Resultados para “'MUDAnça de sentido'”

Ivo Studart Pereira

tecnico IFCE - Campus Aracati

Possui graduação em Psicologia (2007), mestrado (2009) e doutorado (2017) em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará. Como pesquisador da obra do psiquiatra e filósofo austríaco Viktor Emil Frankl, traduziu os livros "A Vontade de Sentido - Fundamentos e Aplicações da Logoterapia" (Ed. Paulus) e "Psicoterapia e Existencialismo" (Ed. É Realizações). Publicou os livros "A Ética do Sentido da Vida" (Ed. Ideias e Letras) e "Tratado de Logoterapia e Análise Existencial" (Ed. Sinodal). Foi membro efetivo do Conselho Científico da Associação Brasileira de Logoterapia e Análise Existencial (Gestão 2019-2020). Atualmente, trabalha como psicólogo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), leciona nos principais cursos de Logoterapia do país e atua como revisor de periódicos (USP, PUC-GO, UFPB etc.). Tem interesse nas áreas de psicologia e sentido de vida; filosofia e sentido de vida; psicologia humanista; psiquiatria existencial; epistemologia das psicologias, história da psicologia; psicoterapias contextuais; espiritualidade e saúde mental.

Alessandro Costa Da Silva

docente IFG - Campus Uruaçu

Possui graduação em pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2011) e mestrado em Educação Campus Jataí (52001016063M9) pela Universidade Federal de Goiás (2016). Atualmente é professor efetivo ebtt do Instituto federal de Goiás. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, teoria da atividade, significação objetiva/sentido pessoal, significado/sentido, formação de professores. Atualmente Diretor de Ensino do IFG- Campus Uruaçu.

Paulo Henrique Carboni

docente IFC - Campus Luzerna

Possui graduação em Filosofia pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (2018), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2021) e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2025). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Fenomenologia, atuando principalmente nos seguintes temas: fenomenologia, responsividade, corpo, linguagem, expressão, sentido e Merleau-Ponty.

Cristiano Da Silveira Pereira

docente IFRS - Campus Alvorada

Possui graduação em Letras, habilitação Língua Inglesa,Portuguesa e Literatura pela Faculdade Porto-Alegrense - FAPA (2004), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011) e Doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2024). Faz pós-doutorado pela UFRGS (2025). Atualmente é professor efetivo de Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul - campus Feliz (IFRS Feliz), com turmas de ensino médio e de nível superior do Curso de Letras (Sintaxe e Morfologia; Sociolinguística; Fonética e Fonologia; Aquisição da Linguagem; Semântica e Pragmática; Libras); é avaliador das redações do processo vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e ENEM. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em fraseologismos verbais, gramática, teoria sentido-texto, verbo-suporte e enunciação; variação e mudança linguística; línguas em contato; Libras. Tem especialização em estudos Linguísticos do Texto (UFRGS -2007) e em Língua Portuguesa e ensino de gramática (UFRGS - 2009). Faz parte do Grupo de Pesquisa "Coletivo de Estudos em Linguagens e Artes (CEliNA). Orientador nas áreas de Sintaxe e Morfologia, Sociolinguística, Aquisição da Linguagem e Libras.

Juzelly Fernandes Barreto Moreira

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Doutora em Linguística Teórica e Descritiva pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Sua produção intelectual é composta por trabalhos que versam sobre os estudos linguísticos do texto e, dentro desse domínio, seus interesses de pesquisa voltam-se, principalmente, para os seguintes temas: linguística do texto, estilo, procedimentos textuais, entornos, sentido e linguística coseriana.

Valéria Barbosa Ferreira Silveira

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Possui doutorado em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual de São Paulo (2019), mestrado em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Letras, Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (2011) e graduação em Letras/Português pela Universidade Federal do Acre (2009). Atualmente é docente do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: emprego de virgula, escrita, literatura de cordel, efeitos de sentido e literatura oral.

Jaqueline Almeida Silva

docente

Docente EBTT de Atendimento Educacional Especializado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, IFBA-Jequié. Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2008). Mestra em Linguística pela UESB, Especialista em Língua Portuguesa, também pela UESB. Especialista em Educação Especial pela Faculdade Integrada Euclides Fernandes. Atuou como Docente na Universidade Estadual da Bahia e também nos cursos de Pós-graduação da ISEO, nas áreas de Produção Textual, Educação Especial e Psicopedagogia. Foi orientadora de TCC no Parfor/ Universidade Estadual da Bahia - UNEB (Campus de Ipiaú - polo Ubatã) Tem experiência na área de Educação-Língua Portuguesa-Linguística - Educação Especial e Inclusiva, principalmente nos seguintes temas: leitura; escrita; produção textual; sentido; interação; significação; identidade; inclusão.

