Possui graduação em Letras pela Fundação Santo André (2005), além de Mestrado (2011) e Doutorado (2022) em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP). É professor efetivo no Instituto Federal de São Paulo (IFSP). Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de Língua Inglesa e de Língua Portuguesa, assim como na Filologia e na coordenação de cursos.
Doutora em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com período de investigação doutoral no Departamento de Tradutores e Intérpretes da Artesis Hogeschool Antwerpen, Bélgica. Mestre pela PGET/UFSC, na área de Ensino de Línguas Estrangeiras e Lexicografia. Licenciada em Letras PortuguêsEspanhol pela Universidade Regional de Blumenau (FURB).Atuou como docente em todos os níveis da Língua Espanhola no curso de graduação em Letras Espanhol-Português da FURB. Lecionou Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense (IFC), Campus Blumenau, entre novembro de 2024 e julho de 2025. Participou como docente bolsista do Programa Nacional PartiuIF, na disciplina de Língua Portuguesa, no IFC Campus Blumenau, em 2024 e 2025. Atualmente, é docente efetiva de Língua Espanhola e Iniciação Científica no Ensino Médio da ETEVI/FURB, onde atua desde 2014. Exerceu docencia de Espanhol para Fins Específicos (empresarial e comercial) na Graduação em Tecnologia do Comércio Exterior da Furb. É pesquisadora membro do NUPROC Núcleo de Estudos de Processos Criativos da UFSC, com pesquisa dedicada ao tema D. Pedro II tradutor, e membro da Associação de Pesquisadores em Crítica Genética (APCG). Credenciada como examinadora DELE B1 e B2 pelo Instituto Cervantes (código 891405). É responsável pela elaboração, aplicação e correção de provas de proficiência em Língua Espanhola para intercâmbio acadêmico e ingresso em programas de mestrado e doutorado. Atua também como tradutora e consultora de textos acadêmicos e técnicos. Atualmente foi aprovada no Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Gaspar, como Professora Visitante.
Possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2008), mestrado em História pela Universidade Federal da Bahia (2011) e doutorado em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017). Atuou como professora substituta da Universidade do Estado da Bahia entre os anos 2016 e 2021. Também foi professora substituta da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, campus Paulo Afonso. Tem experiência na área de História das mulheres e relações de gênero, estudos relacionados à História Social da Medicina, Mulher e Literatura, Literatura infantil. .
Estudante de graduação em Letras: Português pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Participa de atividades acadêmicas voltadas ao desenvolvimento de competências em iniciação científica na Análise do Discurso e de monitoria na disciplina de Comunicação e Linguagem I, ambos pela Faculdade de Letras da UFG. Atualmente participa do Grupo de Estudos de Teorias do Discurso (Geted). É editor de Seção no Boletim Editorial da Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do Instituto Federal Goiano, e escritor da obra Contos do Manuscrito (2025). Possui interesse nas áreas de Análise do Discruso, Noção de Corpo, Ironia na perspectiva polifônica, comportamento algorítmico e materialidades verbo-visuais.
Mestre em Educação Brasileira, pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Candido Mendes (UCAM). Licenciado em Educação Física pela Faculdade Integrada do Ceará (FIC), docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Integrante do Grupo de Investigação em Desporto, Educação e Saúde (GIDES) e do Instituto Gestão do Esporte de Dados, Informações e Pesquisas Científicas Aplicadas (I-GESP) no IFCE. Linhas de estudo: Metodologias de Ensino da Educação Física Escolar; Ludicidade, Jogos e Brincadeiras na Educação Física Escolar; Educação Física no Ensino Médio e Gestão Técnica no Esporte.
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1991), mestrado e doutorado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professor da Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima em Porto Alegre, ocupando o cargo de diretor. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em esporte escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: esporte, esporte escolar, esporte universitário, educação física escolar e gestão esportiva.
Possui especialização em Administração e Supervisão em Educação Infantil pelo Instituto Passo 1 - Associação do Vale do Itajaí-Mirim (2010), graduação em Pedagogia pela Fundação Educacional de Ituiutaba / Universidade Estadual de Minas Gerais, com habilitações das matérias pedagógicas do ensino médio e supervisão escolar (2004). Atuou como professora em escola pública. Tem experiência como supervisora pedagógica na educação infantil. Atualmente atua como pedagoga no Instituto Federal do triângulo Mineiro. Dedica-se, principalmente ao estudo dos temas: Atuação do pedagogo no ensino profissional e tecnológico e no acompanhamento da trajetória escolar dos estudantes desta modalidade de ensino.
Possui graduação em Pedagogia (2007), Mestrado em Educação (2012) e Doutorado em Educação (2017) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É professora da área de Políticas e gestão escolar do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Natal Central. É professora do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN onde também é coordenadora da Linha de pesquisa Política e práxis em educação profissional. Atua principalmente nos seguintes temas: gestão escolar, gestão educacional, políticas educacionais.
Psicóloga Escolar no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO); Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, da Universidade Estadual Paulista (UNESP)Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Rondônia (UNIR); Especialista em Psicologia Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR - 2009); Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR - 2007).
Possui graduação em Psicologia (Bacharel, Licenciada e Psicóloga) pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2007), mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE) pela Universidade de Brasília (2011) e doutorado em Educación - Universidad de Santiago de Compostela - Campus Santiago (2021). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar.
