent-based simulation, multi-objective optimization, evolutionary algorithms e dispatch centre. Trabalha como pesquisador no projeto CIÊNCIA DE DADOS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM APOIO ÀS ATIVIDADES JUDICIÁRIAS para o TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO CEARÁ em convênio com a UNIFOR e fomentado pela FUNCAP.

Maria Eugênia Sebba Ferreira De Andrade

docente IFG - Campus Goiânia

Estudante de Medicina na UniGoyazes (2024 - 2029).Doutora em Letras e Linguística pela UFG (2017), mestre em Linguística Aplicada pela UnB (2011), especialista em Docência Universitária pela UEG (2003) e graduada em Letras Português/Inglês pela PUC-GO (2001). É docente efetiva da área de Letras Português/Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/ Campus Goiânia; Possui experiência em pequisas, atuando principalmente nos seguintes temas: "formação crítica de professoras/es de LE/Adicional" e "crenças das/os agentes sobre o processo de ensino e aprendizagem de LE/Adicional". Atualmente, interessa-se por pesquisas ligadas à formação de professoras/es (e/ou ensino) de português para falantes de outras línguas, numa perspectiva crítica e/ou decolonial. Possui alguns artigos publicados sobre temas ligados à Linguística Aplicada e à Linguística Aplicada Crítica (competência comunicativa, avaliação da aprendizagem de LE, abordagens das/os agentes e formação crítica de professoras/es de LE/Adicional), além de uma tradução do artigo seminal de Hymes (Sobre a Competência Comunicativa). É autora do livro "Formação continuada crítica de professoras/es de inglês como LE/Adicional: problematização de discursos e constituição ética dos sujeitos" (2018) e uma das organizadoras do livro "(Trans)Formação de Professoras/es de Línguas: demandas e tendências da pós-modernidade" (2019), juntamente com Maria José Hoelzle e Roberta Cruvinel. É membro da ALAB (Associação de Linguística Aplicada do Brasil) e da ABRALITEC (Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico). Foi Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão do IFG/Câmpus Sendor Canedo (2019 - 2021) e Chefe do Departamento de Áreas Acadêmicas do mesmo Câmpus (2021- 2022).

Ana Paula Lemke

docente IFRS - Campus Feliz

é doutora em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Atualmente, é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Feliz. Tem como ênfase pesquisas nas áreas de Engenharia de Software e Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas: agentes de software, ontologias e adaptação baseada em contexto.

Bianca Maria Ferreira Cabral

tecnico IFAL - Campus Coruripe

Formada em Direito pela Universidade Tiradentes. Possuo curso superior em Informática com ênfase em desenvolvimento de Aplicações Web pela Universidade Tiradentes e Curso Técnico em Enfermagem. Foi colaboradora da Sociedade de Estudos Múltiplos, Ecológica e de Artes (Sociedade SEMEAR) trabalhando no projeto Petrobrás Jovem Aprendiz e no Programa d...

Claudiney Saraiva Guedes

tecnico IFPI - Campus Urucui

Mulher, mãe, pedagoga, filha, pesquisadora curiosa e apaixonada pela vida, pelo desvelamento da complexidade da alma humana. Pesquisadora, curiosa e estudiosa dos múltiplos e complexos aspectos que constituem as almas humanas. Que encontrou na literatura um meio valioso para mergulhar nesse universo mais profundo e sensível. Que tenta por meio de ...

