Resultados para “'Mafalda'”

Virginia Da Silva Santos Amaral

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Professora do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe. Doutora em Estudos Literários pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Alagoas. Possui, como áreas de interesse, o Ensino de Literatura,o Ensino de Leitura e Produção de Texto e a Aplicação de Novas Tecnologias na Educação.Atualmente faz parte dos grupos de pesquisa ''Poéticas Interartes'', coordenado pela Profa. Dra. Susana Souto; e ''Poesia brasileira e História'', coordenado pela Profa. Dra. Gilda de Albuquerque Vilela Brandão.

Larissa Zanetti Antas Braga

docente

Larissa Zanetti é professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro, Campus Pinheiral e atua lecionando literatura, português e língua espanhola. É doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Além disso, é profissional artista de dança, com especialidade em Dança do Ventre, tendo tirado registro em 2015. Possui premiações importantes e leciona oficinas de dança desde 2016 no IFRJ -Campus Pinheiral.Dedica-se no desenvolvimento de pesquisas que reflitam sobre as questões de identidade de gênero, feminismo, corpo, cultura, dança e educação. É membro do Núcleo de Gênero e diversidade sexual (NUGEDS) do Campus Pinheiral desde sua criação em 2019.

Shirliane Da Silva Aguiar

docente IFCE - Campus Maracanaú

Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução (PGET), da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC (ingresso 2021), Mestra em Estudos da Tradução (POET) pela Universidade Federal do Ceará UFC (2017), é Especialista em EaD pelo Curso de Especialização em Educação a Distância, da Universidade Estadual do Ceará UECE (2015) e Licenciada em Letras habilitação em Português-Espanhol e suas Literaturas pela Universidade Federal do Ceará UFC (2007). Lecionou como professora substituta no curso de Letras-Espanhol da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte UERN (2009-2010) e atuou como tutora no curso de LetrasEspanhol do Instituto UFC Virtual, da Universidade Federal do Ceará (2010-2014). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) desde 2011 e tem experiência na área de ensino de Língua Portuguesa, Língua Espanhola e suas Literaturas. Foi coordenadora de implementação do curso de Letras Português-Inglês do IFCE Campus Umirim (2015-2017). Foi membra do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do IFCE Campus Maracanaú (2017-2021). Atuou na Comissão de Elaboração da Política Linguística do IFCE (2019) e foi Coordenadora da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) do IFCE no Campus Umirim (2014-2017) e no Campus Maracanaú (2018-2021). Atua como parecerista da Editora do IFCE (EDIFCE). É membra do grupo de pesquisa Estudos Literários e Traduções do Século de Ouro, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), sob a liderança da Professora Associada Doutora Andréa Cesco. Atualmente, desenvolve pesquisa na área de Estudos da Tradução, trabalhando com o par Português brasileiro - Espanhol, além de possuir interesse em Tradução Intersemiótica e Tradução Audiovisual Acessível, especificamente a Audiodescrição.

Deise Leite Bittencourt Friedrich

docente IFRS - Campus Porto Alegre

É Doutora em Letras com ênfase em Estudos da Linguagem pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), com pós-doutorado em Psicologia Social pela Universidad de Flores (Buenos Aires). Mestra em Linguística Aplicada( UNISINOS 2010-2011), especialista em Estudos do Texto e do Discurso(UFRGS) e possui licenciatura em Letras: Português/ Espanhol, Pedagogia e Gestão de Turismo(IFSUL). Professora efetiva do IFRS Campus Porto Alegre, com experiência na Educação Básica e no Ensino Superior em Língua Portuguesa e Língua Espanhola. Pesquisa nas áreas de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia e Linguística de Corpus e sua interdisciplinaridade com a enologia. Criadora e presidente da Comissão de Proficiências em Línguas Estrangeiras( 2015-2026) dos Programas de Pós-Graduação do IFRS com apoio da PROPPI. Avaliadora ad hoc há treze anos.

ÉS

Érica Luciana De Souza Silva

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui doutorado em Letras: Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2021), mestrado em Letras: Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2014) e graduação em Abi - Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2005). É professora no Instituto Federal Fluminense, em Campos dos Goytacazes. Leciona a disciplina Educação em Relações Étnico-Raciais na pós-graduação stricto sensu, Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias e Estudos Culturais na pós-graduação lato sensu em Literatura, Memória Cultural e Sociedade. Ambos os cursos são no IFF. Faz parte do grupo de pesquisa NECEL (Núcleo de Estudos Culturais, Estéticos e de Linguagem), do Instituto Federal Fluminense e do Grupo de Estudos Estéticas Diaspóricas (GEED). Faz parte da equipe de apoio do grupo Literafro: Portal da Literatura Afro-brasileira, pesquisas em rede. Em sua pesquisa de doutorado trabalhou com romances de Paulina Chiziane, escritora moçambicana, e, por meio deles, analisa os processos de violência contra a mulher. Para tanto, utiliza como base teórica Achille Mbembe, Ana Mafalda Leite, Bibi Bakare Yusuf, Chakravorty Gayatri Spivak, Édouard Glissant, Edward Said, Frantz Fanon, Laura Cavalcante Padilha, Oyèrónké Oyewùmi, Valentin Yves Mudimbe, Zilá Bernd, entre outros. No mestrado, dedicou-se a estudar a obra do escritor negro brasileiro Oswaldo de Camargo. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura afrodescendente brasileira, literatura portuguesa e literaturas africanas. Coordenou o projeto PIBIC no Instituto Federal Fluminense cujo título é ''A busca de produções literárias, escritas e orais, de autoria negra e sua colocação no meio acadêmico, na rede de ensino e na produção de material didático''.

