Resultados para “'Mapeamento Sistemático'”

Aline Ferreira Pereira

Professora EBTT no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia (IBFA) em Euclides da Cunha, Mestra em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) em 2025, Especialista em Tecnologias Aplicadas a Educação (UNIASSELVI), Licenciada em Ciência da Computação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) em 2022, membro do NPCC - Núcleo de Pesquisa em Ciência da Computação do IFBA Campus Euclides da Cunha, atuou como alfabetizadora do projeto TOPA (Todos Pela Alfabetização) em 2013. Durante os anos de 2020 a 2022 realizou diversos cursos de capacitação nas áreas de tecnologia e educação como: Mediação em EAD, Dificuldades de Aprendizagem, Desenho Didático, Metodologias, práticas pedagógicas e tecnologias educacionais, Construindo recursos de tecnologia assistiva de baixo custo na Educação Básica, Formação para a docência digital em rede e Como produzir videoaula. Ao longo da sua formação acadêmica participou do projeto de extensão PIBID, atuando com Robótica Educacional, desenvolvendo habilidades como ensino de programação e atuação docente; Residência Pedagógica atuando com a docência digital em temos de pandemia da COVID-19, por meio da produção de videoaulas, projeto esse que foi objeto de pesquisa para o seu Trabalho de Conclusão de Curso. O seu principal interesse de estudo é a Educação Profissional e Tecnológica, de modo a possibilitar a produção de conhecimentos em paralelo com o desenvolvimento de produtos afim de integrar saberes ao trabalho docente na sua atuação profissional no nível médio além de espaços informais.

Rafael Peixoto De Moraes Pereira

Mestre em Educação desde 2017 pela PPGE/UERN, pesquiso as relações entre tecnologias e novos modelos de ensino-aprendizagem. Possuo especial interesse em modelos híbridos de ensino (blended learning). Professor no curso de Informática do Instituto Federal do Rio Grande do Norte desde 2014, possuo graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade de Pernambuco (2007). Minha experiência de campo foi na área de Transmissão de Energia e Redes de Computadores, com ênfase em Teleinformática.

Pedro Batista De Carvalho Filho

Edilaine Santiago De Oliveira Nascimento

Doutoranda em Ciência da Computação, pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui mestrado em Ciência da Computação, pelo Instituto Federal do Ceará (2019). Especialista em Formação Pedagógica para Docência em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFCE (2017). Especialista em Segurança de Redes de Computadores pela Faculdade Evolução (2015). Graduada em Tecnologia de Redes de Computadores pela UniFanor (2013). Atuou como Instrutora Educacional no SENAI - Departamento Regional do Ceará na área de Redes de Computadores (2013-2015). Atualmente é integrante permanente do corpo docente do Instituto Federal do Ceará - Campus Umirim. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Computação Aplicada na Educação.

Carlos Petrônio Leite Da Silva

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Amazonas (2004), Mestrado em Geotecnia pela Universidade de Brasília em 2007 e Doutorado em Geotecnia pela Universidade de Brasília em 2011. Atualmente é membro do grupo de pesquisa em Geotecnia da Universidade Federal do Amazonas, membro do grupo de pesquisa em Cartografia Geotécnica e Geoprocessamento da Universidade de Brasília e membro do Grupo de Pesquisa em Engenharia Civil do Instituto Federal de Brasília (Campus Samambaia). Trabalha como Docente no Instituto Federal de Brasília no Campus Samambaia, e é o atual coordenador do núcleo da construção civil na instituição. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Geotecnia, atuando principalmente nos seguintes temas: cartografia geotécnica, geoprocessamento, fundações, geofísica, mapeamento 3D de subsolo e mapeamento geotécnico.

Ederson Bastiani

Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Franciscana (2009) e graduado no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional (equivalente à licenciatura plena) pela Universidade Federal de Santa Maria (2014). Mestre em Ciência Computação pela Universidade Federal de Santa Maria (2013). Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2022). Atualmente é professor de informática/programação no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi.

Vanessa De Oliveira

Mestra em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2020). Especialista em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2013). Graduada em Administração pelo Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul (2010). Servidora Púbica Federal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, onde atuei como Coordenadora de Licitações e Contratos e posteriormente como Diretora de Licitações e Contratos. Atuei como Coordenadora de Projetos, responsável pelo Planejamento das Contratações Anuais do Ministério da Infraestrutura. Fui Coordenadora de Planejamento das Contratações, também Coordenadora de Licitações no Ministério da Educação (MEC) e, atualmente, atuo como Coordenadora de Aquisições e Contratações de Serviços no ColaboraGov do Ministério de Gestão e Inovação no Serviço Público (MGI).Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: licitações, compras públicas sustentáveis, planejamento das contratações, contratos, gestão, gestão de resíduos.

