Resultados para “'Marx'”

Daniel Romero

docente

Doutorando em Ciências Sociais pela UFBA, mestre em Sociologia e possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Autor dos livros Marx e a Técnica (Ed. Expressão Popular, 2005) e Marx sobre as Crises Econômicas no Capitalismo (Ed. Sundermann, 2009), além de colaborador da Enciclopédia Latino Americana (Ed. Boitempo). É membro do Laboratório de Humanidades Digitais da UFBA (LABHDUFBA) e é professor de Sociologia no ensino superior do IFBA de Salvador.

Alexandre Lima

docente IFC - Campus Brusque

Graduado em Ciências Econômicas (1997) e em Filosofia (2003) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestrado (2006) e Doutorado (2011) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professor do Instituto Federal Catarinense, Campus Brusque. Pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Santa Catarina com a pesquisa Educação e economia na filosofia de Aristóteles: contribuições para o processo de ensino na contemporaneidade. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Política, atuando especificamente nos temas de Economia antiga e primitiva, Ontologia antiga, Aristóteles, Marx, Filosofia da educação, Filosofia da economia e Economia política.

Lucas Maia Dos Santos

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Lucas Maia é doutor em Geografia, pós-doutor em Sociologia e tem formação em Psicanálise. Atua profissionalmente como professor do Instituto Federal de Goiás IFG há vários anos. Suas pesquisas abordam temas diversos: história e dinâmica do movimento operário, movimentos sociais, educação e correntes pedagógicas, com destaque para Pedagogia institucional e autogestão pedagógica, o pensamento de Freud e relações da psicanálise com a literatura etc. Contudo, o maior interesse de seus estudos é a obra de Marx e do marxismo subsequente, sobretudo as tendências crítico-revolucionárias, como o Comunismo de Conselhos e o Marxismo Autogestionário. Vários de seus trabalhos versam, por isto, sobre teoria, história e experiências de Autogestão Social. Alguns de seus livros são: As classes Sociais em O Capital; Comunismo de Conselhos e Autogestão Social; Leitura Epistêmica de O Capital; Nem Partidos, Nem Sindicados: a Reemergência das Lutas Autônomas no Brasil; Marx e o Capital Bancário: o Segredo dos Juros e do Capital Monetárioentreoutros.

Bruno Barbosa Silva De Oliveira

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Graduado em Filosofia na Universidade Federal de Rondônia (UNIR) com interesse em Filosofia da Educação e Política, ambas modernas e/ou contemporâneas sobretudo em Nancy Fraser, Marx e Engels. Atuando como professor efetivo do Estado de Rondônia.

Benito Eduardo Araujo Maeso

docente IFPR - Campus Colombo

Professor do IFPR (Instituto Federal do Paraná) e do PGFILOS/UFPR (Programa de Pós-graduação em Filosofia), Professor da Residência Técnica e pós-Graduação lato sensu em Gestão Cultural (FAP/UNESPAR), Doutor em Filosofia Política (UFPR), Mestre em Estética e Filosofia da Arte (USP), Graduado em Filosofia (UFPR). Linhas de pesquisa: Filosofia Política, Estética, Indústria Cultural, Escola de Frankfurt, Adorno, filosofia francesa contemporânea, Deleuze, Sociedades administradas e de controle, Ética e subjetividade, Neoliberalismo, Tecnologia, Economia Política da Informação, Estudos em Marx. Integrante do Grupo de Estudos Espinosanos (USP), do GT DeleuzeGuattari da ANPOF, do GT Pensamento Filosófico Brasileiro - ANPOF, do Grupo de Pesquisa em Filosofia, Ciências Humanas e outros Sistemas de Pensamento UNIMONTES/CNPq e do Projeto de pesquisa Paradoxes of Emancipation: Knowledge and Democracy in the Age of Post-Truth Humboldt Universität zu Berlin / Centre Marc Bloch (Humboldt University/EHESS Paris) / Universidade de São Paulo- USP. Líder do Grupo de Trabalho e Pesquisa do CNPq Histórias das Filosofias (IFPR/UFPR/USP/CNPq)

Marx Rodrigues De Moura

docente IFPI - Campus Picos

Professor Titular (Data da Portaria: 06/09/2024 / Defesa do Memorial: 08/11/2024) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), Campus Picos. Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Serviço Social na Universidade Federal do Pernambuco - UFPE, em 20.03.2018. Título da Tese: A DISPUTA PELO DIREITO À SAÚDE NA CONTEMPORANEIDA...

