Resultados para “'Mapas de Profundidade'”

Camila Libanori Bernardino

Outros IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em Matemática (Licenciatura) pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (2013) e mestrado em Educação Matemática pela mesma instituição (2016). Tem experiência nas áreas de Educação Matemática, principalmente nos seguintes temas: História da Educação Matemática e Hermenêutica de Profundidade. Atuou como professora substituta no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet) ministrando aulas para os cursos técnicos integrados em Mecatrônica, Eletrotécnica e Redes de Computadores e para a graduação em Engenharia e como professora substituta de Matemática no Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete.

Gizele Fernanda Abdon Júlio

docente IFB - Campus São Sebastião

Atualmente é professora na área de informática no Instituto Federal de Brasília. Mestrado em Informática (PPGInf-UNB) com ênfase em processamento de imagens. Graduação em Engenharia de Computação pela Universidade Federal do Pará com trabalho de conclusão na área de pesquisa operacional e inteligência artificial. Trabalhou em projetos de iniciação científica no Laboratório de Desenvolvimento de Redes de Alto Desempenho. Foi bolsista CNPq pelo Programa Ciência Sem Fronteiras. Projeto de extensão ElaTech.

Lucilene Correia Ramos

docente IFRN - Campus Lajes

Licenciada em Química pela Universidade Federal da Bahia (2012), é atualmente professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem especialização em ensino de Química e mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências (UFBA/UEFS, 2018) . Atualmente, é doutoranda da Universidade Federal do Rio grande do Norte (UFRN) na área de ensino de química. Tem experiência nas áreas: Ensino de Química, formação de professores de ciências e matemática, formação de conceitos, aprendizagem baseada em projetos e uso de mapas conceituais no ensino e avaliação em Química

Ruberley Rodrigues De Souza

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Bacharelado (1989) e Licenciatura (2003) em Física pela Universidade Federal de Goiás, mestrado (1992) e doutorado em Física pela Universidade de São Paulo - São Carlos (1998), com estágio de Pós-doutorado em Educação para Ciências na Universidade Estadual Paulista - Campus Bauru (2008-2009), trabalhando com mapas conceituais na estruturação das concepções alternativas em Física. Desde 1995 é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (antigo Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás). Foi membro do Conselho Municipal de Educação de Jataí (2003-2008), presidindo-o por dois mandatos (2004-2008). Exerceu a função de Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação do Instituto Federal de Goiás entre 2009 e 2017. Atualmente é Diretor-Geral do IFG/Câmpus Jataí desde out/2021. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática do IFG, atuando principalmente nos seguintes temas: Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental; formação de professores; e uso de mapas conceituais no ensino de Física.

Maria Auxiliadora Ferreira Blum

docente IFCE - Reitoria

Maria Auxiliadora Ferreira Blum é engenheiro mecânico, formada pela Faculdade Federal da Paraíba - Campus I - Centro Tecnológico de João Pessoa (1980), cursou especialização em Sistemas Energéticos pela Universidade Federal do Amazonas em convênio com a Universidade Federal de Itajubá (1995), Mestrado em Computação pela Universidade Estadual do Ceará (2003) referente a softwares educativos, mapas conceituais e aprendizagem significativa, em convênio com o Instituto Federal do Ceará (na época Centro de Educação Tecnológica) . Trabalhou em empresas como, MONARCK da Amazônia, Fiação e Tecelagem de Juta da Amazônia S.A, Assistência Técnica Elétrica e Mecânica, atuando nas instalações de máquinas da produção, realizando o acompanhamento quanto ao desempenho das mesmas e fiscalizando em alguns setores a manutenção, desenvolvendo projetos e executando. Foi professora da Universidade Estadual do Amazonas na área térmica para os cursos de engenharia e tecnólogo. Escreveu e organizou um livro junto com outros autores sobre metodologia do ensino da matemática, atuou como coordenadora: dos laboratórios pertencentes aos cursos da área de mecânica da Escola Técnica Federal do Amazonas - ETFAM e dos cursos técnicos da área de mecânica no Instituto Federal do Ceará- IFCE. Lecionou disciplinas da área térmica ETFAM (1989-1998) e no IFCE disciplinas como: Teoria da Soldagem, Soldagem em acetileno para condicionadores de ar, Planejamento e controle de produção PCP, Programa de comando numéricos de máquinas ferramentas, e desde de 2001 é professora da disciplina da área de Tecnologia dos materiais (Processo de Fabricação). Orienta trabalhos de conclusão de curso, na graduação do Curso de Mecatrônica.

