Resultados para “'MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM'”

Nivaldo Teixeira Filho

docente IFCE - Reitoria

Possui graduação em ENGENHARIA ELETRICA pela Universidade Federal do Ceará (1987). Atualmente é professor 40h do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos. Especialista em Informática pela UFC em 1992. Concluiu o Mestrado Profissional em Ciëncias da Computação na UECE - Universidade Estadual do Ceará - MPCOMP - Área de Informática Educativa - iniciado em 2009 e com conclusão em 30/03/2012. Fundou em 2004 a empresa Verde Tecnologia Ltda que atua no desenvolvimento de sistemas computacionais com base em visão computacional, redes neurais e inteligëncia artificial. É um dos fundadores e diretor presidente do INSTIG - Instituto de Tecnologia e Inovação Gestino.

Ludimila Duque De Castro

tecnico IFB - Campus Recanto das Emas

Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Brasília. , atuando principalmente no acompanhamento do processo de ensino aprendizagem dos alunos, principalmente os que apresentam dificuldades de aprendizagem.

Patricia Melo Sales

docente

Doutoranda em Ciência da Computação pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia (PGCOMP/UFBA) e professora efetiva de Ciência da Computação no IFBA, campus Jacobina. Possui mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Bahia - UFBA, especialização em Metodologia de Ensino para Educação Profissional pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB e em Engenharia de Software pela Universidade Salvador - UNIFACS, graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Salvador, atuando principalmente nos seguintes temas: Engenharia de Software, Qualidade de Software, Melhoria de Processo, Metodologia Ágil e Métodos Ágeis, Desenvolvimento Dirigido a Modelo, Dívida Técnica e Padrões de Projeto.

Andréa Souza Eduardo

tecnico IFSP - Campus Guarulhos

Sou pedagoga com mais de 10 anos de experiência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), onde atualmente atuo como coordenadora do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) há mais de 3 anos. Minha formação inclui mestrado em Psicologia da Educação pela PUCSP, licenciatura em Pedagogia com especializações em Gestão Escolar (Orientação e Supervisão) e Psicopedagogia Clínica e Institucional.Atualmente, estou em processo de especialização em Educação Especial com ênfase em Atendimento Educacional Especializado pela UNESP. Ao longo da minha trajetória, tenho adquirido diversas formações complementares nas áreas de educação especial, pedagogia e educação tecnológica. Possuo sólidos conhecimentos em processo avaliativo, processo de ensino-aprendizagem e desenvolvimento humano, sempre buscando contribuir para uma educação mais inclusiva e transformadora.

Rhavy Maia Guedes

docente IFPB - Campus Guarabira

Possui graduação em Tecnologia em Sistemas para Internet pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB (2008), Especialização em Desenvolvimento de Software para Dispositivos Móveis pela Faculdade de Tecnologia de João Pessoa - FATEC (2009) e Mestrado em Ciências da Computação, com área de concentração em Melhoria no Processo de Software - Software Process Improvement, pelo Centro de Informática (CIn) da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Atualmente é Professor Efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Campus Campina Grande. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas Embarcados e Arquitetura de Sistemas de Informação.

Marcelo Damasceno De Melo

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Atualmente é Professor de Ensino Básico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Possui Doutorado no Programa de Pós Graduação em Sistemas e Computação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Ceará (2010). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas: Aprendizagem de Máquina, Processo de Mineração de Dados, Ambientes Interativos de Aprendizagem,Criminalidade e Autenticação Biométrica.

Luciano De Oliveira Fuscaldi Neves

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Mestre em Administração, especialista em Métodos Estatísticos Computacionais e graduado em Administração de empresas. Atualmente é professor do IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerias. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração da Produção, atuando principalmente nos seguintes temas: lean seis sigma, produção enxuta, qualidade, kaizen, melhoria continua,logística e liderança.

Samira Abu El Haje Furlan

docente IFC - Campus Concordia

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (1992) e mestrado em Ciência da Saúde Humana pela Universidade do Contestado (2004). Professora de Ensino Superior atuou na Coordenação do Curso de Pedagogia da Universidade do Contestado e na direção pedagógica da Fundação Adolpho Bósio de Educação no Transporte. Orientou diversos Trabalhos de Conclusão de Curso é autora de vários artigos científicos. Foi Secretária de Educação de Concórdia (2013 a 2016). Atualmente está participando do Curso de Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Educação Especial Inclusiva. Tem experiência na área de Educação, com ênfase principalmente nos seguintes temas: processo de ensino e aprendizagem, metodologia de Ensino, gestão democrática educacional.

Luciene Correia Santos De Oliveira

docente IFG - Campus Itumbiara

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), tem mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás (UFG), onde também cursou Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais. Possui especialização em Ensino de Sociologia e é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Itumbiara. Tem interesse nos temas uberização do trabalho, tecnologias e trabalho, trabalho docente, práticas educacionais, Sociologia no Ensino Médio, metodologias de ensino-aprendizagem, formação de professores, aprendizagem e tecnologias da informação e da comunicação, trabalho e formação profissional.

Patrícia Ferreira Bianchini Borges

tecnico IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Possui Licenciatura Plena em Letras - Português / Inglês pela Universidade de Uberaba (2002-2005), Especialização em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2006-2007), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2013-2015), e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2021-2025).Atualmente é servidora técnico administrativa do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberaba. Tem experiência em tutoria em EAD e na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: processo ensino-aprendizagem, escrita, produção de textos e educação inclusiva.

