Felipe Freitas possui graduação em Cinema e Animação pela Universidade Federal de Pelotas (2013). Atualmente é Fotógrafo still e Diretor de Fotografia. Tem experiência na área de Televisão e Cinema, atuando profissionalmente em: Produção Audiovisual, Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Câmera, Direção de Fotografia e Montagem.
Olá!, seja bem-vindo(a). Eu sou Felipe Túlio e atuo como professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, campus Araçuaí. Minha formação inicial é na área de Computação, mas ao longo da vida busquei capacitar-me nas áreas de Educação (mestrado) e Marketing (segunda graduação).
Felipe César Marques Tupinambá nasceu no Rio de Janeiro, em 1970. É professor titular, cargo final da carreira docente do do Instituto Federal de Alagoas - IFAL, por tese inédita intitulada: "O Infinito como ruptura da Totalidade" que procura investigar a opisição entre os conceitos de Totalidade e Infinito a fim de saber como nos advem ...
Pablo Felipe é Professor do Instituto Federal do Maranhão (IFMA), possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática e Mestrado em Engenharia de Materiais. Desenvolve pesquisas na área de Modelagem Matemática como metodologia científica de pesquisa e metodologia para o ensino-aprendizagem de matemática. Em Engenharia de Materiais atua na área de ...
Felipe Garcia de Medeiros é graduado em Letras pela UFRN. Mestre em Estudos da linguagem pela mesma instituição, publicou, como resultado da sua pesquisa de mestrado, o livro Fernando Pessoa e Heteronímia: a transa homoerótica. É autor também dos livros de poemas Frio Forte, Cápsula, Pó-E.t e Morrediço Mar. Professor de Português e Literaturas do IFRN, lotado no campus Caicó, é pesquisador na área de literatura e estudos culturais. Atualmente, doutorando em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, estuda a contística de Lygia Fagundes Telles.
Possui Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (1995); Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (1997); Especialização em Políticas Territoriais no Estado do Rio de Janeiro pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2002), Mestrado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005) e Doutorado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2016). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, campus Paracambi.
Possui Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2009), Licenciatura em Física pela Universidade Estadual de Campinas (2010) e Mestrado em Ensino de Ciências Exatas com ênfase em Matemática pela Universidade Federal de São Carlos (2013). Desde 2012, é professor de matemática do campus São João da Boa Vista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), atuando tanto no ensino básico quanto no ensino superior. Atualmente, é coordenador da Comissão de Provas da Olimpíada de Matemática das Instituições Federais (OMIF) e possui um canal no Youtube intitulado "Mundo Matemático - Prof. Felipe Bittencourt". Possui experiência e amplo interesse na produção de materiais didáticos para o ensino básico.
Possui graduação em Tecnólogo em Processos Gerenciais - Estácio Polo Morro Leônicio (2025). Atualmente é servidor Técnico - Administrativo em Educação no IFRS Campus Rolante - Técnico em Contabilidade.Coordenador de Administração e Execução Orçamentária Presidente em Comissão de Heteroidentificação
Graduado em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (Bacharelado e Licenciatura 2003 - 2006), Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPR (2007 - 2009), Doutor em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPR (2011 - 2015). Especialista em Gestão Escolar pela Uninter (2020 - 2021). Bolsista de IC/CNPq por 2 anos (2004-2006). Bolsista do Mestrado (PROF/CAPES) entre 2007 e 2008. Professor Substituto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) entre 2008 e 2009. Professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Ituiutaba em 2010. Professor do Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari entre 2010 a 2013. Desde 2013 é Professor do Instituto Federal do Paraná - campus Curitiba, no qual atuou como coordenador do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) entre 2016 e 2019. De 2019 a 2024 atuou como Diretor de Pós-Graduação e vice-presidente da Editora do IFPR, vinculado a Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Proeppi/IFPR). É representante docente no Conselho de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas do IFPR (Consap) e no conselho diretor do campus Curitiba (Codir) do IFPR. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Geografia (ProfGEO).