Jaqueline Souza De Oliveira

docente

Formada em Magistério(1994), possui graduação em Processamento de Dados pela UNIFACS (1997) e Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFBA (2020), Especialização em Projetos Educacionais em Informática CEPOM (1999) , Mestrado Interdisciplinar em Modelagem Computacional pelo Centro de Pós Graduação e Pesquisa Visconde de Cairu (2005) e Doutorado em Difusão do Conhecimento pela UFBA (2013). Professora EBTT do IFBA - Campus Santo Amaro. Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Redes Sociotécnicas e Culturas Digitais- UFBA, Grupo de Informática Aplicada - GIA e da Comissão Interna de Avaliação de Cursos Superiores do IFBA. Atualmente sou Coordenadora Geral Institucional da UAB/IFBA a partir de dezembro/2024.Atuei como Pro-Reitora de Ensino do IFBA (2017-2020), Chefe do Departamento de Ensino Superior (2016-2017), Coordenadora de Curso Superior de Licenciatura em Computação (2014-2016); Coordenadora Institucional do Programa Institucional de Apoio a Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID/IFBA/FAPESB edital 018/2013, Coordenadora Adjunta Institucional da UAB/IFBA (2016 a 2018) e (2020-2024), Coordenadora de Area do PIBID/Capes em 2023-2024. Tem experiência na área de Educação, Ensino de Algoritmos, Metodologia da Pesquisa, Engenharia de Software, Tecnologia da Informação, Sistema de Informação, Educação e Novas Tecnologias, Jogos Digitais principalmente com os seguintes temas: sistemas de informação, educação a distancia, ambientes ead, interdisciplinaridade, modelagem e mapas de cognição.

Elias Dos Santos Silva Junior

docente IFF - Campus São João Da Barra

Professor EBTT em Informática Educativa no Instituto Federal Fluminense - IFF. Doutor em Ciências, Tecnologia e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense (PGCTIn - UFF, 2025); Mestre em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense (CMPDI - UFF, 2018); Especialista em Tecnologia de Redes de Computadores pela Universidade Federal de Lavras (UFLA, 2008); Licenciado em Informática pela Universidade Veiga de Almeida (UVA, 2007); Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Veiga de Almeida (UVA, 2006); Técnico em Informática pelo Centro de Ensino e Treinamento Aplicado a Profissionais (CETAP, 2016); e Técnico em Eletrônica pela Escola Técnica Estadual Henrique Lage (ETEHL, 1999). Professor Docente I, C Ref.:3 de 2007 até 2010, lecionando as seguintes disciplinas: Montagem e Manutenção de Computadores, Lógica e Algoritmos, Informática Básica, Redes de Computadores, Programação para Internet, Análise e Método de Pesquisa, no curso Pós Médio do Colégio Estadual Professor Renato Azevedo (Cabo Frio RJ). Pesquisador na área de Tecnologia Assistiva destinada à Deficiência Visual aplicando a Eletrônica e a Computação em Mapas Táteis. Experiência na área de Eletrônica, Ciência da Computação, Redes de Computadores, Educação e Ensino da Informática. Robótica Educacional aplicando Arduíno e outros microcontroladores. Pensamento computacional na educação básica. Interesse em pesquisas e em desenvolvimento de sistemas embarcados com microcontroladores, modelagem e impressão em 3D no desenvolvimento de protótipos educacionais e/ou de automação.

Patricia De Jesus Sales

docente IFTO - Campus Palmas

Geógrafa, mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Amapá, com experiência em coordenação de Estudos de Impacto Ambiental e Relatório de Impacto Ambiental, Plano Básico Ambiental, elaboração de mapas temáticos e levantamento socioeconômico em comunidades rurais, bem como atuação na elaboração de políticas públicas para ordenam...