Cristiane Aparecida Fontana Grümm

docente IFC - Campus Videira

Doutora em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na área de História Global, com ênfase em Política, Sociedade e Cultura no Mundo Contemporâneo (2023). Mestre em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com ênfase em Política. Cultura e Poder (2002). Bacharel e licenciada em História pela UFPR (1998). Foi professora da Educação Básica desde 1995 nas escolas públicas e privadas do Estado do Paraná atuando no Ensino Fundamental I e II e, principalmente, no Ensino Médio. Em 2011 foi professora substituta de História no Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). No mesmo ano ingressou como professora da carreira EBTT (Educação Básica, Técnica e Tecnológica) no Instituto Federal Catarinense (IFC), no campus Videira, onde leciona as disciplinas de História, para o Ensino Médio Integrado (EMI), e Metodologia para o Ensino de História, para o curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientou pesquisas de Iniciação Científica no EMI, pesquisas de TCC em Pedagogia e em Especialização em Educação na mesma instituição. Tem experiência na área de Ensino de História (História e Ensino Médio Integrado, História e Cinema em sala de aula e História e Movimentos Sociais), Nova História Política (Cultura política, Humor gráfico, Brasil Republicano), História do Tempo Presente, História e Cinema, História e Cinema Documentário, Cinema Documentário Latino-Americano e Brasileiro. Atualmente desenvolve pesquisas sobre A Batalha do Chile de Patricio Guzmán.

Maria Angélica Peixoto

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Possui Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás (1993); Licenciatura em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (2023); Especialização em Aprendizagem e Diferenças pela Universidade Federal de Goiás (1998); Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Social pela Universidade de Brasília (2019), Mestrado em Sociologia pela Universidade de Brasília (2001); Doutorado em Sociologia pela UFG (2016). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás- IFG. Possui experiência na área de Ciências Sociais, com ênfase em Sociologia da Educação, Sociologia Geral, Sociologia da Cultura, Sociologia da Violência e, pesquisa principalmente os seguintes temas: Violência, Tráfico Internacional de Mulheres, Violência contra a Mulher; Educação, Educação Especial, Representações Cotidianas, Quadrinhos, Cinema, entre outros.

Letícia Beatriz Folster

tecnico IFC - Reitoria

Possui graduação em Letras - Língua e Literaturas Espanhola pela Universidade Federal de Santa Catarina e é mestra em Estudos da Tradução pelo curso de Pós-graduação em Estudos da Tradução pela mesma universidade.

Ana Queli Mafalda Reis Lautério

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Matemática - Licenciatura (2009) , Mestrado (2012) e Doutorado (2017) em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Atualmente é professora de matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, campus Santo Ângelo/RS. Atuando principalmente nos seguintes temas: Processos de ensino e de aprendizagem, metodologias e contextualização no ensino da matemática.

Rafael Grigório Reis Barbosa

docente

Doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Mestre em educação pela Universidade do Estado do Pará, Especialista em Movimentos Sociais, Pedagogo, Educador Popular, professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, pesquisador vinculado ao Núcleo de Educação Popular Paulo Freire e ao Grupo de Pesquisa História da Educação na Amazônia, ambos da Universidade do Estado do Pará/UEPA. Atualmente, dedica-se aos estudos de educação e espiritualidade, educação para as relações etnicorraciais, Filosofia da Educação, História da Educação,Educação Popular, Ética, Antropofagia e Subjetividade.

Marcos Ramon Gomes Ferreira

docente IFB - Campus Brasília

Doutor em Comunicação pela Universidade de Brasília (2014), Mestre em Cultura e Sociedade pela Universidade Federal do Maranhão (2011) e Licenciado em Filosofia (2004) pela mesma instituição. Tem experiência acadêmica nas áreas de Filosofia, Comunicação e Educação Profissional, atuando principalmente nos seguintes temas: filosofia, cibercultura, educação e estética. Atualmente é professor do Instituto Federal de Brasília, onde coordena o Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Filosofia e Cultura. É também host e produtor do Podcast Ficções (www.marcosramon.net/ficcoes).

Stanis David Lacowicz

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Doutor em Letras da UFPR, área de concentração em Estudos Literários. Bolsista CAPES. Estágio de doutorado sanduíche na Universidade de Estocolmo (2018-2019). Mestre em Letras (2012) pela Unesp, campus de Assis, área de Literatura e vida social.Graduado em Letras Português-Inglês (2009) e Letras Português-Espanhol (2016) pela UNIOESTE/Cascavel. Minha pesquisa está centrada nos seguintes temas: ficcionalizações de D. Pedro I, teoria e análise da personagem, ficção histórica, carnavalização, picaresca, Dom Juan. Atuei como professor colaborador da Unioeste, campus de Cascavel, entre 2013 e 2015 e entre 2022 e 2023. Participante do grupo de pesquisa Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura e nas Diversas Linguagens e do grupo de pesquisa Estudos sobre ficção histórica no Brasil. Professor de língua portuguesa e língua espanhola no IFPR/Telêmaco Borba.

Ronaldo Júnior Pantoja Rodrigues

docente

Possui experiência na área de Letras, com ênfase no ensino e na análise de literatura. Possui mestrado acadêmico em Letras - Estudos Literários pela Universidade Federal do Pará (PPGL-UFPA) e graduação em Letras - Língua Espanhola pela mesma universidade (2015). Também possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela UNINTER (2021). É doutorando em Linguística na Universidade Federal da Bahia (PPGLinc-UFBA), com estágio sanduíche realizado na Universidade de Alcalá de Henares, Espanha (PDSE-2024). Atuou como professor colaborador no Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) entre os anos de 2016 e 2018. É professor efetivo de língua espanhola e do curso de Letras - Língua portuguesa do Instituto Federal do Pará (IFPA) campus Ananindeua, onde ministra disciplinas de Teoria Literária.