Felipe Bastos Nunes é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Ceará, no campus Aracati. É Tecnólogo em Telemática, e Especialista em Docência no Ensino Técnico. Tem experiência em Ciência da Computação, especialmente na área de Sistemas Embarcados e Desenvolvimento Web. Atualmente atua como coordenador do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação e do Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, como membro do Núcleo de Atendimento para Pessoas com Necessidades Específicas do campus. Coordenou o Programa de Extensão BiCiCati, que visa fomentar o uso da bicicleta como meio de transporte e atividade física na região. Coordena o projeto de pesquisa TEIA-LP -Tecnologia voltada ao Ensino Infantil Aplicada a Lógica de Programação que visa desenvolver meios lúdicos para o ensino de lógica de programação ainda no ensino fundamental e o projeto Implementação dos Modelos de Linguagem Grande (LLM) em Sistemas de Alfabetização e Rotina para crianças com TEA que visa treinar uma ferramenta para acompanhar o processo de alfabetização de crianças com TEA.
Felipe Luís Saggin é Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação pela MUST University (Flórida, EUA), com título reconhecido no Brasil pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). Possui especializações em Letramento Digital e Inteligência Artificial na Educação; Supervisão e Orientação Educacional; Gestão, Supervisão e Inspeção Escolar; Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado (AEE); Ensino de Biologia e Química; Biologia Celular e Molecular; Educação Infantil e Anos Iniciais e Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas. É licenciado em Pedagogia, Educação Especial e Ciências Biológicas, além de Técnico em Informática. Atua como Professor Substituto de Pedagogia no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) Campus Santo Augusto e como professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonio Liberato, em Santo Augusto/RS. Integra o Colegiado dos Cursos de Licenciatura em Computação e Licenciatura em Ciências Biológicas, o Grupo de Trabalho (GT) Licenciaturas e o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do IFFar Campus Santo Augusto. Desenvolve pesquisas na área da Educação, com ênfase em metodologias ativas, gamificação e tecnologias emergentes aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem.
Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL, 2023), possui duas Especializações [uma em Matemática (2013) e outra em Novas Tecnologias Educacionais (2019)], ambas pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG) e graduação em Matemática (Licenciatura) pelo Instituto de Ciências Exatas e Biológicas da Universidade Federal de Ouro Preto (ICEB-UFOP, 2009) - Campus Morro do Cruzeiro. É professor do Instituto Federal Catarinense, onde atua como docente dos Cursos Técnicos Integrados, Subsequentes ao Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT), professor dos Cursos Superiores (Tecnologia em Redes de Computadores, Tecnologia em Logística e Bacharelado em Engenharia Elétrica). Também possui experiência em Ensino à Distância, onde atuou como Tutor a Distância.
Mestre em Educação Tecnológica, Código do Programa na CAPES:32020015003P7, do Centro Federal deEducação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET/MG .Possui graduação em Enfermagem pelo Centro Universitário de Lavras (2005). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Educação Profissional em Saúde. Especialista em Enfermagem com ênfase em Nefrologia pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais(2009)e em Educação Profissional na Área de Saúde- Enfermagem pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Mãe de dois meninos: Felipe, nascido em 2017 e Mateus, nascido em 2018.
Graduada no curso de Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco. Mestranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente é bolsista da Universidade Federal de Pernambuco. Bolsista Voluntária do projeto de conservação e restauração da Coleção de Obras Raras São Felipe Nery da Faculdade de Direito do Recife juntamente com o FUNCULTURA. Tem experiência na área de preservação de documentos e tratamento documental.
Possui graduação em Gestão da Tecnologia da Informação pela Universidade Estácio de Sá (2013). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação
Doutor em Recursos Genéticos Vegetais pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Possuo mestrado em Solos e Qualidade de Ecossistemas pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), especialização em Docência para educação profissional e tecnológica pelo Instituto Federal de Educação de São Paulo (IFSP) e graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Atualmente sou professor da Universidade Estadual de Goiás (UEG) UnU Posse, atuando na área de Agronomia com ênfase em Ciência do Solo, Fertilidade do Solo e Nutrição Mineral de Plantas. Membro do grupo de pesquisa Manejo de nutrientes no solo e em plantas cultivadas, onde desenvolvo projetos de pesquisas e auxilio na orientação de discentes de graduação e pós graduação.