Eduardo Mendes Marchito

docente IFGoiano - Campus Trindade

Possui graduação em Biologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2003). É professor do IFGoiano - campus Trindade atuando nas áreas de: Ecologia, Ecossistemas e Biodiversidade, e Biologia Geral. Possui Mestrado Acadêmico em Ciência e Tecnologia Ambiental pela Universidade do Vale do Itajaí (SC). Realizou trabalhos de pesquisa e extensão envolvendo análise ambiental de riachos, avaliação de atividades impactantes no ambiente natural.

Italo Magno Pereira

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Doutorando (2026) e mestre (2019) em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto, participou de programa de aperfeiçoamento em Engenharia de Sistemas com foco em .NET pela Infosys Global Education Center em Mysore/Índia (2012), cursou pós-graduação em Engenharia de Software pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011) e bacharelado em Sistemas de Informação pela Fundação Comunitária de Ensino Superior de Itabira (2006). Atualmente é professor do Instituto Federal de Minas Gerais. As principais áreas de interesse envolvem Mineração de Dados, Recuperação e tratamento da Informação, Processamento de Linguagem Natural e Inteligência Artificial (aprendizado de máquina e aprendizado em profundidade).

Emerson Luis De Oliveira

docente IFSC - Câmpus Joinville

Mestre em Engenharia Mecânica pela Sociedade Educacional de Santa Catarina Instituto Superior Tupy (2013). Graduado em Tecnologia Mecânica Fabricação (2006) pela mesma instituição, Atuou por 20 anos em indústrias dos segmentos de Moldes e Matrizes, atuando nos setores de Projetos, Manufatura CAM e fabricação. Atua como o professor do ensino básico, técnico e tecnológico da área de mecânica desde 2007. Atua em grupos de pesquisa no IFSC desde 2011 nas linhas de pesquisa nos segmentos de Engenharia Mecânica nas sub áreas de Fabricação Mecânica, Projetos de Moldes e Matrizes, Processos e Usinagem e Manufatura Aditiva de materiais de engenharia, e estudo dobre a integração entre os sistemas CAD/CAM/CNC.

Daniele Gonçalves Nunes

docente

Bacharel em Engenharia Ambiental em 2006, Mestre em Engenharia Agrícola na área de Planejamento e Gestão de Recursos Hídricos pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) em 2008 e Doutora em Ciências do Meio Ambiente pelo Programa de Pós Graduação em Meio Ambiente da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Participou do Grupo de Pesquisa de Recursos Hídricos também pela UFV. Foi professora assistente nível I pela Universidade Severino Sombra. Atualmente, é Professora Titular do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro no Campus Pinheiral, atuando no curso técnico em Meio Ambiente integrado ao ensino médio, na Licenciatura em Ciências Biológicas e na pós graduação em Educação em Direitos Humanos. Participou da Comissão Gestora do Programa de Formação de Recursos Humanos - PETROBRAS no IFRJ e na coordenação do Convênio do Programa de Formação de Recursos Humanos - PETROBRAS no IFRJ. Esteve na Coordenação do Curso Técnico em Meio Ambiente de 2010 a 2013. Atuou como coordenadora da Câmara Técnica do Comitê de Bacia Hidrográfica do Médio Paraíba do Sul durante o biênio 2015-2017 e foi responsável pelo projeto Sala Verde Sagui no Campus Pinheiral do IFRJ durante o período de 2009 a 2016. Possui experiência em água, saneamento e direitos humanos.

Nilson Dos Reis De Oliveira Novaes

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Graduado em Química pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Especialista em Ensino de Química através do Centro Universitário UNINTER (2019). Bolsista do Programa Institucional de Bolsas do Ensino de Graduação - PIBEG (2004 a 2005). Tem experiência na área de educação em Química, atuando no ensino médio, ensino técnico integrado ao ensino médio e pré-vestibular. Atualmente, professor do Instituto Federal de Rondônia (IFRO) no Campus Porto Velho Calama.