Bruno Marx De Aquino Braga

docente IFB - Campus Estrutural

Possui graduação em Matemática pela Universidade de Brasília (1999), durante este período foi bolsista do Serviço de Atendimento matemático à comunidade (SAMAC) sob a tutela da professora Tânia Schimitt.Mestre pela Universidade de Brasília, do programa PROFMAT. Título da dissertação: Teoria da resposta ao Item - O uso do modelo de Samejima como proposta para correção de itens discursivos.Estudioso na área de Avaliação em larga Escala sobretudo em modelos da Teoria da Resposta ao Item, também na área de didática de ensino de probabilidade e estatística e na utilização de tecnologias aplicadas ao ensino.Possui formação no software de geometria dinâmica Geogebra 3D e Modelagem com o Geogebra.Autor, pela editora Geração Digital, de material didático digital destinado ao ensino médio.Orientador de projetos de pesquisa na linha de objetos educacionais digitais nos anos de 2013 e 2014, os quais consistiam em produzir games com o intuito de ensinar conceitos de grafos e criptografia para alunos do ensino médio e desde 2018 para desenvolvimento de objetos educacionais.Orientador de Trabalhos de Conclusão de curso na Licenciatura em Matemática e na Especialização em Matemática, tecnologia e Educação no campus Estrutural do Instituto Federal de Brasília. Membro da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) , Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) e da Associação Nacional dos Professores de Matemática na Educação Básica (ANPMat)Professor da rede particular de ensino desde agosto de 1999, tendo sido coordenador de matemática do Colégio Marista de Brasilia - Ensino Médio no período compreendido entre os anos de 2011 e 2015.Participou da equipe que publicou a matriz curricular de matemática da rede Marista de colégios.Elaborador de itens para o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, com formação dada pelo INEP.Revisor de itens de matemática do ENEM.Professor do Instituto Federal de Brasília (IFB).Integra o Grupo de Investigação em Educação Matemática registrado no CNPQ, GIEM-UnB, com pesquisa nas áreas de formação de professores de Matemática e as novas tecnologias da informação e da comunicação e análise e elaboração de materiais didáticos para o ensino de Matemática.Atua no Laboratório de Processamento e Reconhecimento Inteligente de Sistemas e Métodos Analíticos do campus Estrutural do IFB. Coordenou a graduação em licenciatura em matemática do campus Estrutural do IFB entre 2024 e 2004 e é membro do conselho executivo da editora IFB

Lee Marx Gomes De Carvalho

docente IFCE - Campus Aracati

Professor do Instituto Federal do Ceará, atuando na área de Físico-química, Química Inorgânica e Ensino de Química. Mestre em Físico-Química pela Universidade Federal do PiauíMestrado na área de Catálise para produção de biodiesel.Doutorando em Físico-química pela Universidade Federal do Piauí.Linha de pesquisa: Eletrofiação de materiais poliméricos associados com cerâmicas

Lúcio Flávio De Sousa Costa

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

GRADUADO BACHAREL em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2002) - Brasil. Mestre em Educação (2017) - MESTRADO EM ESTUDOS PROFISSIONAIS ESPECIALIZADOS EM EDUCAÇÃO: ESPECIALIZAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES EDUCATIVAS pelo Instituto Politécnico do Porto - ESE - Portugal (2017). DOUTORANDO em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2023). Faço parte do Grupo de Estudo Soberania Nacional. Experiente nas áreas de Filosofia Moderna, de Ética, de Filosofia Política, de História da Filosofia. Atuante principalmente nos seguintes temas: Giambattista Vico, Teoria do Conhecimento, Filosofia Moderna, História da Filosofia, Ética, Filosofia Política, Economia Política, Geografia Política e Ciências Humanas.

José Luiz Silva Da Costa

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Doutorando em Filosofia UFRN. Mestre em Filosofia pela UFC. Professor do IFRN - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Professor de Filosofia da Educação Básica SEDUC/CE de 2010 a 2016. Possui Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2010). , atuando principalmente nos seguintes temas:FILOSOFIA MODERNA, FILOSOFIA POLÍTICA, FILOSOFIA POLITICA COMTEMPORANEA E FILOSOFIA DA RELIGÃO; Cursou Bacharelado em Filosofia. Cursou Geografia. Foi Bolsista PIBID/CAPES, 2008 e 2009. Foi Bolsista PIBID/CNPQ, 2010. Estuda atualmente o conceito de necropolítica aliado as questões do racimo, estado de exceção, biopoder, neoliberalismo e colonialidades do poder e do saber. Estudou Ludwig Feuerbach e as críticas ao idealismo alemão. Foi Coordenador do grupo GELF (Grupo de Estudos em Ludwig Feuerbach). Participa do grupo GEM (Gupo de Estudos Marxistas). Particpa de Grupo de estudos sobre o pensamento brasileiro.