Vanessa De Fatima Custodio Dambros De Carlos

docente IFFar - Campus Alegrete

Doutoranda da linha de Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica da UTFPR. Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC (2011). Licenciada em Matemática pela UNIBAVE (2008). Bolsista de doutorado do CNPq. Fez Estágio Científico Avançado de Doutoramento na Universidade do Minho - Braga- Portugal. Foi bolsista pela CAPES (2010-2011). Participa da organização do projeto de extensão Oficina Pedagógica de Matemática. É membro do GEForProf - UTFPR (Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores), nas linhas de Educação Matemática e de Estudos sobre a Teoria Histórico-Cultural, Teoria da Atividade e Atividade Orientadora de Ensino. Tem experiência na área de educação, na área do ensino fundamental e médio, bem como, no ensino superior nas disciplinas de Matemática, Cálculo II, Álgebra Linear, Estatística, Estágio e Projetos de Curricularização da Extensão. Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha no curso de Licenciatura em Matemática. Desenvolve pesquisas principalmente nos seguintes temas: ensino de conceitos matemáticos, aprendizagem, educação matemática, atividade orientadora de ensino e formação de professores.

Adriana Ferreira Boeira

docente IFRS - Campus Vacaria

Doutora em Letras (2016), Mestra em Educação (2011), Especialista em Informática na Educação (2008) e Graduada em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade de Caxias do Sul (2001). Licenciada em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Crianças, Jovens e Adultos) pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (2007). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Vacaria-RS. Atuou como pedagoga no IFRS; professora e assessora pedagógica na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus; professora e técnica de apoio presencial da Educação a Distância, Campus Vacaria, na Universidade de Caxias do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em práticas pedagógicas e tecnologias digitais. Atuou em atividades de ensino, pesquisa e extensão relacionadas à formação de professores e Educação Digital, principalmente, sobre a concepção, elaboração, utilização e avaliação de material didático, físico e digital, no processo de ensino e aprendizagem. Coordenou o projeto indissociável LaDEPEx: Laboratório Didático de Ensino, Pesquisa e Extensão, disponível em: http://ladepex.vacaria.ifrs.edu.br, e Ateliê dos Números. Atualmente é colaboradora desses projetos e, a partir de cedência do IFRS, ocupa o cargo em comissão de Secretária Municipal de Educação, junto à Prefeitura de Vacaria.

Larissa De Sousa Moreira

docente IFF - Campus Campos Guarus

Mestre em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional pela Universidade Cândido Mendes (2016), especialista em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense em convênio com a Universidade Aberta do Brasil (2012) e possui Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro (2009). Atualmente é professora do IF Fluminense Campus Guarus e do campus Campos Centro e pesquisadora do projeto TIC no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática (Núcleo de Estudos Avançados em Educação - NESAE).

Andrino Fernandes

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

É bacharel em Ciências da Computação (1992), mestre em Engenharia de Produção (2000) e especialista em Gestão e Docência em EAD (2013), todos pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professor do IFSC desde 1993 atua, principalmente, nos cursos: técnico subsequente em Desenvolvimento de Sistemas, técnico em Informática para Internet (EAD), tecnologia em Gestão em Tecnologia da Informação e no curso de especialização em Educação Profissional e Tecnológica. Atividades atuais: - Coordenador do Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas; - Coordenador do Curso Técnico em Informática para Internet (EAD); - Orientador de TCC no Curso de Especialização em Educação Profissional e Tecnológica; - Comissão de reformulação do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas; - Membro do Colegiado do Curso de Especialização em Educação Profissional e Tecnológica; - Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso superior em Gestão da Tecnologia da Informação; - Membro do Conselho dos Cursos Técnicos; - Comissão de reformulação do curso de especialização em Mídias na Educação em Informática para Internet (com fomento UAB); - Comissão de implantação do curso de especialização em Mídias Integradas na Educação (EAD - sem fomento) - Comissão de implantação do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas.

Saulo Furletti

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Doutor em Educação, Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, Especialista em Informática Educativa e Licenciado em Matemática. Foi membro da missão internacional CAPES/MEC para Timor Leste, participou da produção de material didático, formação de professores e reestruturação do sistema educacional básico e superior do Timor Leste. Foi reconhecido por trabalho pedagógico inovador em edital público nacional da SBEM. Tem experiência em Robótica Educacional, Informática na Educação, Objetos de Aprendizagem, Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem, Educação Matemática, Ensino de Matemática, Docência presencial/EaD, Gestão em suas diversas frentes na Educação - Ensino, Extensão, Pesquisa, Inovação e Pós-graduação. Autor de livros, capítulos e artigos em periódicos e congressos. Interessa-se pela inovação dos espaços e das práticas de ensino-aprendizagem e sua integração aos arranjos produtivos locais. Atualmente é docente de disciplinas exatas, no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG)

Marcia Iolanda De Souza De Oliveira

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês e suas respectivas literaturas pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio (FAFICOP). Pós-graduada em Metodologia do Ensino de Línguas pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Santa Catarina (FACISA) e Mestre em Letras, com ênfase em Análise de Discurso, pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). É doutoranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (UNESP) - Campus Marília. Tem experiência no Ensino Regular e Idiomas para crianças, jovens e adultos, e no Ensino Superior em Metodologias no Ensino da Língua Inglesa. Tem interesse em aquisição de segunda língua, métodos e abordagens no ensino de línguas, ensino-aprendizagem em língua estrangeira, formação do professor de línguas, e abordagem intercultural no ensino. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) - Campus Ariquemes na área de Língua Inglesa.