Marcela Zambolim De Moura

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui graduação em Letras - Português/Inglês - (2003-2006); mestrado em Linguística (2007-2009) pela Universidade Federal de Juiz de Fora e doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2013 - 2017). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - IFET, campus Rio Pomba (2011 - atual). Tem experiência em Linguística, com os temas Cláusulas Encaixadas Subjetivas, Modalização, Avaliação, Construcionalização gramatical, Abordagem construcional da mudança. Na área profissional ministra Língua Portuguesa e suas literaturas, Língua Inglesa, com abordagem instrumental, e áreas afins.

Marcelo Silva De Andrade

docente IFPB - Campus Picuí

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Doutor em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Mestre em Ciências Sociais e Humanas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN. Possui especialização em Filosofia da Educação pela Faculdade Intervale, em Teoria Psicanalítica pela Faculdade Dom Alberto - RS e em Psicologia da Educação pela Faculdade Focus. Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA - CE. Psicanalista formado pelo Instituto Brasileiro de Psicanálise Clínica - IBPC e pelo Instituto Dédalos - Fortaleza - CE. Tem experiência na área da Sociologia, Psicanálise, Filosofia e Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria do amadurecimento em D. W. Winnicott; A condição humana em Erich Fromm; Pensamento Freireano; Educação para o desenvolvimento da alteridade a partir do pensamento de Martin Buber, Carl Rogers e Paulo Freire. Membro do Núcleo de Estudos em Humanidades e Linguagens - NEHUL (IFPB - Campus Picuí), e da linha pesquisa História, Memória, Espaço e Processos Identitário, vinculada ao referido grupo.

Jorge Washington De Amorim Junior

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Doutor em Psicologia (UNESP). Mestre em Psicologia (2019), na linha de Pesquisa em Psicologia Escolar e Processos Educativos. Graduado em Administração pela Universidade Federal de Rondônia (2012) e Aperfeiçoamento em Gestão de Microempresa (2000-2001), capacitação para ALI - Agentes Locais de Inovação (2015), Vocational Education and Training - Programa de Formação: Educadores do Século 21 - (TAMK - Finlândia - 2021) e diversos em Língua Inglesa. Tem experiência na área de Administração com ênfase em Endomarketing e de Gestão de Microempresa. Desenvolveu pesquisa sobre Gestão da Comunicação Interna na Organização.Atuou como docente de Língua Inglesa de 1996 a 2016 em escolas de idiomas. Possui experiência em prestação de consultoria em Língua Inglesa, Tradução e Interpretação. Atualmente atua como professor colaborador de língua inglesa em cursos de extensão e Formação Inicial e Continuada do IFRO.Possui certificado Internacional de Professor de Língua Inglesa como Língua Estrangeira (Teaching English as a Foreign Language - TEFL, 2003) e certificados de High Proficiency in English pelo Hansa Language Center em Toronto (CA, 2003 e 2011). É professor efetivo da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) do Instituto Federal de Rondônia, da área de Administração. Tem interesse em temas de pesquisa como comunicação interna, learning organizations, educação e trabalho, sentido pessoal/significado social. Atualmente é membro pesquisador do Grupo Amazônico de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação (GAEPPE), do qual também esteve vinculado entre 2017 a 2021 como estudante (mestrado).

Iberê De Oliveira Santos

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade de São Paulo (1983), MsC em Administração pela Universidade de São Paulo (2002). Experiência profissional nas área de Processos de Fabricação, Gestão e Controle da Qualidade, Excelência Operacional e Energias Renováveis. Possui experiência acadêmica em assuntos técnicos relacionados à engenharia mecânica e geração de energia, assim como na área de Sociologia do Conhecimento. Temas principais de atuação: Sistemas de Gestão da Qualidade e Controle da Qualidade, metodologias de melhoria de processos, processos de manufatura, metrologia, ensaios mecânicos e não-destrutivos, Energia Renovável, Sistemas Fotovoltaicos, Cultura, Aprendizagem e Mudança Organizacional. Atuou como examinador do Prêmio Nacional da Qualidade (1998 a 2008), Instrutor da Banca Examinadora da Fundação Nacional da Qualidade (2004), membro do Comitê Técnico da Fundação Nacional da Qualidade para a revisão do modelo de Excelência em Gestão (1995 a 1999). Qualificação como Auditor Líder de Sistemas da Qualidade, ''Black-belt'' no programa Seis Sigma e Certified Quality Engineer pela ASQ-USA (1993). Atualmente atua como professor do Ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, pesquisador e orientador de projetos de Iniciação Científica na área de conhecimento em energias renováveis.