Eduardo Augusto Werneck Ribeiro

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), mestrado em Geografia pela mesma instituição (2004), doutorado em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (2011) e pós-doutorado pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, com bolsa FAPESP (2012-2014). É professor do Instituto Federal Catarinense (IFC), líder do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Ciências e Geotecnologias e vice-coordenador do Mestrado Profissional em Ensino de Geografia ProfGEO/IFC, campus Brusque. Atua na área de Geografia, com ênfase nas relações entre território, saúde, ambiente e educação, articulando Geografia da Saúde, geotecnologias, cartografia, análise espacial e práticas de ensino. Suas pesquisas investigam como métodos, dados, mapas, sensores e tecnologias educacionais podem contribuir para a leitura crítica do território, a compreensão de vulnerabilidades socioambientais e a formação geográfica em diferentes níveis de ensino. É editor das revistas Estrabão (A4) e Metodologias e Aprendizado (A2).

Thyago De Almeida Silveira

docente IFPB - Campus Cabedelo

Thyago de Almeida Silveira é professor, pesquisador e extensionista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, do Campus Cabedelo. É Doutor em Recursos Naturais (CTRN UFCG -2017), mestre em Ciências Geodésicas e Tecnologia da Geoinformação (UFPE DECart - 2010), e Especialista em Educação Profissional e Tecnológica (IFPB - 2022). Possui graduação em Tecnologia em Geoprocessamento (2007), e formado no Curso Técnico Profissionalizante em Recursos Naturais (2008), ambos pelo Centro Federal de Educação Tecnológica da Paraíba (CEFET-PB). Na área de Meio Ambiente tem experiência em Recuperação de Áreas Degradadas (RAD), Agroecologia, Ecogastronomia na Mata Atlântica e Caatinga, e Ecodesign. Tem trabalhado com a descoberta de espécies vegetais e PANC em Florestas de Restinga, e colaborado com o Movimento Slow Food para sua divulgação e crescimento, de forma voluntária.Na área de Geociências, tem experiência no desenvolvimento de pesquisas Técnico-científicas envolvendo as temáticas de Topografia, GPS, Geoprocessamento, Sensoriamento Remoto e Cartografia Digital. É especialista no processamento de dados cartográficos, com ênfase em Análise Espacial Urbana, Ambiental e Tridimensional usando Sistemas da Informação Geográficas - SIG, para a geração de produtos cartográficos, como mapas, cartas e relatórios. Na área de Educação Integradora tem experiência no desenvolvimentos de projetos interdisciplinares e integradores para a construção de propostas interventoras de Educação Ambiental e Desenvolvimento Local Sustentável, e Cultura Maker. Na área de Internacionalização tem atuado como Coordenador do Núcleo de Assuntos Internacionais do IFPB Campus Cabedelo, onde é responsável pela implantação, desenvolvimento e manutenção das políticas federais de internacionalização para os Institutos Federais de Educação. É apoiador da Rede Alumni Canadá Brasil, onde trabalha de forma voluntária, promovendo ações para educação no Canadá.

Ana Lúcia Feliciano

docente IFSP - Campus Itapetininga

Doutoranda em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na linha de pesquisa em Ética e Filosofia Política, e bolsista CAPES. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduada em Filosofia (llicenciatura e bacharelado) pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Claude Lefort, Hannah Arendt e Norberto Bobbio (GEPLEHANB) da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no período de 2014 a 2017 e, posteriormente, atuou como voluntária até fevereiro de 2018. Foi bolsista de Iniciação Científica da FAPEMIG no desenvolvimento do projeto ''Caminhos da liberdade em Hannah Arendt: da vontade à legalidade''. Participou da Operação Pantanal do Projeto RONDON no município de Bodoquena (MS) no período de 06 a 22 de julho de 2018, cuja equipe composta por 8 estudantes e 2 professores da UFSJ desenvolveu ações no Conjunto B, tendo a seguinte área temática: Comunicação, Meio Ambiente, Tecnologia e Produção e Trabalho.