Flavia Beatriz Rodrigues Prisco Da Cunha

docente IFSP - Campus Jacareí

Professora da área de Informática do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus Jacareí. Doutora em Computação Aplicada pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE - 2003). Mestre em Computação Aplicada pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE - 1998). Pós-graduada em Gestão Educacional pelo Centro Universitário Claretiano (2016). Bacharel em Computação pela Universidade de Taubaté (1995) e Licenciada em Letras (Português/Inglês) pelo Centro Universitário Claretiano. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, Algoritmos, Lógica e Inteligência Artificial, atuando, principalmente, nos seguintes temas: Lógica e Algoritmos, Modelagem de sistemas orientados a objetos, Sistemas Inteligentes, Raciocínio Baseado em Casos, Processamento da Linguagem Natural, Agentes Inteligentes, Informática na Educação, Informática em Saúde, Aspectos sociais e éticos relacionados à Computação, Redes e Sistemas Distribuídos. Faz parte dos grupos de pesquisas: ITech - Grupo de pesquisas em Tecnologias Assistivas e Grupo de Inteligência Artificial e Ciência dos Dados - GIACD. Lidera o grupo de pesquisas Algoritmicas - Elas na Computação. Coordena o curso de Bacharelado em Ciência da Computação do Instituto Federal de São Paulo, campus Jacareí. É responsável pelo projeto de Extensão ''Museu de Ciência da Computação e Tecnologia.

Ozeias Meira Santos De Souza

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Graduado em Geografia pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), com sólida formação interdisciplinar e trajetória acadêmica e profissional marcada pela integração entre educação, gestão e tecnologia. Possui pós-graduação em Docência do Ensino Superior, Tutoria em Ensino a Distância, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Logística Empresarial, Ensino de Geografia e História, Arquitetura de Sistemas e Cloud Computing. Atualmente é graduando em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, ampliando sua atuação na área de tecnologia e inovação.Detém quatro certificados de registro de software junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), evidenciando experiência prática em desenvolvimento e formalização de soluções tecnológicas.Possui mais de três anos de experiência na área de gestão administrativa no Instituto Federal, atuando como Chefe de Gabinete, com desempenho em planejamento estratégico, assessoramento institucional, organização de processos administrativos e articulação entre setores. Conta ainda com cinco anos de experiência administrativa na Aeronáutica, com atuação voltada à organização, controle e gestão de rotinas administrativas.Sua trajetória profissional integra educação, gestão pública e tecnologia, com foco em inovação, organização institucional e desenvolvimento de soluções aplicadas.

Rosangela Patricia De Sousa Moreira

docente

Doutora em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC, Linha de Pesquisa 4 - UNEB, 2023). Mestre pela Universidade Estadual da Bahia - UNEB em Gestão e Tecnologia Aplicada à Educação - GESTEC (DEDC I / UNEB, 2015). Especialista em Metodologia e Prática do Ensino em Geografia (Campus IV / UNEB, 2005) e Licenciada em Geografia (Campus V / UNEB, 2000). Editora Chefe da Revista Caleidoscópio: Múltiplos olhares sobre a educação. Faz parte do quadro efetivo de docentes do Instituto Federal de Educação e Tecnologia da Bahia - IFBA - Campus Valença. Possui experiência docente nos níveis de ensino fundamental, médio e superior (pós-graduação na área de Cartografia Aplicada à Educação Infantil). Integrante do GP/CNPq/UNEB - Geotecnologias, Educação e Contemporaneidade - (GEOTEC), bem como o GP/CNPq/IFBA - Educação, Ciência e Tecnologia, ambos com direcionamentos respectivamente às linhas Educação, Processos Tecnológicos e Redes Sociais; Educação, Tecnologias Intelectuais, Currículo e Formação do Educador.

Adriano Antonio Brito Darosci

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB - 2005), mestrado em Biologia Vegetal pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - 2009) e doutorado pela Universidade de Brasília (UnB - 2016). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal no Estado de Goiás (concurso 2010). Foi agente de complexidade intelectual pelo MEC, atuando no Ensino a Distância de Biologia (EaD-Bio) da Universidade Federal do Tocantins (UFT) (concurso 2009), professor efetivo da rede de ensino pública de Santa Catarina (concurso 2004) e docente de escolas particulares desse mesmo estado, lecionando as disciplinas de Biologia e Ciências. Tem experiência na área de Botânica, com ênfase em Ecologia, Anatomia, Morfologia e Fisiologia vegetal, tendo trabalhado com frugivoria, dispersão, morfologia de plântulas e sementes, fisiologia da germinação e do brotamento, anatomia da madeira, estaquia, espécie endêmica e recuperação de áreas degradadas (https://adrianodarosci.wordpress.com/).

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