Edvaldo Teixeira Moraes

docente IFMS - Campus Naviraí

Possui graduação em letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2011). , atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa em letras - língua - literatura, gírias - linguagem alternativa - construção sentido e escolha vocabular - construção de sentido- piadas. - Possui Pós-Graduação, nível de Mestrado, pela Universidade Estadual de ...

Rafaela Vendruscolo

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria (2007), licenciatura em sociologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2008), mestrado em extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (2009) e Doutorado em Desenvolvimento Rural pelo Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Rural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017), tendo realizado estágio de doutoramento no Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement (CIRAD) (2016). Tenho experiência na área de Antropologia e sociologia, com ênfase em estudos do Rural, atuando principalmente no seguinte tema: ESG, Sustentabilidade, Desenvolvimento sustentável, identidade e desenvolvimento territorial; mudança institucional, pecuário, produção de tabaco, inovação sociambiental, impacto socioambiental, negócios sociais. Atuei como Coordenadora de Sustentabilidade e Gerente ESG na empresa SoluBio Tecnologias Agrícolas, desenvolvendo a agenda 2030 e ESG. Atuei como Professora no Instituto Federal Farroupilha - campus São Vicente do sul, desenvolvendo ações de ensino, pesquisa e extensão. Foi Coordenadora Substituta de Programas Sociais e Responsável pela Incubadora Social do IFFar junto à Pró-reitoria de Extensão do IFFar. Integrante da Rede LiFLoD (Livestock Farming and Local Development Network), e do projeto Highland.3, financiado pela União Europeia. Sou Co-founder e atuo como Chief Product anda Sustainability Officer na Impactato, empresa que atua com gestão estratégica ESG.

Alexandre Augusto Cavalcante De Faria

docente IFAL - Campus Sao Miguel Dos Campos

Possui graduação em matemática pela Universidade Federal de Sergipe (2006), Especialização em Psicopedagogia Institucional (2011) e Mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (2015) em parceria com a Sociedade Brasileira de Matemática(SBM). Tem experiência na área de matemática aplicada, com ênfase em limitantes no sentido do ponto...

Leandro Angelo Pereira

docente IFPR - Campus Paranaguá

A atuação profissional do Prof. Leandro é no campo interdisciplinar integrando áreas de conhecimento: Gestão Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e Tecnologia. Formado em biologia pela PUCPR, na graduação iniciou seus trabalhos com aquicultura, com a discussão de tecnologias de cultivo de camarão. Essa linha de pesquisa, relacionada ao Desenvolvimento Sustentável, seguiu até a pós-graduação e no mestrado, pela UFPR, trabalhou comecologia trófica, impactos ambientais e manejo integrado. Já no doutorado, também pela UFPR e com intercâmbio na Universidade de Victoria, Canadá, estudou Indicadores de Sustentabilidade envolvendo o cultivo de ostras em comunidades locais. Buscou aplicar conceitos de sustentabilidade em vários projetos, desde a época de sócio fundador de empresa de consultoria ambiental, até hoje como professor no IFPR, no Eixo Tecnológico de Meio Ambiente. Com experiência internacional e vencedor de prêmios, sua atuação está associada como biólogo empreendedor e na área de tecnologia e inovação. Ao longo de sua trajetória, a tecnologia social e ambiental e a Inovação, têm sido seus pontos de articulação com outras instituições e projetos de pesquisa e extensão. Atualmente possui interesse nos seguintes temas: tecnologia em gestão ambiental. mudança do clima (AbE), inovação com impacto socioambiental e soluções baseadas na natureza.

Juliana Dos Santos Ferreira Costa

tecnico IFPE - Campus Cabo de Santo Agostinho

Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Mídia (UFRN), onde está vinculada à linha de pesquisa Produção de Sentido. É mestra em Comunicação (2017) pelo Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), especialista em Gestão da Comunicação Empresarial pela Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE) e g...