Thiago Reis Marques Ribeiro

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Historiador e Professor de História com experiência no Ensino Básico, Superior e Pós-Graduação. Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (2007), mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense (2012) e doutorado em História pela Universidade Federal Fluminense (2017). Tem experiência na área de História e Educação, com ênfase em História do Brasil República, História Contemporânea, História das Relações Brasil-Estados Unidos e História das Relações Econômicas Exteriores, atuando principalmente nos seguintes temas: História Econômica do Brasil, História Econômica Contemporânea, História das Relações Econômicas Exteriores, Estado e Poder no Brasil e no Mundo Contemporâneo, Teoria e História do Capitalismo, Teoria e Metodologia da História e Humanidades.

Cristiane Moreira Da Silva

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Possui graduação em Informática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2000) e Mestrado em Engenharia de Telecomunicações pelo INATEL - Instituto Nacional de Telecomunicações (2006). Atualmente é professora do quadro permanente no IFRJ Campus Engenheiro Paulo de Frontin. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Telecomunicações.

Aurélio Alves Ferreira

docente IFMG - Campus Ouro Branco

A Filosofia é minha área de formação e de maior interesse. Sou licenciado em FILOSOFIA pela PUC-MG (1995), com especialização em Filosofia Contemporânea, pela UFSJ (1999), mestrado em Filosofia pela UGF (2001) e doutorado em Filosofia pela UFRJ (2011). Fui professor da PUC-MG de 2003 a 2014 e atualmente sou professor do IFMG (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais. Tenho experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: Ética, Heidegger, Estado Moderno, Ontologia e Metafísica. Nos últimos anos, entre 2020 e 2025 realizei pesquisas em busca de compreender os caminhos do desenvolvimento científico no Estado de Minas Gerais, quando procurei investigar o papel da Fapemig e das ICTIs de Minas Gerais, época em que realizei pesquisa de Pós-doutorado pela FaE-UFMG.

Eric Araujo Dias Coimbra

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Sou graduado em Relações Internacionais (Univali) e Geografia (UFSC); especialista em Políticas Públicas (UDESC), mestre em Geografia, na área de Desenvolvimento Regional e Urbano (UFSC) e doutor em Sociologia Política (UFSC). Possuo experiência nas áreas de Geografia, e Sociologia. Participei do Núcleo de Pesquisa de Movimentos Sociais da UFSC. Trabalhei como docente em diversas escolas do Ensino Fundamental, Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Ensino Superior. Lecionei para cursos técnicos e de pós-graduação no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e para cursos de graduação na Anhanguera Educacional e na Universidade do Estado do Rio Grande do Sul (UERGS).

Henrique Cignachi

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Licenciado e Bacharel em História (2010); Especialista em História do Brasil (2011); Mestre em Ciências Sociais (2011-2013), pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Doutor em Sociologia Política (2018) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Tem experiência e foco de pesquisa nas áreas de História e Sociologia Política. Na História, ênfase em História Social e Política, com destaque na História de movimentos sociais brasileiros do período republicano. Na Sociologia, ênfase em teoria social e política, com estudo específico das relações sociais, políticas e econômicas no Brasil contemporâneo. Atua como professor no Instituto Federal do Rio Grande do Sul -IFRS/Campus Caxias do Sul, ministrando aulas para o ensino médio-técnico integrado e para o curso de Licenciatura em Matemática.

Tatiana Losano De Abreu

docente IFPB - Campus Guarabira

Doutora em Educação Profissional Tecnológica pelo Programa de Pós Graduação em Educação Profissional - PPGEP, oferecido pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Graduada e Mestre em Economia pelo Programa de Pós Graduação em Economia da Universidade Federal da Paraíba (PPGE-UFPB). Também possui mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) na área de ensino. Atua como professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, no campus de Guarabira-PB. Ocupou o cargo de coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial do mesmo instituto por dois anos. Também atuou como coordenadora do Curso Técnico em Contabilidade integrado ao Ensino Médio por um ano. Foi membro da Comissão Assessora de Área de Tecnologia em Gestão Comercial do Enade 2018 e atuou enquanto coordenadora de pesquisa e inovação no mesmo campus. Participa da equipe editorial da Revista Gestão e Organizações (REGOR), é membro e fundadora do Núcleo Catalisador de Empreendimentos Solidários (NUCAES), núcleo atuante no brejo paraibano desde 2015, participa da INCUTES (Incubadora de Economia Solidária do IFPB) e participa da Rede IFEcosol, que reúne servidores dos IFs que atuam no fortalecimento da Economia Solidária dos territórios. Tem desenvolvido projetos de pesquisa e extensão com vistas ao fortalecimento dos Empreendimentos de Economia Solidária. Também tem interesse em desenvolver pesquisa e extensão nas áreas de Educação, seja educação em espaços formais e não formais de ensino e formação docente.