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) , especialização em Educação no Ensino Fundamental - A Dança como Elemento Formador no Ensino Fundamental pela Universidade La Salle.-Canoas. Mestrado em Educação pela Universidade La Salle - Canoas - A Corporeidade na Educação Física Escolar na Perspectiva do Cuidado de Si. Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi - Tem experiência na área de Educação rede pública, ênfase em Educação , atuando principalmente nos seguintes temas: Rede pública de Educação,educação inclusiva escolar .
Possui graduação em Nutrição pela Fundação Educacional da Região dos Lagos (2021) e especialização em Gestão da Qualidade pela Faculdade Focus (2022), mestranda no Programa de Pós Graduação em Ciências da Nutrição da Universidade Federal Fluminense e integrante do Grupo de Ensino Extensão e Pesquisa em Alimentação e Saúde Escolar (GEPASE). Atua como Nutricionista Clínica em atendimento particular, de forma autônoma, com ênfase em emagrecimento e saúde, comportamento alimentar e prevenção e tratamento de doenças crônicas não transmissíveis. Atua também na administração do Instituto Federal Fluminense campus Cabo Frio, onde é integrante da comissão de aquisição de alimentos da agricultura familiar. Linhas de pesquisa: segurança alimentar e nutricional e programa nacional de alimentação escolar.
Profissional com trajetória consolidada na gestão pública e educacional, é Mestre em Administração, Especialista em Gestão Pública e Finanças e graduado em Ciências Contábeis, com formações complementares em Geografia e Agronegócio. Iniciou a carreira como Servidor Público Municipal em Bom Sucesso - MG (2012-2017), atuando como Secretário Escolar e assumindo lideranças estratégicas como Coordenador Municipal do Programa Bolsa Família na Educação e Presidente do Conselho de Fiscalização do FUNDEB (2015-2016). Desde 2017, atua como Técnico Administrativo em Educação no IF Sudeste MG - Campus Bom Sucesso, onde, de 2020 a março de 2026, exerceu a função de Coordenador de Administração e Planejamento, responsável pela gestão administrativa e operacional da unidade, incluindo a bem-sucedida implantação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) no campus e foi diretor-geral da unidade de abril a novembro de 2021. Atualmente, é Coordenador de Licitações e Contratos do IF Sudeste MG - Campus Bom Sucesso.
Mestrando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ - 2026. Possuo Pós Graduação Lato Sensu em Educação Especial e Gestão Pública pela Faculdade Focus (2023), Graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2021), Pós Graduação Lato Sensu em Administração Escolar pela Universidade Candido Mendes (2018), Graduação em Administração pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (2006). Desde março de 2016, sou Técnico Administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) atuando na Secretaria de Registro Acadêmico. Desde 2024, atuo como Professor Tutor a Distância da disciplina Gestão 1 da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Fundação CECIERJ no curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Adicionalmente, nesse mesmo ano, colaborei como Professor do Programa Mulheres Mil no curso Formação Inicial e Continuada (FIC) de Assistente de Secretaria Escolar trabalhando as seguintes disciplinas: Legislação Escolar e Ética Profissional; Gestão da Educação Escolar: documentação escolar, técnicas de arquivo e redação oficial; Noções de Administração de Materiais. Ademais, participei como mediador da VIII Semana Acadêmica do Campus Arraial do Cabo do IFRJ na Roda de Conversa intitulada Egresso Uma história de sucesso no IFRJ, além disso, atuei em 2024 como membro da comissão organizadora da XIV Semana Acadêmica do Campus Arraial do Cabo do IFRJ com o tema Natureza e Tecnologia no Clima da Sustentabilidade. No ano de 2025, de fevereiro a junho participei como Pedagogo Orientador Educacional no município de Silva Jardim - RJ. Além disso, atuei de setembro a dezembro como Professor e Orientador Pedagógico do Programa do Governo Federal Mulheres Mil no curso de Assistente de Secretaria Escolar no IFRJ no campus Arraial do Cabo. Ademais, sou estudante no grupo de pesquisa Políticas, experiências e contextos da EJA - GRUPECEJA, do(a) Universidade do Estado do Rio de Janeiro.Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Docência, Gestão, Orientação e Educação de Jovens e Adultos. ORCID é https://orcid.org/0000-0002-1474-3396
Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário de João Pessoa (1996). Especialista em Pesquisa em Educação Física e mestre em Ciências da Nutrição, na linha de pesquisa Nutrição e Atividade Física, pela Universidade Federal da Paraíba. Possui experiência na área de formação de professores e Educação Física Escolar, educação física escolar e atividade física para saúde.
Mestra em Educação pela Universidade Federal do Acre. Especialista em Gestão da Educação Profissional, Científica e Tecnlógica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Possui graduação em Letras/Português e em Direito pela Universidade Federal do Acre. Exerce o cargo de Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Participa do grupo de pesquisa em Políticas Educacional, Gestão Escolar, Trabalho e Formação Docente - GEPPEAC. Dedica-se à linha de pesquisa Formação de Professores e Trabalho Docente. Atua nos temas relacionados ao uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação. Tem experiência na área de Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, tecnologia, contexto escolar.