Juliana Braz Da Costa

Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA. e pós-graduada Lato Sensu em MBA - Desenvolvimento de Software para Web, pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Parana-RO/CEULJI/ULBRA e especialista Lato Sensu em Metodologia e Didática do Ensino Superior pela Faculdade de Ciências Humanas, Exatas e Letras de Rondônia - FARO. Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Atualmente professora do ensino básico, técnico e tecnólogico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnólogia de Rondônia - IFRO. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, Gestão de Projetos, Banco de Dados e Informática Aplicada.

Carlos Roberto Da Silva Guimarães Junior

Possui graduação em Bacharelado em Química pela Universidade de Mogi das Cruzes (2019), graduação em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de São Paulo (2023), graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Braz Cubas (2025) e mestrado em Nanociências e Materiais Avançados pela Universidade Federal do ABC (2025). Atualmente é técnico em tecnologia da informação do Instituto Federal de São Paulo. , atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, residência pedagógica, e mapeamento escolar.

Florença Das Graças Moura

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Graduada em Geologia (2016), especialista em Geoprocessamento Ambiental (2018), mestre em Geologia Regional (2018) e Doutora em Recursos Hídricos e Meio Ambiente (2025) pela Universidade de Brasília (UnB). Técnica em Mineração (2010) pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Trabalha com mapeamento geológico, geoprocessamento, análises ambientais e exploração mineral.

Diego Moreira Da Rosa

Doutor em Ciência da Computação pela PUCRS (2024), Mestre em Ciência da Computação pela UFRGS (2007) e Engenheiro de Computação pela UFRGS (2004). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Restinga desde 2013, atuando principalmente nos cursos Técnico em Informática e Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Pesquisador na área de Interação Humano-Computador (IHC), sendo seus principais interesses: design para o multilinguismo, design transcultural e intercultural, aspectos socioculturais em IHC, sustentabilidade em IHC, decolonialidade e educação antirracista.

Vinícius Francisco Alves

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010), graduação em Arquivologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016) e mestrado em Ciências da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2020). Atualmente é Doutorando em Ciências da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais e é arquivista do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Arquivologia, atuando principalmente nos seguintes temas: mapeamento de processos, sistemas normativos e plano de classificação funcional.

Andre Luiz Proença

é Professor Efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IF Sertão-PE/ Campus Santa Maria da Boa Vista e Professor efetivo na Universidade de Pernambuco - UPE/ Campus Petrolina. Possui doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco (2013), com mestrado em Arqueologia pela mesma Universidade (2008) e graduação em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Tem experiência em pesquisa na área Ambiental, com ênfase em Paisagens Arqueológicas, atuando principalmente nos seguintes temas: mapeamento geomorfológico, geoprocessamento e patrimônio arqueológico.

Gilberto Speggiorin De Oliveira

Graduação em Bacharel Em Ciência da Computação pela Universidade de Passo Fundo (1989); Mestrado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000). Experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: modelo OO, modelo clássico e mapeamento. Especialização em Sistemas de Informação pela UPF-COPPE-UFRJ (1994) e Pós Graduação em Administração de Empresas pela FGV (2011). Graduação em Formação Pedagógica pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do RS Campus Sertão. Professor carreira IFC Fraiburgo. Coordenador de curso técnico em Informática do IFC. Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia campus Fraiburgo. .

Cleiton Mariano Da Silva

Licenciado em Dança pela Universidade Federal de Pernambuco, atuou na pesquisa MAPEAMENTO DA DANÇA NAS CAPITAIS BRASILEIRAS E NO DISTRITO FEDERAL - 1 etapa: mapeamento de oito capitais da Funarte/MinC na condição de bolsista de iniciação científica. Teve como tema do Trabalho de Conclusão de Curso o Movimento Dança Recife enquanto associação civil ...

Rogério Ribeiro Cardoso

Possui Graduação em Engenharia Elétrica (2003) e Pedagogia (2007) pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, mestrado em Engenharia Elétrica pela UFU (2005), com ênfase em Engenharia Biomédica (Processamento de Sinais Biológicos - mapeamento cerebral) e doutorado em Educação, também pela UFU (2017), na linha de pesquisa de História e Historiografia da Educação (trajetória intelectual e pensamento filosófico-pedagógico). Atua com pesquisas nas áreas de Filosofia e História da Educação, Metodologias e Práticas de Ensino e Educação Inclusiva e Democrática. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, Campus Uberlândia (IFTM-Udi).